第2单元 第6课 第2节 学会依法办事-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“提升法治素养，学会依法办事”核心知识点，通过《课后分层作业》衔接教材“探究与分享”“相关链接”改编案例，构建从法律理论到维权实践的学习支架，帮助学生理解依法办事的具体要求。 其亮点在于结合真实案例（如小风AI换脸维权、小睿举报罂粟）和新题型，突出法治观念（守法用法、权利义务统一）与责任意识（积极履行义务），采用案例分析与分层练习，学生能提升法治实践能力，教师可高效落实核心素养教学。

道德与法治 八年级上册 第六课 提升法治素养 第2节 学会依法办事 请同学们翻到《课后分层作业》P32 (P51“探究与分享”改编) 1． 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。这警示我们，受到非法侵害(　A　) A． 要学会运用法律武器解决问题 B． 要依靠家人来维护权益 C． 行政诉讼是维权的最后屏障 D． 要“以眼还眼，以牙还牙” A 同步冲刺 道法 八上 2． 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。对此，李某可以(　B　) A． 向公安机关提起诉讼 B． 向律师事务所寻求帮助 C． 围堵村委会逼迫让步 D． 在网上曝光张某等人的隐私 B 同步冲刺 道法 八上 3． (P52“相关链接”改编)在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务的组织和机构是(　D　) A． 家庭、学校、社会、公安机关 B． 人民调解委员会、小区物业、公证处 C． 人民法院、人民检察院、消防部门 D． 法律援助中心、律师事务所、公证处 D 同步冲刺 道法 八上 4． 进入夏天后，某小区附近的夜市、餐馆生意开始火爆，喧闹声 不绝于耳，常常延续到凌晨，让该小区的居民夜不能寐，苦不堪言。对 此，该小区的居民可以(　A　) ①与商家沟通协调，寻求解决方案 ②拨打政务服务便民热线，表达自身诉求 ③去政府门前拉横幅，要求政府出面干预× ④向公安机关提起行政诉讼，寻求法律保护× A × × A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 去政府门前拉横幅，要求政府出面干预，没有做到依法办事，故③说法错误； 应该向人民法院提起民事诉讼， 寻求法律保护，故④说法错误。 同步冲刺 道法 八上 5． 小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下， 最终交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十 元罚款。这启示公民要(　D　) A． 学习法律，任性而为 B． 制定法律，伸张正义 C． 制裁犯罪，惩恶扬善 D． 自觉守法，依法办事 D 同步冲刺 道法 八上 6． (2024张家口期中)右边漫画告诉我们(　C　) A． 诉讼是维护合法权益的唯一途径 B． 公民必须通过法律援助中心提起诉讼 C． 公民可以通过法律援助中心来维护合法权益 D． 受到非法侵害时，可以到法律援助中心控告 C 同步冲刺 道法 八上 7． 以前，无论是矛盾纠纷、就业求职、交通事故等社会现象，人 们往往先去考虑“找关系”、拉人头壮士气，习惯通过“人情关系”解决问 题，不仅大费周章，耗费了时间、财力，还解决不了问题。现在，人们 普遍运用法律去解决矛盾纠纷。这说明(　C　) A． 社会生活中，“托关系”“走后门”的风气依然非常严重 B． 我们每个人都能做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 C． 人们的法治素养提升，通过法律途径维护自己的合法权益 D． 法律能解决社会生活中的一切问题，我们要学法守法用法 C 同步冲刺 道法 八上 8． 小睿同学在外玩耍时，意外发现墙角下有可疑植物果实，及时 拨打110报警，向警察举报，协助铲除罂粟2株。民警来到小睿家中，对 其授予“禁毒小卫士”称号。对小睿的行为评价正确的是(　D　) ①敢于惩治犯罪，勇气可嘉 ②严格执法维权，应该表彰 ③积极履行义务，值得学习 ④懂得依法办事，必须点赞 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ D 同步冲刺 道法 八上 9． (2025唐山一模)杨某在被余某拐卖多年后，勇敢报案。最终，人民法院以拐卖儿童罪判处余某死刑。杨某的做法带给我们的启示是(　C) A． 公民违法，必定受到刑罚处罚× B． 立法机关完善法律，维护稳定× C． 公民遇事找法，解决问题靠法 D． 人民法院袒护弱者，惩治犯罪× C × × × 公民违反刑法，构成犯罪要受到刑罚处罚，故A说法错误； 题干未涉及立法机关完善法律，维护稳定，故B不符合题意； 人民法院依法审判，惩治犯罪，故D说法错误。 同步冲刺 道法 八上 10． (2020广东)杨先生外出时忘了关好水龙头，导致房间积水并渗 入楼下静静家，使得墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨 先生恢复原状并赔偿损失，遭到拒绝。对此，静静可以(　A　) A． 提起民事诉讼来维权 B． 提起行政诉讼来维权 C． 提起刑事诉讼来维权 D． 曝光其个人信息维权 A 同步冲刺 道法 八上 11． 阅读材料，回答问题。(14分) 中学生小风在学习AI(人工智能)课程时，用自己的照片制作了一幅 AI换脸作品。后来，小风在提供该课程的网络平台上发现自己的照片被 他人恶搞丑化，评论中出现了大量侮辱性言论。小风非常生气，认为自 己的权益受到了侵害。然而，该网络平台却对小风的投诉置若罔闻。于 是，他找到律师事务所进行了相关法律咨询，并委托律师进行起诉。后 来，经过人民法院依法审理，小风成功维护了自己的合法权益。 同步冲刺 道法 八上 (1)材料中小风通过哪种方式维护了自己的合法权益？请谈谈你对 这一维权方式的认识。(6分) ①维权方式：诉讼。(2分) ②认识：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。小 风起诉网络平台属于民事诉讼。(4分) 同步冲刺 道法 八上 【题11解析】本题考查学会依法办事。 (1)第一步，审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设 问主体为公民，需要运用解决问题靠法的有关知识，从说明类习题的角 度进行作答。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。关键信 息：委托律师进行起诉→诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重 要途径。第三步，整合信息，组织答案。 同步冲刺 道法 八上 (2)结合材料中小风的经历，运用所学知识，请你谈谈我们在生活 中如何做到依法办事。(8分) ①自觉守法。在思想上和行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各 项规定。②遇事找法。主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律 服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。以合 法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。④在社会 生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法 用法的习惯。(8分，每点2分) 同步冲刺 道法 八上 (2)第一步，审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。关键信息1：小风在权益受到侵害后向网络平台投诉，投诉无果后找到律师事务所进行了相关法律咨询→自觉守法、遇事找法。关键信息2：委托律师进行起诉→增强法治意识、解决问题靠法。第三步，整合信息，组织答案。 同步冲刺 道法 八上 $