2.1我们周围的空气同步练习-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本练习围绕“我们周围的空气”主题，通过基础概念辨析、性质用途应用、综合实验分析三层设计，覆盖空气组成、纯净物混合物、氧气含量测定等核心知识点，强化化学观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|纯净物判断、空气成分占比、氮气/氧气基础性质|以单选（1-4题）和直接填空（14题）为主，聚焦单一知识点记忆与辨识| |进阶层|性质与用途对应（如氧气助燃性）、简单实验现象分析|通过生活情境题（8题“回南天”）、性质辨析题（5题），培养科学思维| |高阶层|数字化实验分析（11-12题压强曲线）、空气质量图表解读（13题）、科普阅读（19题臭氧）|结合实验数据推理与实际问题解决，体现科学探究与实践素养|

课题1 我们周围的空气 一、单选题 1．下列物质中，属于纯净物的是 A．矿泉水 B．不锈钢 C．蒸馏水 D．加碘食盐 2．如图所示是干燥洁净的空气成分示意图(按体积计算)，其中“b”代表的是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3．某同学利用监测仪检测到某日空气中部分主要污染物的数据如图所示。下列说法正确的是 A．除监测到的物质外，还需监测污染物的数据 B．燃放烟花爆竹对空气质量没有影响 C．空气质量指数越高，空气质量越好 D．植树造林、绿色出行能改善空气质量 4．高性能防爆轮胎通常是在轮胎中充入了空气中体积分数最大的气体，以提高行驶的稳定性和安全性。该气体是 A．水蒸气 B．氧气 C．氦气 D．氮气 5．下列有关空气中各成分的性质和用途的说法，正确的是 A．氧气用于气焊——氧气具有可燃性 B．氮气制造低温环境——液氮汽化吸热 C．氦气填充探空气球——氦气密度比空气大 D．稀有气体制作霓虹灯——稀有气体化学性质不活泼 6．下列关于空气污染物说法正确的是 A．二氧化碳属于空气污染物 B．二氧化硫会造成酸雨 C．氧气会污染空气 D．氮气是有害气体 7．为延长灯泡的使用寿命，灯泡内通常会充入空气中体积分数最大且化学性质不活泼的气体，这种气体是 A． B．He C． D． 8．春天，广西会频繁出现“回南天”，教室内地面和墙壁上会大量“出汗”，这是因为空气中含有大量 A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 9．雾霾是特定气象条件使人类活动产生的污染物扩散受阻形成的。下列说法错误的是 A．颗粒物是造成雾霾的污染物 B．无风天气更容易出现雾霾现象 C．大力推广新能源汽车替代燃油车 D．佩戴棉纱口罩能避免吸入污染物 10．走进厨房就像走进一个小型化学实验室。下列厨房中的物质属于纯净物的是 A．水蒸气 B．食醋 C．料酒 D．酱油 11．在利用数字化传感器测定空气中氧气含量的实验中，装置如图1，测得数据曲线如图2。下列说法不正确的是 A．图2中的X曲线表示温度变化 B．保证装置气密性良好是本实验成功的关键之一 C．集气瓶容积125mL，实验前瓶中有25mL水，实验结束后理论上水的体积约为50mL D．实验中氧气浓度传感器读数逐渐减小，最终保持稳定 12．研究小组利用图a装置开展测定空气中含量的数字化实验。组装好装置后，用激光笔引燃反应容器内的红磷，红磷燃烧前后反应容器内压强变化曲线见图b，（在容积固定的容器中，同温度下，气体总压强与气体分子总数成正比。）下列说法不正确的是 A．加入足量的红磷是为了充分消耗容器内氧气 B．上述实验可用木炭替换红磷 C．曲线a→b说明红磷燃烧放出热量 D．装置内温度，c点与a点相同 13．化学兴趣小组同学利用组装的微型空气质量“检测站”，在一家工厂附近进行了为期一周的空气质量检测，结果如下图所示。该工厂附近空气质量最好的一天是 A．7月11日 B．7月13日 C．7月15日 D．7月17日 二、填空题 14．请将①氧气；②氮气；③二氧化碳；④水蒸气；⑤一氧化碳；⑥稀有气体；六种物质的序号填入下列各题的横线上：空气中含量最多的气体是______；可供给动植物呼吸的气体是______；通常用作保护气和通电时发出有色光的是______；雨、雪等自然现象，证明空气中含有______；能与血液中的血红蛋白结合，使人煤气中毒的气体是______。 15．第二十四届冬奥会秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，以“中国智慧”为办奥树立了新标杆。结合图文信息，请回答下列问题。 (1)滑雪是冬奥会的一项赛事。冰水混合物属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 (2)冬奥会前夕，志愿者将一些氧气钢瓶运送到医务室，这是为了利用氧气________的性质。事物都有两面性，氧气也有对人不利的一面，请举一例：________。 (3)小迪同学在观看比赛时，带了一袋充气包装的薯片，你认为对充入气体的要求是________（写出一点）。 (4)举办冬奥会期间，气象站严密监测大气质量。请写出一种属于空气污染物的气体：________。