第五单元 第二章 第二节 维护生态安全-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期生物同步练习课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“生物与环境”单元中“维护生态安全”核心知识点，通过乌江治理、矿区生态恢复等真实案例导入，衔接生态系统组成、自我调节能力等前序知识，构建生态观的学习支架。 其亮点在于以情境化问题设计和真实案例分析为特色，结合生命观念中的生态观与态度责任中的社会责任，如通过乌江治理填空题强化生态系统组成理解，黄河保护法综合应用题培养学生生态保护担当。学生能提升解决实际问题能力，教师可获得丰富教学素材。

生物 (RJ) 八年级全一册 第五单元 生物与环境 第二节 维护生态安全 请同学们翻到《课后分层作业》P47 1． 概念检测•我国高度重视保护生态环境与保障生态安全，绿水青 山就是金山银山的理念深入人心。下列叙述符合该理念的是（　A　） A． 沙漠生态修复，打造绿洲 B． 围湖造田，扩大耕地面积 C． 修建高速、安全的铁路系统 D． 推进数字化，建设数字中国 A 同步冲刺 生物 八全 2． 社会责任•我们要认同山水林田湖草沙是一个生命共同体，树立 人与自然和谐共生的核心生态观。下列有关叙述，错．误．的是（　B　） A． 山水林田湖草沙可以代表多种类型的生态系统 B． 人类是山水林田湖草沙生命共同体的唯一主宰 C． 山水林田湖草沙是人类赖以生存和发展的基础 D． 坚持山水林田湖草沙的一体化保护和系统治理 B 同步冲刺 生物 八全 3． 社会责任•“生态文明建设功在当代、利在千秋。”我们要自觉保 卫蓝天、碧水和净土。下列做法错．误．的是（　B　） A． 为提高资源利用程度，实行垃圾分类 B． 为减少害虫危害，加大农药施用量 C． 为减少纸张浪费，倡导无纸化办公 D． 为减少尾气排放，推广电动汽车 B 同步冲刺 生物 八全 4． 概念检测•我国地域辽阔，地貌类型多样，有森林、草原、湿 地、荒漠、农田等多种类型的生态系统。下列叙述错．误．的是（　B　） A． 所有的生态系统是一个生命共同体 B． 生态系统的自我调节能力是无限的 C． 生物圈是地球上最大的生态系统 D． 人类在各种生态系统中都属于消费者，应齐心协力保障生态安全 B 同步冲刺 生物 八全 5． 核心素养•生态安全是经济和社会安全的生态环境基础。下列人 类活动对维护生态安全不．利．的是（　C　） ①植树造林 ②排放核污水 ③焚烧垃圾 ④围湖造田 ⑤养花种草 ⑥喷农药灭虫 A． ①②④⑥ B． ①③⑤⑥ C． ②③④⑥ D． ②④⑤⑥ C 同步冲刺 生物 八全 6． 核心素养•观察漫画（如图），下列叙述错．误．的是（　D　） A． 工厂排放烟雾导致空气污染 B． 水污染影响水生生物的生存 C． 城市垃圾掩埋加剧土地污染 D． 人类活动破坏环境无法修复 D 同步冲刺 生物 八全 7． 实践应用•全面推进乡村振兴是国家关于“十四五”战略规划的重 大举措，紧紧围绕“产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织 振兴”五个主攻方向，制订科学务实的实施手段。下列不．符．合．生态振兴 要求的是（　B　） A． 打造美丽乡村，共建绿色社区 B． 直接焚烧秸秆，避免垃圾成堆 C． 发展生态农业，展示科技魅力 D． 加强环境治理，打造美丽农园 B 同步冲刺 生物 八全 【主题】《生物多样性公约》第十五次缔约方大会以“生态文明：共 建地球生命共同体”为主题，旨在倡导推进全球生态文明建设，强调人 与自然是生命共同体，强调尊重自然、顺应自然和保护自然，实现人 与自然和谐共生的美好愿景。请完成8~10题。 同步冲刺 生物 八全 8． 概念检测•生物圈是地球生命共同的家园，保护生物圈就是保护 人类自己。下列叙述错．误．的是（　B　） A． 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 B． 自然因素不会影响生物圈的自我调节能力 C． 保护生物圈就是保障生态安全 D． 保障生态安全离不开全体公民的参与 B 同步冲刺 生物 八全 9． 生活情境•平顶山市石龙区通过实施矿区生态恢复治理工程，使 废弃矿山变身“林海”，焕发出新生机。生态恢复工程中最重要的是改良 土壤，恢复植被。下列对该矿区生态系统恢复的分析，错．误．的是 （　A　） A． 该矿区生态系统中的非生物因素只有土壤 B． 改良土壤有利于植物的生长和微生物繁殖 C． 生态恢复过程中植物是生态系统中的生产者 D． 随着生态恢复，该矿区生态系统的自我调节能力逐渐增强 A 同步冲刺 生物 八全 10． 核心素养•我们要积极应对气候变化，促进绿色低碳转型，努 力构建地球生命共同体。下列做法不．符．合．绿色发展理念的是 （　D　） A． 开发利用太阳能、生物质能等清洁能源 B． 推广垃圾分类回收，研发各种材料的再生技术 C． 减少化石燃料的使用，降低PM2.5对环境的污染 D． 多使用一次性餐具，卫生且不耗费洗碗用水 D 同步冲刺 生物 八全 11． 核心素养•贵州“母亲河”——乌江，上游曾出现垃圾乱倒乱堆、 沿岸部分景点管理不规范的情况。汛期来临时，垃圾被冲入江内，严重 破坏乌江生态环境，也对乌江的通航、行洪等造成严重威胁。贵州检 察机关利用多元化监督方式，实现江河流域水生态环境的长效治理。请 回答： 同步冲刺 生物 八全 （1）乌江水生生态系统在类型上属于 （填“陆地”“湿地”或 “淡水”）生态系统。 （2）江面上有部分漂浮物是枯枝落叶，可通过一些微生物分解，从 而净化水质。这些微生物在生态系统组成中属于 ⁠。乌江生态 环境的治理案例说明生态系统具有一定的 ⁠能力。 淡水 分解者 自我调节 同步冲刺 生物 八全 （3）由图一推测，大面积的漂浮物会使水体变得浑浊，降低水体 的透明度，进而减少光线的透过，直接影响了水生植物进行 ⁠ 作用，使得水中的含氧量降低，造成水生动物缺氧而死。 （4）为实现江河流域水生态环境长效治理，需全民参与。为此，请 你为宣传保护乌江流域的生态环境写一条标语： ⁠ ⁠。 光合 珍爱生命之源，共筑 绿色乌江（合理即可） 同步冲刺 生物 八全 12． 教材改编•我国2022年10月颁布了《中华人民共和国黄河保护 法》，这是我国首部针对黄河流域生态保护和高质量发展的专门法律， 该法以“生态优先、绿色发展”为核心理念，旨在通过法治手段解决黄河 流域的生态问题。请回答： （1）生态安全是指 ⁠能够支撑经济社会可持续发 展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。 生态系统服务 同步冲刺 生物 八全 （2）生态安全是 ⁠的重要组成部分，汉代丝绸之路的楼 兰古国由于气候干旱、过度垦殖等原因，土地沙漠化日趋严重，最终生 态系统崩溃。维护生态安全不仅能保障个人健康，还能为 ⁠ ⁠提供环境支撑，避免因生态灾难引发社会动荡。 国家安全 经济可持续 发展（或国家安全） 同步冲刺 生物 八全 （3）当前，黄河流域生态系统存在严重问题，请你列举两点： ⁠ ⁠。 （4）根据《黄河保护法》，国家加强黄河流域生态保护与修复，坚 持 ⁠一体化保护与修复，实行自然恢复为主、自然恢 复与 ⁠相结合的系统治理。 生 态环境脆弱，洪水威胁（或水资源短缺，供需矛盾尖锐等，合理即可） 山水林田湖草沙 人工修复 同步冲刺 生物 八全 $