习作：我的家人 课件 -2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件聚焦四年级上册习作“我的家人”，以“爱与我们常相伴”为情感导入，引导学生从家人的脾气、厨艺、毅力等具体特点切入，通过外貌、性格、特长等维度搭建观察支架，形成从生活感知到语言表达的学习脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，以“典型事例+真情实感”为主线。如用“妈妈像考拉”的比喻示例指导生动描写，通过弟弟胆小的三个具体事例示范特点突出方法，结合同桌互评、家人评价的合作探究，帮助学生积累个性化表达素材，也为教师提供结构化教学流程与评价参考，有效提升学生习作能力与情感体验。

习作：我的家人 家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉，最亲近、最信赖的人，你一定很了解自己的家人，他们有什么特点呢？说一说吧！ 我奶奶 脾气特别好，总是笑眯眯的。她还特别会做好吃的，我最喜欢吃奶奶做的饭。 脾气好 厨艺高 我爷爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。 有毅力 能坚持 我爸爸是卡车司机，他很忙，一年到头很少在家。他很会讲故事，一有空就讲给我和弟弟听。 工作忙碌 会讲故事 我妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。 淘气 聪明 同学们，家人身上表现出来的特点往往不止一个，我们要选择印象最深、最能反映他们特点的事例展开说一说。 可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。 所选择的事例要能突出家人与众不同的特点。 1、确定你要介绍的家人： 2、想想他们最与众不同的特点，列举出来。 （1)外貌方面： （2)性格方面： （3)特长方面： 我的家人——外貌描写 我的家人——爱好描写 我的家人——性格描写 我的家人——特长描写 一、认真观察，写出与众不同之处。 （观察家人外貌，语言，动作和性格等，运用比喻，拟人等修辞手法将家人特点写得更生动。） 我的妈妈像一只考拉。考拉性格温和,容易亲近,妈妈就是这样。她不但爱干净,而且很温柔,说起话来慢条斯理的。 ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ 运用比喻的修辞手法，写出了妈妈温和的性格。 二、典型事例，突出家人特点。 （找到家人最与众不同的特点，选取具体、典型事例说清楚，让习作更有说服力。） 弟弟胆子特别小:打针的时候,才踏进医院,他就已经眼泪汪汪了;去游乐场时,他从来不敢坐过山车,因为光是听到大家的尖叫声,他就吓得要找地方躲起来了;他还很怕黑,晚上睡觉的时候他总要把头蒙起来。 选取三个典型事例,表现了弟弟胆子小的特点。 弟弟胆子特别小:打针的时候,才踏进医院,他就已经眼泪汪汪了;去游乐场时,他从来不敢坐过山车,因为光是听到大家的尖叫声,他就吓得要找地方躲起来了;他还很怕黑,晚上睡觉的时候他总要把头蒙起来。 三、表达真情实感，写出自己的感受。 （重点突出特点中好的一面，可以在片段中单独表达感谢，也可以在开头或结尾从整体上表达对家人的爱，感受要正面，积极向上。） 这就是我的家人。他们是我生命中的诗,用爱谱写着每一行;他们是我生命中的画,用关怀描绘着每一笔;他们是我生命中的歌,用陪伴吟唱着每一曲我爱我的家人,他们是我永远的眷恋。 结尾表达家人对“我”的重要性。 1.同桌互相把修改好的习作读给对方听，说说自己觉得修改得比较满意的地方。 2.学生交换习作，在对方的习作中画出好词好句，圈出错别字和错误的标点符号。 3.回家读给家人听，请他们评评写得像不像。 用上好词好句，语言优美； 合理分段，详略得当； 字迹工整，卷面整洁； 能够按照顺序进行观察和描写； 能够把家人的典型特征，动作、语言、神态描写清楚； 优秀作文 字迹潦草，卷面凌乱，看不清！ 分段不合理，详略不得当！ 一堆拼音和错别字，语句不通，读不懂！ 没有动作、语言、神态描写，字数不达标！ 不合格作文 我的家人 ①开篇点明“我”的家人性格各异,自然引出下文对家人的介绍。 我有一个幸福的家,家里的每个人性格各异,但我们深爱着彼此,共同为这个家带来无尽的欢乐与温馨。① 妈妈是个“变脸大师”。她的情绪变化之快,让人捉摸不透。我若是考出了好成绩,妈妈便满面春风,甚至请我吃大餐。 然而一旦我作业未完成或者犯了错误,她就会立刻火冒三丈,开始对我进行一番苦口婆心的教导。我知道,妈妈在外面工作十分辛苦,回来还要忙于家务、辅导我完成功课,她是个负责任的好妈妈,可我还是害怕她突然变脸。② 爸爸是家里的“全能王”。他工作勤勤恳恳,每天早出晚归。 ②通过对比，写出了面对不同情况时妈妈的态度形象地体现出妈妈 “变脸大师”的特点。 不论工作多么繁忙,他回家后总是先打扫房间，非要家里窗明几净才肯罢休,而且大事小事都抢着干,从不抱怨。我知道爸爸辛苦工作是为了让我们过上更好的生活,但我也希望他能多花点时间陪陪我。③ 我的妹妹则是一个“爱哭包”。 ③“变脸大师”“全能王”“爱哭包”三个词形象生动地总结了家人的特点，个性鲜明。 每当遇到困难或受到委屈时,她就会躲进被子里哭泣,就像鸵鸟遇到危险时把头埋进沙子里一样。妈妈告诉她,逃避并不能解决问题.要勇敢面对。在妈妈的鼓励下,她下定决心改正这一缺点,努力成为一个勇敢、坚强的人。③ 这个小小的家,就像一座小小的花园,每个成员都播撒着爱的种子。我爱我的家,爱陪伴我成长的家人。④ ④篇末抒情,表达了“我”对这个家和家人的爱。 这篇习作笔法生动细腻,刻画的人物形象个性鲜明,字里行间都流露出家庭的温暖和幸福,可以看出小作者对家庭成员的观察十分仔细。整篇习作语言风趣幽默,内容丰富,叙述条理清晰。 我的家人是我心目中最可爱的人,你可能会好奇,他们哪里可爱呢?别急,听我慢慢道来。 先给大家介绍我的“劳模"爸爸。他勤奋刻苦,通过努力让我们过上了幸福的生活。清晨,当我还沉浸在甜美的梦乡时,他就已经出门工作了;夜晚,他常常加班到很晚披星戴月地回家。虽然上班很累,但爸爸总是笑容满面，从不把工作中的负面情绪带回家。每到周末，他还会化身大厨,为我们烹饪美味佳着,陪我们嬉戏玩耍。 我的家人 接下来我要隆重介绍我的“女王”妈妈。她有一头棕色的中长发,显得既清爽又干练。她的眼睛虽不大,却炯炯有神,一笑起来就变成了一对弯弯的月牙。戴上近视眼镜的她,更增添了几分知性与优雅。妈妈最大的特点就是爱美,每次出门都要精心打扮一番，画完淡妆后的她宛如一位盛装出行的女王，美丽动人。 再来说说我的姐姐吧,她的人生大事就一个字——吃。姐姐的胃，就像是个“无底洞”总是需要美食的填补。因此，她的书包里、床底下、窗台上,到处都是她吃完零食后的包装袋。她的零食从不过夜,我们常常笑着调侃她:“老鼠出洞,一扫而空。” 家人是我最亲最爱的人,在他们的陪伴下,我可以无忧无虑地长大。朋友们,你们的家人是不是也如此可爱呢? 每当跟别人介绍我的家庭时，我都会用“动物园”这个词语来形容。之所以如此，是因为我的家人有鲜明而突出的特点，而这些特点又巧妙地与某些动物的习性相契合。 一大清早,“骏马”爸爸醒了。为什么说爸爸是骏马呢?因为他高大健壮，而且擅长跑步。每天早上，他总穿着一套灰色运动服，从八楼沿楼梯跑下去，然后绕公园慢跑五圈，再与公园里的“跑友”们一同打太极、做早操，最后精神抖擞地跑回来，以饱满的精神状态迎接新的一天。 我的家人 “骏马”爸爸晨练回来时，“绵羊”妈妈已经像往常一样准备好了营养美味的早餐。为什么说妈妈像绵羊呢?因为妈妈不仅个子像绵羊一样小巧，连性格也像绵羊一样。妈妈十分温柔，她总能细心地照顾好我们每个人的生活。妈妈还十分宽容，每当我和弟弟犯错时，她总是宽容、耐心地教导我们，让我们觉得无比温暖。 “大懒猫，起床了!”妈妈嘴里喊的“大懒猫”是我的弟弟。他最大的特点就是爱睡懒觉。因为他晚上不想睡，玩起来常常忘记时间;而早上却总睡不醒，周末更是睡到中午才起床。这不就是一只大懒猫吗? 我深深地爱着我的每一位家人。因为有他们，才有我们幸福温馨的家。 $