第一单元 第三章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期生物同步练习课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“细胞通过分裂产生新细胞”核心知识点，通过《课后分层作业》衔接课堂，从概念检测到实验探究、生活情境及跨学科应用，构建递进式学习支架，帮助学生系统掌握细胞分裂过程、染色体变化及意义。 其亮点在于融合生命观念、科学思维与探究实践，如实验探究洋葱根尖细胞分裂顺序培养科学思维，生活情境题（海参再生）联系实际强化结构与功能观，跨学科题（拟南芥空间站分裂）体现社会责任。分层设计与详细解析助力学生理解，教师可提升教学效率。

生物 (RJ) 七年级上册 第三章 从细胞到生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 请同学们翻到《课后分层作业》P18 　　1． 概念检测•细胞分裂素是一种植物激素，能促进细胞分裂。植 物细胞分裂的整个过程中，变化最明显的是（　D　） A． 细胞壁 B． 细胞膜 C． 线粒体 D． 染色体 D 同步冲刺 生物 七上 　　2． 实验探究•如图是洋葱根尖细胞的分裂过程，观察细胞与染色 体的大致变化：①细胞中出现染色体，②染色体位于细胞和中央，③ 染色体向两端移动，④形成两个新细胞。细胞分裂的正确顺序是 （　A　） 　　 A． ①→②→③→④ B． ①→③→②→④ C． ②→①→③→④ D． ②→③→①→④ A 同步冲刺 生物 七上 　　3． 生活情境•海参是一种具有强大再生能力的动物，它在遇到敌 害时会把内脏全部抛出，大约50天后会再生出一副新的内脏，在这个过 程中其细胞的数量通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化 不．包．括．（　D　） A． 细胞核一分为二 B． 细胞质分成两份 C． 细胞膜向内凹陷、缢裂 D． 形成新的细胞壁 D 同步冲刺 生物 七上 　　4． 跨学科• 肝细胞在受到轻微损伤后，能够通过细胞分裂和增殖 来修复受损组织。下列能表示肝细胞分裂过程中，染色体数目变化的是 （　C　） A． B． C． D． C 同步冲刺 生物 七上 　　5． 生活情境•如图为蛙的红细胞分裂过程的几个阶段，下列叙述 错．误．的是（　C　） 　　 A． 该过程中，细胞核会进行复制 B． 该过程中，染色体会进行复制 C． 丁细胞中的染色体数目是甲细胞的一半 D． 新的红细胞与原细胞形态相似 C 同步冲刺 生物 七上 　　6． 跨学科• 模式生物拟南芥在中国空间站的问天舱生根发芽，它 的体细胞中有5对染色体，一个细胞连续分裂3次后，形成细胞的数目和 每个新细胞中染色体的数目分别是（　B　） A． 6个，3条 B． 8个，10条 C． 8个，5条 D． 3个，30条 B 同步冲刺 生物 七上 　　【题6解析】细胞分裂所形成的新细胞的染色体数目与原细胞一 样，故该细胞连续分裂3次后，形成的新细胞染色体数目为10条,细胞数 目为8（即23）个。 同步冲刺 生物 七上 　　7． 实践应用•癌细胞可以在人体内“疯狂”地分裂和生长，使得人 类患上各种癌症。下列有关癌细胞的叙述，错．误．的是（　D　） A． 癌细胞是由正常细胞变化来的 B． 癌细胞的遗传特性会发生改变 C． 癌细胞分裂快，可进入邻近的正常组织 D． 常吃烧烤类食物及日光暴晒，利于细胞癌变的预防 D 同步冲刺 生物 七上 　　8． 生活情境•小树能够长成参天大树，小鱼可以长成大鱼。下列有 关的叙述，错．误．的是（　D　） A． 树的细胞分裂时，染色体先复制后均分 B． 树的细胞分裂时，有新细胞壁形成的过程 C． 鱼的细胞分裂时，有细胞膜凹陷现象的发生 D． 小树和小鱼由小长大，只与细胞的分裂有关 D 同步冲刺 生物 七上 　　9． 如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞。下列有关的 叙述，正确的是（　C　） 　　 A． 无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞 B． 乙、丙细胞中染色体数目均为甲细胞的一半 C． 甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的 D． 细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核和细胞膜分裂 C 同步冲刺 生物 七上 　　【题9解析】因为甲细胞具有细胞壁，所以甲细胞属于植物细胞， A错误；细胞分裂后，新细胞中的染色体数目和原细胞一样，B错误，C 正确；细胞分裂时，细胞核先分裂，随后细胞质分成两份，最后形成新 的细胞膜，植物细胞形成新的细胞壁，D错误。 同步冲刺 生物 七上 　　10． 实验探究•某小组为探究细胞的结构与功能的关系，选择了一 种再生能力很强的单细胞动物，做了如图一所示的实验。图二为动、植 物细胞分裂过程示意图。请回答： 同步冲刺 生物 七上 　　（1）图一中，甲细胞被切割成了乙和丙两部分，预测能够存活并 继续发育的是 ，理由是 。若在分割后的2 d～3 d 内，向丙中植入一个新的细胞核，其结果是 ⁠。通过 该实验，能得出的结论是 ⁠。 乙 乙有细胞核 丙能存活并发育 细胞核是细胞的控制中心 同步冲刺 生物 七上 　　（2）从图二看，动、植物细胞分裂的过程中，细胞最终一分为二 的方式不同。图A是在原细胞中央形成 ⁠，将细 胞一分为二；图B是细胞膜向内凹陷，最后将一个细胞缢裂为两个细 胞。若图一存活的部分继续发育并分裂产生新细胞，其分裂方式应与图 二中的 （填“A”或“B”）一致。细胞 分裂后，所产生的新细胞与亲代细胞中所 含的遗传物质 ⁠。 新的细胞膜和细胞壁 B 一样 同步冲刺 生物 七上 　　（3）细胞的正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，细胞中 的 ⁠能将细胞与外部环境分开，既保护细胞，又控制着细胞与 外界的物质交换，保证细胞的正常生活。 细胞膜 同步冲刺 生物 七上 　　11． 为探究细胞为什么不能无限制地生长，某小组的 同学通过测量和计算正方体的边长、表面积和体积，用表面积（S）与 体积（V）之比的变化来进行模拟探究（注：S=6a2，V=a3，a为正方 体边长）。请回答： 正方体边长a /厘米 正方体表面积S /平方厘米 正方体体积V /立方厘米 表面积S与 体积V的比 0.1 0.06 0.001 60∶1 l 6 1 6∶1 10 600 1 000 0.6∶l 100 60 000 1 000 000 0.06∶1 同步冲刺 生物 七上 　　（1）据表分析，随着正方体边长的增大，正方体的体积 ，其表面积与体积之比 ⁠。 　　 增大 减小 正方体边长a /厘米 正方体表面积S /平方厘米 正方体体积V /立方厘米 表面积S与 体积V的比 0.1 0.06 0.001 60∶1 l 6 1 6∶1 10 600 1 000 0.6∶l 100 60 000 1 000 000 0.06∶1 同步冲刺 生物 七上 　　（2）由此推测，当细胞的体积增大时，其表面积与体积之比也在 不断 ⁠。若表面积与体积之比过小，细胞通过表面从外界吸收的 营养物质就相对 （填“较多”或“较少”），不能满足细胞 ⁠ 对营养物质的需求。所以细胞不能 ⁠地长大。 减小 较少 生长 无限 正方体边长a /厘米 正方体表面积S /平方厘米 正方体体积V /立方厘米 表面积S与 体积V的比 0.1 0.06 0.001 60∶1 l 6 1 6∶1 10 600 1 000 0.6∶l 100 60 000 1 000 000 0.06∶1 同步冲刺 生物 七上 $