1.7天气预报 讲义-2026-2027学年科学三年级上册教科版

本讲义聚焦三年级上册“天气预报”核心知识点，以天气观测记录（气温、降水量、风、云）为基础，引导学生认识晴、多云等常见天气符号，比较观测记录与天气预报的异同，掌握天气预报的制作过程与多种查询方法，构建连贯的天气知识学习支架。 该资料设计突出探究实践与科学观念培养，通过“动手探究”活动让学生整理天气信息、比较观测与预报差异，提升科学探究能力。“生活中的科学”环节结合日常天气记录实例，帮助形成科学观念，“小小挑战赛”和“我的收获袋”则辅助课后巩固，助力学生查漏补缺，体现学科特色教学方法。

1.7 天气预报 三年级上册 · 第一单元 · 天气 🎯 ① 我的小目标 ☐ 我知道天气观测记录包含气温、降水量、风、云四方面信息 ☐ 我会认识常见的天气符号（晴、多云、阴、雨、雪、风等） ☐ 我会比较天气观测记录和天气预报中的信息异同 ☐ 我知道查询天气预报的多种方法 🔧 方法指导 · 📋 整理法：把观测记录按气温/降水/风/云四项整理 · 🔣 符号法：用天气符号表示天气现象 · 📺 查询法：电视/广播/手机/语音设备查天气 🔬 ② 科学探秘 【关卡1】整理天气观测记录 回顾《天气》单元，我们从哪些方面观察记录了天气？天气观测记录包含 4 个方面信息：① 气温：？摄氏度；② 降水量：小雨、中雨、大雨、小雪……③ 风：东风、南风……无风、微风、大风……④ 云：晴、多云、阴……积云、卷云、层云…… 🔎 🔎 动手探究：整理天气信息 1. 天气观测记录包含哪 4 个方面？气温、____、风、云。2. "9℃~18℃"是哪种天气信息？是____信息。 ★ 参考答案：🌟 参考：降水量；气温信息。 🌱 生活中的科学 📋 我们每天写的天气记录有 4 项：气温、降水量、风、云。这就是"天气信息"。 【关卡2】了解天气预报 天气预报包含的信息与我们观测的内容一样吗？天气预报包含的信息：① 日期；② 气温：最高气温、最低气温；③ 降水量：大雨、暴雨、大暴雨……④ 风：北风、大风……⑤ 云：多云转小雨……天气预报中很多信息以符号的形式出现。常见符号：晴、多云、阴、雷阵雨、雷电、小雨、中雨、大雨、暴雨、雨夹雪、小雪、中雪、大雪、暴雪、沙尘暴、南风、西北风、台风、雾…… 🔣 常见天气符号（晴/多云/阴/雨/雪/风等） 🔎 🔎 动手探究：天气预报里有什么 1. 天气预报包含哪些信息？日期、____、降水量、风、云等。2. 天气预报中的很多信息用什么形式出现？以____的形式出现。 ★ 参考答案：🌟 参考：气温；天气符号。 🌱 生活中的科学 🌈 看天气预报：晴☀️、多云⛅、阴☁️、小雨🌦️、大雨🌧️、暴雨⛈️……每个符号代表一种天气。 【关卡3】比较天气观测记录和天气预报中的信息 天气预报和我们的观测记录有相同和不同。相同：在气温、天气状况、降水量、风等方面基本相同。不同：天气预报报道的是整体的气象趋势，而我们的观测记录只是记录了某一时刻，会有偏差。比如：观测记录"15℃"是某一时刻的气温，而天气预报"9℃~18℃"是今天的最低到最高气温。 🔎 🔎 动手探究：相同与不同 1. 观测记录"15℃"和天气预报"9℃~18℃"，哪个是一天的整体趋势？"____℃"是一天的整体趋势。2. 天气预报报道的是某一时刻还是整体趋势？预报报道的是____趋势。 ★ 参考答案：🌟 参考："9℃~18℃"是整体趋势；预报报道的是整体气象趋势。 🌱 生活中的科学 🌡️ 一天气温有变化：早晨凉、中午热、傍晚又凉。天气预报里的最低最高气温是整天的范围，而不是某一刻的温度。 🔎 🔎 拓展：同一天不同地方天气一样吗 1. 同一天里，东北和海南的天气一样吗？同一天里不同地方的天气 ____ 一样。2. 12月的东北和海南哪个冷？12月东北温度很____，海南温度较____。 ★ 参考答案：🌟 参考：不；低/高。 【关卡4】天气预报是怎样制作出来的 天气预报由全球各地的气象部门制作并发布。制作天气预报的过程：① 收集数据；② 科学计算；③ 气象预报员作出预报；④ 天气会商；⑤ 发布天气预报。查询未来天气的方法：收看天气预报、收听广播、查询手机天气预报、小度等语音设备问询…… 🔎 🔎 动手探究：天气预报的制作 1. 制作天气预报的第一步是什么？第一步是____。2. 哪一种方法可以查到未来几天天气？____电视/广播/手机/语音设备。 ★ 参考答案：🌟 参考：第一步是收集数据；看电视、听广播、查手机、问小度都能查到未来天气。 🌱 生活中的科学 🌐 天气预报是怎么来的？气象站先观测→计算机计算→预报员会商讨论→最后发布。原来要这么多步骤呀！ 🔎 🔎 研讨1：相同和不同 1. 天气预报和观测记录在气温、天气状况等方面有什么相同？基本____。2. 一天中气温怎样变化？气温变化规律：早晨低，中午____，傍晚又低。 ★ 参考答案：🌟 参考：相同；高。 💡 ③ 智慧小喇叭 【智慧小喇叭】 1. 天气预报≠百分百准确——天气总是在变化，天气预报是预测，不是百分百准确。 2. 天气符号易记——晴（太阳）、多云（云+太阳）、阴（云）、小雨（云+1滴）、雷阵雨（云+闪电+雨）。 3. 查询方法多种——电视、广播、手机、语音设备都可以查未来天气。 🎮 ④ 小小挑战赛 ⭐⭐ 巩固拓展 1. 小科查阅了明天的天气预报，得知明天可能会下小雨，下列表示小雨的天气符号是（ ） 2. 下列途径不能获得未来几天天气预报的是（ ） A．收看电视 B．收听广播 C．查阅去年的报纸 3. 下列不属于天气预报中包含的信息的是（ ） A．气温 B．降水量 C．云的形状 4. 下列关于天气预报的说法，正确的是（ ） A．天气预报是气象预报员凭经验对天气变化作出的预测 B．天气预报可以帮助我们更好地安排日常活动 C．天气预报都是准确无误的 5. 右图是某地区明日的天气预报，对此解释正确的是（ ） A．小雨转晴，最高气温22℃，最低气温19℃ B．晴转小雨，最高气温22℃，最低气温19℃ C．小雨转晴，最高气温19℃，最低气温22℃ 6. 天气预报显示今天的温度是9～18℃，小萌在上午10点左右测量当时的气温，她的测量结果最有可能是（ ） A．9℃ B．15℃ C．18℃ 7. 天气预报由全球各地的气象部门制作并发布。下列制作天气预报的过程排序正确的是（ ） A．④③⑤①② B．④③①⑤② C．④①③⑤② 🎁 ⑤ 我的收获袋 🎒 今天我学会了什么？（写一写你看过的天气预报） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 📌 学习小窍门 1. 📋 4方面信息：气温、降水量、风、云——观察和预报都看这 4 方面。 2. 🔣 看符号：晴☀️、多云⛅、阴☁️、小雨🌦️……每个符号代表一种天气。 3. 📺 多种查询：电视、广播、手机、语音设备都能查未来天气。 🌟 我学到的 🔑 关键内容 观测记录 气温、降水量、风、云 4 方面 天气预报 日期、气温（最高最低）、降水量、风、云（用符号） 相同不同 基本相同；但预报是整体趋势，观测是某一时刻 制作过程 收集数据→科学计算→预报员预报→天气会商→发布 查询方法 电视、广播、手机、语音设备等 参考答案 选择题答案： 1. 答案：C 【A是雷阵雨符号（云+闪电+雨滴），B是大雨符号（云+三滴雨），C是小雨符号（云+一滴雨）。】 2. 答案：C 【去年的报纸是历史信息，不是未来天气预报。】 3. 答案：C 【天气预报包含云量但不包含云的形状（晴、多云、阴是云量，不是云形状）。】 4. 答案：B 【天气预报能帮助我们安排日常活动；它是综合观测和计算的结果，不是凭经验；不是百分百准确。】 5. 答案：A 【小雨符号（云+1滴雨）→橙色箭头→太阳符号（晴）；最高22℃ 最低19℃。】 6. 答案：B 【9℃是最低温（早晨），18℃是最高温（中午），上午10点大约15℃。】 7. 答案：C 【正确顺序：收集数据→科学计算→预报员预报→天气会商→发布。】 学科网（北京）股份有限公司 $