第1单元 第2课 第2节 养成亲社会行为-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“养成亲社会行为”核心知识点，通过小东教书法、小深整理图书等教材改编案例导入课堂，连接个人成长与社会参与，搭建从认知亲社会行为到实践养成的学习支架。 其亮点在于融合责任意识与道德修养，采用同步导练、跨学科（如语文古诗句）及新考法（图示分析），实例包括“学雷锋·文明实践行动”题目，助力学生内化亲社会行为，教师使用可提升教学针对性与学生参与度。

道德与法治 八年级上册 第二课 在社会中健康成长 第2节 养成亲社会行为 请同学们翻到《课后分层作业》P8 1． (P13“探究与分享”改编)八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社 区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五教小学生书法和国 画。一个暑假下来，小东和小伙伴们收获了很多，大家的表达能力、组织能力和交往能力大大提升。这表明(　D　) A． 每个青少年都能够积极关注社区治理 B． 亲社会行为在学校的教育中自然养成 C． 积极服务社会一定能收获他人的赞美 D． 亲社会行为促进个人成长和社会进步 D 同步冲刺 道法 八上 2． (P14“探究与分享”改编)很多青少年走进社会课堂，参加社区服 务，为建设和谐社区出力献策。小深在日记中写道：“今天在社区阅览 室整理图书，我体会到劳动既辛苦又充满乐趣。”参加这一活动有助于 小深(　D　) A． 迅速地提升学习成绩 B． 开发丰富的劳动课程 C． 获得丰厚的物质支持 D． 逐渐养成亲社会行为 D 同步冲刺 道法 八上 3． (P15“阅读感悟”改编)习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要 (　A　) ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，快速提高学习成绩 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，理论知识不重要 A A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 同步冲刺 道法 八上 4． (2024雅安期中)擦拭车站牌和护栏、整理分类垃圾桶、为生态保护宣传……某校八年级的同学们从实际需要出发，从身边小事做起，积极投身于形式多样的志愿服务活动中。同学们参加志愿服务活动(　B　) A． 可以获得丰厚的物质回报 B． 是亲近社会、服务社会的表现 C． 就是为了获得他人的认可 D． 就能实现人生价值，成就自己 B 同步冲刺 道法 八上 5． (2025名师原创)3月2日，2025年广东省“学雷锋·文明实践我行 动”主题系列活动在广州启动。某中学的志愿者们走上街头清除小广 告，走进福利院帮扶老弱病残……他们在服务社会中获得成长，展现了 青春的风采和力量。这告诉我们(　C　) ①参与志愿服务活动是初中阶段的主要任务 ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ③服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 ④培养亲社会行为只有赖于志愿服务活动 C A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 同步冲刺 道法 八上 6． (2025苏州一模)2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在(　C　) ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④ C 同步冲刺 道法 八上 7． (新考法)根据小文绘制的以下图示，可以得出的结论是(　A　) A． 亲社会行为有利于形成正确价值观 B． 投身社会实践比学习课本知识更重要 C． 融入社会是实现人生价值的唯一途径 D． 亲社会行为是维系良好人际关系的基础 A 同步冲刺 道法 八上 8． (跨学科·语文)八年级(1)班召开“养成亲社会行为”的主题班会。以下是同学们收集的古诗句素材，能入选此次班会的古诗句是(　C　) ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ C 【题8解析】本题考查养成亲社会行为。 同步冲刺 道法 八上 9． (新考法)下图是某校组织八年级学生开展社会实践活动的路径 图，开展这一活动旨在 (　D　) 发现 学校附近环境污染严重，确定保护环境研究主题 → 调查 查阅资料，实施调查了解情况，作好记录 → 建议 运用知识，分析原因，提出建议，形成报告 A． 获得他人的接纳与认可 B． 践行美德，展示个人的风采 C． 积极维护自身的知情权 D． 参加实践，养成亲社会行为 D 同步冲刺 道法 八上 10． 以下是某校八年级(1)班的班务日志摘录： ☆日志一：班上举办了乡村振兴网络公益募捐活动。 ☆日志二：全班学生参加了学校组织的“红色之旅”研学旅行活动。 ☆日志三：班上组织收看神舟二十号载人飞船发射现场实况转播。 同步冲刺 道法 八上 ③大山：关心社会发展，有利于实现人生价值 ④小华：社会为个人发展提供了物质支持× A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ × 看过上述日志摘录后，同学们纷纷在日志评论区留言，下列评论观 点正确的是(　B　) ①东东：我们要积极融入社会，倾力奉献社会 ②慧慧：热心公益事业，是公民的法定义务× B × 热心公益事业是一种值得提倡的行为，是道德层面的要求，不是公民的法定义务，故②说法错误； 材料未体现社会为个人发展提供了 物质支持，故④不符合题意。 同步冲刺 道法 八上 11． 阅读材料，回答问题。(10分) 学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活 动，几位同学就此展开了讨论。 同步冲刺 道法 八上 (1)运用所学知识，请你对小文的观点进行评析。(6分) ①小文的观点是错误的。(1分)②青少年阶段是人的社会化的重要 时期，我们应该养成亲社会行为。(1分)③亲社会行为有利于我们养成 良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； 能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(2 分)④因此，小文应该积极融入社会生活，积极投身于社会实践，以聪 明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。(2分) 同步冲刺 道法 八上 【题11解析】本题考查养成亲社会行为。 (1)第一步：读题，提炼辨题。观点：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据1：青少年阶段是人的社会化的重要时期。论据2：亲社会行为促进个人成长和社会进步。论据3：亲社会行为在社会实践中养成。第三步：整合信息，组织答案。 同步冲刺 道法 八上 (2)请你再设计一项体现亲社会行为的社会实践活动，写出活动主 题及内容。(4分) 示例：活动主题：关爱儿童·传递爱心(2分) 活动内容：到特殊教育学校陪伴特殊儿童，为他们表演节目、赠送 礼物，与他们一起做游戏等。(2分) 同步冲刺 道法 八上 (2)本题属于开放性试题，设计的活动主题与活动内容体现亲社会行为即可。 同步冲刺 道法 八上 $