精品解析：陕西省榆林市榆阳区2025-2026学年度第二学期学科素养评价三年级语文

2025~2026学年度第二学期学科素养评价 三年级语文 学校正在举办“以书为友，快乐成长”读书节活动，请你也来参加吧！ 活动一：活动宣传有氛围 1. 活动开幕式上，学校大队部准备了讲稿，读一读，根据拼音写出词语。 读一本好书，为我们的成长插上腾飞的chì bǎng（ ）。书香里，我们回望厚重的lì shǐ（ ），保持shàn liáng（ ）的本心，养成认真fù zé（ ）的学习习惯；书香里，我们积攒勇气与智慧，一点点蜕变成长，成为更lì hai（ ）、更博学的自己！愿我们不负书香，不负时光，在阅读中茁壮成长！ 【答案】 ①. 翅膀 ②. 历史 ③. 善良 ④. 负责 ⑤. 厉害 【解析】 【详解】书写时注意“翅、膀、历、善、负、厉”的写法。 2. 你为班级设计了两条读书宣传语，请用“ ”选出下列句中加点字的正确读音。 （1）读书增长智（zhì zì）慧，岁月沉淀积累（lèi lěi）。 （2）阅读，点亮生命的烛（zhǔ zhú）光，让思想在字里行间闪烁（shuò lè）。 【答案】（1）zhì lěi （2）zhú shuò 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“累”的读音，同时注意“智”的读音易读错。 （2）注意“烛”“烁”的读音易读错。 3. 选择恰当的词语填空。 镇静 平静 安静 （1）教室里很（ ），同学们正在上早自习。 （2）湖面很（ ），一丝风也没有。 （3）他遇事不慌不忙，非常（ ）。 【答案】 ①. 安静 ②. 平静 ③. 镇静 【解析】 【详解】安静：侧重没有喧哗、没有吵闹，多用来写环境。 平静：侧重没有动荡、起伏，常用来描写水面、心情。 镇静：侧重遇到事情沉着、不慌乱，用来写人的神态、表现。 （1）写教室环境没有吵闹声响，选“安静”。 （2）描写湖面没有风浪波动，选“平静”。 （3）写人遇到事情沉着不慌乱，选“镇静”。 活动二：知识竞赛有趣味 4. 下面加点字词的解释有误的一项是（ ）（填字母） A. 兔走触株（跑） B. 小溪泛尽却山行（再、又） C. 因释其耒而守株（因为） 【答案】C 【解析】 【详解】C．于是放下他的农具，守在树桩旁边。因：于是，就。 5. 将四字词语补充完整，并按要求完成练习。 ①津津有（ ） ②杯（ ）蛇影 ③（ ）高气爽 ④自相（ ）盾 ⑤奇形怪（ ） ⑥光彩（ ）目 （1）画“______”的词语是描写____________季的，描写这个季节的词语还有__________________。 （2）选词填空。（填序号） 云锦____________，美如天上云霞，且用料考究、织造精细、图案精美，被誉为“锦中之冠”。游人驻足细细观赏，对着精巧的纹样看得____________，深深沉醉在传统织造技艺的魅力之中。 【答案】 ①. 味 ②. 弓 ③. 秋 ④. 矛 ⑤. 状 ⑥. 夺 ⑦. 秋 ⑧. 硕果累累 ⑨. ⑥ ⑩. ① 【解析】 【详解】津津有味：指吃得很有味道或谈/看得很感兴趣、专注投入的样子。 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己吓唬自己。 秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。 自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触、不一致。 奇形怪状：形容形状稀奇古怪，和普通的不一样。 光彩夺目：形容光泽和色彩鲜艳耀眼，非常引人注目。 （1）“秋高气爽”字面含义就是秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人，明确描写秋​季。秋季典型特征就是凉爽、作物成熟/落叶，因此同季节词语还有天高云淡（也可写硕果累累、金桂飘香，这类都符合秋景特点）。 （2）云锦被描述为“美如天上云霞、织造精细图案精美”，光泽色彩极其耀眼华丽，选填“光彩夺目”正好符合云锦外观极其亮眼精美的特点；游人停下脚步仔细观赏纹样，最后沉醉在工艺魅力里，说明看得非常专注、充满兴趣，选填“津津有味”正好契合游人观赏时专注投入、觉得非常有意思的状态。 