第4单元 第11课 第2节 树立正确的人生目标-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“树立正确的人生目标”核心知识点，通过生活观察、探究分享等改编题目导入，衔接个人实际、家庭环境与国家利益、人类福祉的关系，搭建从个人到社会的学习支架。 其亮点在于结合程开甲、袁隆平等人物案例，融入政治认同中的家国情怀和责任意识中的担当精神，采用基础过关与能力提升分层设计，引导学生从自身实际出发确立目标并关注社会价值。学生能深化价值观认知，教师可高效衔接课堂教学。

道德与法治 七年级上册 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 第2节 树立正确的人生目标 请同学们翻到《课后分层作业》P59 　　1． (P86“生活观察”改编)班会上，同学们展开了热烈的讨论(如 下)。他们讨论的话题是（　B　） ★我想通过努力让家人过上好日子。 ★我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 ★我希望自己能为国争光。 A． 共建美好和谐集体 B． 树立正确的人生目标 C． 个人与社会的关系 D． 如何发掘自己的潜能 B 同步冲刺 道法 七上 　　2．(P87“探究与分享”改编)七年级(3)班的小粤根据自己的实际情 况，树立了自己的人生目标。他在树立人生目标时考虑的因素是 （　D　） A． 知识能力 B． 性格特征 C． 兴趣爱好 D． 家庭环境 D 同步冲刺 道法 七上 　　3．(P87“探究与分享”改编)小轩：我是校报的小记者。我喜欢与 人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。小然：我在给同学讲题 时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。小轩和小 然的对话能够让我们意识到（　D　） 　　①旁观者清，要重视他人评价 ②梦想能激发我们对生命的热 情和勇气 　　③可以在生活实践中认识自己 ④树立人生目标，应当从自身 实际出发 D A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④ 同步冲刺 道法 七上 　　4．(P88“探究与分享”改编)中华人民共和国成立后，程开甲毅然 回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是 为了国家的利益、民族的利益”。为了祖国的国防科技事业，他隐姓埋 名数十年，潜心于中国核武器研究和核试验事业。程开甲的事迹说明 （　A　） 　　①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②个人发展要根植于中华 民族伟大复兴的事业 　　③树立人生目标不需要考虑自身实际 ④维护国家利益必须牺牲个 人利益 A A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④ 同步冲刺 道法 七上 　　5．(P88“阅读感悟”改编)1931年9月，钱伟长怀着求知的渴望来 到清华大学，打算读文学系或历史系。就在他迈入大学的第三天，9月 18日，日本帝国主义发动了“九一八”事变，东三省沦陷。钱伟长说： “没有飞机大炮，我们自己造！”他决定改专业，学物理，走科学救国 的道路。对此理解正确的是（　B　） A． 他能力出类拔萃，想挑战自己 B． 他把个人发展植根于国家需要 C． 把握成名机会，成就出彩人生 D． 选择人生目标时就要与众不同 B 同步冲刺 道法 七上 　　6．(P89“相关链接”改编)下面这段话是马克思选择职业时的考 虑，这段话体现了树立人生目标应（　B　） “如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能 把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是 可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的 事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的 骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” ——马克思 B A． 从自身实际出发 B． 与人类的福祉相统一 C． 考虑父母的愿望 D． 与本民族的利益相结合 同步冲刺 道法 七上 　　7． (2024达州期末)当代中学生应学会树立正确的人生目标。下图 “人生目标规划模型”启示我们，确立人生目标时要（　D　） A． 兴趣第一，舍我其谁× B． 服从家庭，别无选择× C． 性格至上，客观务实× D． 综合评估，全面考虑 × × × 由人生目标规划模型可知，我们树立人生目标时，要考虑兴趣爱好、性格特征、家庭环境、知识能力等多种因素，体现了我们确立人生目标时要综合评估，全面考虑，故D符合题意；我们确立人生目标时，要综合考虑多种因素，并不是“兴趣第一”“服从家庭”“性格至上”，故A、B、C说法错误。 D 同步冲刺 道法 七上 　　8．(2024黄山期末)人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线 路、驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了 人生目标，找准了人生前进的方向。由此可见，确立正确的人生目标是 因为（　D　） A． 树立正确的人生目标应当从自身实际出发 B． 只要制定适合自己的人生目标就一定会成功 C． 青少年时期的人生目标决定人生道路的发展方向 D． 正确的人生目标能指引我们走向正确的人生道路 D 同步冲刺 道法 七上 　　9．右边漫画启示我们（　D　） A． 树立正确的人生目标，就一定能取得成功× B． 有目标才有方向，人生目标设立得越多越好× C． 人生目标宏大高远，是不可能实现的× D． 要树立切实可行的人生目标并为之奋斗 × “一定”说法过于绝对 × 有目标才有方向，但人生目标不是设立得越多越好 × 人生目标是有可能实现的 D 同步冲刺 道法 七上 　　10．树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列人物事例能体 现这一观点的是（　D　） A． 钱学森研制我国第一颗人造卫星 B． 焦裕禄治理河南省兰考县 C． 王进喜在大庆参加石油大会战 D． 屠呦呦团队发现青蒿素 D 同步冲刺 道法 七上 　　11．阅读材料，回答问题。(10分) 　　袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食 安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。 　　【少年时期】6岁时袁隆平和同学们参观美丽的园艺场，从那时 起，他就特别喜欢大自然，盼着长大后能有一个自己的园艺场。1937 年，日本发动全面侵华战争，国家内忧外患，袁隆平跟着家人过上了颠 沛流离的生活。此时，他最大的愿望便是一家人能吃饱穿暖。 同步冲刺 道法 七上 　　【青年时期】1959年至1961年正是困难时期，全国闹饥荒。袁隆平 亲眼看到了全国百姓的艰苦生活，30岁的袁隆平说：“作为新中国培育 出来的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食问题，让全国老百姓 吃饱饭。” 同步冲刺 道法 七上 　　【晚年时期】晚年的袁隆平已经获得了共和国勋章、国家最高科学 技术奖等一系列荣誉，我国的杂交水稻亩产量也已从两百多公斤提高到 一千两百多公斤，但他依然没有停下他的脚步。他说：“我的愿望是杂 交水稻覆盖全球，把中国最好的杂交水稻推向全世界，让全人类远离饥 饿。” 同步冲刺 道法 七上 　　(1)请你结合材料，谈谈树立人生目标的必要前提。(4分) 　　①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向 走好人生道路。(4分，每点2分) 同步冲刺 道法 七上 　　(2)结合材料中袁隆平的人生轨迹，谈谈我们该如何树立正确的人 生目标。(6分) 　　①树立人生目标，应当从自身实际出发。少年时期袁隆平过着颠沛 流离的生活，愿望是吃饱穿暖。②树立人生目标，应当与国家、民族和 人民的利益相结合。青年时期袁隆平看到全国百姓的艰苦生活，下定决 心解决粮食问题。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。晚年时 期袁隆平的愿望是让全人类远离饥饿。(6分，每点2分) 同步冲刺 道法 七上 $