第2单元 第7课 第2节 共建美好集体-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“共建美好集体”核心知识点，通过生活观察（如班级班规制定）、社会案例（哪吒团队协作、航天人并肩攻关）等课堂导入方式，搭建从个人行为到集体建设的认知支架，帮助学生理解集体与个人的关系及建设方法。 其亮点在于立足真实情境与跨学科融合，以班级合唱比赛、航天团队等实例，培养学生责任意识（集体担当）、健全人格（合作竞争）和道德修养（集体主义）。采用分层作业设计，教师可高效检测学情，学生能在实践中内化知识，提升解决集体生活问题的能力。

道德与法治 七年级上册 第二单元 成长的时空 第七课 在集体中成长 第2节 共建美好集体 请同学们翻到《课后分层作业》P37 　　1． (P53“生活观察”改编)下面符合你心目中美好集体样子的是 （　B　） B 镜头1：我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。 镜头2：上自习时，小安在教室里打闹，不小心将灯管打碎却隐瞒不报。 镜头3：公交车上，小川随心所欲地边吃零食边大声说笑，外放手机音乐。 镜头4：秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互帮扶。 A． 镜头1和镜头3 B． 镜头1和镜头4 C． 镜头2和镜头3 D． 镜头2和镜头4 同步冲刺 道法 七上 　　2．(2025佛山二模)中国电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电 影票房榜第1名。它的成功是“万龙甲”精神的具象化：138家动画公 司、4 000余名工作人员规模化作战，共同完成了这一大片。上述材料 告诉我们（　D　） A． 只有牺牲个人利益才能成就集体 B． 团队成员越多，集体力量就越大 C． 集体的力量能影响甚至改变个人 D． 集体成员的协作能产生强大合力 D 同步冲刺 道法 七上 　　3．(P54“探究与分享”改编)小星与小雯是学校乒乓球队的主力， 她们在团体赛中互相配合、全力拼搏，为学校拿到了团体比赛的冠军。 下列对话启示我们（　C　） 小星：团体赛里咱们互相鼓励、配合默契，合作愉快！ 小雯：个人赛就要开始了，期待与你相遇，共同进步！ A． 要化解矛盾，让集体生活更美好 B． 成员间的竞争会破坏集体凝聚力 C． 要相互促进，敢于竞争，善于合作 D． 集体的发展只需要成员的相互合作 C 同步冲刺 道法 七上 　　4．(2024石家庄期末)建设美好集体需要你我他共同参与和努力。 下列做法适合写进班级“点赞卡”的是（　B　） 　　①全班同学积极排练，经过共同努力获得了合唱比赛第一名 　　②班级要求自习时安静学习，经常讲话的小冲也变得自律了 　　③小新迟到被“逮”个正着，为了维护集体荣誉故意报错班级 　　④结合班级存在的问题，小军向老师提出改进班级工作的建议 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ B 同步冲刺 道法 七上 　　5．为争取在学校乒乓球联赛中取得好名次，小江和几名队员利用 自习课和部分上课的时间参加训练。为把队员们耽误的课补上，老师和 同学们利用课间和自习课时间，帮助他们补充笔记、讲解问题。小江和 队员们（　A　） 　　①发扬了集体主义精神和原则 ②个人的正当利益得到了保障 　　③耽误了上课的时间，不值得 ④坚持个人利益高于集体利益 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ A 同步冲刺 道法 七上 　　6． (2025深圳三模)对漫画《多头指挥》理解正确的是（　C　） A． 科学分工协作，彰显集体智慧 B． 营造民主氛围，尊重个性发展 C． 确立共同目标，凝聚团队力量 D． 强化领导权威，提高行动效率 C 同步冲刺 道法 七上 　　7．(2024常州)在拔河比赛中我班输给了七年级(1)班。小丽说：班 级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊 重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（　A　） A． 小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B． 小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C． 小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D． 小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益 A 同步冲刺 道法 七上 　　8．(跨学科·语文)中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个 个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向 前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（　D　） 　　①生当作人杰，死亦为鬼雄 ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 　　③一人智谋短，众人计谋长 ④单丝不成线，独木不成林 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ D 同步冲刺 道法 七上 　　【题8解析】本题考查集体愿景的作用。中国航天人团结协作，每 个人的付出汇聚成强大力量。③④体现团结协作，体现集体的力量。 原文 释义 道理 对应 ①生当作人杰，死亦为鬼雄 活着时要成为人中的杰出人物，死后也要成为鬼中的英雄 爱国情怀 × ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 苍穹浩渺无际，万劫之世实在是太长了 时间永恒，生命短暂 × ③一人智谋短，众人计谋长 单独一个人的智慧和能力是有限的，众人的智谋加起来就比单个人的要长远得多 集体智慧和团队合作 √ ④单丝不成线，独木不成林 一根丝线无法形成线，一棵树也无法形成森林 集体智慧和团队合作 √ 同步冲刺 道法 七上 　　9．(2025南阳二模)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家 园，引领我们成长。对下列情境认识合理的有（　B　） 序号 情境 认识 ① 班级成员拥有共同的信念，团结一致、开拓进取 集体共同的愿景 ② 运动会要求统一着装，我决定穿自己喜欢的衣服 我行我素显个性 ③ 对于集体事务，我们都应该积极参与、共同商定 集体主人翁意识 ④ 个人利益与集体利益冲突时应首先考虑个人利益 个人比集体重要 B A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 同步冲刺 道法 七上 　　10．(2024济宁期中)在集体生活中，有时难免发生碰撞。以下是某 同学遇到的冲突事件。 事件 原因 班级合唱排练的时候，我想 站在第一排的愿望没有实现，与 同学发生争执，生气地退出了排 练。 我认为自己在第一排更能引起 大家的关注，但集体的安排是矮个 子在前，高个子在后，这样整体效 果才更好。 　　下列说法有助于更好解决这一冲突的有（　A　） 　　①理解集体要求，反思个人意愿实现的可能性 　　②我们心中要有集体，识大体，顾大局 　　③个人意愿一定要服从集体的共同要求× 　　④想尽一切办法去修改集体的规则× A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ × “个人意愿一定要服从集体的共同要求”的说法过于绝对，若集体规则不合理时可通过恰当方式表达意见 × “想尽一切办法修改集体的规则”忽视了集体利益，不符合正确处理冲突的原则 A 同步冲刺 道法 七上 　　11．阅读材料，回答问题。(14分) 　　材料一：学校将要举行运动会，班里的同学纷纷报名跳远、跳高、 扔铅球……希望发挥自己的特长，为班级争光。可是，长跑最厉害的小 文却在默默地做作业。同桌小陈说：“快去报名吧，你一定能夺得冠 军，为我们班赢得荣誉。”小文回应道：“这与我有什么关系，我只要 学习好就行，何况参加比赛会耽误我的学习时间，影响学习成绩。” 同步冲刺 道法 七上 　　(1)结合材料一，谈谈我们应该怎样正确处理个人利益和集体利益 的关系。(6分) 　　①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益 之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不 断发展。③当个人利益与集体利益冲突时，我们要冷静考虑，选择适当 的处理方式，做到心中有集体、识大体、顾大局。(6分，每点2分) 同步冲刺 道法 七上 　　材料二：运动会结束后，班主任组织同学们对“我心目中的班集 体”展开讨论： 小华：我心目中的班集体是大家能够相互激励、相互竞争、交流借 鉴、共同提高。 小丽：我心目中的班集体是没有偏见与排斥，每个人的意见和建议都 能得到重视。 小芳：我心目中的班集体是同学们能够优势互补、相互学习，充分发 展各自的能力。 …… 同步冲刺 道法 七上 　　(2)(设问新词)为把我们的班集体建设得更加美好，请你建言献策。 (8分) 　　①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主 人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好 集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主 义原则，发扬集体主义精神。(8分，每点2分，答出任意四点即可) 同步冲刺 道法 七上 $