8.2 文化交流与文化交融 导学案 - 2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦“文化交流与文化交融”，引导学生理解文化交流是文化发展的重要动力，把握文化交融对文化发展的推动作用。通过古代丝绸之路案例进行情景导入，结合基础填空预习核心内容，再以小组研讨（儒学西传、沈绣等案例）深化理解，构建从预习到探究的学习支架。 资料亮点在于案例丰富（如丝绸之路、中沙文化市集），通过自主研学与小组研讨培养学生政治认同（文化自信）和责任意识（推动文化交流），习题结合时事且易混易错辨析清晰，助力学生掌握学科方法，提升学习效果。

课题：8.2 文化交流与文化交融 政治导学案 班级：________姓名：________学号：________ 1、 【课前导学】 维度 核心内容 课程标准 理解文化交流是文化发展的重要动力；把握文化交融对文化发展的推动作用；树立开放包容、互学互鉴的文化交流观，自觉推动中华文化走向世界。 学习目标 1. 识记文化交流的含义，理解文化交流对文化发展创新的推动作用； 2. 理解文化交融的内涵，把握文化交融对本民族文化与世界文化的双重意义； 3. 结合丝绸之路、中外文化交流素材，区分文化交流与文化交融，践行文化互鉴理念。 学习重难点 重点：文化交流是文化发展的重要动力；文化交融推动文化发展 难点：区分文化交流与文化交融；理解文化交融与文化发展的内在关系 二、【基础填空】 考点 1 文化交流与文化发展 1. 文化交流构成了文化发展的重要________，各民族文化之间的________和交流不会成为文化发展的障碍。 2. 不同民族文化差异反而会对文化发展和________产生重要的________作用。 3. 坚持求同存异、________的原则，积极推进不同民族文化的________，才能推动人类文化的发展。 4. 人类文化发展的历史，就是一幅不同文化交流、________的宏伟________。 5. 古丝绸之路不仅是通商易货之道，更是一条________交流之路，商品和知识交流带来了________创新。 6. 在经济全球化的今天，不同国家和民族之间的文化交流日益________，应维护各国各民族文化________。 7. 加强相互交流、相互学习、相互________，而不应相互隔膜、相互排斥、相互________。 考点 2 文化交融与文化发展 1. 文化交融推动文化的________，文化因交流而多彩，文化因交融而________。 2. 一个民族的文化成就，既是本民族人民________的结晶，也融入了其他民族文化的________成果。 3. 民族文化不仅属于这个民族，而且属于整个________，是人类共同的文化________。 4. 古代两河流域、古埃及、古代中国、古希腊的文化成就，都以鲜明的________特色丰富了________文化。 5. 人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的________和精华，为本国本民族文化发展汲取丰富________。 6. 文化交融能够增强本国本民族文化的自尊、自信、________，也为世界文化发展繁荣作出________。 7. 推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的________。 三、【学习过程】 第一阶段：情景导入，同桌自主研学 古代丝绸之路把中国丝绸、瓷器传向西方，也把胡椒、香料、天文历法带入中国，商品往来背后是文化的深度交流。同桌交流：文化交流为什么能够推动不同民族文化共同发展？ 第二阶段：重点导学，小组自主研讨 总议题：以交流促多彩 以交融促丰富 议题一 文化交流与文化发展 【议学情境一】儒家学说传入欧洲后，深刻影响了莱布尼茨、伏尔泰等思想家的哲学创作，孔子 "己所不欲，勿施于人" 被国际社会奉为处理国家关系的黄金法则。古丝绸之路上，中国四大发明、养蚕技术西传，阿拉伯天文、历法、医药东来，商品贸易背后是知识与观念的双向流动。不同民族文化存在差异，但差异并未阻碍发展，反而通过求同存异、取长补短的交流，激发了各自文化的创新活力，推动人类文化整体向前迈进。 【议学任务】结合儒学西传与丝绸之路案例，说明文化交流对文化发展的作用，阐述推进文化交流应坚持的原则。 议题二 文化交融与文化发展 【议学情境二】沈绣作为苏州刺绣流派，以西洋油画人物肖像为绣稿，吸收西方用光、用色和明暗关系技法，使绣品立体感强、生动逼真，成为东西方艺术结合的典范。一个民族的文化成就既凝结本民族人民劳动智慧，也融入其他民族文化有益成果，既属于本民族也属于整个世界。各民族通过文化交融借鉴他国思想文化长处，既丰富发展本民族文化，也共同为世界文化百花园增添色彩，让世界文明更加绚丽多彩。 【议学任务】结合沈绣案例，阐释文化交融如何推动本民族文化发展与世界文化繁荣，说明文化交融的必由之路意义。 第三阶段：习题导练，个人自主研做 1.2025世界中文大会上，“中文+文化”特展凭借数智技术复原文物纹样，打造茶主题互动装置，布设书法机器人，以多元形式“圈粉”全球；数智文化展以文物图与三维数据解锁中华文化基因，茶文化展借“茶立方”装置、“拼茶字”桌游等让观众沉浸式感知茶文明，多国孔子学院、海外机构纷纷洽谈落地合作。该活动（   ） ①能够推动中华文化国际传播，增强中华文化的国际影响力 ②借助科技赋能，为中华优秀传统文化注入了更多文化基因 ③丰富国际中文教育资源，增强海外受众对中华文化的认同 ④增强文化传播的趣味性，向世界展示中国科技和文化魅力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.从历史上的佛教东传、“伊儒会通”，到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终历久弥新。由此可见（   ） ①文化发展必须保持开放的心态，吸收外来文化 ②对外文化交流要坚持以我为主、为我所用原则 ③不同民族文化交流互鉴能够促进民族文化繁荣 ④中华文化具有求同存异、兼收并蓄的鲜明特质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.2025年12月，作为“2025中沙文化年”压轴活动的“中沙文化市集”在沙特利雅得举办，中方展示非遗技艺与传统艺术，沙方呈现椰枣编织、民族舞蹈等特色文化，两国民众沉浸式体验、互学互鉴，推动文明交融走深走实。由此可见（   ） ①文化既是民族的，也是世界的 ②文化交流要面向世界，博采众长 ③各民族文化在相互借鉴中渐趋同一 ④民族文化是一个民族发展的精神根基 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4.2026年5月19日“中国旅游日”非遗主题展落地广州，展会深耕文旅融合发展路径，集中展出省内37项各级非遗项目、102件非遗精品，搭建起可观赏、可体验、可传播的沉浸式文化场景，让千年岭南非遗适配当代生活场景，不断焕发全新活力。对此认识正确的是（   ） ①文旅融合赋予岭南非遗新的文化内涵与精神内核 ②创新文化传播形式，拓宽非遗文化传承路径 ③依托非遗载体，展现中华地域文化的独特风采 ④非遗融入现代生活，实现传统文化性质的转变 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.2026年1月，来自新疆东天山的多民族骆驼队沿古丝绸之路跋涉140天抵达河南巩义。他们在巩县石窟领略印度艺术与中原审美的融合，在河洛汇流处追溯“河出图”“洛出书”的文明源头，与欢迎的群众共同感受到豫疆守望相助、双向奔赴的深厚情谊。这一活动（   ） ①让传统文化焕发时代生机，融入现代生活 ②在促进民族文化交流中增进文化认同 ③扩大中华文化对外传播力和国际影响力 ④弘扬丝路精神铸牢中华民族共同体意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将中国春节（农历新年）确定为联合国假日。春节作为中国传统民俗节日，承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值，许多国家和地区把春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝春节。对此理解正确的是（   ） ①世界各国普遍认同尊重中华优秀传统文化         ②多元包容文化价值理念成为全球文化主流 ③中华文明的传播力影响力得以充分展现        ④将有力地促进世界不同文明的交流互鉴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7.党的二十大报告指出，构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。我们真诚呼吁，世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、 民主、自由的全人类共同价值，促进各国人民相知相亲，尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。构建人类命运共同体（　    ) ①意味着世界文化多样性的减少与弱化　 ②彰显了世界各国核心价值观的共同本质　 ③是维护和发展全人类共同价值的内在要求　 ④有利于各国文化在交流互鉴中共同发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 四、【易混易错】 1. 观点：文化交流就是文化交融，二者没有本质区别。 纠错区： 2. 观点：不同民族文化存在差异，交流会阻碍本民族文化发展。 纠错区： 3. 观点：民族文化只属于本民族，与世界其他民族无关。 纠错区： 4. 观点：文化交融就是全盘吸收外来文化，取代本民族文化。 纠错区： 5. 观点：文化交流交融会削弱民族文化特色，应当封闭自保。 纠错区： 参考答案 二、【基础填空】 考点 1 文化交流与文化发展 1. 动力；差异 2. 创新；推动 3. 取长补短；交流 4. 交融；画卷 5. 知识；观念 6. 频繁；多样性 7. 借鉴；取代 考点 2 文化交融与文化发展 1. 发展；丰富 2. 劳动智慧；有益 3. 世界；财富 4. 民族；世界 5. 长处；营养 6. 自立；贡献 7. 必由之路 三、【议学任务】 议题一 文化交流是文化发展的重要动力，各民族文化差异和交流不会成为文化发展创新的障碍，反而会产生重要推动作用。 坚持求同存异、取长补短原则，积极推进不同民族文化交流，才能推动人类文化发展。 经济全球化背景下，应维护文化多样性，加强相互交流、学习、借鉴，反对隔膜、排斥、取代。 议题二 文化交融推动文化发展，文化因交流而多彩、因交融而丰富。 民族文化成就既是本民族劳动智慧结晶，也融入其他民族有益成果，既属于本民族也属于整个世界。 通过文化交融借鉴别国长处精华，为本民族文化汲取营养，增强自尊自信自立，同时为世界文化繁荣作贡献。 推进人类文化交融是让世界更美丽、人民生活更美好的必由之路。 【习题导练】 1.B【详解】①：该活动在世界中文大会上以多元创新形式展现中华文化，还吸引多国海外机构洽谈合作，能够推动中华文化国际传播，提升中华文化的国际影响力，正确。②数智科技的作用是活化、展示既有的中华优秀传统文化基因，并不会注入更多文化基因，文化基因是中华文化本身固有的，错误。③该活动是文化体验展示，未新增国际中文教育核心教学资源；面对文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，错误。④活动通过互动装置、沉浸式体验、书法机器人等形式，一改传统传播的枯燥感，增强了文化传播的趣味性，同时既展现了数智领域的中国科技成果，也传递了中华文化的独特魅力，正确。 2.D【详解】①：我们应当吸收外来文化的有益成果，“吸收外来文化”表述不够严谨，排除。②以我为主、为我所用强调吸收借鉴国外优秀文化成果时，要认真鉴别、合理吸收，保持自己的主体地位；材料强调中华文明不断吸收外来文化、绵延发展的历程，选项与材料无关，排除。③马克思主义等外来文化与中华文明交流融合，让中华文明历久弥新，说明文化交流互鉴推动民族文化繁荣，正确。④中华文明不断接纳、融合各类外来思想，长久延续发展，体现中华文化求同存异、兼收并蓄的包容性特质，正确。 3.A【详解】①：中方展示非遗技艺，沙方呈现椰枣编织等文化，体现了各民族文化的独特性，说明文化是民族的；两国民众沉浸式体验、互学互鉴，推动文明交融，表明这些民族文化能被世界理解和欣赏，说明文化也是世界的，符合题意。②“中沙文化市集”推动两国文化展示与互学互鉴，体现了文化交流要面向世界、博采众长，符合题意。③文化多样性是人类社会的基本特征，各民族文化在交流中应保持自身特色，而不是渐趋同一，错误。④材料强调中沙文化交流互鉴，未涉及民族文化对民族发展的精神根基作用，不符合题意。 4.C【详解】①：文旅融合只是创新非遗展示、体验、传播的形式，非遗本身固有的历史文化内涵、精神内核是其长期积淀形成的，不会因文旅融合被重新赋予，错误。 ②搭建沉浸式观赏、体验、传播文化场景，创新了非遗文化的传播载体与表现形式，丰富了传承渠道，拓宽非遗文化传承路径，正确。 ③：本次展览集中展示广州岭南非遗项目与精品，以各类非遗作品、技艺为载体，直观展现岭南独有的地域特色文化，彰显中华文化的区域性魅力，正确。 ④：非遗适配当代生活属于传统文化创造性转化、创新性发展，只是改变传承和呈现方式，传统文化自身根本性质没有发生转变，错误。 5.C【详解】①：该活动的核心意义是促进国内各民族交流交融，题干并未侧重体现“让传统文化焕发时代生机、融入现代生活”，排除。②新疆多民族队伍到河南开展文化交流，促进了不同民族文化的互动，有利于增进各民族对共同中华文化的认同，正确。③该活动是我国国内新疆与河南之间的民族文化交流活动，不属于对外文化传播，与扩大中华文化国际影响力无关，排除。④活动沿古丝绸之路开展，传承了丝路精神，豫疆守望相助的民族情谊，有利于铸牢中华民族共同体意识，正确。 6.D【详解】③④：春节承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值，许多国家和地区把春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝春节，这意味着中华文明传播力影响力得以充分展现，也将有力地促进世界不同文明的交流互鉴，③④正确。①正确对待文化的多样性应该认同本民族文化，尊重其他民族文化，并且“世界各国普遍认同尊重中华优秀传统文化”不符合实际情况，①排除。②多元包容文化价值理念应该成为全球文化主流，但目前还不是全球文化主流，现实生活中还存在着文化霸权和文化渗透，②排除。 7.D【详解】①：构建人类命运共同体有利于坚持世界文化多样性，而不是减少与弱化文化的多样性，①错误。②世界各国核心价值观是有本质区别的，构建人类命运共同体不可能彰显世界各国核心价值观的共同本质，②错误。 ③④：构建人类命运共同体是维护和发展全人类共同价值的内在要求，有利于各国文化在交流互鉴中共同发展，③④符合题意。 四、【易混易错】 1. 错误。文化交流侧重不同文化之间的双向传播、互动往来；文化交融侧重不同文化相互吸收、融合，形成新的文化成果，二者内涵不同。 2. 错误。文化差异不是发展障碍，坚持求同存异、取长补短的交流反而能推动文化创新与发展。 3. 错误。民族文化既是本民族的，也是世界的，各民族文化都是人类共同的文化财富。 4. 错误。文化交融是借鉴吸收其他民族文化有益成果，丰富发展本民族文化，不是全盘取代。 5. 错误。文化交流交融能够丰富发展本民族文化，增强文化自信自立，封闭自保只会导致文化停滞。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $