第3单元 第9课 第2节 提高防护能力-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦七年级上册“提高防护能力”核心知识点，通过生活观察、探究案例（如暴雨逃生、网络安全）导入，衔接“守护生命安全”基础内容，搭建从理论认知到实践技能的学习支架。 其亮点是情境化案例教学与分层作业设计，结合法治观念（生命安全意识）、责任意识（自我保护与担当），如分餐制、防溺水等实例。通过应急救护演练等活动巩固，提升学生自救能力，为教师提供同步衔接资源，落实核心素养。

道德与法治 七年级上册 第三单元 珍爱我们的生命 第九课 守护生命安全 第2节 提高防护能力 请同学们翻到《课后分层作业》P48 　　1． (P70“生活观察”改编)下列做法属于维护公共卫生安全的是 （　A　） 　　①勤打扫，保持班级卫生 　　②用餐时，采取分餐制、使用公筷 　　③教室勤开窗通风，保持空气流通 　　④认真参加学校组织的安全疏散演练 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ A 同步冲刺 道法 七上 　　2．(P71“探究与分享”改编)某地突降特大暴雨，一条隧道的出口 处堵了上百辆车。车主们心急如焚。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部 的小侯意识到危险，于是他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因此 而得救。这个事例启示我们提高防护能力首先要（　A　） A． 提高危险预判能力 B． 提高避险能力 C． 提高逃生能力 D． 学习急救知识 A 同步冲刺 道法 七上 　　3．网络信息良莠不齐，个别不法分子可能利用网络进行违法犯罪 活动。为有效应对潜在的风险，我们青少年要（　A　） 　　①主动学习网络安全知识，见微知著 ②树立规则意识，自觉 遵守网络规则 　　③学会自我保护，提高防护能力 ④随意答应网友要求， 线下赴约 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ A 同步冲刺 道法 七上 　　4．(2024湛江期末)寒假将至，学校给同学们发了一份安全提示： 警钟长鸣，消防安全要注意；文明出行，交通安全须记牢；时刻关注， 防范溺水不放松；张弛有度，饮食安全要关注。学校这样做是为了 （　C　） 　　①增强学生安全意识，守护生命安全 ②提高学生防护能力，确保 假期平安 　　③加强学生安全教育，提高自身保护意识 ④引导学生珍爱生命， 远离危险因素 C A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 同步冲刺 道法 七上 　　5．(2024北京石景山期末)掌握有效的应对方法，提高自救和他救 的能力，保护自己的生命。下列说法符合题意的有（　B　） 　　①不在人流大的地方停留，避免拥挤踩踏 　　②将电动车放在小区居民楼里进行充电× 　　③参加心肺复苏仪器使用方法的专业培训 　　④自己驾驶电动车上学，不麻烦家长接送× A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ × 将电动车放在小区居民楼里进行充电，存在消防安全隐患 × 根据相关法律法规，中学生不能自己驾驶电动车上学 B 同步冲刺 道法 七上 　　6．(P71“探究与分享”改编)小洋通过查阅资料了解到地震发生后 的很多伤害不是地震本身造成的，而是人们不具备防范意识造成的，因 此他决定撰写一本《地震防范手册》。对于《地震防范手册》的内容， 你认为正确的有（　B　） ①地震发生时，躲避到开间小、有支撑物的房间，如卫生间。 ②若在教室，可在老师的指挥下，迅速躲在各自的课桌下。 ③如果被埋在废墟中，可用石块敲击铁管与外界联系，并大声呼救， 无须保存体力。× ④在楼上时，千万不要跳楼﹑乘坐电梯，要将门打开，确保出口通 畅。 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ × 大声呼救会消耗体力，我们需要保存体力 B 同步冲刺 道法 七上 　　7． (新考法)以下是某班板报的几个板块内容： 板块一：碰到雷雨天气时的应对 方法 板块二：防止高温天气中暑的技巧 板块三：不幸落水应把握的有效 策略 板块四：踩踏发生时，我们应该怎 么办 　　由此可以推断出本期板报的主题是（　C　） A． 敬畏生命，救助他人 B． 传承美德，见义勇为 C． 珍爱生命，自救自护 D． 融入集体，发展自己 C 同步冲刺 道法 七上 　　8．(2025河南)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可 抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们要增强防灾减灾意识，提高安 全防范能力。下列做法符合上述要求的是（　D　） 　　①突发疾病时及时到附近的医院就医 ②为了避免竞争失败而调低 预期目标 　　③积极参加学校组织的地震应急疏散演练 ④学校在楼梯间醒目位 置张贴防踩踏标志 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ D 同步冲刺 道法 七上 　　9．暑假期间，有水的地方是大家喜欢去的地方，也是容易发生安 全意外的地方。珍爱生命，谨防溺水，我们应（　B　） 　　①学习防溺水知识，提高自我保护意识和自救技能 　　②牢固树立安全意识，不到池塘、水库等野外水域游泳 　　③发现有人落水，要沉着应对，争分夺秒，贸然下水施救 　　④万一不幸落水，要保持镇定不慌张，运用正确的方法自救 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ B 同步冲刺 道法 七上 　　10．国家卫健委制定的《健康中国行动(2019—2030年)》明确提出 中小学健康促进行动，把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳 入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作 为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。此举（　C　） 　　①可以激励广大中小学生主动学习防护和急救的知识与技能 　　②能够提升全社会成员的防护和急救知识与技能的掌握水平 　　③增加了学生的学业负担，不利于中小学生的全面健康成长 　　④体现了党和国家对中小学生生命安全和身体健康十分重视 C A． ①② B． ①③ C． ①④ D． ②③ 同步冲刺 道法 七上 　　11．阅读材料，回答问题。(16分) 　　居安思危，思则有备，有备无患。面对生活中可能遇到的各种自然 灾害、事故灾难等，我们要掌握有效的应对方法，保护我们的生命。 　　某校举行“生命安全我守护”的主题活动，将生命安全教育纳入学 校的“必修课”。 同步冲刺 道法 七上 活动名称 活动内容 应急救护进校园 模拟心肺复苏，学习急救方法，宣传急救知识 心理健康助成长 举办心理讲座，提高心理调节能力 …… …… 同步冲刺 道法 七上 　　(1)想一想，学校还可以举办哪些活动？请你再设计一种活动，并 写出活动内容。(4分) 　　示例： 　　活动名称：消防安全演练(2分) 　　活动内容：观看火灾视频，了解安全隐患，开展安全演练，学习逃 生方法。(2分) 同步冲刺 道法 七上 　　(2)请你谈谈学校为什么要开展上述活动。(6分) 　　①生命可贵，生命是脆弱的、不可逆的，我们要敬畏生命，坚持生 命至上。②把生命安全教育纳入学校的“必修课”有利于增强学生的安 全意识和自我保护意识，提高防护能力。③有利于学生掌握科学自救和 救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。(6分，每点2分) 同步冲刺 道法 七上 　　(3)为守护生命安全，我们应如何提高防护能力？(6分) 　　①提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见 微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。②提高避险和逃生 能力。我们在平时要积极参加安全演练活动，在危险来临时就近、快速 逃离到安全地带，有效利用各种资源求救和逃生。③学习防护和急救的 知识与技能。我们要在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需 要紧急救护时，争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。(6分， 每点2分) 同步冲刺 道法 七上 $