第1单元 第2课 第2节 做更好的自己-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“做更好的自己”核心知识点，涵盖自我认知、接纳欣赏自己、改正缺点、发掘潜能等内容。通过学生困惑案例、班干竞选等生活情境导入，衔接“正确认识自我”前序知识，搭建从认知理解到实践应用的学习支架。 其亮点是以“健全人格”为导向，通过佳佳自我怀疑、小璐矛盾心理等真实情境题，培养学生自尊自信、理性平和的心理品质。结合中考真题与教材改编题，采用分层练习设计，助力学生巩固知识，教师可直接用于课堂教学，提升学生核心素养与学习效率。

道德与法治 七年级上册 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第2节 做更好的自己 请同学们翻到《课后分层作业》P8 　　1． (2025广西)在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些 急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这 一职务。”小茜的自荐说明她（　B　） A． 拥有超群的天赋 B． 能够接纳和欣赏自己 C． 是盲目自信的人 D． 德智体美劳全面发展 B 同步冲刺 道法 七上 　　2．(P13“探究与分享”改编)下面是两位同学的困惑： 小莎：我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办呢？ 小浩：我完全接纳了自己，还怎么进步呢？ 　　为走出困惑，他们要（　D　） A． 勇于正视困难，适时放弃努力 B． 重新制定目标，隐藏自身不足 C． 完全接纳自己，不再追求进步 D． 学会接纳自己，不断完善自己 D 同步冲刺 道法 七上 　　3．老师：你思维敏捷，但是上课小动作较多，做事情也有些马 虎，若是以后更专心、细心就更好啦！面对老师对“我”的评价， “我”的正确态度应该是（　B　） A． 置若罔闻，依然我行我素 B． 努力改正，做更好的自己 C． 客观分析，忽视老师评价 D． 故作姿态，懂得欣赏自己 B 同步冲刺 道法 七上 　　4．(P14“方法与技能”改编)本学期的“三好学生”评选结果出来 了，此前信心满满的小云却名落孙山。小云在失落之余，进行反思，发 现了自己身上有很多的缺点，决定改正自己的缺点，努力做更好的自 己。你觉得小云应该（　C　） 　　①借鉴以前的成功经验 ②从最难改正的缺点开始 　　③请朋友或家长监督自己 ④提高执行力，说到做到 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ C 同步冲刺 道法 七上 　　5．(素养题·健全人格)下面是佳佳同学写给知心姐姐的一封信。 知心姐姐： 我的学习成绩一直不是很好，我很努力地学习，但成绩没有明显的提 高。我很沮丧，也感到很失望。老师说我字写得漂亮，性格好，画画 也不错，很有艺术细胞，但我觉得自己没有那么好。我知道这不好， 很想摆脱这种心理，可不知道怎么办，您能帮帮我吗？ 佳佳 　　假如你就是知心姐姐，你对佳佳的合理建议是（　B　） 　　①人无完人，接纳自己的不完美 　　②积极尝试，不断发掘自身潜能 　　③我行我素，不必在乎他人评价× 　　④相信自己，发现你的独特优势 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ × 我们要重视他人的评价，不能我行我素 B 同步冲刺 道法 七上 　　6．世上没有十全十美的事，也没有白璧无瑕的人，每个人都有自 己的优势和不足。人的一生，就是不断认识自己的过程。认清自己，然 后去改变自己，从而成就自己。不断认识和发展自己，需要（　C　） 　　①客观认识自我，欣赏自己全部 ②发挥个人优势，弥补自身 不足 　　③不断提升自己，用一生去探寻 ④倾听他人意见，做到照 单全收 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ C 同步冲刺 道法 七上 　　7． 小璐经常出现一些矛盾的想法，一方面认可自己做事认真，画 画有些天赋，但又总是不由自主地去跟别人比较，羡慕别人的幽默、开 朗，而且别人随口对她的一句评价，她也会在心里揣摩好久，这些矛盾 时常让小璐陷入低落的情绪中。对于小璐的矛盾，你的建议是 （　C　） 　　①每个人都有自己的特点，要接纳、欣赏自己 　　②发扬优点、忽视缺点，才是走向成熟的表现 　　③珍视自己的兴趣爱好，寻求适合的发展空间 　　④别人的评价，虽然不能忽视，但也不能盲从 C A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 同步冲刺 道法 七上 　　8．心理学中通常使用冰山模型(如右图所示)进行自我认知，将人 的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分 是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作 用。冰山模型说明（　D　） A． 完善自我只需要关注知识和技能的提升× B． 正确认识自己，可以促进与他人的交往× C． 全面认识自己应该接纳他人的全部评价× D． 做更好的自己，需要不断发掘自身潜能 × “只需要”说法过于绝对 × 说法正确但与题干主旨不符 × 我们要重视他人的评价，但不能接纳他人的全部评价 D 同步冲刺 道法 七上 　　9．(2024广州期中)作为合肥中科智驰科技有限公司总工程师，刘 跃有着十多年无人驾驶研发经验，他所带领的团队在无人驾驶系统研发 第一线，攻克了一个又一个技术难题。他说：“我们现在主打无人驾驶 清扫车这款产品，希望能在园区里代替人工劳动，让科技造福社会。” 刘跃的事迹告诉我们（　B　） A． 只有投身科技事业，才能做更好的自己 B． 做更好的自己，是在为社会服务中实现的 C． 善于向他人学习，利用一切机会发展自己 D． 只要坚定目标方向，任何事都能取得成功 B 同步冲刺 道法 七上 　　10．(2025合肥二模)道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计 了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（　A　） 子议题一：扬长避短，完善自己 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升能力 A． 做更好的自己 B． 梦想始于当下 C． 创造人生价值 D． 客观认识自己 A 同步冲刺 道法 七上 　　11．(P12“生活观察”改编)阅读材料，回答问题。(10分) 　　进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时 候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人， 在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇 的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的很多话 题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”。因 此，她总是学着别人的样子说话、做事。 同步冲刺 道法 七上 　　(1)小蓉认为自己学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在 音乐方面有些天赋……这是通过哪种方法来认识自己的？(2分) 　　通过对自我的全面分析来认识自己。(2分) 同步冲刺 道法 七上 　　(2)小蓉认为，不接纳自己，处处模仿优秀的人，才能做更好的自 己。请你结合所学知识，对小蓉的观点进行评析。(8分) 　　①小蓉的观点是错误的。(1分)②不接纳自己，处处模仿自己认为 优秀的人，这是不能正确认识自我的表现，不利于自我发展。(1分)③ 每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，我们要学会欣赏和接纳自 己。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳 自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。(3分)④向优秀的人学习有 利于我们做更好的自己，同时我们还要学会欣赏自己，发挥自己的优点 和长处，主动改正缺点，不断完善自我，不断激发自己的潜能。(3分) 同步冲刺 道法 七上 　　【题11解析】本题考查正确认识自己的方法、做更好的自己。 　　(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设 问主体为中学生，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从是什么 类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键信息，链接教材知 识。关键信息：小蓉认为自己学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别 人，在音乐方面有些天赋……→对自我的全面分析。第三步：整合信 息，组织答案。 同步冲刺 道法 七上 　　(2)第一步：读题，提炼辨题。辨题：不接纳自己，处处模仿优秀 的人，才能做更好的自己。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观 点正误。正误判断：错误。论据1：每个人在性格、兴趣等方面都有自 己的特点，我们要学会欣赏和接纳自己。论据2：做更好的自己的方 法。第三步：整合信息，组织答案。 同步冲刺 道法 七上 $