6. 在知识竞赛中，第一名的东东获得了奖品“笔墨纸砚”。他拿到奖品后高兴地说：“这正是我期待的（ ）。”（填字母） A. 文房四宝 B. 雅人四好 C. 中医四诊 【答案】A 【解析】 【详解】A．文房四宝：就是笔、墨、纸、砚，和题干奖品对应。 B．雅人四好：指琴、棋、书、画。 C．中医四诊：指望、闻、问、切。 请你参与“句子大比拼”环节，按要求完成下面的句子练习。 7. 照样子，补充句子。 例：后院老旧的木门吱呀一声被打开了。 房檐上的水珠________________________________________________落在青石板路上。 【答案】滴答一声 【解析】 【详解】例句中“吱呀一声”是描摹木门推开声响的拟声词，结合所给句中“水珠落在青石板路上”这个动作，补充相应的表示声音的词语即可。 示例：房檐上的水珠啪嗒一声落在青石板路上。 8. 根据所给的开头，围绕一个意思把句子写具体。 奶奶是个热心肠的人，______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】邻居有什么困难她总会主动上前帮忙。谁家临时有事接不了孩子，她就帮忙照看；邻里买菜拎不动重物，她连忙伸手搭一把，大家都十分喜欢她。 【解析】 【详解】本题先要找准中心句，围绕“奶奶热心肠”这一中心意思展开写作；整体内容全部紧扣中心，不能偏离。可以列举生活中的具体事例，描写奶奶的具体言行举动，把抽象的 “热心肠”转化为生动具体的场景，突出人物特点，紧紧围绕同一个中心意思细致刻画。 示例：奶奶是个热心肠的人，平日里总爱惦记着街坊邻居。看到独居老人出门不便，她时常送去自家做的点心；路上遇见有人需要帮忙，她从不推辞，总能伸出援手。 9. 用修改符号修改病句。（共三处错误） 昨天，迫不及待等不及地跑回家，因为妈妈要送给我美丽的一个布娃娃。 【答案】 【解析】 【详解】成分残缺：原句没有说明是谁跑回家，缺少主语，补充“我”。 语义重复：“迫不及待”本身就有“急迫得等不及”的含义，和“等不及”意思重复，二者删掉任意一个都可以。 语序不当：汉语中多个定语修饰名词时，数量词要放在形容词前面，把“一个”挪到“美丽的”前面。 示例：昨天，我等不及地跑回家，因为妈妈要送给我一个美丽的布娃娃。（或：昨天，我迫不及待地跑回家，因为妈妈要送给我一个美丽的布娃娃。） 10. 根据所学内容填空，完成知识大闯关。 （1）人谁无过？______________________，______________________。（《左传》） （2）从古诗中，我们看到了“泥融飞燕子，______________________”的动物活动的画面；读出了“______________________，路上行人欲断魂”的愁绪；感受到了“千门万户曈曈日，___________________”的喜悦；欣赏了“______________________，春来江水绿如蓝”的江南春天。 （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿______________________，一会儿金灿灿的，一会儿______________________，一会儿半灰半百合色。（《火烧云》） 【答案】 ①. 过而能改 ②. 善莫大焉 ③. 沙暖睡鸳鸯 ④. 清明时节雨纷纷 ⑤. 总把新桃换旧符 ⑥. 日出江花红胜火 ⑦. 红彤彤的 ⑧. 半紫半黄 【解析】 【详解】（1）书写时注意“改、善、焉”的正确写法。 （2）书写时注意“暖、鸳、鸯、清、桃、符、胜”的正确写法。 （3）书写时注意“彤、紫、黄”的正确写法。 11. 小辰不知道读什么书好，请你向他推荐一本其他国家的寓言故事书，并说说你推荐的理由。 我推荐《_____________》，因为________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 伊索寓言 ②. 这本书里都是来自古希腊的短小寓言故事，像《狐狸和葡萄》《龟兔赛跑》都很有趣，还能让我们在读小故事的过程中明白很多为人处世的小道理。 【解析】 【详解】选择其他国家的寓言故事书，点明书的内容特点，说清推荐理由，合理通顺即可，答案不是唯一。 示例：我推荐《克雷洛夫寓言》，因为这本书是俄国作家克雷洛夫创作的经典寓言集，里面的故事大多以动植物为主角，比如《狐狸和乌鸦》《橡树和芦苇》等，既生动有趣又充满生活智慧。它用短小精悍的故事讽刺了人性里的虚荣、懒惰、自私等弱点，也传递了踏实谦逊、坚守正义的宝贵道理，读起来轻松易懂，还能帮我们在小故事里学会思考为人处世的准则，非常适合日常阅读积累。 活动三：快乐阅读有收获 品读民间故事。 漏（节选） ①老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” ②老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” ③贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” ④老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。 12. 选文中的“漏”指的是____________________、老虎和贼却以为“漏”是____________________，吓得逃跑。 13. 选文中“______________”“______________”两个四字词语写出了老虎和贼自以为见多识广。 14. “莫非‘漏’比我还厉害？”一句写出了老虎和贼第一次听到“漏”时____________________的心理。 15. “厉害”一词在选文中的意思是（ ）（填字母） A. 难以忍受 B. 了不起或凶猛 C. 严厉 16. 这篇文章告诉我们（ ）（填字母） A. 不要遇到事情就无谓地恐慌，要大胆一点。 B. 我们做事时不能心虚，要理直气壮。 C. 做了坏事的人，最终是没有好下场的。 【答案】12. ①. 屋顶漏雨 ②. 一种非常厉害、可怕的怪物 13. ①. 翻山越岭 ②. 走南闯北 14. 疑惑、害怕，担心漏比自己更强更可怕 15. B 16. A 【解析】 【导语】这则民间故事节选童趣盎然，巧用误会制造喜剧张力：老婆婆口中怕的“漏”本是漏雨，做贼心虚的虎和贼却将其臆想成厉害的神秘怪物，寥寥数笔就把二者疑神疑鬼的蠢态刻画得鲜活生动，满是民间文学特有的诙谐巧思。 【12题详解】 结合课文全文，老婆婆口中怕的 “漏” 是屋子漏雨；老虎和贼都没听懂老婆婆的话，误以为 “漏” 是比自己更凶猛可怕的怪物，所以吓得慌忙逃跑。 【13题详解】 ①定位原文第②、③自然段，老虎用“翻山越岭”说自己见过很多东西，贼用“走南闯北”说自己听过很多事，两个词用来体现二者自认见识广。 【14题详解】 “莫非”是反问猜测的语气，老虎、贼从没听过“漏”，心里既疑惑这个东西是什么，又害怕它比自己厉害。 【15题详解】 A．难以忍受：一般用来形容疼痛、气味、环境等让人承受不住，不能用来形容怪物、猛兽，和文中形容“漏”的强大不匹配，排除。 B．了不起或凶猛：老虎本身是山林猛兽，它担心“漏”比自己更凶猛、本领更强，贴合老虎害怕“漏”的语境，正确。 C．严厉：专门形容人态度严肃苛刻，不能用来形容不知名的怪物“漏”，排除。 【16题详解】 A．老虎、贼只是听见老婆婆说怕“漏”，没有见到危险就吓得发抖、慌忙逃窜，属于毫无依据的恐慌。故事讽刺这种自己吓自己的行为，符合选文传达的道理，正确。 B．选文没有围绕“心虚、做事底气”展开，老虎和贼害怕的是未知的“漏”，不是因为自己做贼、偷驴的心虚，偏离段落中心，排除。 C．节选段落只写二者受惊逃跑，没有写他们受到惩罚、得到坏结局，这个道理是完整课文后半段体现的，不是本段选文的主旨，排除。 漫游春日梨园。 梨园观雪 ①三月，我和同伴们去往秀冷梨园。快到梨园时，前方白茫茫的一大片，让人瞬间以为这里刚下了场大雪。大家都激动极了，直奔梨园。 ②站在院场上环顾四周，梨树一棵连着一棵，一片连着一片，相互簇拥着。【A】而雪白的梨花，像源源不断的浪花，在阳光的映照下，在春风的吹拂下，跳跃着，舞动着，洁白如雪，银光闪闪。 ③我们走在梨花的海洋中，只见梨花静静地开放着，纯白的花瓣环抱着鹅黄色的细绒花蕊，花蕊恰到好处地点缀着白色的花瓣。蜜蜂在花间飞舞，让满园的梨花变得灵动起来。枝条上的梨花有的低垂着脸颊，羞涩地藏起盛开的花朵；有的挺直了花枝，骄傲地冲着我微笑；有的却像调皮的孩子，躲在新长出的嫩芽后面，偷窥着我；有的头顶白丝绒般的小帽子，优雅地对着我点了点头。微风吹拂，满树雪白的梨花，轻轻摇动。【B】待到碧绿的叶子装点着果园，小小的果实挂满枝头时，也挂满了农家人的欢笑。 ④沉浸在花海之间，空气中飘荡着淡淡的香甜气息，花香溢满心扉，令人迷醉。飘落的梨花花瓣扫去心中的尘埃，心灵也变得纯净清凉。 17. 根据短文内容完成词语摘抄卡，体会词语的优美。 梨花的颜色：（ ）的花瓣 （ ）的花蕊 梨花的姿态：（ ）着脸颊 （ ）地藏起 梨花的香味：（ ）的香甜气息 18. 我能用多种方法来体会文中优美生动的语句。 （1）【抓住特点】句【A】中把“梨花”比作“_________________”和“_________________”，写出了梨花的___________________特点。 （2）【想象画面】读着句【B】，我仿佛看到了___________________________________的画面。 19. 下列对短文内容的理解，有误的一项是（ ）（填字母） A. 题目中的“雪”指的是一场大雪让梨园变得白茫茫一片。 B. “挂满了农家人的欢笑”是农家人对梨园未来喜获丰收情形的想象。 C. 短文结尾点明人们对春天、对美好事物的共同追求。 【答案】17. ①. 纯白 ②. 鹅黄色 ③. 低垂 ④. 羞涩 ⑤. 淡淡的 18. ①. 源源不断的浪花 ②. 雪 ③. 数量繁多、洁白、随风动态轻盈、成片涌动 ④. 梨树上长满翠绿的叶子，枝头挂满小巧的梨子，果农看着满树果实，脸上满是丰收喜悦的画面。 19. A 【解析】 【导语】这篇短文以游踪为线，巧用比喻、拟人写春日梨园盛景，将梨花比作雪与浪花，赋予梨花孩童般的情态，字里行间满是对梨花的喜爱，更暗含对丰收的期许与春日的热忱，清新灵动，读来如浸花香。 【17题详解】 结合第③自然段，“纯白的花瓣环抱着鹅黄色的细绒花蕊”“有的低垂着脸颊，羞涩地藏起盛开的花朵”，第④自然段“空气中飘荡着淡淡的香甜气息”，直接摘抄原文修饰词语即可。 【18题详解】 （1）定位第②自然段A句，文中直接出现两处比喻“像源源不断的浪花”“洁白如雪”。“浪花”写出大片梨花随风起伏涌动的动态，“雪”写出梨花颜色洁白，合在一起体现梨花又多又白、随风摇曳的样子。 （2）定位第③自然段B句，句子是由眼前梨花盛开，想象未来结果丰收的景象。答题把“碧绿叶子、小小果实、农人喜悦”这些关键要素转化成看得见的画面。 示例：我仿佛看到了果园里长满碧绿的树叶，枝头挂满小小的梨子，农民望着满树果子，满心欢喜的画面。 【19题详解】 A．结合第①段，梨园白茫茫不是真的下雪，是大片洁白的梨花，题目“梨园观雪”是把梨花比作白雪。 活动四：童话创编有乐趣 20. 童话世界是一座充满无限魅力的城堡，它会带你走进一个神奇的世界：那里的草会说话，鱼儿会飞，蚂蚁个头比树还大，蜗牛健步如飞……请你结合下面几个常见的词语，发挥想象，讲述一个奇妙的童话故事吧！ 森林 彩虹 狮子 蝴蝶 蜗牛 要求：题目自拟；要用以上提供的词语编写一个童话故事；想象要丰富、合理，内容要具体，语句要通顺，标点符号使用要正确；字数在300字左右。 【答案】例文： 蜗牛的彩虹之旅‌ 在一片神奇的森林里，住着一只与众不同的小蜗牛，名叫飞飞。别的蜗牛都慢吞吞的，可飞飞却健步如飞，还长着一对透明的小翅膀。 一天，一只美丽的蝴蝶飞来告诉飞飞：“森林东边有一道彩虹桥，据说走过它就能实现一个愿望！”飞飞眼睛一亮，立刻出发了。 路过一片花丛时，他遇到了一只威猛的狮子。狮子正愁眉苦脸地说：“我的吼声太大，吓跑了所有朋友。”飞飞安慰道：“你可以轻轻说话呀！”狮子试了试，果然交到了新朋友。 他们一起来到彩虹桥前。彩虹桥闪着七彩光芒，美极了！飞飞鼓起勇气走上去，许下愿望：“希望森林里的每个动物都能快乐！” 话音刚落，彩虹化成无数光点洒向森林。从此，森林里充满了欢笑声，大家都夸飞飞是最勇敢的小蜗牛！ 【解析】 【详解】一、审题‌。 本题要求结合"森林、彩虹、狮子、蝴蝶、蜗牛"五个词语编写一个童话故事，必须将五个词语全部融入故事中，发挥想象，构建一个神奇、有趣的童话世界，可以让动物拥有超常能力或反常特点。 ‌二、立意‌。 故事应围绕"勇敢、善良、互助、友爱"等积极主题展开。通过小动物们在神奇森林中的奇妙经历，传达团结协作、互相帮助就能克服困难、收获快乐的道理，让读者感受到童话世界的温暖与美好，激发对想象世界的向往。 ‌三、写作思路。 开头：介绍故事发生的神奇背景，点明森林里有哪些与众不同的小动物，用简短的描写营造童话氛围，引出故事的主要角色。 中间：围绕一个核心事件展开情节，让几个小动物在森林中相遇、互动，共同面对一个小困难或小挑战，通过对话和行动推动故事发展，体现想象的奇妙与合理。 结尾：写出问题的圆满解决，点明故事带来的美好结果或道理，用简洁温暖的语言收束全文，给读者留下想象的空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期学科素养评价 三年级语文 学校正在举办“以书为友，快乐成长”读书节活动，请你也来参加吧！ 活动一：活动宣传有氛围 1. 活动开幕式上，学校大队部准备了讲稿，读一读，根据拼音写出词语。 读一本好书，为我们的成长插上腾飞的chì bǎng（ ）。书香里，我们回望厚重的lì shǐ（ ），保持shàn liáng（ ）的本心，养成认真fù zé（ ）的学习习惯；书香里，我们积攒勇气与智慧，一点点蜕变成长，成为更lì hai（ ）、更博学的自己！愿我们不负书香，不负时光，在阅读中茁壮成长！ 2. 你为班级设计了两条读书宣传语，请用“ ”选出下列句中加点字的正确读音。 （1）读书增长智（zhì zì）慧，岁月沉淀积累（lèi lěi）。 （2）阅读，点亮生命的烛（zhǔ zhú）光，让思想在字里行间闪烁（shuò lè）。 3. 选择恰当的词语填空。 镇静 平静 安静 （1）教室里很（ ），同学们正在上早自习。 （2）湖面很（ ），一丝风也没有。 （3）他遇事不慌不忙，非常（ ）。 活动二：知识竞赛有趣味 4. 下面加点字词的解释有误的一项是（ ）（填字母） A. 兔走触株（跑） B. 小溪泛尽却山行（再、又） C. 因释其耒而守株（因为） 5. 将四字词语补充完整，并按要求完成练习。 ①津津有（ ） ②杯（ ）蛇影 ③（ ）高气爽 ④自相（ ）盾 ⑤奇形怪（ ） ⑥光彩（ ）目 （1）画“______”的词语是描写____________季的，描写这个季节的词语还有__________________。 （2）选词填空。（填序号） 云锦____________，美如天上云霞，且用料考究、织造精细、图案精美，被誉为“锦中之冠”。游人驻足细细观赏，对着精巧的纹样看得____________，深深沉醉在传统织造技艺的魅力之中。 6. 在知识竞赛中，第一名的东东获得了奖品“笔墨纸砚”。他拿到奖品后高兴地说：“这正是我期待的（ ）。”（填字母） A. 文房四宝 B. 雅人四好 C. 中医四诊 请你参与“句子大比拼”环节，按要求完成下面的句子练习。 7. 照样子，补充句子。 例：后院老旧的木门吱呀一声被打开了。 房檐上的水珠________________________________________________落在青石板路上。 8. 根据所给的开头，围绕一个意思把句子写具体。 奶奶是个热心肠的人，______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. 用修改符号修改病句。（共三处错误） 昨天，迫不及待等不及地跑回家，因为妈妈要送给我美丽的一个布娃娃。 10. 根据所学内容填空，完成知识大闯关。 （1）人谁无过？______________________，______________________。（《左传》） （2）从古诗中，我们看到了“泥融飞燕子，______________________”的动物活动的画面；读出了“______________________，路上行人欲断魂”的愁绪；感受到了“千门万户曈曈日，___________________”的喜悦；欣赏了“______________________，春来江水绿如蓝”的江南春天。 （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿______________________，一会儿金灿灿的，一会儿______________________，一会儿半灰半百合色。（《火烧云》） 11. 小辰不知道读什么书好，请你向他推荐一本其他国家的寓言故事书，并说说你推荐的理由。 我推荐《_____________》，因为________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动三：快乐阅读有收获 品读民间故事。 漏（节选） ①老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” ②老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” ③贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” ④老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。 12. 选文中的“漏”指的是____________________、老虎和贼却以为“漏”是____________________，吓得逃跑。 13. 选文中“______________”“______________”两个四字词语写出了老虎和贼自以为见多识广。 14. “莫非‘漏’比我还厉害？”一句写出了老虎和贼第一次听到“漏”时____________________的心理。 15. “厉害”一词在选文中的意思是（ ）（填字母） A. 难以忍受 B. 了不起或凶猛 C. 严厉 16. 这篇文章告诉我们（ ）（填字母） A. 不要遇到事情就无谓地恐慌，要大胆一点。 B. 我们做事时不能心虚，要理直气壮。 C. 做了坏事的人，最终是没有好下场的。 漫游春日梨园。 梨园观雪 ①三月，我和同伴们去往秀冷梨园。快到梨园时，前方白茫茫的一大片，让人瞬间以为这里刚下了场大雪。大家都激动极了，直奔梨园。 ②站在院场上环顾四周，梨树一棵连着一棵，一片连着一片，相互簇拥着。【A】而雪白的梨花，像源源不断的浪花，在阳光的映照下，在春风的吹拂下，跳跃着，舞动着，洁白如雪，银光闪闪。 ③我们走在梨花的海洋中，只见梨花静静地开放着，纯白的花瓣环抱着鹅黄色的细绒花蕊，花蕊恰到好处地点缀着白色的花瓣。蜜蜂在花间飞舞，让满园的梨花变得灵动起来。枝条上的梨花有的低垂着脸颊，羞涩地藏起盛开的花朵；有的挺直了花枝，骄傲地冲着我微笑；有的却像调皮的孩子，躲在新长出的嫩芽后面，偷窥着我；有的头顶白丝绒般的小帽子，优雅地对着我点了点头。微风吹拂，满树雪白的梨花，轻轻摇动。【B】待到碧绿的叶子装点着果园，小小的果实挂满枝头时，也挂满了农家人的欢笑。 ④沉浸在花海之间，空气中飘荡着淡淡的香甜气息，花香溢满心扉，令人迷醉。飘落的梨花花瓣扫去心中的尘埃，心灵也变得纯净清凉。 17. 根据短文内容完成词语摘抄卡，体会词语的优美。 梨花的颜色：（ ）的花瓣 （ ）的花蕊 梨花的姿态：（ ）着脸颊 （ ）地藏起 梨花的香味：（ ）的香甜气息 18. 我能用多种方法来体会文中优美生动的语句。 （1）【抓住特点】句【A】中把“梨花”比作“_________________”和“_________________”，写出了梨花的___________________特点。 （2）【想象画面】读着句【B】，我仿佛看到了___________________________________的画面。 19. 下列对短文内容的理解，有误的一项是（ ）（填字母） A. 题目中的“雪”指的是一场大雪让梨园变得白茫茫一片。 B. “挂满了农家人的欢笑”是农家人对梨园未来喜获丰收情形的想象。 C. 短文结尾点明人们对春天、对美好事物的共同追求。 活动四：童话创编有乐趣 20. 童话世界是一座充满无限魅力的城堡，它会带你走进一个神奇的世界：那里的草会说话，鱼儿会飞，蚂蚁个头比树还大，蜗牛健步如飞……请你结合下面几个常见的词语，发挥想象，讲述一个奇妙的童话故事吧！ 森林 彩虹 狮子 蝴蝶 蜗牛 要求：题目自拟；要用以上提供的词语编写一个童话故事；想象要丰富、合理，内容要具体，语句要通顺，标点符号使用要正确；字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $