第2单元 第6课 第1节 树立法治意识-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期道德与法治同步练习课件(统编版·新教材)
2026-08-17
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 树立法治观念 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.22 MB |
| 发布时间 | 2026-08-17 |
| 更新时间 | 2026-08-17 |
| 作者 | 广东文晖文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 同步冲刺·课后作业本 |
| 审核时间 | 2026-08-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59214325.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“树立法治观念”核心知识点,通过消防员被侮辱、乘客堵车门等生活案例及教材改编题导入,衔接法律评价行为、社会规则保障秩序等内容,搭建从认知到实践的学习支架。
其亮点在于案例真实贴近生活(如3·15晚会乱象、深圳北站挡门事件),活动形式多样(模拟法庭、法律竞赛),结合法治观念与责任意识,助力学生提升法治思维和实践能力,教师可高效开展情境化教学。
内容正文:
道德与法治 八年级上册
第六课 提升法治素养
第1节 树立法治观念
请同学们翻到《课后分层作业》P30
1. (P46“生活观察”改编)某小区高层住宅发生火灾,消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲。曾某在聊天群里公然发表侮辱性言论,歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此,检察机关提起民事公益诉讼,人民法院经审理后判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。对此,下列说法正确的是( B )
①法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
②一般违法行为危害很小,无须承担法律责任
③发表言论很正常,检察机关没必要提起诉讼
④公民必须在法律范围内活动,树立法治意识
B
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
同步冲刺 道法 八上
2. (P48“探究与分享”改编)近年来,一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。这些活动的开展( A )
①是助力学生正确理解、学习法律的需要
②有利于提升青少年的法治素养
③帮助学生树立法治意识,学会依法办事
④使全校师生都能自觉自愿地遵守法律
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
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3. (P49“探究与分享”改编)列车即将发车,两位乘客却堵住车门,不让列车启动。原来,他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻,两人不以为意,态度蛮横,导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定,公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。对此,下列说法正确的是( C )
①为同伴争取时间,可以理解
②社会规则保障社会秩序的实现
③两位乘客未自觉履行法定义务
④缺乏法治意识就会受到行政处罚
C
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
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4. (2025名师原创)2025年央视3·15晚会曝光了多个行业乱象:翻
新卫生巾、纸尿裤竟被二次销售,一次性内裤徒手制作不灭菌,信息黑
洞疯狂窃取个人隐私……面对此类乱象,消费者应该( A )
A. 树立法治观念,学会依法维权
B. 积极参与监管,打击违法犯罪行为×
C. 树立诚信意识,坚持诚信经营×
D. 建立信用体系,营造社会诚信环境×
A
×
×
×
打击违法犯罪行为、营造社会诚信环境不是消费者的角度,故B、D不符合题意;
树立诚信意识,坚持诚信经营,这是企业及其经营者应该做到的,故C不符合题意。
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5. 孔子形容自己“七十而从心所欲,不逾矩”,其意思是他到七十岁的时候,已经能够随心所欲地为人处世,不会逾越规矩去触犯规则、冒犯他人。这启示我们要( B )
①把依法办事当成自己的生活习惯
②积极规避法律对自己的约束
③敬畏法律,放弃自己的快乐
④心中有法,崇尚法律权威
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
B
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6. (跨学科·语文)在现代社会,不违法是人们行为的底线。我们要
牢固树立法律底线不可逾越的观念,防微杜渐,防患于未然。下列语句
符合底线思维要求的是( C )
A. 忍一时风平浪静,退一步海阔天空
B. 害人之心不可有,防人之心不可无
C. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为
D. 一花独放不是春,百花齐放春满园
C
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7. 为了提升同学们的法治素养,八年级(3)班班委会向同学们发出
了“积极主动地学习法律”的倡议。下列同学的做法中,体现这条倡议的
是( D )
A. 小道:为应付考试,突击记忆法律条文
B. 小德:被老师点名,不得已参加普法讲座
C. 小法:大量摘抄法律条文以应对校园辩论赛
D. 小治:积极参与学校组织的各种法治实践活动
D
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8. 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中具有法治观念的有( C )
①因为航班延误,李某辱骂机场工作人员,破坏机场秩序×
②小强去超市购物被保安怀疑偷窃并被搜身,他立即报警
③晓杰在书店被强制消费五百元,他选择自认倒霉、忍气吞声×
④小南发现自己的原创作文被公众号盗用,要求其删除文章并道歉
A. ①③ B. ①④
C. ②④ D. ③④
C
×
×
李某辱骂机场工作人员,破坏机场秩序,没有做到遵守法律,故①错误;
自认倒霉、忍气吞声,说明晓杰缺乏维权意识,故③错误。
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9. (2025名师原创)为增强青少年法治观念,营造安全和谐的校园
环境,2025年1月6日,湛江市霞山区人民检察院创建“青年文明号”志愿
者走进湛江市第十一小学,开展一场主题为“抵制欺凌、预防犯罪,从
我做起”的法治宣讲。要防止校园欺凌事件的发生,青少年应 ( B )
A. 完善相关法律,保护未成年人健康成长
B. 树立法治观念,努力提高自我保护能力
C. 学会依法办事,依法惩治相关违法行为
D. 面对不法侵害,不顾一切维护自身利益
B
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10. (2025名师原创)阅读材料,回答问题。(10分)
材料一:2025年5月8日,佛山市跨学段模拟法庭抗辩赛总决赛圆满
收官。本次抗辩赛聚焦当下备受关注的社会议题,如“家庭暴力中旁观
者是否应承担强制报告义务”以及“未成年人签订的网络付费游戏合同是
否有效”等。正反双方辩手在规定时间内展开激烈对抗,充分展现了法
治思维的魅力。现场气氛热烈,掌声不断,观众沉浸在这场思维与知识
的较量中,近距离感受到了普法学法的浓厚氛围。
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(1)运用所学知识,谈谈开展此次模拟法庭抗辩赛的意义。(4分)
①有利于学生了解相关的法律知识,树立法治观念。②有利于学生
理性分析社会生活中的法律问题,提升维护自身合法权益、参与社会生
活的能力。(4分,每点2分)
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材料二:2025年4月18日,在深圳北站,一名女子为等待同行人,
竟以身挡门阻止列车正常运行。尽管现场铁路工作人员及时劝阻,女子
仍情绪失控,直至同行人员抵达才离开车门,严重影响列车正常发车秩
序。该女子因妨碍交通工具正常行驶的违法行为,依法被处以行政拘留
处罚。
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(2)结合材料二,运用所学知识,请你对该乘客的做法进行评
析。(6分)
该乘客的做法是错误的。(1分)①法律是一种社会规则和行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依照法律行使权利、履行义务,树立法治观念,学会依法办事。(2分)②我们要敬畏法律规则,相信法律的力量,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念,自觉自愿地遵守法律,把依法办事当成自己的生活习惯。(2分)③在社会生活中,我们要从细节抓起、从小事做起,从遵守规则做起,树立守法光荣、违法可耻的观念,提升法治素养。(1分)
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