8.3 正确对待外来文化 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦“正确对待外来文化”，引导学生了解文化复古主义、全盘西化论两种错误观点，掌握面向世界博采众长、立足国情交流互鉴的正确态度。通过课前预习表格梳理知识，课中议题讨论（如两种错误观点辨析、马克思主义中国化案例），关联“继承传统推陈出新”，构建文化发展纵向与横向维度的学习支架。 资料以议题式探究为主线，结合历史案例与文化实例设计课中讨论和课后作业，课前预习明确知识框架，课中小组合作培养分析能力，助力学生理性看待文化交流。能增强政治认同（坚守中华文化立场）和责任意识（推动文化发展），提升学科思维与实践能力。

部编版高中政治政治必修4《哲学与文化》教学导学案 编制时间： 年 月 日 主备人姓名： 审核： 班级： 姓名： 编号： 8.3正确对待外来文化 【课程标准】 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。【学习目标】 1.了解对待外来文化的两种错误观点，科学描述面向世界、博采众长的含义。 2.明确面向世界、博采众长的要求，理解立足国情、交流互鉴的原因及要求。 【知识体系】 【课前预习案】 一、面向世界　博采众长 错误观点 ①彻底拒斥外来文化的文化复古主义：封闭主义和守旧主义，会导致中华文化停滞不前 ②盲目照搬西方文化的全盘西化论：民族虚无主义和历史虚无主义，会丧失中华文化的民族性 正确态度 ①必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，面向世界，博采众长 ②要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化 提醒　实现文化发展，纵向要继承传统、推陈出新，横向要面向世界、博采众长，源泉是社会实践。 二、立足国情　交流互鉴 原因 ①重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用 ②实践意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展 要求原则 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展 提醒　文化的民族性与多样性、文化交流与交融、正确对待外来文化的关系 【归纳提升】 1．面向世界、博采众长的理论依据 (1)文化既是民族的，又是世界的。 (2)文化多样性是文化创新的重要基础，面向世界、博采众长是尊重文化多样性的体现。 (3)在实践的基础上，不同民族文化之间交流和交融，既是人类文明发展的动力，也是文化创新必然要经历的过程。 2．如何正确对待外来文化 (1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 (2)承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 (3)面向世界，博采众长。即在社会实践的基础上加强不同民族文化交流，充分吸收外国文化的有益成果；在学习借鉴其他民族文化的优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，保持文化的民族特色。 (4)坚持正确方向，克服错误倾向。要把握好民族文化与外来文化的关系；反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。 3.发展中国文化必须处理好两对关系 (1)处理好传统文化与当代文化的关系：对待传统文化，要做到“古为今用”“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，批判继承传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 (2)处理好外来文化与中国文化的关系：正确对待外来文化，既要面向世界，博采众长，又要立足国情，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，将外来文化的有益成果与中国国情具体结合。 【课中探究案】 议题1：文化发展如何保持开放的心态？——面向世界　博采众长 观点一：中国立国数千年，礼仪纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也。要冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂。这种观点是近代产生的一种文化思潮，它是在中西文化的对撞中产生的。 观点二：中国唯一的出路是全心全意学习西方。我们必须承认百事不如人，不但物质上机械上不如人，政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人，肯认错了，方肯死心塌地去学人家。 议学任务1　小组讨论：上述观点存在哪些不足和局限，有什么影响？ 议学任务2　小组合作：对待外来文化的正确态度是什么？ 议题2：文化发展如何实现“洋为中用”？——立足国情　交流互鉴 王明是中国共产党的早期领导人之一。他从莫斯科归国后，教条主义地运用马克思主义，犯了“左”倾冒险主义错误，导致第五次反围剿失败，并引发了后面的红军长征，给中国革命带来了重大损失。 