第6课 誕生日 导学案（1）-2026-2027学年高中日语新编日语第二册

该高中日语导学案围绕第6课“誕生日”主题，聚焦生日庆祝相关词汇及高频考点，包括副词「めったに＋否定」和授受补助动词「て‑あげる／‑て‑やる／‑て‑さしあげる」。通过预习任务（单词注音释义、选词填空）和文法辨析（高考易错点）导入，衔接前后授受动词知识，搭建学习支架。 资料特色为分层任务设计（必做与提升选做），结合高考难度习题，助力学生提升语言能力（口头描述生日场景、短文记述），培养思维品质（辨析敬谦层级与人物关系），促进学习能力（自主选择学习内容），有效帮助学生掌握重点语法并应用于实际交流。

第 6 課「誕生日」導学案（1） 一、学習情報 课时：1 课时 学情分析：本课围绕生日庆祝主题；词汇包含礼物、庆祝、社交类汉语词汇。高频考点：复合动词、副词「めったに（後ろ否定）」、授受补助动词前置词汇铺垫。二册重点：て‑あげる／‑て‑やる／‑て‑さしあげる（我方给别人做），学生易错敬谦层级、内外人物关系，容易混淆やる使用对象（晚辈、动植物）。为后面もらう・くれる系补助动词打基础。 学習目標 1.掌握生日、赠礼相关单词读音、汉字、释义。 2.掌握副词「めったに＋否定」；熟练て‑あげる／‑て‑やる／‑て‑さしあげる接续、人物尊卑使用场景。 3.能够口头描述生日送礼、帮别人做事场景，区分三组授受补助动词敬体。 ✅必做：单词注音释义、选词填空、高考难度单选；⭐提升选做：近义词辨析、4‑5 句口头简述过生日经历 二、予習タスク （一）単語と文法初歩 次の単語に平仮名をつけ、中国語の意味を書きなさい。 誕生日（　　　　）→____________ 祝う（　　　　）→____________ プレゼント（　　　　）→____________ 贈る（　　　　）→____________ 手作り（　　　　）→____________ ケーキ（　　　　）→____________ めったに（　　　　）→____________ 貸す（　　　　）→____________ 教える（　　　　）→____________ 治す（　　　　）→____________ 洗濯（　　　　）→____________ 読む（　　　　）→____________ 送る（　　　　）→____________ 修理（　　　　）→____________ 後輩（　　　　）→____________ 目上（　　　　）→____________ 目下（　　　　）→____________ 適切な語を選んで文を完成させなさい。（あげる／やる／さしあげる） ①先生に傘を貸して（　　　　）ました。（长辈，さしあげる） ②弟に本を読んで（　　　　）ました。（晚辈，やる） ③友達に歌を教えて（　　　　）ました。（平辈，あげる） （二）思考・文法辨析（高考易错点，二册） 1. 副詞「めったに」 接续：めったに＋否定形；含义：几乎不、很少。 例文：私はめったに映画を見ません。我很少看电影。 2. 授受補助動詞「～てあげる・～てやる・～てさしあげる」（我方给别人做动作） ～てやる：给晚辈、小孩、动植物做；不能用于长辈。 ～てあげる：平辈、朋友之间。⚠不适合对地位很高的陌生人使用，有施恩语感。 ～てさしあげる：晚辈给长辈、上级做，尊敬。 句型：私はＡに～て＋あげる／やる／さしあげる。（我给 A 做……） 仿写例文：小犬に傷を治してやりました。________________。 ⚠注意：てあげる系列带有 “施恩惠” 语感，对上级陌生人尽量避免直接使用。 三、文法練習 1. 短文穴埋め A. 誕生日 B. 祝う C. 贈る D. めったに E. やる F. あげる G. さしあげる H. 貸す I. 教える J. 洗濯 友達の（　　）を（　　）ため、プレゼントを（　　）ます。私はめったにパーティーに参加（　　）ません。後輩に日本語を教えて（　　）ます。同級生に傘を貸して（　　）ます。部長に資料をコピーして（　　）ます。息子に服の（　　）をして（　　）ます。友達に歌を（　　）て（　　）ます。 ⭐提升：短文記述（4‑5 文） 例：友達の誕生日を祝います。友達に手作りのプレゼントを贈ってあげます。 四、選択問題練習 1. 私は子犬に薬を塗って___ました。 A. やり B. あげ C. さしあげ D. くれ 2. 私は同級生に本を貸して___ました。 A. あげ B. やり C. さしあげ D. もらい 3. 私は先生に資料をコピーして___ました。 A. さしあげ B. あげ C. やり D. いただき 4. 私は___映画を見ません。 A. めったに B. ぜひ C. ぜったい D. 必ず 5.「めったに」後ろに接続するのは（　　　） A. 否定 B. 肯定 C. 命令 D. 意志 6.「贈る」読み方（　　　） A. おくる B. おくれる C. おとる D. おどる 7.「目上」意味（　　　） A. 晚辈 B. 长辈、上级 C. 眼睛上面 D. 目标 8. 次の文の中で使い方が正しいのは（　　　） A. 弟に絵本を読んでやりました。 B. 先生に傘を貸してやりました。 C. 社長に本を買ってやりました。 D. 課長に教えてやりました。 9.「手作り」読み方（　　　） A. てづくり B. てさくり C. しゅづくり D. しゅさくり 10.「後輩」読み方（　　　） A. こうはい B. こうばい C. ごうはい D. ごうばい 五、課後小活動 口头说一说：誕生日の経験を日本語で 4‑5 文話してみよう。 第 6 課導学案（1）参考答案 + 解析 二、予習タスク（一）単語 誕生日（たんじょうび）→生日 祝う（いわう）→庆祝 プレゼント（プレゼント）→礼物 贈る（おくる）→赠送 手作り（てづくり）→手工制作 ケーキ（ケーキ）→蛋糕 めったに（めったに）→很少，几乎不 貸す（かす）→借出 教える（おしえる）→教 治す（なおす）→修理，医治 洗濯（せんたく）→洗衣服 読む（よむ）→读 送る（おくる）→寄送，送 修理（しゅうり）→修理 後輩（こうはい）→后辈 目上（めうえ）→长辈，上级 目下（めした）→晚辈，下级 ①さしあげ　②やり　③あげ （二）思考・文法辨析 仿写译文：给小狗医治伤口。 三、文法練習 1 穴埋め A；B；C；D；E；F；G；J；E；I；F 四、選択 1.C 2.C 3.B 4.A 5.D 6.A 7.B 8.A 9.C 10.A 解析（二册重点）：て‑やる用于晚辈、动植物；て‑あげる平辈；て‑さしあげる给长辈上级；めったに必须后续否定。⚠てあげる系列自带施恩语感，对高位对象优先避免。 ⭐提升参考例文： 友達の誕生日を祝いました。私は友達に手作りのプレゼントを贈ってあげました。私はめったに盛大なパーティーを開きません。後輩に歌の歌い方を教えてあげました。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $