15 太阳（课件）-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕部编版五年级上册《太阳》，系统呈现太阳“远、大、温度高”的特点及与人类的密切关系。课堂以“你了解太阳吗”提问导入，第一课时聚焦特点及列数字、作比较等说明方法，第二课时深入太阳对动植物、气象、疾病的影响，辅以汉字书写指导，构建递进式知识支架。 其亮点在于融合说明方法教学与语言运用，如用“约一百三十万个地球抵得上一个太阳”作比较，培养逻辑思维；通过仿写句子练习说明方法，提升表达能力。汉字书写指导规范书写，拓展知识联系生活激发探究欲。学生能提升思维与语言能力，教师可获系统教学支持，提高教学效率。

15 太阳 第一课时 第二课时 部编版语文五年级上册 1 你了解太阳吗？你知道哪些有关太阳的知识或者故事呢？ 今天我们来学习有关太阳的课文。 第一课时 2 太阳是太阳系唯一恒星、黄矮星（G2V型），距离地球平均1.5亿千米（1天文单位），是离地球最近的恒星，表面温度有五千多摄氏度。 海王星 天王星 土星 木星 火星 地球 金星 水星 太 阳 ★自由读课文，读准字音，读通句子。 繁殖 煤炭 治疗 zhí tàn liáo 默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？ 介绍有关太阳的知识 说明太阳与人类有非常密切的关系 第1自然段：距离地球远，约一亿五千万千米。 第3自然段：温度高，表面温度有五千多摄氏度。 第2自然段：体积大，约一百三十万个地球。 介绍有关太阳的知识 第7自然段：太阳光有杀菌作用。 第8自然段：没有太阳就没有美丽可爱的世界。 第4自然段：与人类关系密切。 第5自然段：太阳对雨雪的影响。 第6自然段：太阳对风的影响。 说明太阳与人类有非常密切的关系 （距离远） （体积大） （温度高） 默读课文第1～3自然段，思考课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的，圈出关键词句。 太阳离我们约有一亿五千万千米远。 列数字 请同学们默读前三个自然段，想一想：为了说明太阳的特点，作者运用了哪些说明方法？ 读下面的句子，感受太阳的“大”。 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 列数字 作比较 作者为什么不拿太阳和木星、火星作比较？ 地球是大家所熟悉的事物，用人们熟悉的事物作比较进行说明，更容易让读者理解。 太阳 地球 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 作比较的说明方法，能够让人具体感受到太阳大的特点。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 列数字 打比方 举例子 读下面的句子，感受太阳温度的高。 无论选择哪一种说明方法，都要以把事物介绍清楚为目标导向。如果读者一读就清楚、明白，而且不费力，那么这种说明方法就是恰当的。 仿写句子，感受太阳的温度之高。 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是______碰到它，也会__________。 沸腾的开水的温度一般是100℃， 钢铁的熔点在1500℃左右。 承上启下 默读课文第4自然段，思考这一段的作用。 （与地球关系密切） 本节课我们知道课文介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点，下节课我们再来学习太阳与人类生活的关系。 书写：“阝”竖画正直，弯钩短小。“示”横画平行；竖钩要正，撇点位置恰当，相互对称。 组词：边际 实际 jì 结构：左右结构，部首是“阝” 书写：左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩要正。“氐”斜钩舒展，不要少写一点。 组词：抵挡 抵抗 dǐ 结构：左右结构，部首是“扌” 书写：左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩要正。“聂”上部窄，下部宽，横画均匀、平行；下部等大并排，捺画舒展。 组词：拍摄 摄影 shè 结构：左右结构，部首是“扌” 书写：上撇短平，竖提端正，横画靠上，长短适度，斜钩弯斜自然、舒展。 组词：姓氏 氏族 shì 结构：独体字，部首是“氏” 书写：“歹”取左斜势，横画稍短，两撇向笔画平行。“直”上横稍短，竖居中，稍向左斜，下部横画平行、均匀，边竖端正，底横要长。 组词：繁殖 养殖 zhí 结构：左右结构，部首是“歹” 书写：“米”横短竖正，点画位置恰当。“良”横向笔画平行均匀，竖提正，稍长于左部；撇短，捺长，捺画收笔比竖提略高。 组词：粮食 粮草 liánɡ 结构：左右结构，部首是“米” 书写：“木”横画稍短，竖画正直。“帛”上撇短小，“曰”上宽下窄，横画均匀，“巾”框正，竖向笔画均匀。 组词：棉花 棉衣 mián 结构：左右结构，部首是“木” 书写：左窄右宽。“火”竖撇上段较正，点画位置恰当。“甘”横画间距均匀；“木”竖画正直，撇捺对称。右部上下中心对齐。 组词：煤炭 煤油 méi 结构：左右结构，部首是“火” 书写：“山”三竖均匀，边竖宜短，取斜势。“灰”横画长短适中，左撇舒展。 组词：煤炭 木炭 tàn 结构：上下结构，部首是“山” 书写：“艹”横画长短适中，两竖居中。“丞”竖钩正对“艹”中心，撇捺斜度对称，捺画舒展。四点均匀。 组词：蒸发 蒸汽 zhēnɡ 结构：上下结构，部首是“艹 ” 书写：“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“啇”上点居中，横画稍长，中间点撇间距适当；“冂”上下等宽；“古”居中靠上。 组词：水滴 滴答 dī 结构：左右结构，部首是“氵” 书写：“艹”宜宽，两竖稍向中斜。“囷”外框上下等宽，左竖稍短；“禾”宜小，居框中央。上下中心对齐。 组词：细菌 杀菌 jūn 结构：上下结构，部首是“艹” 书写：“疒”点画居中，横长短适中，撇画舒展，点提居撇的中部。“了”横撇短小，竖钩直中带弯，端正，位置恰当。 组词：治疗 疗效 liáo 结构：半包围结构，部首是“疒” 课文描述了有关太阳的知识，作者告诉我们是太阳给________________，作者在结尾处也总结说，______________________________ ______________。 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界 地球光明和温暖 一、看拼音，写词语。 shè yǐnɡ（ ） liánɡ shi（ ） méi tàn （ ） mián huā （ ） 摄影 粮食 煤炭 棉花 二、选择题。 　　本文的说明对象是（　　）。 　　A.太阳 　 　　B.太阳离我们很远 　　C.太阳很热 A 默读第4—7自然段，小组讨论：作者从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？找出关键词，用简练的话说一说。 第二课时 36 第4自然段从动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成三个方面写了太阳对人类的作用。 默读第5～7自然段，思考太阳的其他作用。 “气象的变化” “疾病的预防与治疗” 第5自然段写的是水在太阳的作用下形成云、雨、雪。 第6自然段写的是太阳对风的形成的影响。 40 第5自然段写的是水在太阳的作用下形成云、雨、雪。 第6自然段写的是太阳对风的形成的影响。 与自然变化有关 第7自然段写的是太阳光能杀菌。 预防和治疗疾病 42 结合生活实际，说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系。 植物的光合作用； 石油、天然气的形成； 一年四季的变化； 生活中使用的太阳能热水器等。 最后一句话揭示了全文的主旨，因为有了太阳，人类才能获得各种资源，才能在地球上生存发展。  总结 自读第8自然段，说一说：这一自然段的作用是什么？你是怎样理解最后一句话的？ 本文采用列数字、作比较等说明方法，介绍了太阳“远、大、温度高”的特点以及太阳和地球的密切关系，让我们了解了太阳的重要性，激发了我们探索大自然的热情。 太 阳 特点 抵得上约一百三十万个地球的体积——体积大 表面温度有五千多摄氏度——温度高 列数字 举例子 作比较 打比方 关系 动植物需要太阳 人类生活需要太阳 气象变化需要太阳 防治疾病需要太阳 密切 离地球约有一亿五千万千米——距离远 太阳真重要 万物离不了 一、根据课文内容填空。 ①温度高 ②远 ③人类 ④大 ⑤重要性 本文介绍了太阳“____、____、____”的特点以及太阳和____的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的____，激发了我们探索大自然奥秘的热情。 ② ④ ① ③ ⑤ 例：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 我们看到月亮，觉得它光滑得像一面镜子，实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至有十公里之大。 二、用作比较或者列数字的说明方法写一写你喜欢的事物。 $