第1单元 课题2 第2课时 物质的加热、仪器装置的连接和玻璃仪器的洗涤-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年九年级全一册化学同步练习课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦化学实验基本操作（物质加热、仪器连接、玻璃仪器洗涤）与化学用语（元素符号），通过引导学生结合《课时作业》导入课堂，衔接基础操作、实验安全规范至装置气密性检查的探究，以课课练和题目练习为支架帮助学生逐步掌握。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过实验操作题目（如酒精灯使用、气密性检查步骤）和模型构建（气密性检查思维模型），引导学生基于事实进行证据推理。采用讲练结合的学科特色方法，学生能提升实验操作与问题分析能力，教师可借助同步衔接的资源优化教学。

化学 九年级全一册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学实验与科学探究 第2课时 物质的加热、仪器装置的连接和玻璃仪器的洗涤 请同学们翻到《课时作业》P5 化学用语课课练 请抄写下列元素的元素符号： 锰（Mn） 铁（Fe） 镍（Ni） 铜（Cu） 锌（Zn） Mn Fe Ni Cu Zn 同步冲刺 化学 九全 　　1． 进行化学实验时安全要放在首位。下列做法符合安全要求的是 （　B　） A． 同一胶头滴管用后立即吸取其他试剂 B． 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑盖 C． 实验剩余废液直接倒入水槽 D． 洗涤后的试管要正放在试管架上晾干 B 同步冲刺 化学 九全 　　2． 酒精灯是实验室常用的热源。下列酒精灯的使用正确的是 （　C　） A． B． C． D． C 同步冲刺 化学 九全 　　3． 规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。下列实 验基本操作正确的是（　C　） 　　 C 同步冲刺 化学 九全 　　4． 下列对实验中出现的意外情况的可能原因分析不．合．理．的是 （　B　） 选项 意外情况 可能原因分析 A 给试管中的液体加热时试管炸裂 没有对试管预热 B 用试管刷洗涤试管时，造成试管破裂 试管内注入水的量太大 C 用胶头滴管滴加液体试剂后，橡胶帽被腐蚀 胶头滴管倒置 D 细口瓶的标签被腐蚀 倒液时，贴标签的一面没有朝向手心 B 同步冲刺 化学 九全 　　5. 模型构建 用如图1检查装置气密性。 同步冲刺 化学 九全 　　（1）用手紧握试管，若装置气密性好，导管口出现的现象 是 （填“甲”“乙”或“丙”），松手一段时间后导管口出现的 现象是 （填“甲”“乙”或“丙”）。 甲 乙 同步冲刺 化学 九全 　　（2）思维模型的构建能促进深度学习，如图2是小金同学对解决 “装置气密性检查”类问题构建的思维模型。检查图3装置气密性的步 骤是：①按图连接好装置；② ⁠；③向长颈漏斗中注入一 定量的水至浸没长颈漏斗末端管口；④继续注入少量水，长颈漏斗下端 形成一段稳定的水柱；⑤证明装置气密性好。 夹紧弹簧夹 同步冲刺 化学 九全 　　（3）上述（2）中步骤③属于图2思维模型中的 ⁠ 环节。 改变压强 同步冲刺 化学 九全 $