第1章 第3课 有理数及其大小比较(1)——有理数的概念-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期数学同步练习课件（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦七年级上册第一章“有理数的概念”核心知识点，通过引导学生翻到《课后分层作业》P3实现课堂导入，衔接前期数的认识基础，以“基础演练—综合运用—精英乐园”为学习支架，系统构建有理数分类及相关概念的知识脉络。 其亮点在于采用分层递进的题型设计，通过正负数分类（如第7题填数）培养抽象能力，借助规律探究题（如第11题数列观察）发展推理意识，既帮助学生夯实基础、提升数学思维，又为教师提供清晰的教学梯度，助力高效开展差异化教学。

数学 (RJ) 七年级上册 第一章 有理数 第3课 有理数及其大小比较(1)——有理数的概念 请同学们翻到《课后分层作业》P3 　　1． 下列数是正有理数的是（　B　） A． 0 B． 2 C． －5 D． －1.5 B 同步冲刺 数学 七上 　　2． 下列各数中，既是整数又是负数的是（　B　） A． 1 B． －2 C． 0 D． －3.14 B 同步冲刺 数学 七上 　　3． 在0，－1，15，－0.3，＋6，－ ， 中，负有理数有 （　B　） A． 2个 B． 3个 C． 4个 D． 5个 B 同步冲刺 数学 七上 　　4． 下列说法中，正确的是（　D　） A． 有理数包括所有整数和所有小数 B． 正数和负数统称为有理数 C． 整数分为正整数和负整数 D． 所有的有理数都可以写成分数的形式 D 同步冲刺 数学 七上 　　5． 在数4.19，－ ，－1，12%，29，0，－3 ，－0.97中，非负 数为 ⁠． 4.19，12%，29，0 同步冲刺 数学 七上 　　6． 在下表适当的空格里画上“√”． 类型 正有 理数 负有 理数 整数 自然 数 －8 √ √ －3.6 √ 0 √ √ 9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 同步冲刺 数学 七上 　　7． 把下列各数填在相应的横线上： 　　0，－ ，8，0.2，20%，－1.6，－12，1.2 . 　　(1)正有理数有 ⁠； 　　(2)负有理数有 ⁠； 　　(3)负整数有 ⁠． 8，0.2，20%，1.2 － ，－1.6，－12 －12 同步冲刺 数学 七上 　　8． 如图，所有整数组成整数集合，所有负数组成负数集合，则阴 影部分表示的集合可以包含的有理数为（　C　） A． 3 B． C． －7 D． 0 C 同步冲刺 数学 七上 　　9． 下列说法正确的是（　D　） A． 一个数前面加上“－”，这个数就是负数 B． 0是最小的整数 C． 若a是正有理数，则－a不一定是负有理数 D． 0既不是正数也不是负数 D 同步冲刺 数学 七上 　　10． 所有整数组成整数集合，所有正有理数组成正有理数集合， 所有自然数组成自然数集合，所有非正数组成非正数集合，所有非负整 数组成非负整数集合．把下面的有理数填入相应的集合内： 　　20， ，－3.2，0，－2 025，－1 ，6.2，8%，－1，4. . 　　(1)整数：{ …}． 　　(2)正有理数：{ …}． 　　(3)自然数：{ …}． 　　(4)非正数：{ …}． 　　(5)非负整数：{ …}． 20，0，－2 025，－1 20， ，6.2，8%，4. 20，0 20，0 －3.2，0，－2 025，－1 ，－1 同步冲刺 数学 七上 　　11． 观察一列数： ，－ ， ，－ ， ，－ ，….请找出其中的 规律并解答下列问题： 　　(1)这列数的第9个数是 　 　 ，第14个数是 　－ 　 ； 　　(2)这列数的第2 025个数是 ⁠． － 同步冲刺 数学 七上 $