精品解析：内蒙古包头市第二中学2025-2026学年七年级上学期11月月考历史试题

**基本信息** 以中国古代史为核心，通过考古实证（如北京人化石）、社会热点（三星堆《金面》）等情境，考查唯物史观、史料实证与家国情怀，适配初一月考巩固与能力提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10题/40分|北京人、分封制、诸子百家、秦汉措施等|第3题结合三星堆文物考传说与历史信息，体现时空观念| |材料题|3题/60分|春秋战国变革、秦汉大一统、中华文明起源|13题结合考古材料分析文明起源特点，综合考查历史解释能力|

包二中2025—2026年度第一学期第二次减压式配餐练习 初一历史试题 一、单项选择题（共10题，每题4分，共40分） 1. 某同学想研究中国境内早期人类的代表——北京人，最科学的方法是（ ） A. 大胆发挥想象 B. 搜集神话故事 C. 依靠民间传说 D. 研究远古化石 【答案】D 【解析】 【详解】A.想象属于主观推测，没有实物依据，无法真实还原北京人的生活状况，不能作为科学研究手段，错误。 B.神话故事经过后人艺术加工，带有虚构色彩，不属于研究远古人类可靠的史料，错误。 C.民间传说掺杂大量虚构情节，可信度较低，无法用来科学考证北京人的真实情况，错误。 D.远古化石属于一手实物史料，能够直观反映北京人的体质特征与生存环境，是最科学的研究方式，正确。 2. 据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明 A. 百家姓氏，皆自炎黄 B. 中华姓氏，源远流长 C. 人文初祖，拓土开疆 D. 姓氏文化，包罗万象 【答案】B 【解析】 【详解】据题意可知，当今中国常见的前200个姓氏中,出自炎帝和黄帝姓氏的占89%，结合所学知识可知，炎帝黄帝是华夏民族共同的祖先，中国常见的姓氏都出自炎帝和黄帝，说明中华姓氏，源远流长, B项正确；百家姓氏，皆自炎黄，说法过于绝对，排除A项；拓土开疆与材料主旨不符，排除C项；D项说法夸大，与题干主旨不符，排除D项。故选B项。 3. 2022年春晚舞台上，以三星堆为灵感来源的创意舞蹈节目《金面》惊艳亮相，传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出，图所示三星堆文物与传说中蚕丛形象吻合，由此可知（ ） A. 传说中蕴含着一定的历史信息 B. 史实是由传说演变而来的 C. 传说的可信度和考古发现一样 D. 传说反映的是真实的历史 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中蚕丛眼睛突出的传说，与三星堆出土文物的形象吻合，说明传说中蕴含一定的历史信息，可以为历史研究提供参考，正确。 B.史实是客观真实存在的历史，传说由口耳相传加工形成，该表述逻辑颠倒，错误。 C.传说是经过加工的口传内容，可信度远低于考古发现，错误。 D.传说存在大量夸张虚构的成分，并非都反映真实历史，错误。 4. 通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制 A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“通过分封制度，……使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。”可知，通过分封制度，西周王朝加强了对地方的有效统治。结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。因此，题干说明分封制扩大了统治范围，故B项符合题意；题干材料没有涉及强化诸侯权力的内容，排除A项；从“使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方”可知，加强了对地方的有效统治，排除C项；分封制是关于中央与地方的关系，而且统治集团没有实现权力的高度集中，君主专制制度是在秦统一后正式确立，排除D项。故选B项。 5. 以下漫画形象地反映了春秋时期的社会现象。对该漫画信息解读最准确的是（ ） A. 王室内讧，宗亲夺权 B. 尊王攘夷，捍卫王室 C. 礼法制约，诸侯恭顺 D. 王室衰微，诸侯争霸 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解答最准确的周王室衰微，统治力大大降低。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始，我国进入春秋时期，周王室统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯国势力崛起，不再听从王命，诸侯竞相称霸，D项正确；题干图片不能体现王室内讧，宗亲夺权； 尊王攘夷，捍卫王室； 礼法制约，诸侯恭顺，排除ABC项。故选D项。 6. 某同学以“顺应自然”、“无为而治”等高频率出现的关键词搜索春秋战国相关典籍，他能检索出的著作是（ ） A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《墨子》 D. 《韩非子》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《道德经》是春秋时期道家学派创始人老子的代表作，老子的核心思想包含“顺应自然”“无为而治”，主张统治者要不过多干预社会运行，顺应自然规律与百姓的生活节奏治理国家，与题干的关键词完全匹配，正确。 B.《论语》是儒家学派的经典语录集，记录了孔子及其弟子的言行，核心思想是“仁”“礼”，主张以德治国、推行礼乐教化，和“无为而治”“顺应自然”的关键词无关，错误。 C.《墨子》是墨家学派的代表作，核心主张是“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”，倡导无差别地爱人、反对不义战争、选拔贤能治理国家，与题干关键词不匹配，错误。 D.《韩非子》是法家学派的代表作，主张以法治国、建立中央集权的君主专制统治，倡导积极有为的集权治理，和“无为而治”的思想完全相悖，错误。 7. 战国时期修建的水利工程，使成都平原成为“天府之国”，至今仍然造福人民。它是（ ） A. 兵马俑的修建 B. 长城的修筑 C. 都江堰的开凿 D. 灵渠的开凿 【答案】C 【解析】 【详解】A.兵马俑是秦始皇陵的陪葬雕塑，不属于水利工程，错误。 B.长城是古代军事防御工程，不属于水利工程，错误。 C.战国时期李冰主持修建都江堰，有效灌溉成都平原，促使此地成为天府之国，至今持续发挥作用，正确。 D.灵渠是秦朝开凿的水利工程，位于岭南地区，不符合题干时间、地点要求，错误。 8. “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”这描述的是秦朝（ ） A. 中央政权机构的设置 B. 幅员辽阔的疆域 C. 皇帝至高无上的权威 D. 巩固统治的措施 【答案】D 【解析】 【详解】A.中央政权机构的设置指秦朝建立的皇帝制度和三公九卿制等制度体系，题干内容是经济文化层面的统一规范，与中央官制设置无关，错误。 B.幅员辽阔的疆域描述的是秦朝领土范围广大，题干并未涉及疆域面积或地理版图相关内容，二者所指范畴完全不同，错误。 C.皇帝至高无上的权威强调皇帝总揽全国军政大权的独尊地位，题干列举的是具体统一举措，并未直接体现皇帝个人权威，错误。 D.统一度量衡、统一车轨、统一文字是秦朝在经济、交通、文化领域推行的标准化举措，目的是消除地域差异、加强国家认同，属于巩固统治的措施，正确。 9. 方寸邮票见证历史。为纪念秦末陈胜、吴广起义而发行的邮票上，你认为最适合出现的文字是（ ） A. 不鸣则已，一鸣惊人 B. 王侯将相，宁有种乎 C. 治世不一道，便国不法古 D. 破釜沉舟，百二秦关终属楚 【答案】B 【解析】 【详解】A.“不鸣则已，一鸣惊人”出自《韩非子》，对应的是春秋时期楚庄王的事迹，和秦末陈胜吴广起义无关，错误。 B.“王侯将相，宁有种乎”是秦末陈胜、吴广发动大泽乡起义时，为号召戍卒反抗秦朝暴政提出的核心口号，直接对应陈胜吴广起义的历史事件，完全契合这枚纪念邮票的主题，正确。 C.“治世不一道，便国不法古”是战国时期商鞅主持变法时提出的改革主张，目的是驳斥守旧势力的反对，和秦末农民起义没有关联，错误。 D.“破釜沉舟，百二秦关终属楚”对应的是秦末项羽在巨鹿之战中下令破釜沉舟、大败秦军主力的典故，发生在陈胜吴广起义之后，对应的历史人物和事件均与题干的陈胜吴广起义不匹配，错误。 10. 秦始皇大兴土木造成繁重的劳役负担，人民苦不堪言，社会经济遭到破坏。汉文帝和汉景帝提倡勤俭治国，减轻徭役，使西汉出现“文景之治”的繁荣景象，由此你能得出的结论是（ ） A. 秦朝的国力远胜于汉朝 B. 成由勤俭，败由奢侈 C. 秦始皇不关心农业生产 D. 汉文帝的功绩大于秦始皇 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只对比秦汉统治者治国举措，没有史实能够证明秦朝国力远胜于汉朝，无法得出该结论，错误。 B.秦朝统治者奢靡劳民走向衰败，汉初统治者勤俭减负造就盛世，印证勤俭治国兴盛、奢靡扰民衰败的道理，正确。 C.秦始皇推行重农抑商政策，重视农业发展，大兴土木只是加重百姓负担，不能说明他不关心农业，错误。 D.秦始皇与汉文帝所处时代不同，历史贡献各有价值，材料没有依据评判二者功绩大小，错误。 二、材料题（共60分） 11. 阅读材料，完成下列要求 材料一 春秋战国时期，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。 ——摘编自统编教材七年级上册《中国历史》 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》 （1）依据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期的主要特征并分析这些特征出现的根本原因。 （2）依据材料二并结合所学知识，列举两项商鞅改革中的经济措施，并说明其与“秦无敌于天下”的关系。 （3）综合上述材料，归纳推动国家发展与社会进步的因素。 【答案】（1）特征：社会动荡巨变；兼并战争不断；各国变法改革；思想学术繁荣（百家争鸣）。 根本原因：铁制农具和牛耕推广，生产力水平大幅提高。 （2）经济措施：废除旧的土地制度，允许土地自由买卖；统一度量衡。 关系：促进了秦国的经济发展，增强了秦国的国力，为秦国统一全国奠定了物质基础。 （3）因素：生产力发展；顺应时代的改革变法；重视发展经济；思想文化繁荣等。 【解析】 【小问1详解】 特征：“春秋战国时期，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征”→可提炼出社会动荡巨变；兼并战争不断；各国变法改革和思想学术繁荣（百家争鸣）。 根本原因：可以从当时生产工具的改革与进步、生产力的发展等角度具体分析归纳这些特征出现的根本原因。 【小问2详解】 经济措施：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战”→可提炼出废除旧的土地制度，允许土地自由买卖和统一度量衡。 关系：可以从商鞅变法后秦国经济与国力的发展等角度具体分析说明其与“秦无敌于天下”的关系。 【小问3详解】 因素：材料一春秋战国生产力变革引发社会动荡，催生思想繁荣与时代变革；材料二商鞅推行变法改革，发展经济壮大秦国实力。由此可见，生产力进步、顺应时势的改革、发展经济、繁荣思想文化，都是推动国家发展与社会进步的重要因素。 12. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举两个“秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施”，并简述秦统一的贡献。 材料二 汉兴，接秦之敝（同弊），诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 ——摘编自《汉书·食货志》 （2）根据材料二概括西汉初年的社会状况，结合所学知识，指出当时统治者采取的政策。 材料三 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。表格为汉武帝治理国家措施节选。 政治 汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“①”，削弱诸侯王势力，加强了对地方的控制。 经济 汉武帝注重发展农业生产，尤其重视兴修水利。 思想 接受董仲舒的建议，“②” 军事 派卫青、霍去病③，匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。 （3）根据材料三并结合所学知识，把表格中①、②、③处填写完整，并分析这些措施的共同作用。 ①___________ ②___________ ③___________ 【答案】（1）措施示例：废除分封制，推行郡县制；统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车辆和道路宽窄、修筑驰道等（任选2个即可）。 秦统一的贡献：结束了春秋战国以来长期战乱分裂的局面，为民众提供了安定的生产生活环境；加强了各地区的经济文化联系，奠定了我国两千多年统一多民族国家的发展基础，统一成为中国历史发展的主流。 （2）社会状况：西汉初年社会残破，经济凋敝，百姓流离失所，饥荒严重，人口锐减。 政策：休养生息政策。 （3）①推恩令；②尊崇儒术；③北击匈奴。 共同作用：从多方面巩固了西汉的大一统局面，推动西汉王朝进入鼎盛时期。 【解析】 【小问1详解】 措施示例：“秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础”和所学知识→列举两个秦朝巩固统一的措施即可，废除分封制，推行郡县制；统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车辆和道路宽窄、修筑驰道等。 秦统一的贡献：“自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流”和所学知识→从结束长期战乱分裂局面、提供安定环境、加强经济文化联系、奠定我国统一多民族国家的发展基础、统一成为主流等角度分析。 【小问2详解】 社会状况：“汉兴，接秦之敝（同弊），诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”→西汉初年社会残破，经济凋敝，百姓流离失所，饥荒严重，人口锐减。 政策：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，采取休养生息政策。 【小问3详解】 ①：汉初诸侯王势力强大，严重威胁中央统治。主父偃向汉武帝提出建议，允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，这一政策即为“推恩令”。 ②：汉武帝时期黄老之学已经不再适应强化思想统一、巩固大一统的需求，汉武帝接受董仲舒的建议，“尊崇儒术”，将儒家学说确立为正统思想。 ③：汉武帝时期国力强盛，委派卫青、霍去病多次率领军队北击匈奴，经过多次决定性战役后重创匈奴主力，迫使匈奴远迁漠北，基本解除了北方的边境军事威胁。 共同作用：汉武帝时期政治上颁布推恩令、思想上“尊崇儒术”、军事上北击匈奴，这些措施从政治、思想、军事多个维度巩固了西汉的大一统局面，强化了中央集权，推动西汉社会走向稳定与发展，最终让西汉王朝进入国力强盛的鼎盛阶段。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 考古发现证实，在距今5000年左右，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化，开始出现早期国家，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 材料二 中国历经沧桑，民族认同始终如一，而且越是历经磨难、遭遇坎坷，越是增强多元一体的中华民族的自我意识和对中华文明的认同感，造成这一鲜明特性的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”理念，“大一统”的理念内涵包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整，第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君主。第三，思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。秦汉以后，即使在分裂割据的年代，各个政权的统治者，大都以统一为己任、以炎黄之后自居，儒家“大一统”思想始终是凝聚民族精神的支柱，使分裂的国家终归于统一。 ——摘编自黄朴民《“大一统”原则规范下的秦汉政治与文化》等 （1）依据材料一并结合所学知识，指出中华大地距今5000年左右已经进入文明社会的依据，并概括中华文明起源的特点。 （2）依据材料二并结合所学知识，任选一个“大一统”理念的内涵，分别列举该内涵下秦朝、西汉采取的措施，并分析秦汉“大一统”对中国的贡献。 作答示例：选民族一统：秦朝的举措是派蒙恬北击匈奴，修筑长城。 西汉的举措是派张骞出使西域。 （注：这一角度还可以选，但措施不能与示例相同） 【答案】（1） 依据：出现社会分化、早期国家。 特点：多元一体。 （2） 选政治一统：秦朝举措是建立皇帝制度；西汉举措是颁布“推恩令”。 贡献：①巩固统一格局；②增强民族认同感；③促进文明延续发展。 【解析】 【小问1详解】 依据： 特点： 【小问2详解】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 包二中2025—2026年度第一学期第二次减压式配餐练习 初一历史试题 一、单项选择题（共10题，每题4分，共40分） 1. 某同学想研究中国境内早期人类的代表——北京人，最科学的方法是（ ） A. 大胆发挥想象 B. 搜集神话故事 C. 依靠民间传说 D. 研究远古化石 2. 据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明 A. 百家姓氏，皆自炎黄 B. 中华姓氏，源远流长 C. 人文初祖，拓土开疆 D. 姓氏文化，包罗万象 3. 2022年春晚舞台上，以三星堆为灵感来源的创意舞蹈节目《金面》惊艳亮相，传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出，图所示三星堆文物与传说中蚕丛形象吻合，由此可知（ ） A. 传说中蕴含着一定的历史信息 B. 史实是由传说演变而来的 C. 传说的可信度和考古发现一样 D. 传说反映的是真实的历史 4. 通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制 A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制 5. 以下漫画形象地反映了春秋时期的社会现象。对该漫画信息解读最准确的是（ ） A. 王室内讧，宗亲夺权 B. 尊王攘夷，捍卫王室 C. 礼法制约，诸侯恭顺 D. 王室衰微，诸侯争霸 6. 某同学以“顺应自然”、“无为而治”等高频率出现的关键词搜索春秋战国相关典籍，他能检索出的著作是（ ） A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《墨子》 D. 《韩非子》 7. 战国时期修建的水利工程，使成都平原成为“天府之国”，至今仍然造福人民。它是（ ） A. 兵马俑的修建 B. 长城的修筑 C. 都江堰的开凿 D. 灵渠的开凿 8. “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”这描述的是秦朝（ ） A. 中央政权机构的设置 B. 幅员辽阔的疆域 C. 皇帝至高无上的权威 D. 巩固统治的措施 9. 方寸邮票见证历史。为纪念秦末陈胜、吴广起义而发行的邮票上，你认为最适合出现的文字是（ ） A. 不鸣则已，一鸣惊人 B. 王侯将相，宁有种乎 C. 治世不一道，便国不法古 D. 破釜沉舟，百二秦关终属楚 10. 秦始皇大兴土木造成繁重的劳役负担，人民苦不堪言，社会经济遭到破坏。汉文帝和汉景帝提倡勤俭治国，减轻徭役，使西汉出现“文景之治”的繁荣景象，由此你能得出的结论是（ ） A. 秦朝的国力远胜于汉朝 B. 成由勤俭，败由奢侈 C. 秦始皇不关心农业生产 D. 汉文帝的功绩大于秦始皇 二、材料题（共60分） 11. 阅读材料，完成下列要求 材料一 春秋战国时期，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。 ——摘编自统编教材七年级上册《中国历史》 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》 （1）依据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期的主要特征并分析这些特征出现的根本原因。 （2）依据材料二并结合所学知识，列举两项商鞅改革中的经济措施，并说明其与“秦无敌于天下”的关系。 （3）综合上述材料，归纳推动国家发展与社会进步的因素。 12. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举两个“秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施”，并简述秦统一的贡献。 材料二 汉兴，接秦之敝（同弊），诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 ——摘编自《汉书·食货志》 （2）根据材料二概括西汉初年的社会状况，结合所学知识，指出当时统治者采取的政策。 材料三 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。表格为汉武帝治理国家措施节选。 政治 汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“①”，削弱诸侯王势力，加强了对地方的控制。 经济 汉武帝注重发展农业生产，尤其重视兴修水利。 思想 接受董仲舒的建议，“②” 军事 派卫青、霍去病③，匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。 （3）根据材料三并结合所学知识，把表格中①、②、③处填写完整，并分析这些措施的共同作用。 ①___________ ②___________ ③___________ 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 考古发现证实，在距今5000年左右，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化，开始出现早期国家，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 材料二 中国历经沧桑，民族认同始终如一，而且越是历经磨难、遭遇坎坷，越是增强多元一体的中华民族的自我意识和对中华文明的认同感，造成这一鲜明特性的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”理念，“大一统”的理念内涵包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整，第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君主。第三，思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。秦汉以后，即使在分裂割据的年代，各个政权的统治者，大都以统一为己任、以炎黄之后自居，儒家“大一统”思想始终是凝聚民族精神的支柱，使分裂的国家终归于统一。 ——摘编自黄朴民《“大一统”原则规范下的秦汉政治与文化》等 （1）依据材料一并结合所学知识，指出中华大地距今5000年左右已经进入文明社会的依据，并概括中华文明起源的特点。 （2）依据材料二并结合所学知识，任选一个“大一统”理念的内涵，分别列举该内涵下秦朝、西汉采取的措施，并分析秦汉“大一统”对中国的贡献。 作答示例：选民族一统：秦朝的举措是派蒙恬北击匈奴，修筑长城。 西汉的举措是派张骞出使西域。 （注：这一角度还可以选，但措施不能与示例相同） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $