第3单元 第4章 第6节 植物在生物圈中的作用-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期生物同步练习课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“植物在生物圈中的作用”核心知识点，通过《课后分层作业》P45导入，以“口袋公园”作用、诗句概念检测等基础题，衔接绿色开花植物生活方式，构建光合作用、蒸腾作用与碳氧平衡、水循环的知识支架。 其亮点是以毛乌素沙漠治理、碳中和等真实情境为载体，融入生命观念中的生态观（如碳氧平衡维持）、科学思维中的图表分析（如图示生理过程判断）及态度责任中的社会责任（如植树造林行动）。采用同步导析与综合应用结合的教学方法，学生能深化知识理解并增强环保意识，教师可高效衔接同步教学提升课堂效果。

生物 (BS) 七年级上册 第4章 绿色开花植物的生活方式 第6节　植物在生物圈中的作用 请同学们翻到《课后分层作业》P45 　　1． 建设“口袋公园”可以将废弃闲置的角落变成“百草园”，扩大了 城市的绿化面积。下列有关“口袋公园”作用的叙述，错．误．的是 （　A　） A． 降低大气湿度 B． 利于改善社区的空气质量 C． 维持碳氧平衡 D． 促进生物圈中的水循环 A 同步冲刺 生物 七上 　　2． “让森林走进城市，让城市走进森林。”下列不．属．于．植物在保护 环境方面的作用的是（　B　） A． 调节气候，涵养水源 B． 提供足够的木材 C． 维持大气中的碳氧平衡 D． 减少土地沙漠化 B 同步冲刺 生物 七上 　　3． 概念检测•“雨露滋润禾苗壮，万物生存靠太阳。优美环境哪 里来，植物绿叶立奇功。”植物的光合作用为地球生物提供（　C　） 　　①食物来源 ②氧气来源 ③空气来源 ④能量来源 A． ①②③④ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④ C 同步冲刺 生物 七上 　　4． 据计算，1公顷的阔叶林在生长季节里，一天吸收二氧化碳约1 吨，释放氧气约0.73吨。由此可见，植物能（　D　） A． 吸收有机物 B． 提高环境温度 C． 促进水循环 D． 维持碳氧平衡 D 同步冲刺 生物 七上 　　5． 植被覆盖率高的地方，降雨量较多，空气中氧气含量也高。这 是因为植物进行了（　C　） A． 蒸腾作用和呼吸作用 B． 呼吸作用和光合作用 C． 蒸腾作用和光合作用 D． 吸收作用和光合作用 C 同步冲刺 生物 七上 　　6． 毛乌素沙漠是我国四大沙地之一，如今成为全球首个即将被 “征服”的沙漠，绿洲覆盖率已达到了80％。下列有关毛乌素沙漠中植被 的作用的叙述，错．误．的是（　C　） A． 能防止当地水土的流失 B． 能提高大气湿度，增加降水量 C． 对当地的空气没有影响 D． 能为当地牛羊提供食物和能量 C 同步冲刺 生物 七上 　　7． 核心素养•结合我国植树节的图标（如图）分析并判断，下列 叙述错．误．的是（　A　） 　　 A． 植树时，单位面积内种植的数量越多越好 B． 植树造林有利于防风固沙，减少水土流失 C． 树木高大挺拔，与其茎的细胞不断分裂有关 D． 中学生响应号召，积极植树造林、绿化荒山 A 同步冲刺 生物 七上 　　【主题】“金山银山不如绿水青山。”植树造林是实现“碳中和”的有 效途径之一。请完成8~10题。 　　8． 植物通过参与水循环进而改善环境，原因不．包．括．（　D　） A． 通过蒸腾作用提高空气湿度，增加降水 B． 植物的茎叶承接雨水，减缓对地面的冲刷 C． 地表的枯枝落叶吸纳雨水，渗入地下补充地下水 D． 植物可以阻挡灰尘，吸收空气中的有害气体 D 同步冲刺 生物 七上 　　9． 如图表示植物的三个生理过程，对实现“碳中和”起主要作用的 是（　A　） 　　 A． ① B． ② C． ③ D． ①和② A 同步冲刺 生物 七上 　　【题9解析】图中①是光合作用，②是蒸腾作用，③是呼吸作用。 植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物 圈中的碳氧平衡。因此，对“碳中和”起主要作用的是①光合作用。 同步冲刺 生物 七上 　　10． 时政热点•为加强对温室气体排放的控制，我国施行《碳排放 权交易管理暂行条例》。下列行为与政策相违背的是（　C　） A． 垃圾分类，节约水电 B． 推广太阳能路灯 C． 农作物秸秆就地焚烧 D． 推行无纸化办公 C 同步冲刺 生物 七上 　　11． 核心素养•“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧 化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。某小组搜集了如 图所示资料。请回答： 同步冲刺 生物 七上 　　（1）在图一中，大气中二氧化碳直接来源于过程 ⁠ （填编号）；绿色植物通过过程④ ⁠吸收大气中的二氧化碳 并释放氧气，维持 ⁠平衡。 ①②③⑤ 光合作用 碳氧 同步冲刺 生物 七上 　　（2）图二显示1963—2019年间，无论全球还是中国，二氧化 碳排放量都持续 。全球二氧化碳排放量大于 ⁠， 已经出现超过生物圈自我调节能力的趋势，导致 ⁠增 强，全球气候变暖。 增加 吸收量 温室效应 同步冲刺 生物 七上 　　（3）我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。保护生物 圈，人人有责，请从以下两方面对自己的日常行为各提一条要求。 　　Ⅰ. 增加二氧化碳吸收： ⁠； 　　Ⅱ. 减少二氧化碳排放： ⁠。 植树造林（合理即可） 低碳出行（合理即可） 同步冲刺 生物 七上 　　12． 核心素养•我国人工造林规模世界第一，森林既是水库、钱 库、粮库，也是碳库。请回答： 　　（1）森林是“水库”，植物通过 ⁠作用散失水，从而促进了 生物圈的水循环。 　　（2）森林也是“钱库”，森林每年为我国提供的木材达到5亿立方 米。木本植物的茎能够逐年加粗，是因为茎中有 ⁠组织。 蒸腾 分生 同步冲刺 生物 七上 　　（3）森林更是“碳库”，绿色植物进行 ⁠作用，吸收二 氧化碳释放氧气，维持大气中的碳氧平衡，该过程在细胞的 ⁠ ⁠中进行。 　　（4）习近平总书记发出号召：“让我们积极行动起来，从种树开 始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画 卷。”作为中学生，如何从我做起，保护植被？ ⁠ ⁠（写出一条即可）。 光合 叶绿体 爱护花草，不破坏植 被（或不使用一次性筷子等，合理即可） 同步冲刺 生物 七上 $