第2单元 第4课 第1节 家的意味-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“家的意味”，涵盖家庭关系确立、家的意义、家风传承及法律保障等核心知识点。通过引导学生结合《课后分层作业》复习导入，构建从家庭基础形式到文化内涵、法治保障的递进式学习支架。 其亮点是融合教材改编题、跨学科素材及时政案例，以道德修养（如家训解析）、法治观念（如《家庭教育促进法》）、政治认同（如家国情怀）为核心，通过情境创设和案例分析深化理解。学生能提升道德与法治素养，教师可借助分层练习优化教学效果。

道德与法治 七年级上册 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 第1节 家的意味 请同学们翻到《课后分层作业》P17 　　1． (P27“相关链接”改编)家庭关系以爱为基石，包容理解方能长 久和睦。家庭关系的确立也具有多种形式，下列情形可以确立家庭关系 的是（　D　） 　　①小丹华经常去同学小荣家探讨学习问题 ②张叔叔和王阿姨 到民政部门领取结婚证 　　③国庆节期间小华父母给他添了一个妹妹 ④孤儿王某某被李 先生和高女士依法收养 D A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 同步冲刺 道法 七上 　　2．(2025东莞一模)2025年1月14日，春运正式拉开序幕。每当春节 临近，无论城市的大街小巷，还是乡村的田间地头，都弥漫着一种归家 的渴望和氛围。不论多难，都要回家过年。这是因为（　D　） A． 回家过年是公民的法定义务 B． 只有回家才能报答父母恩情 C． 家可以消除一切的负面情绪 D． 家是温暖的、轻松的避风港 D 同步冲刺 道法 七上 　　3．(P27“探究与分享”改编)中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画 荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很 大，往往可以影响他们的一生。这说明了（　A　） 　　①家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所 　　②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 　　③家风建设很重要，家庭教育可以代替学校教育 　　④家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ A 同步冲刺 道法 七上 　　4．(跨学科·语文)同学们搜集了一些家风家训，下列家训的主题相 一致的是（　A　） 　　①夫君子之行，静以修身，俭以养德。——《诫子书》 　　②积财千万，不如薄技在身。——《颜氏家训》 　　③一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱 子家训》 　　④应知重理想，更为世界谋。——《示儿女》 A． ①③ B． ②③ C． ②④ D． ③④ A 同步冲刺 道法 七上 　　【题4解析】本题考查家庭文化。①③都体现了勤俭节约的家训 原文 释义 道理 ①夫君子之行，静以修身，俭以养德 有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德 勤俭节约 ②积财千万，不如薄技在身 就算有再多的钱，也比不上有好的读书学习的技能 要有一技之长 ③一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛 勤俭节约 ④应知重理想，更为世界谋 我们应该知道理想的重要性，并且为了全人类的幸福而奋斗 编织梦想 同步冲刺 道法 七上 　　5．(P28“探究与分享”改编)梁启超是中国近代思想家。他注重把 自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会 的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领 域发光发热，为国家作贡献。由此可见（　B　） 　　①家风潜移默化影响着家庭成员的价值观念 ②优良的家风会引导 家庭成员积极向上向善 　　③家庭教育决定子女事业发展能否取得成功 ④梁启超及子女身上 体现着高尚的家国情怀 B A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 同步冲刺 道法 七上 　　6．家庭是社会的基本细胞。弘扬家庭美德、树立良好家风，关系 到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理 解最恰当的是（　D　） A． 家是成员代代传承、血脉相连的生活共同体 B． 家里有父母无尽的牵挂，激励我们奋斗拼搏 C． 家能满足个人的需要，是我们心灵的避风港 D． 家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 D 同步冲刺 道法 七上 　　7． (2025荆州一模)社交网络上，一份自发形成的“在外互帮父母 协议”悄然流行。这份协议没有约束条款，甚至缺少统一内容，却得到 了众多网友的留言支持，纷纷表示“自愿签署”，并分享转发。“在外 互帮父母协议”（　A　） 　　①弘扬了尊老敬老的中华传统美德 　　②有利于营造文明祥和的社会环境 　　③能解决子女在外的一切后顾之忧× 　　④为建设友好型社会提供制度保障× × × A A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 虽然这份协议能够体现子女对父母的关心，但并不能解决子女在外的一切后顾之忧 这份协议是自发的、非正式的，并没有形成具有约束力的制度，因此它不能为建设友好型社会提供制度保障 同步冲刺 道法 七上 　　8．下列说法最符合漫画《爷爷教我写家训》主旨的是（　B　） A． 孝敬父母长辈，是每个公民的法定义务 B． 家的意味深厚，传承好家训涵养新风尚 C． 代代传的家训，对家族发展起决定作用 D． 一切家风家训，对个人都有积极的影响 B 同步冲刺 道法 七上 　　9．全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的 家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，培养子女们勤学明辨、自 立自强的品格，还经常带着他们去山上认药、采药。在她的严格教导和 悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见 （　C　） 　　①家是生命的居所，是我们生活的地方 ②我们的成长离不开家 庭的哺育和支持 　　③优良家风引导我们向上向善、健康成长 ④子女能否事业有成， 取决于父母的教导 C A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 同步冲刺 道法 七上 　　10．正所谓“天下之本在家”，我们要重视家庭文明建设，努力使 千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基地。以下古语 与此相契合的是（　D　） A． 我有中心乐，君无外事忙 B． 十月胎恩重，三生报答轻 C． 捐躯赴国难，视死忽如归 D． 家和则国兴，家乱则国殆 D 同步冲刺 道法 七上 　　11．(素养题·道德修养)阅读材料，回答问题。(10分) 　　材料一：家，是个会意字。甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表 示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子 里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 同步冲刺 道法 七上 　　材料二：为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会 注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全 面发展的社会主义建设者和接班人，我国制定了《中华人民共和国家庭 教育促进法》。该法规定未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成 员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家 风，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。 同步冲刺 道法 七上 　　(1)运用所学知识，谈谈你对材料一中蕴含的“家”的认识。(6分) 　　①“家”的上面是“宀”，本义为屋内、住所，表示遮风避 雨，说明家是我们生命的居所。②“家”的下面是“豕”，本义为 猪，表示稳定的食物来源，说明我们的成长离不开家庭的哺育和支 持。③对“家”的不同角度的解读，说明家有深厚的意味、丰富的 内涵。(6分，每点2分) 同步冲刺 道法 七上 　　(2)结合材料二，运用所学知识，分析我们为何要弘扬优良家 风。(4分) 　　①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移 默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。(4分，每点2分) 同步冲刺 道法 七上 $