5.5 画长方形（课件）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦“画长方形和正方形”核心知识点，课堂导入通过回顾长方形和正方形的特征，即两组对边分别相等、四个角都是直角、相邻边互相垂直，搭建从图形特征到画法探究的学习支架。 其亮点在于融合数学眼光中的几何直观与数学思维中的推理意识，通过“以给定线段为长和宽画长方形”等实例，引导学生探究多种画法并结合层次练习巩固。小结明确画图步骤，助力学生发展空间观念，教师可借助清晰的教学脉络提升教学效率。

平行四边形和梯形 五 人教版数学四年级（上） 第5课时 画长方形 学习目标 1. 会利用长方形的特征、画垂线、平行线等知识画出长方形，提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 2. 经历解决“画长方形和正方形”问题的过程，掌握利用垂线、平行线画长方形的方法，培养审题意识和倾听习惯。 3. 在画图活动中感受数学的严谨性，体验几何图形的构造之美，激发学习几何的兴趣。 掌握长方形和正方形的画法。 重点 难点 应用垂直与平行知识解决实际问题。 3 四条边都相等； 两组对边分别相等； 课堂导入 长方形和正方形各有什么特征呢？ 正方形 长方形 相邻的两条边互相垂直。 四个角都是直角。 四个角都是直角。 怎样运用我们所学的知识，规范地画出长方形和正方形呢？ 正方形 长方形 新知探究 以右面的两条线段为长方形的长和宽画出长方形。 你打算怎么画？ 长方形相邻的两条边互相垂直 1. 先用三角尺画出一个直角； A 2. 再用圆规在直角的两条边截出相应的长和宽； 以右面的两条线段为长方形的长和宽画出长方形。 你打算怎么画？ 长方形相邻的两条边互相垂直 1. 先用三角尺画出一个直角； 2. 再用圆规在直角的两条边截出相应的长和宽； B A 以右面的两条线段为长方形的长和宽画出长方形。 你打算怎么画？ 长方形相邻的两条边互相垂直 1. 先用三角尺画出一个直角； 2. 再用圆规在直角的两条边截出相应的长和宽； 3. 分别过B点和D点做垂线。 B D A C 还可以怎样画？ 以右面的两条线段为长方形的长和宽画出长方形。 你打算怎么画？ 长方形的对边互相平行 所以，还可以分别过B点和D点画平行线。 B D A C 课堂练习 课本第75页“做一做”第1题 1. 画一个长4 cm、宽3 cm的长方形。 A B 4 cm D 3 cm C 2. 画一个边长5 cm的正方形。 课本第75页“做一做”第2题 A B 5 cm D 5 cm C 3.（1）下图是一个长方形的两条边。请把这个长方形画完整。 课本第77页练习十五第7题 3.（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。 课本第77页练习十五第7题 O A B 4. 以线段 AB为长方形的一条边画一个长方形，并且使这个长方形的一条边经过点O。 课堂小结 这节课你有什么收获？ 画长方形或正方形时，一般先画出一条边，再分别过这条边的两个端点画出与这条边互相垂直的线段，最后用线连接这两条垂直线段的另一端点。 用画垂线的方法画长方形或正方形比较简便。 还可以用画平行线的方法来画长方形或正方形。 $