2.2水珠从哪里来 讲义 -2026-2027学年科学三年级上册教科版

本讲义聚焦“水珠从哪里来”核心知识点，围绕水蒸气遇冷凝结成小水珠（液化）原理，从生活现象（窗玻璃水珠、冰可乐瓶水珠等）切入，通过盖紧与敞开杯子、加色素、冷冻擦干三个对比实验验证来源，最终解释浴室白气、露珠等现象，构建“现象-实验-原理-应用”的学习支架。 该资料以探究实践为特色，通过控制变量法（如盖紧杯子阻断内部水蒸气）培养科学思维，结合生活实例深化科学观念。课中实验指导助力教师高效教学，课后“小小挑战赛”“我的收获袋”帮助学生巩固知识，查漏补缺。

2.2 水珠从哪里来 三年级上册 · 第二单元 · 水 🎯 ① 我的小目标 ☐ 我能说出冬天窗玻璃上水珠出现的原因 ☐ 我能用实验证明水珠来自空气中的水蒸气 ☐ 我理解水蒸气遇冷会凝结成小水珠（液化） ☐ 我能解释生活中水珠出现的现象（冰可乐/洗澡白气） 🔧 方法指导 · 🔍 对比观察：观察两个杯子外壁的变化 · 🧪 控制变量法：盖紧/敞开、加色素/不加色素、冷冻擦干 · ✏️ 记录法：用图画记录水珠的变化 🔬 ② 科学探秘 【关卡1】窗玻璃上的水珠 冬天的早晨，在温暖的房间里，窗玻璃上出现了很多水珠。问题：这些水珠来自哪里？生活中类似的现象：① 冰可乐瓶外壁出现水珠；② 冬天戴眼镜进入温暖房间镜片起雾；③ 从冰箱拿出的饮料瓶外壁出现水珠。 ❄️ 冬天窗玻璃上的水珠 🔎 🔎 动手探究：水珠从哪来 1. 窗玻璃上的水珠是从窗户外面来的吗？窗玻璃上的水珠来自空气中的____。2. 是怎么形成的？空气中的水蒸气遇冷____成小水珠。 ★ 参考答案：🌟 参考：水蒸气；空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠。 🌱 生活中的科学 ❄️ 冬天戴眼镜的同学注意：从寒冷的室外进入温暖的房间，镜片会"起雾"——这就是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠。 【关卡2】实验一：盖紧玻璃片 实验方法：取两个杯子，都装冰水。一个敞开，一个盖紧玻璃片。观察杯子外壁是否有水珠。实验结果：① 敞开的杯子——外壁有水珠；② 盖紧的杯子——外壁没有水珠。实验结论：杯子外壁的水珠不是从杯内渗出来的，是从空气中的水蒸气来的。不是杯内的水蒸发后跑到外面——杯内水蒸气被玻璃片挡住后仍在杯内。 🧪 实验一：盖紧玻璃片 🔎 🔎 动手探究：盖与不盖的区别 1. 盖紧玻璃片的杯子外壁有水珠吗？盖紧的杯子外壁____水珠。2. 杯子外壁的水珠来自哪里？杯子外壁的水珠来自空气中的____。 ★ 参考答案：🌟 参考：没有；水蒸气。 🌱 生活中的科学 🧪 实验告诉我们：杯内的水蒸气被玻璃片挡住后没跑到外面去，外壁的水珠就是空气中的水蒸气变成了小水珠。 【关卡3】实验二：加色素的水 实验方法：取两个杯子，都装冰水。一个不加色素，一个加色素。观察杯子外壁水珠的颜色。实验结果：① 不加色素的杯子——外壁水珠是无色；② 加色素的杯子——外壁水珠仍是无色。实验结论：杯子外壁的水珠是无色的——不是从杯内的水（有颜色的）渗出来的。水珠确实来自空气中的水蒸气。 🧪 实验二：加色素的水 🔎 🔎 动手探究：颜色辨别 1. 加色素的杯子外壁水珠是什么颜色？外壁水珠是____的。2. 这说明什么？外壁水珠不是从杯内____出来的。 ★ 参考答案：🌟 参考：无色（透明）；外壁水珠不是从杯内渗出来的。 🌱 生活中的科学 🎨 如果水珠是从杯内渗出来的，那么加色素的水应该会让外壁水珠也带颜色——但实验证实外壁水珠是无色的，说明水珠来自空气。 【关卡4】实验三：冷冻后擦干的杯子 实验方法：取一个杯子冷冻后拿出并迅速擦干，静置一段时间，观察杯子外壁是否有水珠。实验结果：杯子的外壁有水珠——虽然杯内已经没有水了。实验结论：空气中的水蒸气遇冷凝结形成了小水珠。（杯内没有水，但外壁仍有水珠，说明水珠只能来自空气。） 🧪 实验三：冷冻后擦干的杯子 🔎 🔎 动手探究：冷冻擦干 1. 冷冻后擦干的杯子外壁有水珠吗？外壁____水珠。2. 这些水珠来自哪里？来自空气中的____。 ★ 参考答案：🌟 参考：有；水蒸气。 🌱 生活中的科学 🧪 即使杯内没有水了，外壁还是有水珠——这最有说服力地证明水珠来自空气中的水蒸气。 【关卡5】水珠是怎么形成的 空气中的水蒸气是无色、看不见的。当它遇到冷的杯子外壁时，会变成看得见的小水珠。这个过程叫"凝结"（液化）：① 水蒸气（气态）→ 遇冷 → 小水珠（液态）；② 凝结时要放热。生活中水珠出现的现象：① 冬天窗玻璃上的水珠——室内水蒸气遇冷玻璃；② 冰可乐瓶外的水珠——空气中水蒸气遇冷瓶；③ 冬天浴室里大量的"白气"——热水蒸气遇冷空气；④ 清晨草地上的露珠——空气中的水蒸气遇冷草叶。 ❄️ 冰饮料瓶外壁的水珠 🔎 🔎 动手探究：生活现象解释 1. 冬天早上窗玻璃上有水珠，是怎么形成的？室内水蒸气遇到____的玻璃，凝结成小水珠。2. 冰可乐瓶外的水珠是从可乐里渗出来的吗？不是，是空气中的水蒸气遇冷____形成的。 ★ 参考答案：🌟 参考：冷；凝结。 🌱 生活中的科学 💧 记住了：水蒸气（看不见）→ 遇冷 → 小水珠（看得见）。这就是窗户上、冰可乐瓶上、浴室里"白气"形成的原理。 💡 ③ 智慧小喇叭 【智慧小喇叭】 1. 水珠不是渗出来的——杯内水珠不可能跑到外壁来——杯壁是完整密封的。 2. 水蒸气不可见——水蒸气是空气的一部分，无色、看不见、摸不着。 3. 凝结是液化——水蒸气遇冷变成小水珠叫凝结（液化），要放热。 4. 温度差是关键——水蒸气遇冷才凝结，温度差越大越明显。 🎮 ④ 小小挑战赛 ⭐⭐ 实战演练 1. 实验：将一个杯子冷冻后拿出并迅速擦干，静置一段时间，杯子外壁______小水珠。这些水珠来自空气中的______。 A．有 / 水蒸气 B．没有 / 氧气 C．有 / 二氧化碳 ⭐⭐⭐ 巩固拓展 2. 杯子的外壁出现小水珠，这些小水珠是（ ） A．杯子里渗出来的可乐 B．空气里的小水珠 C．空气里的水蒸气遇冷凝结成的小水珠 3. 在冬天用嘴对玻璃哈气，玻璃会起雾，这个雾是（ ） A．小水珠 B．水蒸气 C．空气 4. 冬季，室内门窗关紧后，过一段时间会发现窗户上有水珠出现，这些水珠在窗户的（ ） A．里面 B．外面 C．里面和外面都有 5. 冬天洗热水澡，浴室里会出现大量的"白气"，这些"白气"是（ ） A．水蒸发形成的水蒸气 B．水溅到空中形成的小水滴 C．水蒸气遇冷凝结形成的小水珠 6. 小科向易拉罐中加入适量冰水，将易拉罐置于盛有温水的烧杯上方。观察到（ ） A．烧杯中的水变多 B．易拉罐底部产生小水珠 C．易拉罐中的水消失 🎁 ⑤ 我的收获袋 🎒 今天我学会了什么？（说一说水珠是从哪里来的） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 📌 学习小窍门 1. ❄️ 水珠从哪来：空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠。 2. 🧪 三个实验：盖紧、加色素、冷冻擦干——三个实验共同证明水珠来自空气。 3. 💧 记住口诀：看不见的水蒸气，遇冷就变成看得见的小水珠。 🌟 我学到的 🔑 关键内容 水珠的来源 空气中的水蒸气，遇冷凝结成小水珠 实验一 盖紧玻璃片→没水珠；敞开→有水珠 实验二 加色素→外壁水珠无色，证明不是杯内渗出 实验三 冷冻擦干→外壁有水珠，水珠只能来自空气 凝结（液化） 水蒸气→小水珠，要放热 生活现象 窗户水珠、冰可乐瓶、浴室白气、露珠 参考答案 实验题答案： 1. 答案：A 【杯子的外壁有水珠，杯内虽是空的但外壁有水珠——说明水珠来自空气中的水蒸气。】 选择题答案： 2. 答案：C 【杯子外壁的水珠不是杯内渗出来的（实验证明），是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠。】 3. 答案：A 【嘴里呼出的水蒸气遇到冷的玻璃，凝结成小水珠——这是雾的实质。】 4. 答案：A 【冬季室内温度高、室外温度低，室内空气中的水蒸气遇到冷的窗户，会在窗户的里面凝结形成小水珠。】 5. 答案：C 【冬天洗热水澡时，水蒸气遇到冷空气，凝结成小水珠——这就是看到的"白气"。】 6. 答案：B 【温水蒸发产生水蒸气，遇到冷的易拉罐底部，凝结成小水珠。】 学科网（北京）股份有限公司 $