精品解析：海南省五指山市2025-2026学年度第二学期四年级语文期末试卷（A卷）

2025—2026学年度第二学期四年级语文期末试卷（A卷） 第一部分 选择题 一、单项选择题（将正确答案的序号写在括号里）。 1. 下列带点字读音完全正确的一项是（ ） A. 单于（chán） 晕车（yùn） B. 重荷（hè） 枝折花落（zhé） C. 窥伺（shì） 看守（kān） D. 倔强（jué） 引吭大叫（kēng） 【答案】A 【解析】 【详解】B．枝折花落（shé）； C．窥伺（sì）； D．引吭大叫（háng）。 2. 下列词句中加点字的意思正确的一项是（ ） A. 尝与诸小儿游（经常） B. 梅雪争春未肯降（投降） C. 随遇而安（安全、安定） D. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 【答案】D 【解析】 【详解】A．曾经和许多小孩子一起游玩。尝：曾经； B．梅花和雪花争抢春色，谁也不肯服输。降：服输、认输； C．不论处在什么环境，都能安心自在。安：安心、安居。 3. 下列句子中，运用动作描写的一项是（ ） A. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 B. 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！……” C. 他矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。 D. 她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地在想着什么。 【答案】A 【解析】 【详解】A．句中“抓住”“蹬着”“攀上”都是表示动作的动词，清晰地展现了人物的行为过程，属于动作描写； B．句子引用了哈尔威船长的话语，这是对人物语言的记录，属于语言描写； C．描述了人物的身高、面容、衣着等外在特征，属于外貌描写； D．是对人物性格和内心状态的描述，属于心理描写。 4. 依次填入横线上的字全部正确的一项是（ ） 村口有一棵大树，树上有一个鸟______，树下有一个狗_______，旁边有一个马______，远处有一方鱼________。 A. 巢、窝、厩、塘 B. 窝、厩、巢、塘 C. 巢、厩、塘、窝 D. 窝、巢、厩、池 【答案】A 【解析】 【详解】“巢”指鸟的窝；“窝”指鸟兽、昆虫住的地方；“厩”指马棚，泛指牲口棚；“塘”指水池。因此，“鸟巢”“狗窝”“马厩”“鱼塘”搭配正确。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “立了秋，把扇丢”这句谚语的意思是立秋后天气逐渐凉爽，不再需要扇扇子了。 B. 阅读时，我们不需要动脑筋，只要积极提出问题就好。 C. 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 D. 《盘古开天》《女娲补天》《夸父逐日》都是神话故事。 【答案】B 【解析】 【详解】B．阅读是一个积极的思维过程，不仅需要提出问题，更需要动脑筋思考、理解、分析和感悟。只提问不思考，无法真正理解文章的内容和内涵。因此，“不需要动脑筋”的说法是错误的。 第二部分 综合题 二、正确、工整地抄写，力求美观。 6. 正确、工整地抄写，力求美观。 禁 雁 遣 闷 _____________________________________________________________________ 【答案】禁 雁 遣 闷 三、看拼音，写词语。 7. 看拼音，写词语。 （1）夜幕降临，山城“通什1988”越逛越热闹，zhuāng shì （ ）彩灯不停shǎn shuò （ ），耳边歌声xiǎng qǐ（ ），游客纷纷jù jí（ ），氛围感满满的夏日复古街区超迷人。 （2）常年穿梭于热带雨林的护林员王海明与同事们坚守gǎng wèi（ ）、 jìn zhí（ ）守护山林，用心jiàn xíng（ ）“绿水青山就是金山银山”，守护五指山，带领乡亲守护家乡绿意。 【答案】 ①. 装饰 ②. 闪烁 ③. 响起 ④. 聚集 ⑤. 岗位 ⑥. 尽职 ⑦. 践行 【解析】 【详解】（1）书写时注意“装”“烁”“响”“聚”的正确写法。 （2）书写时注意“岗”“践”的正确写法。 四、按要求，写句子。 8. 用上“小溪”“大树”“鸟儿”描写一幅画面。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】春日的山谷里，清凌凌的小溪踩着碎银似的光斑叮咚奔跑，岸边的大树撑开翠色的巨伞，漏下点点暖光。几只鸟儿扑棱着彩翼停在枝桠间，一会儿歪头啄啄沾了花香的羽毛，一会儿对着溪流婉转啼鸣，把软乎乎的春意，揉进了潺潺的水波里。 【解析】 【详解】本题要求将三个指定意象融合成连贯画面，核心是通过元素间的互动构建鲜活的场景感。大树可以作为画面的背景，营造出一种宁静、自然的氛围。小溪可以作为画面的动态元素，增添生机和活力。鸟儿可以作为画面的点缀，增加画面的灵动性。 示例：山坳间的小溪踩着碎光叮咚淌过，岸边的大树撑开浓绿的伞盖，把清荫铺在软草上。几只鸟儿斜斜掠过树桠，尾尖扫落的碎叶打着旋儿飘进溪面，惊得几瓣随波的落花晃了晃，把这幅鲜活的夏景揉得软乎乎的。 9. 院子里的向日葵比一般的花朵高大许多，还结出饱满的果实，十分惹人喜爱。（仿写句子） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】枝头上的玉兰花比寻常的灌木花饱满许多，还散出清甜的香气，格外让人舒心。 【解析】 【详解】例句先通过对比凸显描写主体的独特属性，再补充主体的附加特质，最后收束表达整体感受。仿写时选定一个具体的描写主体（可以是植物、动物、日常事物等），先设置合理的参照对象做对比，再补充主体的额外特点，最后表达整体感受。 示例：花盆里的仙人掌比普通的绿植耐旱许多，还开出明艳的小花，很是叫人惊艳。 10. 鹅的步态更是高傲：步调从容、大模大样，走起路来比鸭子稳重霸气得多。（体会冒号的用法，照样子写一写“温柔可亲的猫”） _____________________________________________________________________________________________ 【答案】猫的性格十分温柔可亲：轻轻蹭着人的手背，细声细气地叫唤，蜷缩在一旁安安静静，一点也不吵闹。 【解析】 【详解】例句中冒号的作用是总起下文，先概括特点，再具体描写。仿写时先写总起句点明“猫温柔可亲”，用上冒号，冒号后面围绕这个特点，写出猫咪具体的动作、模样，把温柔的样子细致描写出来。 示例：小猫十分温柔可亲：会乖乖依偎在主人身边，慢悠悠地摇着尾巴，任由人轻轻抚摸，从不伸爪子乱抓。 11. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（体会加点部分表达的感情，再照样子仿写句子） _____________________________________________________________________________________________ 【答案】他像一阵风似的，飞速冲向终点。 【解析】 【详解】例句用了比喻的修辞手法，把雨来比作小泥鳅，既写出了雨来光溜溜的特点，又带有活泼、喜爱的情感，让句子更生动形象。仿照这种写法，用贴切的比喻突出人物特点、表达情感，符合要求即可。 示例：妹妹像一只优雅的小天鹅，在舞池中跳舞。 12. 仿照下面的句子，选一种情境，写一组连续的动作。 例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 ______________________________________________________________________________________________ 【答案】明明放学回到家，放下书包，打开文具盒，拿出钢笔，找到练习本开始写作业。 【解析】 【详解】原句连用抓、蹬、攀三个连续动词，按照动作发生的先后顺序，连贯写出人物一连串行为，动作衔接自然，条理清晰。仿写时，确定描写对象（人/小动物）；选取三个及以上有先后顺序的连续动作；仿照原句句式，按动作顺序组织语言，保证逻辑通顺。 示例：我快速地拉开书包，掏出作业本，趴在桌边写起作业。 13. 任选一句名言写在右侧书签上，要求竖写时规范整洁、字距均匀、行款整齐，注意作者名字的位置。 ◇读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 ◇欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣 【答案】## 五、根据课文内容填空 14. 根据课文内容填空 （1）王冕《墨梅》中借梅花抒怀，不求虚名、坚守本心的名句是：“________，________。” 《孟子》中告诫人们在逆境中磨炼、在顺境中保持清醒的句子是：“____________________________。” （2）《猫》的作者是___________，他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》。《白鹅》中，丰子恺用“_____________”一词概括了白鹅的特点。《芦花鞋》一文中，大雪天，青铜最后把自己脚上的__________卖给了路人。 （3）《海上日出》作者按照___________、____________、____________的顺序描写海上日出的景象。 （4）《铁杵成针》讲的是唐代诗人________小时候贪玩弃学，看见老婆婆磨铁棒立志磨成绣花针，深受触动从此发奋读书的故事。请写出一个古人读书求学的成语故事：___________________。 【答案】 ①. 不要人夸好颜色 ②. 只留清气满乾坤 ③. 生于忧患而死于安乐 ④. 老舍 ⑤. 高傲 ⑥. 芦花鞋 ⑦. 日出前 ⑧. 日出时 ⑨. 日出后 ⑩. 李白 ⑪. 凿壁偷光 【解析】 【详解】（1）王冕《墨梅》里“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，借梅花不慕虚名、只留清香的特质，抒发了不求虚名、坚守本心的情怀；《孟子》中“生于忧患而死于安乐”，点明在逆境中能磨炼人，在顺境中易让人懈怠的道理，契合在逆境中磨炼、顺境中保持清醒的告诫。 （2）《猫》的作者是老舍，他的代表作还有长篇小说《骆驼祥子》。丰子恺在《白鹅》中用“高傲”一词精准概括了白鹅的特点。《芦花鞋》里，大雪天青铜最后把自己脚上的芦花鞋卖给了路人。 （3）《海上日出》是按照时间变化写景的，作者按照日出前、日出时、日出后的顺序，细致描写了海上日出的完整景象。 （4）《铁杵成针》讲述的是大唐代诗人李白小时候贪玩弃学，看见老婆婆磨铁棒立志磨成绣花针，深受触动从此发奋读书的故事；写出熟悉的古人读书求学的成语故事即可。示例：悬梁刺股。 六、语文应用 15. 先读一读，连一连，再选词填空（选词：千里马、老黄牛、领头羊、小蜜蜂）。 A．千里马 E．吃苦耐劳的人 B．老黄牛 F．德才兼备的人 C．领头羊 G．辛勤劳动的人 D．小蜜蜂 H．带头的人 王师傅干活踏实肯干，任劳任怨，大家都说他是厂里的________________。 【答案】 老黄牛 【解析】 【详解】A．千里马原指善跑的骏马，引申用来比喻有出众才干、德才兼备的人； B．老黄牛的典型特质是踏实耐劳，对应指代吃苦耐劳、任劳任怨的人； C．领头羊是羊群的领头者，用来指代团队中带头、引领方向的人； D．小蜜蜂终日忙碌采蜜，对应指代辛勤劳动的人。 题干句子里描述王师傅“干活踏实肯干，任劳任怨”，完全匹配“老黄牛”对应的形象特质，因此选填老黄牛。 第三部分 阅读 七、阅读 课内阅读 《记金华的双龙洞》（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 16. 孔隙中通行的小船只能容纳________并排仰卧；小船进出孔隙，靠________拉绳子来回运送。 17. 作者穿过孔隙时产生压抑紧张的感受，原因是____________________________。 18. 这段话重点写出孔隙什么特点？作者运用哪些内容体现这个特点？ _____________________________________________________________________________________________ 【答案】16. ①. 两个人 ②. 管理处的工人 17. 眼前昏暗，感觉左右和上方的山石似乎都在朝自己挤压过来，而且要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子 18. 重点写出孔隙“小”的特点。作者通过描写小船只能容纳两个人并排仰卧、自己仰卧时身体各处都贴着船底、感觉山石朝自己挤压以及抬头会撞破额角擦伤鼻子等内容来体现这个特点。 【解析】 【导语】这段《记金华的双龙洞》选段以亲历视角铺陈孔隙景致，以极小的载人小船、牵绳行船的特殊通行方式，衬出孔隙窄小逼仄的独特形态，更以自身仰卧贴船、山石似挤压的真切体感，把客观景物特点揉进主观情绪里，将游览孔隙的新奇惊险感写得具象可感，平实文字里藏着极强的画面代入感。 【16题详解】 从文中“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人”可知，小船只能容纳两个人并排仰卧；由“船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来”可知，小船进出靠管理处的工人拉绳子。 【17题详解】 作者产生压抑紧张的感受，是因为文中提到“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”，这些都是导致压抑紧张的原因。 【18题详解】 先明确孔隙的核心特点是狭小低矮。作者先写小船极小，仅容两人仰卧；再写人坐船时必须紧紧贴住船底；接着写出亲身感受，仿佛山石向人挤压，抬头就会磕碰，借助小船大小和自身真实感受，突出孔隙狭窄低矮的特点。 课外阅读 外婆的日历 ①外婆家的灶台边，挂着一本手掌大的日历。每天清晨，她总会撕下旧的一页，露出崭新的白纸黑字。 ②“外婆，您怎么天天撕日历呀?”我踮着脚问。 ③外婆眯着眼笑：“撕一页，日子就往前走一步。你看——”她指着日历上的红字，“今天是‘惊蛰’，春雷一响，冬眠的小动物该醒啦；再过几天是‘春分’，白天和黑夜就一样长了。” ④我凑近看，那本日历上密密麻麻画着小记号：哪天给菜地浇水，哪天要赶集，哪天是远方的舅舅打电话回来的日子。数字旁边，偶尔还歪歪扭扭写着“晴”“雨”“大风”。 ⑤有一天，我好奇地翻到后面的月份，发现立秋那天被画了个红圈，旁边写着“乖孙生日”。我的鼻子突然酸酸的——外婆的日历里，不光有节气，还有满满的爱。 ⑥如今电子钟会报时，手机能看天气，可外婆依然每天撕日历，哗啦一声，像在跟时光打招呼。我想，她撕下的不是日子，而是对每一天的期待。 19. 短文围绕“日历”写了哪三件事？请用“谁+干什么”的句式简要概括。 第一件：外婆教“我”认识日历上的节气。 第二件：________________________________________________ 第三件：________________________________________________ 20. 文中画横线的句子运用了神态描写和语言描写，从中你感受到外婆是一个怎样的人？ ____________________________________________________________________________________________ 21. 外婆为什么至今还在用纸日历？下列理解最恰当的一项是（ ） A. 外婆不会用电子产品 B. 电子钟报时不准，手机天气不准 C. 日历承载着外婆对生活的认真和对家人的爱 D. 外婆觉得撕日历很好玩 22. 短文最后一段写道：“我想，她撕下的不是日子，而是对每一天的期待。”请结合全文，简要说说外婆的“期待”具体包含哪些方面。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】19. ①. 外婆在日历上标注各类生活相关的记号与信息。 ②. 如今有了各类电子计时工具，外婆依然坚持每天撕日历。 20. 从外婆眯着眼笑的神态，以及耐心给“我”讲解节气特点的话语中，能感受到外婆是一个热爱生活、懂得生活情趣，待人温和亲切，还熟知传统生活常识的老人。 21. C 22. ①是对日常农耕、家事等平凡生活的踏实安排与认真对待，期待把每一天的生活都过得充实有序；②是对家人的牵挂与惦念，藏着对晚辈、对亲人满满的爱意，盼着和家人相关的重要日子到来； ③是带着仪式感迎接每一天，饱含着对普通日常的珍视与热忱。 【解析】 【导语】这篇短文以灶台边的老日历为情感载体，以孩童视角铺展日常细碎，将节气农事的烟火气、对晚辈的藏锋爱意揉进撕日历的小动作里，文字浅白却暖意绵长，把老一辈独有的生活仪式感与对生活、家人的热忱，写得柔软动人。 【19题详解】 第二件事对应文章第④-⑤段内容，核心主体是“我”，核心行为是翻看外婆的日历，发现日历上记满了生活安排、气象记录，还圈注了“我”的生日，藏着外婆的爱意，按照指定句式可概括为：“我”翻看外婆的日历，发现日历上记满了生活琐事，还标注了“我”的生日，读懂了外婆藏在日历里的爱。 第三件事对应文章第⑥段内容，核心主体是外婆，核心行为是即便现在有电子钟、手机这类更便捷的工具，她依然坚持每天撕旧日历，按照指定句式可概括为：外婆如今有了电子钟、手机，依然坚持每天撕日历。 【20题详解】 划线句的“眯着眼笑”是神态描写，能看出外婆的温和慈祥；她用童趣化的语言解释节气的特点，说明她熟悉时令规律，把普通的日子过得鲜活有趣，满是对生活的热忱。 示例：我感受到外婆是一个热爱生活、懂得生活意趣，又耐心温柔、疼爱晚辈的长辈。她用通俗生动的方式给孩子讲解节气知识，把对时节变化的感知藏在日常的小举动里，慈祥亲切的形象跃然纸上。 【21题详解】 A．文中没有任何内容提及外婆不会使用电子产品，属于无中生有； B．原文仅说明如今电子钟能报时、手机能看天气，并没有表述电子钟报时不准、手机天气不准的相关内容，不符合文意； C．文中的纸日历上标注了节气、农事安排、家庭日程、家人的生日等内容，它不只是计时工具，更装着外婆对日常起居、农事劳作的用心规划，也藏着她对家人的牵挂与爱意，完全对应“日历承载着外婆对生活的认真和对家人的爱”这一表述，是最贴合文章主旨的理解； D．外婆撕日历是长期的生活习惯，背后承载了诸多生活与情感意义，并非是觉得撕日历好玩，理解十分肤浅片面。 【22题详解】 结合全文细节拆分“期待”的指向，既要对应日历上关于农事、日常安排的内容，落脚到外婆对生活本身的热忱与认真；也要对应标记生日、等舅舅来电的细节，落脚到对家人的珍视与牵挂，把抽象的“期待”和文中的具体情节绑定，避免空泛作答。 示例：外婆的“期待”包含两层：一是对日常烟火生活的踏实期待，她把农事安排、天气记录都写在日历上，认真规划每一天，盼着每一段平凡的日子都过得充实稳妥；二是对家人的牵挂与爱意的寄托，她把晚辈生日、亲人来电的日子都标记好，藏着对家人的惦念，盼着和相关的温暖时刻如约而至。她撕日历的举动，也是在郑重地迎接每一个带着生活盼头的崭新日子。 第四部分 习作 八、习作 23. 习作。 童话和寓言故事中，藏着许多有趣的人物。如果让你从其中一个故事想象新的故事情节，你会怎么编呢?请从《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》《巨人的花园》《海的女儿》中选择一个，也可以另选一个熟悉的故事展开想象，进行故事新编。 题目：《____________________________》故事新编 要求：（1）先把题目补充完整；（2）你可以先回顾老故事，然后具体讲述故事经过，设置波折，写出意外的结局，最后让主人公悟出道理；（3）把故事写得有趣，吸引读者；（4）字数不少于400字；（5）表达清楚、通顺，书写整洁。 【答案】例文一： 《龟兔赛跑》故事新编 经典的龟兔赛跑故事家喻户晓，当初兔子因为骄傲自满，在比赛中途偷懒睡觉，原本稳赢的比赛拱手让人，让坚持不懈的乌龟拿下了冠军。这件事让自尊心极强的兔子耿耿于怀，一直觉得不甘心，它暗暗下定决心，一定要找机会再比一次，证明自己的实力。 春暖花开的季节，森林一年一度的运动会如期举行，赛跑项目再次报名开启。兔子第一时间找到乌龟，眼神坚定地发起挑战，认真地说：“上次是我骄傲偷懒输掉了比赛，这次我一定会全力以赴，绝不偷懒懈怠！”性格沉稳的乌龟坦然接受了挑战，它相信只要坚持到底，就无愧自己。比赛哨声一响，兔子像离弦的箭一样冲了出去，飞快的速度瞬间把慢吞吞的乌龟远远甩在身后。奔跑途中，它时刻谨记上次的教训，丝毫不敢松懈，一心向着终点冲刺。 就在跑到半山腰的时候，兔子突然听见一阵微弱的哭声。它停下脚步仔细查看，发现一只小刺猬不小心摔进了茂密的草丛里，尖尖的树枝死死卡住了它的小腿，动弹不得，疼得瑟瑟发抖、泪眼汪汪。兔子的内心瞬间陷入纠结：如果停下来救助小刺猬，自己肯定会耽误时间，输掉比赛；如果置之不理直接离开，可怜的小刺猬就要一直被困在这里。善良的兔子不忍看着小伙伴受苦，果断放弃了冲刺的机会，蹲下身小心翼翼地拨开树枝，温柔地安抚哭闹的小刺猬，确认它没有受伤后才放心离开。 等兔子忙完一切重新出发时，乌龟已经慢慢追赶了上来。让兔子万万没想到的是，乌龟并没有趁机抢先冲刺夺冠，而是主动停下脚步，耐心等待兔子，还示意两人一起前进。最终，兔子和乌龟并肩奔跑，手拉着手一同冲过了终点线。 现场的裁判和小动物们纷纷为它们鼓掌，宣布两人同为冠军。兔子也彻底明白了一个道理：真正的胜利从来不是比拼速度和名次，拥有善良的本心、懂得互帮互助，才是最可贵的品质。 例文二： 《狐假虎威》故事新编 在原版故事中，狡猾的狐狸抓住老虎的心理，借着森林之王的威风吓唬百兽，靠着欺骗的手段赢得了面子。可纸终究包不住火，很快森林里的所有小动物都知道了狐狸的小把戏，大家都觉得狐狸虚伪又狡猾，只会仗势欺人、弄虚作假，渐渐疏远了它，没人愿意和它玩耍交友，狐狸每天孤零零的，心里十分落寞。 平静的森林没过多久就迎来了麻烦，一只凶悍霸道的野狼闯入了森林。它性情暴躁，总是肆意欺负小兔子、小松鼠等弱小的小动物，抢夺大家的食物，破坏林间的花草。小动物们每天提心吊胆，敢怒不敢言，整个森林都失去了往日的欢声笑语。狐狸看在眼里，急在心里，它下定决心改掉自己爱骗人的坏毛病，用自己的智慧真心帮助大家。 思虑再三，狐狸鼓起勇气主动找到威风凛凛的老虎，诚恳地向它诉说野狼肆意作恶、欺压弱小的种种恶行，恳请森林之王出面主持公道、守护森林安宁。老虎听完十分愤怒，立刻答应了狐狸的请求，跟着它一同巡查森林。这一次，狐狸没有故作嚣张、装腔作势，待人温和又真诚，礼貌地和每一只小动物打招呼。 没多久，嚣张跋扈的野狼迎面走来，当它看到气场强大的老虎时，瞬间吓得浑身瑟瑟发抖，再也没有了往日的嚣张气焰，乖乖低头认错，郑重保证以后再也不会欺负其他小动物。 这场风波彻底平息后，森林恢复了往日的祥和。小动物们都十分感激狐狸的勇敢、机智与善良，纷纷主动靠近它、和它做朋友。狐狸终于拥有了真挚的伙伴，再也不用孤单度日。 此刻的狐狸恍然大悟：靠欺骗借来的威风只是一时的虚荣，转瞬即逝。唯有待人真诚、心怀善意、乐于助人，才能真正赢得他人的尊重，收获长久的快乐与温暖。 例文三： 《坐井观天》故事新编 从前，有一只常年居住在深井里的小青蛙，日复一日守着狭小的井底天地。它眼界狭隘，固执地认为天空只有井口那么大，当初小鸟飞来告诉它天空辽阔无边、世界精彩纷呈，它还固执地反驳小鸟，闹出了大大的笑话。被小鸟一番开导点醒后，小青蛙的心里埋下了好奇的种子，无时无刻不在向往井口外的世界。 为了亲眼看看外面的风景，小青蛙下定决心，一定要跳出困住自己许久的深井。从此，它每天坚持刻苦练习跳跃，一次次奋力蹬腿向上跃起，又一次次跌落井底。即便浑身酸痛、疲惫不堪，它也从未轻言放弃，短暂休息后继续坚持练习。日复一日，它的跳跃能力越来越强，终于在一个风和日丽的清晨，蓄力一跃，成功跳出了幽深的深井。 跳出井口的那一刻，小青蛙彻底被眼前的景象震撼了。湛蓝深远的天空无边无际，洁白柔软的云朵随风飘荡，一望无际的田野绿意盎然，蜿蜒清澈的小河叮咚流淌，路边五颜六色的野花竞相开放，轻柔的微风裹挟着淡淡的花香扑面而来。山川、田野、河流、树林，这些从未见过的美景，让它目不暇接、满心欢喜。 接下来的日子里，小青蛙四处游历，穿梭在森林与田野之间，结识了小鸟、小鹿、小兔子等许许多多新朋友，见识了各种各样新奇有趣的事物。它彻底摆脱了往日目光短浅、自以为是毛病，不再是那只愚昧自大的井底之蛙。 亲身经历过后，小青蛙深深领悟到深刻的道理：一直固守舒适的小天地，只会局限眼界、固步自封。只有勇敢走出安逸区，主动探索未知、开阔自身眼界，才能见识更广阔、更美好的大千世界，收获不一样的成长。 例文四： 《巨人的花园》故事新编 在原版故事里，自私冷漠的巨人因为心胸狭隘，筑起高高的围墙，赶走了所有前来玩耍的孩子，让自己的花园常年被冰雪覆盖，毫无生机。后来巨人幡然醒悟，彻底改掉了自私的毛病，主动拆除围墙，敞开花园接纳孩子们，温暖的春天终于重回花园，这里变得生机勃勃。 从此以后，每天都有成群的孩子来到花园玩耍、嬉戏，花园里常年充满欢声笑语，草木繁茂、繁花似锦，四季如春。可时间慢慢推移，前来游玩的孩子越来越多，一些孩子不懂珍惜这份美好，肆意破坏花园的环境。他们随意踩踏嫩绿的草坪，攀折娇艳的鲜花，用力摇晃幼小的树苗，还随手乱扔垃圾。没过多久，美丽的花园变得杂乱不堪，嫩绿的小草蔫了，娇艳的花朵凋零了，挺拔的小树枝叶枯黄，往日温暖热闹的花园变得冷清又萧条。 巨人看着满目疮痍的花园，心里满是心疼与惋惜，但他没有像从前那样暴躁发怒、赶走孩子。他温柔地召集所有玩耍的孩子，耐心地教导大家：“花园敞开大门，是为了让大家共享美好、收获快乐，可美好的事物从来经不起肆意破坏。只懂得享受美好，不懂得用心珍惜、主动守护，温暖的春天就会悄悄溜走。” 孩子们听完巨人的话，都羞愧地低下了头，纷纷认识到自己的错误。大家主动弯腰捡起地上的垃圾，小心翼翼扶起被踩踏的小草，细心呵护园内的一草一木。之后，巨人和孩子们一起制定了花园守护公约，所有人都自觉遵守，用心爱护花园的每一处风景。 在大家的共同守护下，花园慢慢恢复了生机，重新变得繁花似锦、绿意盎然，甚至比从前更加美丽动人。巨人也终于明白：真正的快乐，不止是学会分享美好，更要懂得携手守护美好。唯有彼此珍惜、互相包容，温暖与美好才能长久留存。 例文五： 《海的女儿》故事新编 原版《海的女儿》故事让人无比心疼，善良纯粹的小美人鱼，为了成全心爱的王子，甘愿牺牲自己，最终化作海上细碎的泡沫，默默消散在大海之上，留下了无尽的遗憾。 在全新的故事里，悲剧不再上演。大海深处善良的小美人鱼，偶然救下了遭遇海难、不幸落水的王子。看着昏迷虚弱的王子，她心生温柔与善意，尽心尽力守护在王子身边，默默照料他、陪伴他，从未想过索取任何回报。王子苏醒后，隐约记得有人救了自己，却始终不知道恩人是谁。 一位虚伪恶毒的公主趁机钻了空子，谎称自己是救起王子的恩人，想要骗取王子的信任与偏爱。一直默默付出的小美人鱼，没有自卑退缩、默默离去，她鼓起全部勇气，决定说出事情的真相。她来到王子面前，缓缓讲述海难当天的完整经过，说出了只有亲历者才知道的细节。在阵阵海风与翻滚海浪的见证下，王子终于查清所有真相，彻底认清了公主虚伪自私的真面目。 王子满心愧疚又无比感动，他深深被小美人鱼的善良、勇敢与真诚打动，郑重向她道谢，果断拒绝了虚伪的公主，坚定选择珍惜真心付出、纯粹善良的小美人鱼。无垠的大海也被小美人鱼的勇敢与赤诚打动，赐予了她长久安稳的陪伴，让她不必再牺牲自己。 历经波折后，小美人鱼终于懂得了珍贵的道理：善良与真心从来都值得被善待，一味付出、默默退让只会留下遗憾。勇敢直面本心、大胆表达自我、坚守纯粹初心，才能守护属于自己的美好与幸福，让温柔与善意不被辜负。 【解析】 【详解】（一） 一、审题。 本次习作是故事新编，在原寓言基础上创新情节，写出波折、意外结局和人物道理，字数不少于 400 字，内容生动完整。 二、立意。 真正的胜利不是速度，是善良、坚持与互助。 三、写作思路。 开头：简单回顾旧故事，兔子因为骄傲睡觉输了比赛，心里很不服气，主动约乌龟重新比赛。 中间：比赛开始，兔子全力奔跑、不再骄傲（新变化）。途中遇到受伤的小刺猬（波折），兔子纠结后选择救人，耽误了时间，落后对手。乌龟赶到后没有趁机夺冠，反而停下等待兔子。 结尾：两人一起冲向终点，双双夺冠。兔子悟出道理：善良和担当，比第一名更重要。 （二） 一、审题。 改编经典寓言，不照搬原文，创编新情节，有情节起伏、全新结局，最后点明道理，字数达标。 二、立意。 借来的威风不算本事，真诚助人才能赢得尊重。 三、写作思路。 开头：回顾旧故事，狐狸靠欺骗老虎吓唬百兽，大家知道真相后都疏远它，狐狸很孤单。 中间：森林出现霸道野狼，欺负小动物（波折）。狐狸知错改错，真诚找到老虎说明情况，请老虎帮忙守护森林，不再弄虚作假。 结尾：野狼被震慑认错，小动物感谢狐狸。狐狸明白：真诚善良，才是真正的威信。 （三） 一、审题。 在原有寓言基础上大胆想象，创编新情节、设置波折、写出人物成长与新道理。 二、立意。 走出舒适圈，开阔眼界，才能摆脱狭隘、获得成长。 三、写作思路。 开头：回顾旧故事，井底青蛙眼界狭小，以为天空只有井口大，被小鸟笑话后心生好奇。 中间：青蛙不甘心一直困在井底，每天刻苦练跳跃（努力过程）。多次失败、差点放弃（波折），最后坚持到底成功跳出深井，看见广阔天地。 结尾：青蛙见识了大世界，交到新朋友，彻底醒悟：不能固步自封，多看多学才会进步。 （四） 一、审题。 童话新编，改写原有故事，加入新冲突、新波折、新感悟，情节完整、字数充足。 二、立意。 快乐需要分享，更需要大家共同珍惜与守护。 三、写作思路。 开头：回顾旧故事，巨人改掉自私毛病，打开花园、分享快乐，花园迎来春天。 中间：来玩的孩子越来越多，有人乱踩花草、破坏花园（波折），花园再次凋零变冷。巨人没有赶人，而是耐心教育大家、制定规则。 结尾：孩子们知错改正，一起爱护花园，花园变得更美。巨人悟出：美好既要分享，更要共同守护。 （五） 一、审题。 改写经典童话，推翻悲剧结局，创编新情节、新波折、积极新道理。 二、立意。 善良不必自我牺牲，勇敢争取才能不负真心。 三、写作思路。 开头：回顾旧故事，小美人鱼善良无私，却默默牺牲自己，结局十分遗憾。 中间：新编情节：小美人鱼救了王子，却被公主冒领恩情（波折）。她不再隐忍退让，勇敢说出真相，拿出证据澄清误会。 结尾：王子认清真相，真心感谢并珍惜小美人鱼。她明白：善良要有锋芒，勇敢表达才能留住美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期四年级语文期末试卷（A卷） 第一部分 选择题 一、单项选择题（将正确答案的序号写在括号里）。 1. 下列带点字读音完全正确的一项是（ ） A. 单于（chán） 晕车（yùn） B. 重荷（hè） 枝折花落（zhé） C. 窥伺（shì） 看守（kān） D. 倔强（jué） 引吭大叫（kēng） 2. 下列词句中加点字的意思正确的一项是（ ） A. 尝与诸小儿游（经常） B. 梅雪争春未肯降（投降） C. 随遇而安（安全、安定） D. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 3. 下列句子中，运用动作描写的一项是（ ） A. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 B. 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！……” C. 他矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。 D. 她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地在想着什么。 4. 依次填入横线上的字全部正确的一项是（ ） 村口有一棵大树，树上有一个鸟______，树下有一个狗_______，旁边有一个马______，远处有一方鱼________。 A. 巢、窝、厩、塘 B. 窝、厩、巢、塘 C. 巢、厩、塘、窝 D. 窝、巢、厩、池 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “立了秋，把扇丢”这句谚语的意思是立秋后天气逐渐凉爽，不再需要扇扇子了。 B. 阅读时，我们不需要动脑筋，只要积极提出问题就好。 C. 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 D. 《盘古开天》《女娲补天》《夸父逐日》都是神话故事。 第二部分 综合题 二、正确、工整地抄写，力求美观。 6. 正确、工整地抄写，力求美观。 禁 雁 遣 闷 _____________________________________________________________________ 三、看拼音，写词语。 7. 看拼音，写词语。 （1）夜幕降临，山城“通什1988”越逛越热闹，zhuāng shì （ ）彩灯不停shǎn shuò （ ），耳边歌声xiǎng qǐ（ ），游客纷纷jù jí（ ），氛围感满满的夏日复古街区超迷人。 （2）常年穿梭于热带雨林的护林员王海明与同事们坚守gǎng wèi（ ）、 jìn zhí（ ）守护山林，用心jiàn xíng（ ）“绿水青山就是金山银山”，守护五指山，带领乡亲守护家乡绿意。 四、按要求，写句子。 8. 用上“小溪”“大树”“鸟儿”描写一幅画面。 ___________________________________________________________________________________________ 9. 院子里的向日葵比一般的花朵高大许多，还结出饱满的果实，十分惹人喜爱。（仿写句子） ___________________________________________________________________________________________ 10. 鹅的步态更是高傲：步调从容、大模大样，走起路来比鸭子稳重霸气得多。（体会冒号的用法，照样子写一写“温柔可亲的猫”） _____________________________________________________________________________________________ 11. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（体会加点部分表达的感情，再照样子仿写句子） _____________________________________________________________________________________________ 12. 仿照下面的句子，选一种情境，写一组连续的动作。 例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 ______________________________________________________________________________________________ 13. 任选一句名言写在右侧书签上，要求竖写时规范整洁、字距均匀、行款整齐，注意作者名字的位置。 ◇读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 ◇欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣 五、根据课文内容填空 14. 根据课文内容填空 （1）王冕《墨梅》中借梅花抒怀，不求虚名、坚守本心的名句是：“________，________。” 《孟子》中告诫人们在逆境中磨炼、在顺境中保持清醒的句子是：“____________________________。” （2）《猫》的作者是___________，他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》。《白鹅》中，丰子恺用“_____________”一词概括了白鹅的特点。《芦花鞋》一文中，大雪天，青铜最后把自己脚上的__________卖给了路人。 （3）《海上日出》作者按照___________、____________、____________的顺序描写海上日出的景象。 （4）《铁杵成针》讲的是唐代诗人________小时候贪玩弃学，看见老婆婆磨铁棒立志磨成绣花针，深受触动从此发奋读书的故事。请写出一个古人读书求学的成语故事：___________________。 六、语文应用 15. 先读一读，连一连，再选词填空（选词：千里马、老黄牛、领头羊、小蜜蜂）。 A．千里马 E．吃苦耐劳的人 B．老黄牛 F．德才兼备的人 C．领头羊 G．辛勤劳动的人 D．小蜜蜂 H．带头的人 王师傅干活踏实肯干，任劳任怨，大家都说他是厂里的________________。 第三部分 阅读 七、阅读 课内阅读 《记金华的双龙洞》（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 16. 孔隙中通行的小船只能容纳________并排仰卧；小船进出孔隙，靠________拉绳子来回运送。 17. 作者穿过孔隙时产生压抑紧张的感受，原因是____________________________。 18. 这段话重点写出孔隙什么特点？作者运用哪些内容体现这个特点？ _____________________________________________________________________________________________ 课外阅读 外婆的日历 ①外婆家的灶台边，挂着一本手掌大的日历。每天清晨，她总会撕下旧的一页，露出崭新的白纸黑字。 ②“外婆，您怎么天天撕日历呀?”我踮着脚问。 ③外婆眯着眼笑：“撕一页，日子就往前走一步。你看——”她指着日历上的红字，“今天是‘惊蛰’，春雷一响，冬眠的小动物该醒啦；再过几天是‘春分’，白天和黑夜就一样长了。” ④我凑近看，那本日历上密密麻麻画着小记号：哪天给菜地浇水，哪天要赶集，哪天是远方的舅舅打电话回来的日子。数字旁边，偶尔还歪歪扭扭写着“晴”“雨”“大风”。 ⑤有一天，我好奇地翻到后面的月份，发现立秋那天被画了个红圈，旁边写着“乖孙生日”。我的鼻子突然酸酸的——外婆的日历里，不光有节气，还有满满的爱。 ⑥如今电子钟会报时，手机能看天气，可外婆依然每天撕日历，哗啦一声，像在跟时光打招呼。我想，她撕下的不是日子，而是对每一天的期待。 19. 短文围绕“日历”写了哪三件事？请用“谁+干什么”的句式简要概括。 第一件：外婆教“我”认识日历上的节气。 第二件：________________________________________________ 第三件：________________________________________________ 20. 文中画横线的句子运用了神态描写和语言描写，从中你感受到外婆是一个怎样的人？ ____________________________________________________________________________________________ 21. 外婆为什么至今还在用纸日历？下列理解最恰当的一项是（ ） A. 外婆不会用电子产品 B. 电子钟报时不准，手机天气不准 C. 日历承载着外婆对生活的认真和对家人的爱 D. 外婆觉得撕日历很好玩 22. 短文最后一段写道：“我想，她撕下的不是日子，而是对每一天的期待。”请结合全文，简要说说外婆的“期待”具体包含哪些方面。 ____________________________________________________________________________________________ 第四部分 习作 八、习作 23. 习作。 童话和寓言故事中，藏着许多有趣的人物。如果让你从其中一个故事想象新的故事情节，你会怎么编呢?请从《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》《巨人的花园》《海的女儿》中选择一个，也可以另选一个熟悉的故事展开想象，进行故事新编。 题目：《____________________________》故事新编 要求：（1）先把题目补充完整；（2）你可以先回顾老故事，然后具体讲述故事经过，设置波折，写出意外的结局，最后让主人公悟出道理；（3）把故事写得有趣，吸引读者；（4）字数不少于400字；（5）表达清楚、通顺，书写整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $