第2单元 第6课 第2节 交友的智慧-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦七年级上册“交友的智慧”核心知识点，涵盖真诚热情交友、坚守交友原则、理性辨别网络交友等内容。课堂导入通过《课后分层作业》P30衔接教材“阅读感悟”“探究与分享”，构建从理论认知到生活实践的学习支架。 其亮点在于融合跨学科案例（如历史“三顾茅庐”）、传统文化（《弟子规》）与生活情境（考试作弊、班级孤独），结合真题素材。以道德修养（培养诚信友善）、健全人格（促进理性互助）为导向，通过情境分析、案例讨论内化规范，助力学生提升交友能力，教师可借分层题目增强教学针对性。

道德与法治 七年级上册 第二单元 成长的时空 第六课 友谊之树常青 第2节 交友的智慧 请同学们翻到《课后分层作业》P30 　　1． (P46“阅读感悟”改编)子曰：友直，友谅，友多闻，益矣。下 列情境体现这一观点的是（　D　） A． 好友与同桌发生矛盾，我挺身而出，教训了他的同桌 B． 小王和小杨是好朋友，小王经常把作业借给小杨抄写 C． 小明觉得小治送给他的生日礼物太便宜了，疏远了小治 D． 小德数学成绩差，同桌经常利用课余时间帮他补习 D 同步冲刺 道法 七上 　　2．(跨学科·历史)东汉末年，刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮， 诸葛亮才出山辅佐他。“三顾茅庐”开启了二人建立生死之交关系的起 点。从友谊的角度来看，这一过程说明（　B　） A． 友谊也要讲究缘分 B． 交友需要真诚和热情 C． 交友需要慎重选择 D． 刘备是虚伪做作之人 B 同步冲刺 道法 七上 　　3．(P47“探究与分享”改编)作为小刚的好朋友，小明应该 （　B　） A． 不加分辨，替他决定 B． 尊重对方，把握分寸 C． 劝其坦诚，毫无保留 D． 埋怨生气，断然绝交 B 同步冲刺 道法 七上 　　4．(P47“方法与技能”改编)课堂上，小思和好朋友小政因为观点 不一，各执己见，发生冲突。为化解他们之间的冲突，下列做法正确的 是（　A　） 　　①保持冷静，及时处理 ②坚持己见，坦诚交流 　　③换位思考，勇担责任 ④不论是非，宽容对方 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ A 同步冲刺 道法 七上 　　5．(2025周口一模)小丽性格内向，不善于表达自己，因此在班级 活动中常常感到孤独。她很想和同学们交朋友，但又担心自己说错话被 嘲笑。对此，小丽的正确做法是（　B　） 　　①主动参加班级活动，尝试与同学交流，培养自信 　　②继续独来独往，避免与他人接触，以免受到伤害 　　③向老师或家长寻求帮助，学习人际交往沟通技巧 　　④强迫自己改变性格，完全模仿外向同学们的行为 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ B 同步冲刺 道法 七上 　　6． 《弟子规》中写道：“善相劝，德皆建。过不规，道两亏。” 这句话的意思是朋友间应该互相规劝，共同建立良好的品德修养。以下 做法中与这一观点相符的有（　C　） A． 小林把自己的作业给不认真学习的同学抄 B． 小青和小玲总喜欢在一起谈论别人的是非 C． 艺艺指出朋友爱迟到的习惯，希望他改正 D． 对朋友的任何行为都不必在意和斤斤计较 C 同步冲刺 道法 七上 　　7．(2025滁州三模)在“让友谊之树常青”的议题式学习活动中， 围绕子议题“什么是真正的友谊”，“我”记录了自己与小新生活中的 剪影： 剪影一：期末考试，小新传小抄帮偏科的我获得高分。 剪影二：我被人欺负，小新帮我“出气”，十分讲义气。 剪影三：我做错了事，小新一边批评我，一边帮我。 剪影四：参加比赛，互为对手的小新给我加油打气。 　　以上剪影中，属于“真正的友谊”的是（　D　） A． 剪影一、二× B． 剪影一、四× C． 剪影二、四× D． 剪影三、四 × × × 考试中传小抄是不遵守考试纪律的表现，朋友间的义气也要讲究原则，故剪影一、二不是真正的友谊 D 同步冲刺 道法 七上 　　8．(2024深圳35校联考三模)下面的歌曲《友谊地久天长》主要说 明（　B　） 怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想，旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。 友谊万岁，友谊万岁！举杯痛饮，同声歌颂友谊地久天长。 B A． 友谊不是一成不变的，要学会接受友谊的淡出 B． 友谊是要精心呵护的，要努力让友谊之树长青 C． 友谊是平等和双向的，要学会共同分享和分担 D． 友谊是一种亲密关系，建立友谊需要开放自己 同步冲刺 道法 七上 　　9．友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，经受风雨的洗 礼、时间的磨砺。下列对同学交友中的“微行为”的“微点评”正确的 有（　A　） 序号 微行为 点评 ① 小剑在课间悉心照料身体不适的同 学 交友需要学会关心对方 ② 小延在课下经常帮朋友解答数学难 题 友谊是一种心灵的相遇 ③ 发生冲突后，小津主动向朋友承认 错误 交友需要学会处理朋友之间 的矛盾和冲突 ④ 小南将同桌的秘密告诉自己的好友 呵护友谊要对朋友坦诚相待 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ × 小延在课下经常帮朋友解答数学难题，属于帮助同学，未体现友谊是一种心灵的相遇 × 小南将同桌的秘密告诉自己的好友，属于侵犯同桌的隐私，不是坦诚相待 A 同步冲刺 道法 七上 　　10．(新考法)下面几幅漫画表达的共同主题是（　A　） A． 网上朋友有虚拟，理性辨别须谨慎 B． 网络交友能自主，随心所欲享自由 C． 网络拓展朋友圈，平等交往受尊重 D． 网上一切皆虚假，赶快远离勿迟疑 A 同步冲刺 道法 七上 　　11．阅读材料，回答问题。(14分) 　　材料一：某中学对本校七年级100名学生就“交友问题”展开 了调查。 同步冲刺 道法 七上 问题 问卷调查结果 你喜欢交朋友 吗？ 是，84人 否，3人 不确定，13人 你偏向哪种朋 友？ 生活中相互帮 助的朋友，25 人 有共同爱好、共 同话题的朋友， 70人 讲江湖义气的朋 友，5人 你喜欢网络交友 吗？ 是，38人 否，54人 不确定，8人 同步冲刺 道法 七上 　　(1)从上面的调查数据中，你能得出哪些结论？(8分) 　　①我们渴望友谊，需要朋友。②友谊是平等的、双向的。③友谊是 一种心灵的相遇，建立在共同兴趣爱好的基础上。④网络交友也是一种 交往方式，但大部分同学还是倾向于在现实中交朋友。(8分，每点2分) 同步冲刺 道法 七上 　　材料二：小深性格比较内向，在班级里不太善于和同学交往。进入 初中生活后，更是在交友方面产生了一些困惑。 ★我不敢和新同学打招呼，也羞于和他们聊天，导致我在短期内没交 到朋友。 ★对于朋友的请求，我很难拒绝。今天考试，我的同桌小圳想要作 弊，我犹豫后还是答应了。 ★比起现实中交友，我更喜欢在网络上结交朋友，网上交友给我带来 安全感，真的很期待。 同步冲刺 道法 七上 　　(2)请你运用所学知识，简要分析小深的日记并给他提出合理建 议。(6分) 　　①小深不能在短期内结识新朋友，与他性格内向有关。他应该认识 到交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会 彼此错过。②小深碍于情面帮朋友作弊是不对的，交友需要讲原则。友 谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，他应该拒绝 朋友的请求。③小深更喜欢在网络上结交朋友，但网络世界具有虚拟 性，小深应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。(6分，每点2分) 同步冲刺 道法 七上 　　【题11解析】本题考查交友的智慧。 　　(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设 问主体为个人，需要运用友谊的有关知识，从结论类习题的角度进行作 答。第二步：审材料，提取关键信息，链接教材知识。关键信息1：你 喜欢交朋友吗？84人喜欢→我们渴望友谊。关键信息2：你偏向哪种朋 友？70人选有共同话题和爱好，25人选互相帮助→友谊是心灵的相遇， 友谊是平等的、双向的。关键信息3：你喜欢网络交友吗？54人不喜 欢，38人喜欢→网络交友也是一种交往方式，大部分同学还是喜欢在现 实中交朋友。第三步：整合信息，组织答案。 同步冲刺 道法 七上 　　(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设 问主体为青少年，需要运用友谊的特质、交友需要慎重选择、交友需要 讲原则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料， 提取关键信息，链接教材知识。关键信息1：我不敢和新同学打招呼， 也羞于和他们聊天，导致我在短期内没交到朋友→交友需要真诚和热 情。关键信息2：对于朋友的请求，我很难拒绝。今天考试，我的同桌 小圳想要作弊，我犹豫后还是答应了→交友需要讲原则。关键信息3： 比起现实中交友，我更喜欢在网络上结交朋友，网上交友给我带来安全 感，真的很期待→网络有虚拟的特点，要学会理性辨别、慎重选择。第 三步：整合信息，组织答案。 同步冲刺 道法 七上 $