雾霾可导致患呼吸系统疾病的病人增多，因为雾霾会使空气中的________大量增加。 16．实验活动课上同学们进行了丰富多彩的实验探究活动 (1)现有下列四种物质： ①部分结冰的冰水混合物 ②湖水 ③洁净的空气 ④铁，其中属于混合物的有(填序号，下同)___________，属于纯净物的有___________。 (2)化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”的实验后，对教材中的实验装置进行了改进，设计出如图1所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷(白磷燃烧的现象、产物与红磷相同)。图2为用气体压力传感器测得的广口瓶中气压变化情况。据图回答下列有关问题。 ①白磷燃烧的符号表达式为 ___________； ②图2中导致BC段气压变化的原因是___________；白磷熄灭，温度冷却至原温打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内的压强开始上升，这一现象可用图2中哪一段___________表示(填“BC”或“CD”或“DE”或“EF”)。 17．同学们也可以像化学家一样认识和应用化学。 (1)观察生活：夏天，从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有___________。 (2)查阅资料：空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的___________不同，属于___________变化(填物理或化学)。 (3)学会应用：探究空气中氧气含量实验中，反应后曲颈甑内剩余的气体主要为___________，其化学性质不活泼，故常用作___________。 (4)学会分析：如图所示，此实验能粗略测定空气中氧气的含量，原因是___________(填字母)。 A．汞只与空气中的氧气反应 B．生成的氧化汞常温下不是气态 C．装置中有足量汞 (5)学会反思：课堂上老师没有使用上述拉瓦锡的实验，你认为原因是 ___________(只答1点即可)。 18．以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表： 污染指数 50以下 51-100 101-200 201-250 251-300 300以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ(1) Ⅳ(2) Ⅴ 质量状况 好 良好 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染 (1)某地某日的空气污染指数为66～76，根据上表的信息判断该地当天的空气质量级别为___________。 (2)下列选项中不属于空气污染物的是___________(填字母)。 A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．二氧化氮 (3)某地可吸入颗粒物的主要来源是建筑粉尘，下列减少建筑粉尘对空气造成污染的方法不合理的是___________(填字母)。 A．积极植树造林 B．禁止建筑工地工作 C．改进工艺减少粉尘产生 D．道路勤洒水 (4)防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：___________。 19．阅读下面科普短文。 纯净的臭氧(O3)在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保。 依据文章内容回答下列问题。 (1)臭氧的物理性质有_______(写出1条即可)。 (2)臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的_______(填“物理”或“化学”)性质。 (3)下列关于臭氧的说法中，错误的是_______。 A．臭氧具有较强的氧化性，可做漂白剂 B．由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化 C．臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害 D．臭氧稳定性差，易转化为氧气 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D D B B C C D A 题号 11 12 13 答案 C B B 1．C 【详解】矿泉水中含有水和可溶性矿物质等物质；不锈钢中含有铁、铬、镍等多种物质；加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，三种物质都属于混合物；蒸馏水中只含有水一种物质， 属于纯净物，选C。 2．A 【详解】空气按体积计算的成分占比：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其余为少量其他气体和杂质，b占比第二，约为总体积的1/5，对应氧气，故选A。 3．D 【详解】A.是空气的固有组成成分，属于温室气体，但不属于空气质量监测的污染物，不需要额外监测，说法错误； B.燃放烟花爆竹会产生、可吸入颗粒物等空气污染物，会降低空气质量，说法错误； C.空气质量指数越高，代表空气污染程度越高，空气质量越差，说法错误； D.植树造林可以吸附空气中的污染物，绿色出行能减少化石燃料燃烧产生的污染物排放，二者都可以改善空气质量，说法正确。 4．D 【详解】空气各成分的体积分数为：约占78%，约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳及其他杂质共约占0.03%，其中体积分数最大的是氮气，且氮气化学性质稳定，适合充入轮胎提升安全性。 5．B 【详解】A.氧气用于气焊是因为氧气具有助燃性，能支持可燃物燃烧放热，氧气本身无可燃性，说法错误； B.液氮汽化时会吸收大量周围环境的热量，可获得低温环境，性质与用途对应，说法正确； C.氦气填充探空气球是因为氦气密度远小于空气，且化学性质稳定安全，描述的密度性质错误； D.稀有气体制作霓虹灯是因为通电时稀有气体会发出不同颜色的光，属于物理性质的应用，和其化学性质不活泼无关，说法错误。 6．B 【详解】A.是空气的正常组成成分，虽然会加剧温室效应，但不属于空气污染物，该选项错误。 B.溶于水后被氧化可生成硫酸，是形成硫酸型酸雨的主要物质，该选项正确。 C.是空气的主要组分之一，是生物呼吸必需的物质，不会污染空气，该选项错误。 D.约占空气体积的78%，化学性质稳定且无毒，不属于有害气体，该选项错误。 7．C 【详解】空气中体积分数最大的气体是，且化学性质稳定，常温下难与其他物质反应，常用于灯泡保护气、食品包装等，所以答案为C。 8．C 【详解】“回南天”时气温升高，空气中含有大量温度较高的水蒸气，遇到温度较低的地面、墙壁时会液化为液态小水滴，即“出汗”现象，故选C。 9．D 【详解】A.颗粒物（比如PM2.5、PM10）是造成雾霾的主要污染物之一，这个说法正确； B.无风天气时，空气流动性差，污染物不容易扩散，会更容易出现雾霾现象，这个说法正确； C.大力推广新能源汽车替代燃油车，可以减少汽车尾气的排放，从而减轻雾霾，这个说法正确； D.棉纱口罩的过滤效果比较差，无法有效阻挡雾霾中的细小颗粒物，不能避免吸入污染物，这个说法错误； 故选D. 10．A 【详解】A、纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上物质组成，水蒸气是水的气态，仅由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意； B、食醋是醋酸的水溶液，属于混合物，不符合题意； C、料酒含有酒精、水、香料等多种成分，属于混合物，不符合题意； D、酱油含有水、盐、氨基酸等成分，属于混合物，不符合题意。 故选：A。 11．C 【详解】A.红磷燃烧放热，装置内温度先升高，反应结束后冷却至室温，温度回落至初始值附近，X曲线符合温度变化规律，正确； B.若装置气密性不佳，外界空气会进入集气瓶，导致进入的水体积偏小，实验误差增大，因此气密性良好是本实验成功的关键，正确； C.集气瓶总容积为125mL，实验前瓶内有25mL水，因此瓶内空气体积为。氧气约占空气体积的，因此消耗氧气体积为，实验结束后进入瓶内的水体积为20mL，最终瓶内水的体积为，并非50mL，错误； D.红磷燃烧消耗氧气，氧气浓度逐渐降低，当氧气浓度低至不足以支持红磷燃烧时，浓度不再变化，保持稳定，正确。 12．B 【详解】A、加入足量的红磷，将氧气完全消耗，该选项说法正确； B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，容器内压强几乎不变，不能测定空气中氧气的含量，该选项说法不正确； C、红磷燃烧放热，装置中的温度升高，压强增大，该选项说法正确； D、c点时压强几乎不变，说明a点和c点的温度均是室温，故温度相同，该选项说法正确。 故选B。 13．B 【详解】空气质量指数（AQI）越大，空气质量越差，由图可知，7月13日的空气质量指数最小，则该工厂附近一周内空气质量最好的一天是7月13日。 故选B。 14． ② ① ⑥ ④ ⑤ 【详解】空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，故填：②； 氧气具有氧化性，可供给动植物呼吸，故填：①； 稀有气体化学性质稳定，可作保护气，且稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故填：⑥； 雨、雪等自然现象，证明空气中含有水蒸气，故填：④； 一氧化碳有毒，极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，故填：⑤。 15．(1)纯净物 (2) 能供给呼吸 使食物腐烂等（合理即可） (3)无毒无害等（合理即可） (4) 二氧化氮等（合理即可） 可吸入颗粒物（合理即可） 【详解】（1）冰水混合物只由水一种物质组成，属于纯净物； （2）氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，则志愿者将一些氧气钢瓶运送到医务室，是为了利用氧气能供给呼吸的性质； 氧气也有对人不利的一面，如使食物腐烂、使金属生锈等； （3）对充入薯片包装袋气体的要求是无毒无害、不与食物反应、廉价易得等； （4）属于空气污染物的气体有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等； 雾霾可导致患呼吸系统疾病的病人增多，是因为雾霾会使空气中的可吸入颗粒物大量增加。 16．(1) ②③ ①④ (2) 白磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，对气压的影响较氧气减少对气压的影响更大，所以压强增大 DE 【详解】（1）混合物是由两种或多种物质混合而成的，纯净物是由一种物质组成的。 ①部分结冰的冰水混合物中，冰和水都是由水分子构成，属于纯净物； ②湖水含有水、矿物质等多种物质，属于混合物； ③洁净的空气含有氮气、氧气等多种气体，属于混合物； ④铁是由铁原子构成的单质，属于纯净物。 故填：②③；①④。 （2）①白磷燃烧是白磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，符号表达式为：。故填：。 ②图2中 BC 段气压变化是因为白磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，对气压的影响较氧气减少对气压的影响更大，所以压强增大；白磷熄灭，温度冷却至原温打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，瓶内的压强开始上升，这一现象可用图2中 DE 段表示。故填：白磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀，对气压的影响较氧气减少对气压的影响更大，所以压强增大；DE。 17．(1)水蒸气 (2) 沸点 物理变化 (3) 氮气/N2 保护气 (4)ABC (5)汞有毒 【详解】（1）夏天，从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气； （2）空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的沸点不同，过程中没有新物质生成，属于物理变化； （3）空气中含有氮气（占空气体积的78%）、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，则探究空气中氧气含量实验中，反应后曲颈甑内剩余的气体主要为氮气，其化学性质不活泼，故常用作保护气； （4）如图所示，此实验能粗略测定空气中氧气的含量，原因是汞只与空气中的氧气反应、生成的氧化汞常温下不是气，且需要将足量的汞将氧气完全消耗使最终实验数据准确，故选：ABC； （5）课堂上老师没有使用上述拉瓦锡的实验，是因为汞有毒。 18．(1)Ⅱ (2)BC (3)B (4)乘坐公共交通工具出行（合理即可） 【详解】（1）由表中数据可知，空气污染指数为66～76，则空气质量级别为Ⅱ，故填：Ⅱ； （2）A、一氧化碳属于空气污染物，故A符合题意； B、二氧化碳为空气中的主要成分，不属于空气污染物，故B符合题意； C、稀有气体为空气中的主要成分，不属于空气污染物，故C符合题意； D、二氧化氮属于空气污染物，故D不符合题意。 故选BC； （3）A、积极植树造林，能减少建筑粉尘，该方法合理，故A不符合题意； B、不能完全禁止建筑工地工作，该方法不合理，故B符合题意； C、改进工艺减少粉尘产生，该方法合理，故C不符合题意； D、道路勤洒水，能减少建筑粉尘，该方法合理，故D不符合题意。 故选B； （4）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是乘坐公共交通工具出行、积极的植树造林等，故填：乘坐公共交通工具出行（合理即可）。 19．(1)常温下是天蓝色的气体（合理即可） (2)化学 (3)C 【详解】（1）物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，则臭氧的物理性质有常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味； （2）由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，故臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的化学性质； （3）A.根据“臭氧做漂白剂，许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质”可知，臭氧具有较强的氧化性，可做漂白剂，正确； B.氧气经放电生成臭氧，有新物质生成，属于化学变化；降温液化分离两种气体，只是状态改变，属于物理变化，过程中既有物理变化又有化学变化，正确； C.臭氧是计入空气质量评价的主要污染物，对人类有害，错误； D.臭氧稳定性差，易转化为氧气，高效环保、无污染，正确。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $