第9单元 课题1 第1课时 溶液的形成-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年九年级全一册化学同步练习课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦第九单元“溶液”课题1“溶液的形成”，核心知识点包括溶液组成、溶质判断及影响溶解的因素。通过引导学生翻到《课时作业》P76导入，衔接化学用语课课练与同步练习，搭建从概念到应用的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学思维及化学观念，如设计温度对食盐溶解速率的对比实验（甲和丙控制变量），通过溶质化学式书写（如铁与盐酸反应后溶液溶质）强化符号表征。采用问题驱动与实验分析结合的教学方法，帮助学生巩固基础、提升探究能力，也为教师提供同步衔接的优质教学素材。

化学 九年级全一册 第九单元 溶液 课题1 溶液及其应用 第1课时 溶液的形成 请同学们翻到《课时作业》P76 化学用语课课练 写出下列物质溶质的化学式： 物质 过氧化氢 溶液 乙醇溶液 氯化钠 溶液 锌与稀盐 酸恰好完 全反应 铁与过量硫 酸铜溶液反 应 溶质 H2O2 C2H5OH NaCl ZnCl2 CuSO4、 FeSO4 　　 H2O2 C2H5OH NaCl ZnCl2 CuSO4、 FeSO4 同步冲刺 化学 九全 　　1． （2024·湖北）把少量下列物质加入水中，充分搅拌，能形成 溶液的是（　C　） A． 泥土 B． 蜡烛 C． 蔗糖 D． 汽油 C 同步冲刺 化学 九全 　　2． 下列关于溶液的说法正确的是（　C　） A． 溶质只有一种 B． 溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和 C． 溶液一定是混合物 D． 溶液一定是无色的 C 同步冲刺 化学 九全 　　3． 对比实验 为探究温度对食盐溶解速率的影响，设计如下实 验。可选择的实验组是（　B　） 　　 A． 甲和乙 B． 甲和丙 C． 乙和丙 D． 丙和丁 B 同步冲刺 化学 九全 　　4． 小意和小明两同学探究影响物质溶解性的因素。 　　(1)小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固 体可溶，A中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素 是 ⁠。 溶剂的种类 同步冲刺 化学 九全 　　(2)小明同学补充了如图C所示实验，他利用 ⁠两个试管进行对 比实验，其实验目的是探究 ⁠⁠。 AC 不同溶质在同种溶剂中的溶解性是否相同 同步冲刺 化学 九全 　　5． 碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。甲、 乙、丙三位同学分别画出如图所示装置表示溶液中碘分子的分布(汽油 分子没有画出)。 　　(1)碘的汽油溶液中，溶剂是 ⁠。 　　(2)根据你在实验中观察到的现象，最终 (填“甲”“乙”或 “丙”)图符合事实。 汽油 甲 同步冲刺 化学 九全 　　6． 写出下列溶液中溶质的化学式： 编号 溶液 溶质化学式 编号 溶液 溶质化学式 ① 澄清石灰水 ⁠ ② 硫酸铜溶液 ⁠ ③ 医疗消毒用高锰 酸钾溶液(俗称紫药水) ⁠ ④ 38°“稻花香”白酒 ⁠ ⑤ 生理盐水 ⁠ ⑥ 碘酒 ⁠ ⑦ 过量的铁与稀盐酸反应后的溶液 ⁠ ⑧ 过量的稀盐酸 与铁反应后的溶液 ⁠ Ca(OH)2 CuSO4 KMnO4 C2H5OH NaCl I2 FeCl2 HCl、FeCl2 同步冲刺 化学 九全 $