23《王戎不取道旁李》课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件以《王戎不取道旁李》为核心，通过“俊杰”比赛导入，先浏览司马光等人物事迹，聚焦王戎，从“戎”字起源、组词到文言文文本，搭建从人物背景到故事学习的支架。 其亮点在于设计“朗读选票”“创意选票”“关键选票”三阶活动，结合团队合作与评分机制，通过朗读纠正字音、配音助读丰富情节、用“如果……就……”梳理思维，落实语言运用与思维能力，传承文化自信。学生提升表达与逻辑思维，教师可高效组织课堂落实素养。

统编教材 首届“俊杰”比赛 1 司马光 浏览事迹 曹冲 浏览事迹 骆宾王 浏览事迹 浏览事迹 王戎 统编教材首届“俊杰”比赛 2 róng 戎马一生 戎装 汉字起源 组词 3 人物事迹： 王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。 浏览事迹 王戎 4 不 王 戎 道 取 旁李 5 学习活动一： 为俊杰发声——赢 “朗读选票” 团队学习： 1.借助拼音自己朗读，读准字音，读通句子。 2.四人轮流读一遍，纠正字音，推选一人展示。 3.时间2分钟。 活动规则： 1.团队合作学习。 +1 2.读准字音，读通句子。+2 3.其他小组认真倾听，点评。+1 6 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多 王戎不取道旁李 zhū jìnɡ wéi 子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之， · · · · 答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之， 信然。 · 7 诸 竞 唯 zhū jìng wéi 王戎七岁，尝与诸小儿游。 诸儿竞走取之，唯戎不动。 诸儿竞走取之，唯 戎不动。 兔走触株，折颈而死。 争着跑过去 竞 儿童急走追黄蝶。 9 古义：争着跑过去。 今义：田径运动项目。 古今异义 竞 走 10 多子折枝 zhé ① 断，弄断； ② 弯，弯曲。 shé ①断 ②亏损（表示亏本） zhé zhē 表示翻转，倒腾 多子折枝 道边李树 看道边李树多子折枝 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多 王戎不取道旁李 子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之， 信然。 13 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多 王戎不取道旁李 子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之， 信然。 14 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多 王戎不取道旁李 子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之， 信然。 15 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多 王戎不取道旁李 子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之， 信然。 16 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多 王戎不取道旁李 子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之， 信然。 17 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多 王戎不取道旁李 子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之， 信然。 18 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。 19 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。 20 之 诸儿竞走取之， 取之， 代词,李子 代词,李子 人问之， 代词,王戎不去摘李子这件事。 树在道边桃树多子折枝，诸儿竞走取之。 树在道边梨树多子折枝，诸儿竞走取之。 （桃子） （梨子） 一字多义 之 王戎/不取道旁李 王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看/道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯戎/不动。人/问之，答曰：“树/在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。 23 王戎七岁，尝与诸小儿游。 看道边李树多子折枝， 诸儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答曰： “树在 道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。 王戎不取道旁李 24 司马光 980票 曹冲 1020票 骆宾王 992票 王戎 统编教材首届“俊杰”比赛 820票 25 学习活动二：配音助选——拿“创意选票” 团队学习： 1.运用已学的方法，加上想象，用自己的话讲故事。 2.组内推荐1人上台讲故事或多人上台演故事。 3.时间3分钟，准备汇报。 活动规则： 1.团队合作学习。 +1 2.表达清楚，语句完整。+2 3.添加语气、动作、表情，通过想象补充细节，丰富故事情节。 +2 4.其他小组认真倾听，并补充、点评。+1 26 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。 27 28 学习活动三：拉票冲刺——夺“关键选票” 团队学习： 借助学习单梳理为什么王戎知道“此必苦李”？他是怎样观察、思考的？运用 “如果……就”理清思考过程。 说说王戎是怎样的人，说清理由。 3.时间4分钟，准备汇报。 活动规则： 1.团队合作。+1 2.语言流畅，清楚表达自己的想法。+2 3.说出王戎是怎样的人，说清理由+2 4.其他小组认真倾听，并补充、点评。+1 29 如何成为像王戎一样聪慧之人？ 30 王戎____，尝与_______。看___________，诸儿________，唯______。人问之，答曰：“___________，此必苦李。”取之，信然。 王戎不取道旁李 31 王戎不取道旁李 32 司马光 988票 曹冲 1028票 骆宾王 999票 王戎 统编教材首届“俊杰”比赛 1105票 33 今日投票事宜便仰仗诸位啦，不胜感激！                                                            ——王戎 34 推荐阅读 王戎为侍中，南郡太守刘肇遗筒中布五端，戎虽不受，厚报其书。 魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无恐色。 35 $