精品解析：海南省乐东县2025-2026学年四年级下学期期末考试语文试题

2025—2026学年度第二学期 小学四年级语文科期末学业质量监测题 特别提醒： 1．选择题、判断题用2B铅笔填涂，其余答案一律用黑色笔填写在答题卡指定区域，写在试题卷上无效。 2．答题前请认真阅读试题及有关说明。 3．请合理安排好答题时间。 一、积累•运用 选择题。按要求选择正确的答案，将序号填在括号里。 1. 下列加点字的读音与其他三项不同的是（ ） A. 温和 B. 和面 C. 和平 D. 和好 2. 每次活动中，班长都起带头作用，他被我们亲切地称为（ ） A. 千里马 B. 小蜜蜂 C. 领头羊 D. 百灵鸟 3. 下列成语中，与读书求学无关的一项是（ ） A. 程门立雪 B. 囊萤夜读 C. 凿壁偷光 D. 揠苗助长 4. 下列词语搭配不正确的一项是（ ） A. 胆怯的小白菊 B. 银色的光华 C. 新绿的小草 D. 徜徉的白桦 5. “黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。”这句话是对黄继光的（ ）描写，表现了他的英勇无畏。 A. 动作 B. 神态 C. 语言 D. 心理 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 6. 课文《母鸡》《猫》都是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。（ ） 7. 《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。（ ） 8. “最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是“不讲道理的人”。（ ） 9. “人类奔跑的速度约为每小时10公里”这句话使用列数字的说明方法。（ ） 10. 《铁杵成针》讲的是车胤知错就改，勤奋学习，最后回去完成学业的故事。（ ） 11. 读语段，看拼音，规范书写词语。 早晨，田野里一派生机，qīng tíng（ ）翩飞，杜鹃啼叫；晌午，mǐn jié（ ）的兔子在地里无忧无虑地奔跑；夜晚，méng lóng（ ）的月色中，点点fán xīng（ ）闪烁，给人hé xié（ ）的美感。 12. 把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号） ①（ ）水（ ）龙 ②（ ）顾（ ）盼 ③（ ）（ ）不苟 ④（ ）（ ）袅袅 ⑤依（ ）傍（ ） ⑥高楼（ ）（ ） （1）他家在农村，那里_____，土地肥沃；傍晚，家家房顶升起_____，像一幅美丽的画。 （2）小明在校道上______，像是在寻找什么。 （3）方老师对工作______，对我们要求很严格。 按要求写句子。 13. 这么美的乡村美景怎么能不让人陶醉呢？（改为陈述句） _________________________________________________________________________________ 14. 老师耐心地不厌其烦地指导我们观察景物。（用修改符号在原句上修改病句） 15. 小白菊抬起了头。（扩写句子，至少扩两处） ________________________________________________________________________________ 16. 课文与名句积累。 （1）春日追蝶，诗意满满：儿童急走追黄蝶，_____________________________。 （2）初心澄澈，坚守本心：_____________________________，一片冰心在玉壶。 （3）励志笃行，自强不息：天行健，_____________________________。 （4）勤学善思，终身向学：_____________________________，学海无涯苦作舟。 （5）课本榜样，照亮成长：本学期我们认识了___________的哈尔威船长、_____________________的挑山工，他们的品质值得我们学习。 （6）田园研学，感悟风光：《乡下人家》一文，描绘出乡村__________、__________的景致，尽显田园诗意。 二、阅读•理解 身边的风景 ①研学不只远方，身边的朝夕烟火，皆是最美风景。 ②清晨，推开窗户，清新的空气裹挟着草木清香扑面而来。远处的山峰笼罩着一层薄薄的晨雾，若隐若现，像一幅淡雅的水墨画。 ③楼下的小花园，是春日最美的一隅。嫩绿的小草挨挨挤挤铺满大地，五颜六色的小花竞相绽放，星星点点点缀在绿叶之间。晶莹的露珠挂在花瓣草叶上，像一颗颗剔透的珍珠。微风拂过，花草轻轻摇曳，淡淡清香萦绕身旁，处处生机勃勃。 ④河畔的小路上，满是烟火气息。晨练的老人动作舒缓从容，嬉戏的小鸟叽叽喳喳，早起的行人步履从容。朝阳慢慢穿透晨雾，金色的阳光洒满大地，给世间万物镀上一层温暖的光晕。 ⑤原来，最美的风景从不在遥不可及的远方，而在我们用心感受的平凡日常里。只要我们心怀热爱、细心观察，生活处处皆美景。 17. 根据意思，从文中找出相应的四字词语写在括号里。 （1）形容生命力旺盛、充满活力。（ ） （2）景物隐隐约约，看不清楚。（ ） 18. 作者描写小花园美景，重点刻画了小草、________和________，画面鲜活动人。 19. 用“ ”画出第③段中的一个比喻句，并仿写一个这样的句子。 20. 结合短文，说说你获得了什么感悟。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作 21. 在成长的过程中，我们学会了很多事情，比如骑自行车、游泳、做饭、打篮球、包粽子……你学会的哪件事让你印象最深？请你把学会做这件事的过程、体会写下来。 要求：题目自拟，将过程、体会写清楚，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期 小学四年级语文科期末学业质量监测题 特别提醒： 1．选择题、判断题用2B铅笔填涂，其余答案一律用黑色笔填写在答题卡指定区域，写在试题卷上无效。 2．答题前请认真阅读试题及有关说明。 3．请合理安排好答题时间。 一、积累•运用 选择题。按要求选择正确的答案，将序号填在括号里。 1. 下列加点字的读音与其他三项不同的是（ ） A. 温和 B. 和面 C. 和平 D. 和好 【答案】B 【解析】 【详解】A．hé； B．huó； C．hé； D．hé。 2. 每次活动中，班长都起带头作用，他被我们亲切地称为（ ） A. 千里马 B. 小蜜蜂 C. 领头羊 D. 百灵鸟 【答案】C 【解析】 【详解】千里马：指才干出众的人才。 小蜜蜂：比喻勤劳肯干的人。 领头羊：比喻集体中带头、领头的人。 百灵鸟：比喻歌声动听的人。 此句重点是班长的带头作用，和“领头羊”的含义相匹配。 3. 下列成语中，与读书求学无关的一项是（ ） A. 程门立雪 B. 囊萤夜读 C. 凿壁偷光 D. 揠苗助长 【答案】D 【解析】 【详解】A．讲杨时冒雪站在老师门外等候请教，体现尊重师长、虚心求学，和读书求学有关。 B．车胤借萤火虫微光刻苦读书，和读书求学有关。 C．匡衡凿墙壁借光勤奋读书，和读书求学有关。 D．讲违背事物发展规律，急于求成反而坏事，和读书求学无关。 4. 下列词语搭配不正确的一项是（ ） A. 胆怯的小白菊 B. 银色的光华 C. 新绿的小草 D. 徜徉的白桦 【答案】D 【解析】 【详解】D．“徜徉”是表示闲游漫步的动词，不能修饰“白桦”，要用形容词。可改为：高大的白桦。 5. “黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。”这句话是对黄继光的（ ）描写，表现了他的英勇无畏。 A. 动作 B. 神态 C. 语言 D. 心理 【答案】A 【解析】 【详解】这句话里的“张开双臂”“猛扑上去”都是黄继光做出的具体行为动作，属于动作描写。 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 6. 课文《母鸡》《猫》都是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，主要描写了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。 《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，全文写了作者对母鸡的态度由“讨厌”转变为尊敬，表现出对母爱的赞颂之情。 综上，《猫》和《母鸡》这两篇课文的作者都是老舍先生。 7. 《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《海的女儿》是丹麦作家安徒生创作的经典童话故事，该题判断正确。 8. “最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是“不讲道理的人”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“最喜小儿亡赖”意思是（我）最喜欢那顽皮可爱的小儿子。“亡赖”在这里的意思是顽皮、淘气。 9. “人类奔跑的速度约为每小时10公里”这句话使用列数字的说明方法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“列数字”是通过列举具体的数据来准确、科学地说明事物特征的一种说明方法。在“人类奔跑的速度约为每小时10公里”这句话中，明确使用了“10公里”这个具体的数值，该说法正确。 10. 《铁杵成针》讲的是车胤知错就改，勤奋学习，最后回去完成学业的故事。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《铁杵成针》的主人公是李白，讲的是李白年少时受老妇人铁杵磨成针的触动，发奋完成学业的故事；车胤是《囊萤夜读》的主人公。 11. 读语段，看拼音，规范书写词语。 早晨，田野里一派生机，qīng tíng（ ）翩飞，杜鹃啼叫；晌午，mǐn jié（ ）的兔子在地里无忧无虑地奔跑；夜晚，méng lóng（ ）的月色中，点点fán xīng（ ）闪烁，给人hé xié（ ）的美感。 【答案】 ①. 蜻蜓 ②. 敏捷 ③. 朦胧 ④. 繁星 ⑤. 和谐 【解析】 【详解】书写时注意“蜓”“捷”“朦”“繁”“谐”的正确写法。 12. 把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号） ①（ ）水（ ）龙 ②（ ）顾（ ）盼 ③（ ）（ ）不苟 ④（ ）（ ）袅袅 ⑤依（ ）傍（ ） ⑥高楼（ ）（ ） （1）他家在农村，那里_____，土地肥沃；傍晚，家家房顶升起_____，像一幅美丽的画。 （2）小明在校道上______，像是在寻找什么。 （3）方老师对工作______，对我们要求很严格。 【答案】 ①. 车 ②. 马 ③. 左 ④. 右 ⑤. 一 ⑥. 丝 ⑦. 炊 ⑧. 烟 ⑨. 山 ⑩. 水 ⑪. 林 ⑫. 立 ⑬. ⑤ ⑭. ④ ⑮. ② ⑯. ③ 【解析】 【详解】车水马龙：形容街道车马往来不断，十分热闹繁华。 左顾右盼：向左右两边来回张望。 一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点也不马虎。 炊烟袅袅：傍晚农家缓缓升起炊烟，描绘乡村景象。 依山傍水：靠着山、临近水，多用来形容乡村优美环境。 高楼林立：楼房又多又密集，多用于城市。 （1）前半句关键词“农村”，需要体现乡村的地理环境，匹配依山傍水⑤；后半句关键词“房顶升起、傍晚”，对应农家炊烟，匹配炊烟袅袅④。 （2）句子意思是小明四处张望寻找物品，来回向两边看，正好对应左顾右盼②。 （3）句子意思是方老师对待工作认真细致、要求严格，正好对应一丝不苟③。 按要求写句子。 13. 这么美的乡村美景怎么能不让人陶醉呢？（改为陈述句） _________________________________________________________________________________ 【答案】这么美的乡村美景让人陶醉。 【解析】 【详解】反问句变为陈述句的方法如下：改写时先去掉反问语气相关的“怎么能”和句尾的疑问助词“呢”；原句里的“不”是否定词，反问本身自带反向语气，双重否定调整为肯定，把“不让”改成“让”；最后把句末的问号换成句号，完成改写。 改为：这么美的乡村美景让人陶醉。 14. 老师耐心地不厌其烦地指导我们观察景物。（用修改符号在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题病因是语义重复（“耐心地” 和 “不厌其烦地” 表达的意思相近，句子同时使用造成词语重复啰嗦），删掉其中一个词语即可。 示例：老师不厌其烦地指导我们观察景物。（或：老师耐心地指导我们观察景物。） 15. 小白菊抬起了头。（扩写句子，至少扩两处） ________________________________________________________________________________ 【答案】不再胆怯的小白菊自信地抬起了头。 【解析】 【详解】主语是小白菊，谓语是抬起。我们可以在主语“小白菊”前面加上形容词，例如娇嫩的、害羞的，刻画小白菊的样子。在谓语“抬起”前面加上副词，例如慢慢地、悄悄地，描写动作的状态。 示例：清新可爱的小白菊慢慢地抬起了头。 16. 课文与名句积累。 （1）春日追蝶，诗意满满：儿童急走追黄蝶，_____________________________。 （2）初心澄澈，坚守本心：_____________________________，一片冰心在玉壶。 （3）励志笃行，自强不息：天行健，_____________________________。 （4）勤学善思，终身向学：_____________________________，学海无涯苦作舟。 （5）课本榜样，照亮成长：本学期我们认识了___________的哈尔威船长、_____________________的挑山工，他们的品质值得我们学习。 （6）田园研学，感悟风光：《乡下人家》一文，描绘出乡村__________、__________的景致，尽显田园诗意。 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 洛阳亲友如相问 ③. 君子以自强不息 ④. 书山有路勤为径 ⑤. 临危不惧 ⑥. 脚踏实地 ⑦. 自然和谐 ⑧. 优美恬静 【解析】 【详解】（1）书写时注意“菜、处、寻”的正确写法。 （2）书写时注意“洛、阳、相、问”的正确写法。 （3）书写时注意“君、强、息”的正确写法。 （4）书写时注意“路、勤、径”的正确写法。 （5）《“诺曼底号” 遇难记》里，轮船遭遇撞击遇险，哈尔威船长沉着指挥众人撤离，最后与大船一同沉没，体现出忠于职守的品质；《挑山工》中的挑山工身挑重物登山，认准目标稳步前行，持之以恒地向上攀登，有着目标专一的可贵精神。 （6）《乡下人家》描绘了鲜花轮绽、鸡鸭嬉戏、月夜安眠等多幅乡村生活画面，处处充满田园气息，可以用清新质朴、恬静美好概括乡村景致的特点。 二、阅读•理解 身边的风景 ①研学不只远方，身边的朝夕烟火，皆是最美风景。 ②清晨，推开窗户，清新的空气裹挟着草木清香扑面而来。远处的山峰笼罩着一层薄薄的晨雾，若隐若现，像一幅淡雅的水墨画。 ③楼下的小花园，是春日最美的一隅。嫩绿的小草挨挨挤挤铺满大地，五颜六色的小花竞相绽放，星星点点点缀在绿叶之间。晶莹的露珠挂在花瓣草叶上，像一颗颗剔透的珍珠。微风拂过，花草轻轻摇曳，淡淡清香萦绕身旁，处处生机勃勃。 ④河畔的小路上，满是烟火气息。晨练的老人动作舒缓从容，嬉戏的小鸟叽叽喳喳，早起的行人步履从容。朝阳慢慢穿透晨雾，金色的阳光洒满大地，给世间万物镀上一层温暖的光晕。 ⑤原来，最美的风景从不在遥不可及的远方，而在我们用心感受的平凡日常里。只要我们心怀热爱、细心观察，生活处处皆美景。 17. 根据意思，从文中找出相应的四字词语写在括号里。 （1）形容生命力旺盛、充满活力。（ ） （2）景物隐隐约约，看不清楚。（ ） 18. 作者描写小花园美景，重点刻画了小草、________和________，画面鲜活动人。 19. 用“ ”画出第③段中的一个比喻句，并仿写一个这样的句子。 20. 结合短文，说说你获得了什么感悟。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 生机勃勃 ②. 若隐若现 18. ①. 小花 ②. 露珠 19. 晶莹的露珠挂在花瓣草叶上，像一颗颗剔透的珍珠。 仿写示例：闪烁的星星布满黑色的夜空，像一颗颗耀眼的宝石。 20. 示例：生活从不缺少美景与美好，我们不必执着追寻远方的风景。在日常的学习、生活中，只要我们用心观察、心怀热爱，就能发现藏在平凡日子里的温暖与诗意。学会观察、懂得珍惜，就是最好的成长。 【解析】 【导语】这篇短文以细腻笔触聚焦日常烟火，跳出“风景在远方”的固化认知，从窗前景致、楼下小花园到河畔步道铺展画面，融鲜活景物与暖人烟火气于一体，落点于“心怀热爱便能在平凡日常发现美景”的内核，文风清新治愈，满是生活化的柔软质感。 【17题详解】 （1）第③自然段的“生机勃勃”形容生命力旺盛、充满活力； （2）第②自然段的“若隐若现”指景物隐隐约约、看不清楚。 【18题详解】 先定位第③自然段描写小花园的内容，文段依次写了小草、五颜六色的小花、花瓣草叶上的露珠，据此提取关键景物，得出重点刻画的是小花和露珠。 【19题详解】 比喻句是把一种事物比作另一种有相似特点的事物，常有‘像、好像’这类词语。第③段比喻句：晶莹的露珠挂在花瓣草叶上，像一颗颗剔透的珍珠。这句话把露珠比作珍珠，写出露珠透亮圆润的样子。仿写要用上比喻的修辞，选择生活中的事物，用 “像” 把两种不同事物联系起来，突出事物的外形、色泽特点。 示例：天上的云朵蓬松柔软，像一团团洁白的棉花。 【20题详解】 先找到短文中心段落第⑤自然段，抓住中心句理解文章主旨。短文告诉我们美景不用去远方寻找，美好就在平凡日常，只要用心观察、热爱生活，就能发现身边处处有美景。答题围绕这个道理组织语言。 示例：读完短文我懂得，美好往往藏在日常的生活里。不必一心追寻远方的风景，只要我们带着热爱细心感受，就可以发现身边随处可见动人的景色。 三、习作 21. 在成长的过程中，我们学会了很多事情，比如骑自行车、游泳、做饭、打篮球、包粽子……你学会的哪件事让你印象最深？请你把学会做这件事的过程、体会写下来。 要求：题目自拟，将过程、体会写清楚，400字左右。 【答案】范文： 我学会了打乒乓球 去年春天，看着体育课时同学们在球台前挥拍对打的样子，我攥着新买的球拍，下定决心要学会打乒乓球。 刚开始我连正确握拍姿势都总出错，发球时要么把球打飞到天花板，要么直接落在自己脚边，连球台边缘都碰不到。练了整整三天，我还是接不住同桌打过来的任何一个快球，手心攥出的汗把球拍柄都浸得发潮，我把球拍往球袋里一塞，站在旁边不想再上场。 教练走过来拍了拍我的肩，教我先从颠球练起，控制手腕的力度，眼睛要紧紧盯住白色的小球，预判它落下的位置。我按着方法每天放学练二十分钟，从一次颠十下到连续颠两百下，慢慢又练推挡、练发球，摔过球拍、磨红了掌心，终于在一个月后，稳稳接住了同桌发来的快球，还顺势打了一个漂亮的斜线球。 那天风从球馆的窗户吹进来，我握着球拍站在球台前，心里满是发烫的成就感。原来没有哪件事是轻轻松松就能做好的，沉下心慢慢来，那些反复练习的时光，最后都会变成手里稳稳接住球的底气。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是自命题叙事作文，核心要求是选取成长过程中自己学会的一件印象最深的事，完整清晰地写出学习这件事的具体过程，同步记录过程中的真实心情变化与最终体会，全文篇幅控制在400字左右，重点要突出“学会”的完整经历和从中获得的成长感悟，避免内容空泛或流水账式叙述。 二、立意。 通过叙述学习某件具体小事的曲折经历，展现成长过程中面对困难不轻易退缩、在反复尝试中掌握方法的积极状态，体现“看似简单的事实际藏着学问，坚持与耐心才能换来收获”的正向主题，自然流露学会这件事后的成就感，传递出成长路上每一次新尝试都有独特意义的内核。 三、写作思路。 开头：开门见山直接点出自己印象最深的学会的事是什么，交代清楚这件事发生的大致时间和自己最初想要学习的起因，快速切入主题，不用过多铺垫。 中间：按照事情发展的先后顺序，先写刚开始尝试时遇到的棘手困难，把自己当时慌乱、想打退堂鼓的状态写出来；再写自己在旁人的提点或是自己反复摸索下找到解决问题的小技巧，一步步调整状态慢慢熟练的过程；最后写终于完全掌握这件事的那个瞬间的状态，把细节写得真实可感。 结尾：自然收尾，写出学会这件事后自己的真实感受，点明这件事带给自己的小启发，呼应开头的起因，把成长的小体会落到实处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $