第一单元 第一章 认识生物 本章练评-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期生物同步练习课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“认识生物”核心内容，涵盖生物的基本特征及科学探究方法。通过中考真题实例如蚕蛹羽化观察、机器人是否为生物等导入，衔接生物特征知识点，构建认知学习支架。 其亮点在于结合2024-2025年各地中考真题，以“小偃6号”小麦、珊瑚虫等实例辨析生物特征，渗透生命观念与科学思维。通过同步练习巩固知识，提升学生解题能力，为教师提供高效教学辅助资源。

生物 (RJ) 七年级上册 第一章 认识生物 本章练评 请同学们翻到《课后分层作业》P3 　　一、 选择题 　　1． （2025·广东）小华仔细察看蚕蛹羽化成蚕蛾的过程并记录，运 用的科学方法是（　A　） A． 观察法 B． 调查法 C． 比较法 D． 实验法 A 同步冲刺 生物 七上 　　2． （2025·驻马店）嵖岈山地处天中大地，风景优美，锦绣如画， 享有“中原盆景”之美誉。下列属于生命现象的是（　B　） A． 湖光倒影 B． 百鸟争鸣 C． 水美洞幽 D． 奇石嶙峋 B 同步冲刺 生物 七上 　　3． （2024·滨州）许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知 识。下列诗句中，没．有．体现生命现象的是（　B　） A． 稻花香里说丰年 B． 横看成岭侧成峰 C． 草长莺飞二月天 D． 一枝红杏出墙来 B 同步冲刺 生物 七上 　　【主题】自然界中的生物形形色色，种类繁多，它们有一些共同的 特征。请完成4～9题。 　　4． （2024·黑龙江）自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝 库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（　B　） A． 机器人 B． 生石花 C． 珊瑚 D． 钟乳石 B 同步冲刺 生物 七上 　　5． （2025·湖南）蜜蜂在花间飞舞，采集花蜜。这说明蜜蜂具有的 生物特征是（　B　） A． 能进行呼吸 B． 需要营养 C． 能生长和繁殖 D． 能排出体内产生的废物 B 同步冲刺 生物 七上 　　6． （2025·绥化）含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。这体现 的生物特征是（　D　） A． 生物的生活需要营养 B． 生物能进行呼吸 C． 生物能生长和繁殖 D． 生物能对外界刺激作出反应 D 同步冲刺 生物 七上 　　7． （2025·云南）“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”这句诗所体 现的生物特征是（　A　） A． 生物能生长和繁殖 B． 生物有遗传和变异的特性 C． 生物的生活需要营养 D． 生物能对外界刺激作出反应 A 同步冲刺 生物 七上 　　8． （2024·福建）袁隆平院士通过抗倒伏和抗病的水稻杂交培养 出既抗病又抗倒伏的水稻品种，主要体现的生物特征是（　B　） A． 生物能生长、发育和繁殖 B． 生物都有遗传和变异的特性 C． 除病毒外，生物都由细胞构成 D． 生物能对外界刺激作出反应 B 同步冲刺 生物 七上 　　9． （2024·眉山改编）珊瑚虫常与藻类生活在一起，互相受益。由 大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加 固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列叙述错．误．的是 （　C　） A． 珊瑚虫可为藻类提供营养物质 B． 采挖珊瑚对海洋生物有影响 C． 珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物 D． 气候变暖可能会阻碍珊瑚礁的形成 C 同步冲刺 生物 七上 　　【题9解析】珊瑚虫通过摄食和代谢过程产生一些有机物质和废 物，这些物质可以作为藻类的营养物质来源，A正确；采挖珊瑚会破坏 海洋生态系统，导致海洋生物失去庇护所和食物来源，进而影响它们的 生存和繁衍，B正确；珊瑚虽然能不断长大，但珊瑚本身并不是生物， 而是由珊瑚虫分泌的钙质骨骼堆积而成的。珊瑚虫是生物，它们通过分 泌钙质骨骼来构建珊瑚礁，C错误；海洋温度升高可能会导致细菌、病 毒等病原体快速繁殖，增加珊瑚虫及其共生藻类的患病风险，阻碍珊瑚 礁的形成，D正确。 同步冲刺 生物 七上 　　10． （2025·开封）2025年央视春晚，节目《秧BOT》中16个身着 红色大花袄的机器人会变换队形、舞动身体，还会多角度转手绢。但 这些机器人并不是生物，以下不．能．作为判断依据的是（　C　） A． 机器人没有新陈代谢 B． 机器人不能繁殖后代 C． 机器人能够灵活运动 D． 机器人并非细胞构成 C 同步冲刺 生物 七上 　　二、 非选择题 　　11． (2024·湖北改编)2024年9月13日，国家主席习近平签署主席 令，93岁的李振声被授予“共和国勋章”。李振声有“当代后稷”和“中国 小麦远缘杂交之父”之称，他研究培育的“小偃6号”成为中国小麦育种的 重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计推广3亿多亩，增产小麦超过 150亿斤。请回答： 　　（1）在麦地里巡逻并记录“小偃6号”生长状态的过程中，李振声先 生需要用到科学探究中的 ⁠法。 　　（2）“小偃6号”的芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，并 能获取氧气，排出二氧化碳，说明其具有能 ⁠的生物特征。植株 需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要 ⁠。 观察 呼吸 营养 同步冲刺 生物 七上 　　（3）“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6 号”小麦，这反映了生物具有 ⁠的特征。 　　（4）“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于 ⁠ ⁠现象。但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属 于 ⁠现象。 　　（5）小麦、杂草虽然形态、结构各不相同，但构成它们结构和功 能的基本单位都是 ⁠。 生长和繁殖 遗传 变异 细胞 同步冲刺 生物 七上 $