第四单元 第六章 人体生命活动的调节 本章练评-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期生物同步练习课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦人体生理与健康，涵盖眼球结构、视觉形成、反射弧、激素调节等核心知识点。通过角膜移植、脑机接口等真实情境导入，从结构到功能再到健康应用，构建结构与功能观的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于情境化中考题设计与跨学科实践结合，体现生命观念、探究实践和态度责任。如制作眼球成像模型培养实践能力，夜间光照与血糖关系分析强化科学思维，学生能联系生活形成健康意识，教师可借此高效巩固同步教学内容。

生物 (RJ) 八年级全一册 第四单元 人体生理与健康(二) 本章练评 请同学们翻到《课后分层作业》P13 　　一、 选择题 　　（2025·广东节选）【主题一】角膜损伤严重会导致角膜盲症，角 膜移植是治疗角膜盲症的重要手段，但目前角膜捐献数量不足。科研人 员用猪角膜加工制成人工角膜，帮助角膜盲症患者恢复视力。请完成 1～3题。 同步冲刺 生物 八全 　　1． 下图表示眼球结构，其中角膜是（　A　） A． ① B． ② C． ③ D． ④ A 同步冲刺 生物 八全 　　2． 角膜在视觉形成过程中的主要作用是（　A　） A． 透过光线 B． 调节晶状体 C． 形成物像 D． 传递神经冲动 A 同步冲刺 生物 八全 　　3． 良好生活习惯能减少眼疾发生，下列做法科学的是（　B　） A． 在黑暗环境中玩手机 B． 适当进行户外活动 C． 大力揉搓眼睛 D． 长时间看电视节目 B 同步冲刺 生物 八全 　　4． （2025·广东）我国科学家研发出能为病人提供便利的脑机接口 技术系统（如图）。病人借助该系统进行意念打字时，外部执行设备相 当于反射弧中的（　D　） 　　 A． 传入神经 B． 神经中枢 C． 传出神经 D． 效应器 D 同步冲刺 生物 八全 　　5． （2025·广东）体育课中某同学做屈肘动作时不．会．发生的生理 过程是（　B　） A． 神经系统支配 B． 屈肘状态时肱二头肌舒张 C． 肌肉提供动力 D． 骨绕关节产生运动 B 同步冲刺 生物 八全 　　（2024·广东节选）【主题二】棕色脂肪组织可吸收和分解血液 中的葡萄糖，降低机体血糖浓度，增加产热。我国科学家发现：光 刺激下，视网膜上的感光细胞产生神经冲动并传导至脑，脑会抑制 棕色脂肪组织的功能（如图），该现象在夜间人造光源下更明显。 请完成6～9题。 同步冲刺 生物 八全 　　6． 能降低血糖的激素是（　A　） A． 胰岛素 B． 性激素 C． 生长激素 D． 甲状腺激素 A 同步冲刺 生物 八全 　　7． 光传递到视网膜的过程中，没．有．经过的眼球结构是（　D　） A． 角膜 B． 晶状体 C． 玻璃体 D． 视神经 D 同步冲刺 生物 八全 　　8． 如图所示，光调节血糖的反射活动中，棕色脂肪组织是反射弧 结构中的（　D　） A． 感受器 B． 传入神经 C． 传出神经 D． 效应器 D 同步冲刺 生物 八全 　　9． 夜间长时间暴露在光照下，身体会发生一系列变化。下列分析 错．误．的是（　B　） A． 视网膜接受光刺激增加 B． 棕色脂肪组织分解葡萄糖增多 C． 棕色脂肪组织产热减少 D． 患糖尿病风险升高 B 同步冲刺 生物 八全 　　【题9解析】夜间长时间暴露在光照下，视网膜上的感光细胞接受 光刺激产生神经冲动并传导至脑的现象更明显，A正确；夜间在光照 下，感光细胞接受光刺激产生神经冲动并传导至脑，脑会抑制棕色脂肪 组织分解和吸收葡萄糖的功能，导致血糖浓度升高，产热降低，患糖尿 病风险升高，B错误，C、D正确。 同步冲刺 生物 八全 　　（2024·广东节选）【主题三】“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋 友的后边，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”儿 歌《丢手绢》诞生于20世纪40年代延安保育院。“丢手绢”这一传统游戏 融入体育课堂，深受学生喜爱。请完成10~11题。 同步冲刺 生物 八全 　　10． 歌声传到耳朵，产生神经冲动的结构是（　C　） A． 耳郭 B． 鼓膜 C． 耳蜗 D． 听小骨 C 同步冲刺 生物 八全 　　11． 小明看见背后的手绢，立刻抓起并追赶丢手绢的同学。下列 叙述错．误．的是（　A　） A． 看见手绢后抓起属于非条件反射 B． 追赶时需要小脑协调平衡 C． 追赶时需要骨、关节和肌肉配合 D． 追赶时需要细胞呼吸作用供能 A 同步冲刺 生物 八全 　　12． （2023·广东）ChatGPT（人工智能聊天机器人程序）能自主 学习和理解人类语言。人类的语言中枢位于（　C　） A． 脊髓 B． 脑干 C． 大脑 D． 小脑 C 同步冲刺 生物 八全 　　13． (2025·宜宾)小林同学在做膝跳反射实验时，测试者多次叩击 该同学膝盖下方韧带，却始终未出现小腿突然抬起的反应。经检查，小 林同学神经系统结构完整且功能正常，如图所示。由图推测最可能的原 因是（　C　） A． 感受器过于敏感，导致神经冲动无法正 常产生 B． 神经冲动无法通过传入神经传到神经中枢 C． 低级神经中枢受到高级神经中枢的控制 D． 效应器中的肌肉疲劳，无法对刺激作出反应 C 同步冲刺 生物 八全 　　14． （2025·河北）科学补碘有利于身体健康。长期摄入过量的碘 可能导致甲状腺功能亢进，人体会出现的症状之一是（　A　） A． 容易激动 B． 行动迟缓 C． 食欲下降 D． 心率降低 A 同步冲刺 生物 八全 　　15． (2025·遂宁)我国唐代《外台秘要方》中记载了一种疾病—— 消渴病，现代医学根据其记载的相关病症表现及药方、药理解析，确 定其就是糖尿病。患该病可能是因为（　B　） A． 性激素分泌逐渐增多 B． 胰岛素分泌不足 C． 甲状腺激素分泌过多 D． 生长激素分泌不足 B 同步冲刺 生物 八全 　　二、 非选择题 　　16． （2022·广东）“五一”假期，小李同学为全家做了一顿饭。请 回答： 同步冲刺 生物 八全 　　（1）小李设计的食谱已有清蒸鲈鱼、炖排骨、蛋花汤、米饭，从 膳食平衡的角度考虑，还应该选择 （填“炒青菜”或“红烧 肉”）。洗菜、切菜和炒菜等一系列活动协调有序地进行，这一过程主 要通过 系统调节，同时内分泌系统分泌的 也在发挥调 节作用。 炒青菜 神经 激素 同步冲刺 生物 八全 　　（2）小李碰到烫手的汤碗，来不及思考就迅速缩手，该反射的结 构基础是 ，其感受器位于图一中的 ⁠（填序号，下 同），神经中枢位于图一中的 ，这一反射属于 反射。 反射弧 ① ③ 非条件 同步冲刺 生物 八全 　　（3）图二中，[⑨] ⁠（填名称）是消化和吸收食物中营养 物质的主要场所，吸收的营养物质随着 ⁠运送至全身，供生命活 动所需；糖类在体内的吸收、利用和转化与 ⁠（填序号）分泌的胰 岛素有关。 小肠 血液 ⑧ 同步冲刺 生物 八全 　　17． （2024·潍坊改编）某小组在老师指导下，开展了“制作可调节 的眼球成像模型”的跨学科实践活动。活动计划如下：①学习眼球的结 构和成像原理，并查阅、学习物理学科的相关内容；②研讨眼球模型制 作方案，并绘制草图；③选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型和 成像模型；④测试眼球模型，并根据测试效果进行改进；⑤撰写实践报 告。请回答： 同步冲刺 生物 八全 分组 强迫游泳不动时间/min 前测 后测 甲 20 35 乙 20 20 同步冲刺 生物 八全 （1）学习的过程就是建立 ⁠（填反射类型）的过程。在 学习眼球的结构和成像原理时，听到老师讲课的声音前，声波刺激依 次经过耳的结构是 ⁠（用名称和箭头表 示），最后经听觉中枢分析处理形成听觉。 条件反射 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗 同步冲刺 生物 八全 （2）该小组制作的模型如图一所示，其中光盘相当于眼球的 ⁠ ，气球B相当于眼球的 ⁠。 （3）为测试眼球模型，该小组通过调节螺丝，使光源清晰地成像在 蓝色塑料板上，该过程中，气球A模拟的是眼球结构中的 ⁠。 为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的前后径 （填“变 大”或“变小”），让物体成像于蓝色 塑料板前方。 虹膜 玻璃体 晶状体 变大 同步冲刺 生物 八全 （4）查阅资料时发现，光也会影响睡眠、情绪等非成像视觉功能， 夜间光的输入会增加患抑郁症的风险。该小组模拟手机、电脑等蓝光模 式，按图二的流程探究夜间蓝光诱发小鼠的抑郁行为，得到表中结果 （“强迫游泳”作为反映抑郁程度的指标）。表中结果显示 ⁠ ，表明只有夜间蓝光可诱发 小鼠的抑郁行为。本研究结果对 你健康生活的启示是 ⁠ ⁠。 甲组夜间蓝 光处理12 h后，强迫游泳的不动时间增加 睡觉前不 使用手机、关闭电脑等 同步冲刺 生物 八全 $