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。 议学任务3　独立思考：同样是运用马克思主义，结果却大不相同，原因是什么？ 议学任务4　小组讨论：从正确对待外来文化的角度分析，上述事例给我们什么启示？ 【课后作业案】 一、单选题 1．1941年，徐悲鸿画了一幅《奔马图》，时值抗日第二次长沙会战。徐悲鸿忧愤挥笔，以一匹扬鬃奋蹄、一往直前、腾空狂飞之马，表达忧心如焚之情。他把中国的笔墨写意与西方的写实造型结合起来；他把国画的写意渲染与书法的用笔流畅结合起来。一扫“荒寒野逸”画马旧习，顿开雄奇刚劲凌厉之审美新风。对此，下列说法正确的是（   ） ①《奔马图》展现了以爱国主义为核心的中华民族精神 ②面向世界、博采众长是画家进行创作的必由之路 ③绘画创作要立足时代之基，体现鲜明的时代特色 ④徐悲鸿对中华优秀传统文化的内涵进行了拓展和完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．近年来，江苏省多家公立博物馆打破周一闭馆行业惯例，在热门假期延长开放时间并推出夜游活动；集全省之力打造全国首个“云上博物”数字平台，集中展示全省的精品展览；举办“数见苏韵·家门口看大展”活动，发挥中小博物馆场地优势，将大馆网红文物、镇馆之宝直接送到家门口。上述做法启示我们，文博领域的改革创新应（   ） ①坚持以人民为中心，让改革创新成果更好惠及人民群众 ②坚持把经济效益摆在首位，着力推动文化事业全面繁荣 ③坚持融通不同资源，将前沿技术融入文化综合创新实践 ④坚持面向世界博采众长，吸收借鉴外来文化的有益成果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．在2025年春节的电影市场，《哪吒之魔童闲海》（以下简称《哪吒2》）不仅登顶中国影史票房榜单，而且成为全球影史单一市场票房榜第一名。该片凭借其不拘泥于传统神话故事精彩剧情、精良的制作和深刻的内涵，传达了个人与社会之间的冲突，鼓励年轻人挑战成见、勇于追求自我，引发众多年轻观众关注、共鸣。上述材料说明（   ） ①发展文化要面向世界博采众长，借鉴外来优秀文化成果 ②体现民族特色与创作者的艺术再现为其带来了传播流量 ③该剧的热播说明中外年轻人对理想信仰的精神共振 ④创作中实现形式和内容的统一，引发年轻观众共鸣 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．旗袍，作为中国女性的传统服饰，一步一移一婉约，一颦一笑一风景，承载着中华民族的文明之美，有着“中国国粹”的美誉。作为中华民族服饰的代表，旗袍也在不断吸收外来元素：剪裁方式从中国传统的平裁到现代西方的立裁，西方的鱼尾、蕾丝拼接、小坎肩等元素也被广泛运用。现代旗袍不但保持了传统内涵、具有东方特色，而且也符合世界时装的流行趋势。可见，中华民族服饰进行中外文化交流时应该（   ） ①推动中外文明融合同一             ②面向世界，博采众长，保持开放心态 ③增强文化共识，消除中外文化差异   ④坚守中华文化立场，吸收外来有益文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．天宫空间站、天和核心舱、梦天实验舱、问天实验舱……这些让外国人分不清的名字，其实背后蕴藏着独属于我们的中国式浪漫：“天和”出自《庄子》，“问天”来自屈原的《天问》，“梦天”则源自诗鬼李贺的《梦天》。这告诉我们（   ） ①独具特色的中国式命名有着深厚的文化底蕴 ②中华优秀传统文化的内涵丰富，具有优越性 ③文化背景、文化构成影响人们对事物的认知 ④文化因交流而多彩，要立足国情，交流互鉴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．“山海无界，乐传全球”—中欧青年艺术交流全球传播活动7月在贵阳举办。6位来自欧洲的音乐人深入贵州少数民族地区开展为期9天的音乐采风，与当地非物质文化遗产代表性传承人共同探索“传统音乐的现代化表达”。此做法（   ） ①通过文化交流以减少文化间差异         ②立足国情，融通资源，交流互鉴 ③通过文化交流以实现文化的创新         ④通过文化交融以增强文化民族性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．亲子音乐舞台剧《敦煌奇妙夜》自2019年起历经800多个日夜的筹备与研发，从海量敦煌素材的甄选到剧本故事的反复打磨，每一处细节都精益求精、力求完美，中西方文化在创作过程中更是碰撞出诸多奇妙的火花。正确对待外来文化，我们应该（   ） ①面向世界，博采众长，吸收外来有益文化成果 ②消除中西文化差异，实现不同文化的交流互鉴 ③坚持以我为主、为我所用，坚守中华文化立场 ④保持开放的心态，实现中西文化的融合趋同 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．在如何看待中西方文化的问题上，不同的人有不同的看法。例如：五四运动时期，就有人提出，“东西文明有根本不同之点，即东洋文明主静，西洋文明主动是也”。“一为自然的，一为人为的；一为安息的，一为战争的；一为消极的，一为积极的；一为依赖的，一为独立的；一为因袭的，一为创造的⋯⋯”。这些观点表面看似有一定道理，但从实质上说是错误的，因为这种观点（   ） ①否定了中华文化的作用和价值 ②认为不同文化之间应加强相互交流学习 ③一味推崇外来文化，没有正确对待外来文化 ④忽视文化的多样性，是排外主义的表现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．出中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》播出后获各界广泛好评。此节目以总书记引用过的古代典籍和经典名句为切入点，通过“专家学者释读解义”“互动问答”等形式，蕴含新时代“主题”，化经典用语接近大众，用更灵活的方式展示传统文化的底蕴与魅力。这一节目内容之所以深受好评，是因为（   ） ①彰显中国特色社会主义文化自信的力量 ②坚持推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ③坚持社会意识多元多样，满足人民的精神文化需要 ④正确对待外来文化，注重汲取世界各民族文化长处 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 二、材料题 10.阅读材料，完成下列要求。 2025年9月23日至24日，以“传承·创新·互鉴”为永久主题，以“文化和科技融合发展”为年度主题的北京文化论坛在京举行。 论坛期间，来自中央和各地方宣传文化单位负责人，国内外知名专家学者、世界知名文化机构代表、头部文化企业代表、文化名人等约800名中外嘉宾齐聚一堂。主论坛上，中外嘉宾悉数致辞、演讲，为推动文化繁荣发展、文明交流互鉴汇聚智慧力量。 “交流互鉴：尊重文明多样性”平行论坛中，各国文化界人士就不同文化之间的交流合作展开深入探讨，强调不同文化应相互尊重、相互学习。同时，为纪念世界电影诞生130周年、中国电影诞生120周年和中法建交61周年，特别策划了“风移影动——中法影像对话”系列活动，多位中法著名电影人共同参与，促进了中法两国电影文化的交流与对话。 有人认为：“文化交流就是要全面接受外来文化。”结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”知识，对此观点进行评析。 【参考答案】 课中探究案： 议学任务1　小组讨论：上述观点存在哪些不足和局限，有什么影响？ 提示(1)观点一固守本民族的传统文化，不接受任何外来文化和新文化，要冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂。其实质是文化复古主义思想。这一思想的危害是会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。 (2)观点二认为中国百事不如人，全面否定中国传统文化，一味推崇外来文化，其实质是全盘西化论思想。这一思想的危害是丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。 议学任务2　小组合作：对待外来文化的正确态度是什么？ 提示　(1)我们应该面向世界，博采众长，保持开放的心态，既要反对文化复古主义，也要反对全盘西化论。 (2)我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 议学任务3　独立思考：同样是运用马克思主义，结果却大不相同，原因是什么？ 提示　(1)王明从主观出发，未与中国实际情况相结合，故而失败。而毛泽东思想坚持一切从实际出发，与中国国情相结合，因而成功。 (2)原因：①古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。②外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。③中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 议学任务4　小组讨论：从正确对待外来文化的角度分析，上述事例给我们什么启示？ 提示　(1)立足中国国情，以人民的实际需要为基础，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用。 (2) 坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 课后作业案： 1．B【详解】①③：材料提到，在抗日期间，徐悲鸿以《奔马图》的一往直前、腾空狂飞形象，表达忧心如焚之情，这说明《奔马图》的绘制是基于当时的抗日背景，有鲜明的时代特色，同时也表达了作者的爱国情怀，体现了以爱国主义为核心的中华民族精神，①③正确。 ②：面向世界、博采众长有利于画家进行艺术创作，但“是画家进行创作的必由之路”的表述过于绝对化，②排除。 ④：材料未涉及徐悲鸿对中华优秀传统文化的“内涵”进行了拓展和完善，④排除。 2．A【详解】①：材料中博物馆的举措是让文化成果惠及群众，体现以人民为中心，①正确。 ②：文博领域改革创新应把社会效益摆在首位，并非经济效益，②排除。 ③：打造“云上博物”数字平台，坚持融通不同资源，将前沿技术融入文化综合创新实践，③正确。 ④：材料未涉及吸收外来文化有益成果，④排除。 3．D【详解】①：材料强调《哪吒2》“不拘泥于传统神话故事”“精良制作”，核心是本土文化创新，未提及“借鉴外来文化”。①错误。 ②：影片通过本土化叙事与高质量制作形成传播优势，推动票房成功，②正确。 ③：“中外共振”属于国际影响力层面的判断，材料并没有涉及海外票房或跨文化反馈；题干强调鼓励年轻人挑战成见、勇于追求自我，不涉及理想信仰，③错误。 ④：“不拘泥于传统神话”（形式创新）+ “深刻内涵”（内容深化）共同作用，形成观众共鸣。④正确。 4．C【详解】①：文化具有多样性，应尊重文化多样性，“中外文明融合同一”说法错误，①排除。 ②：旗袍不断吸收外来元素，剪裁方式从中国传统的平裁到现代西方的立裁，西方的鱼尾、蕾丝拼接、小坎肩等元素也被广泛运用，符合世界时装的流行趋势，这启示我们中外文化交流应该保持开放心态，面向世界，博采众长，②符合题意。 ③：中外文化差异是客观存在的，“消除中外文化差异”违背了文化的多样性，③说法错误。 ④：旗袍在不断吸收外来元素的同时，保持其传统内涵，使其具有东方特色，这表明中华民族服饰进行中外文化交流时应该坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，④符合题意。 5．B【详解】①③：“天和”出自《庄子》，“问天”来自屈原的《天问》，“梦天”则源自诗鬼李贺的《梦天》，这些名字背后蕴藏着独属于我们的中国式浪漫，这告诉我们文化背景、文化构成影响人们对事物的认知，独具特色的中国式命名有着丰厚的文化底蕴，①③符合题意。 ②：各民族文化一律平等，“中华优秀传统文化具有优越性”说法错误，②排除。④：材料没有涉及文化交流互鉴，④不符合题意。 6．C【详解】①：文化差异是客观存在的，文化交流的目的是增进相互理解、尊重文化多样性，而非减少文化差异，材料也不涉及减少文化间差异，①不选。 ②③：6位来自欧洲的音乐人深入贵州少数民族地区开展为期9天的音乐采风，与当地非物质文化遗产代表性传承人共同探索“传统音乐的现代化表达”，这些做法说明我们立足国情，融通资源，交流互鉴，有利于通过文化交流以实现文化的创新 ，②③正确。 ④：人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，但是不会“增强文化民族性”，④不选。 7．B【详解】①：中西方文化在创作过程中更是碰撞出诸多奇妙的火花。表明我们对待外来文化应该面向世界，博采众长，吸收外来有益文化成果，①符合题意。 ②：文化差异的存在是客观事实，是文化多样性的表现，要尊重文化差异，②表述错误。 ③：从海量敦煌素材的甄选到剧本故事的反复打磨，每一处细节都精益求精、力求完美，展示出亲子音乐舞台剧《敦煌奇妙夜》表明我们对待外来文化应该以我为主、为我所用，坚守中华文化立场，③符合题意。 ④：要尊重文化多样性，求同存异。“融合趋同"说法错误，④表述错误。 8．A【详解】①③：材料中观点认为东方文化是自然的、安息的、消极的、依赖的、因袭的；西方文化是人为的、战争的、积极的、独立的、创造的。这种观点消极评价中方文化，否定了中华文化的作用和价值；一味推崇外来文化，没有正确对待外来文化，①③符合题意。 ②：材料观点否定了中华文化的魅力，一味推崇西方文化，没有看到不同文化之间应加强相互交流学习，②与题意不符。 ④：材料观点一味推崇外来文化，不是排外主义的表现，④与题意不符。 9．A【详解】①②：《平“语”近人——习近平总书记用典》播出后获各界广泛好评，通过“专家学者释读解义”“互动问答”等形式，蕴含新时代“主题”，化经典用语接近大众，用更灵活的方式展示传统文化的底蕴与魅力。这一节目内容之所以深受好评，是因为彰显中国特色社会主义文化自信的力量，坚持推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，①②正确； ③：反对社会意识多元化，③错误； ④：题干旨在说明展示传统文化，未涉及外来文化，④错误。 10．该观点片面。文化具有多样性，不同文明的交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力。“中法影像对话”活动，促进了两国电影文化的互学互鉴，说明文化交流需要积极吸收外来文化有益成果，而非封闭排斥。文化交流必须坚守中华文化立场，反对“全面接受”，学习借鉴外来文化并非“全盘照搬”，需坚持以我为主、为我所用。北京文化论坛以“传承·创新·互鉴”为永久主题，核心是在传承中华优秀传统文化的基础上实现创新与互鉴，而非放弃自身文化根基去“全面接受”外来文化。综上，文化交流是双向的学习与融合，需在尊重文明多样性的基础上，坚守中华文化立场，辩证取舍外来文化，而非“全面接受”。 【详解】本题是评析类主观题，考查哲学与文化知识，评析“文化交流就是要全面接受外来文化”这一观点。从文化具有多样性、文化交流、正确对待外来文化的角度进行评析。需要先解释正确部分，再解释错误部分。 正误判断：片面。 论据①：中外嘉宾悉数致辞、演讲，为推动文化繁荣发展、文明交流互鉴汇聚智慧力量；强调不同文化应相互尊重、相互学习→可从文明多样性、文化交流的意义角度，说明文化交流需要积极吸收外来文化有益成果，而非封闭排斥。以此证明观点中有合理的部分。 论据②：以“传承·创新·互鉴”为永久主题，以“文化和科技融合发展”为年度主题的北京文化论坛在京举行→可从正确对待外来文化的角度，说明坚守中华文化立场，辩证取舍外来文化，而非“全面接受”。以此证明观点中有不合理的部分。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $