第一单元文明的产生和古代亚非文明练习题--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 初中历史第一单元“文明的产生和古代亚非文明”单元复习卷，通过单选与材料分析题，融合考古情境与史料实证，落实唯物史观与历史解释等核心素养，适配单元知识巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|原始社会生产关系、农业革命、古代埃及太阳历、古巴比伦《汉谟拉比法典》、印度种姓制度等|以考古情境（如奥杜威峡谷遗址、恰塔尔休于壁画）设题，考查对生产关系演变、文明特征的理解| |材料分析题|2题|社会转型（原始社会到奴隶社会）、国家产生、古代印度文明成就|跨材料对比（墓葬差异、国家机构构成），要求从生产资料、人身关系等维度分析，体现历史解释与史料实证|

2026—2027学年九年级上学期历史单元练习题 成功并非遥不可及，只要勇往直前，你便能触及。别停下脚步，勇攀高峰，你的努力终将得到回报。 第一单元 文明的产生和古代亚非文明——练习题 1. 单选题 1.史前岩画大量描绘集体狩猎场景，画面中所有人共同追逐野兽、平分猎物，无特殊人物形象。该岩画能够印证原始社会哪一生产关系特征（ ） A．奴隶主完全占有奴隶人身 B．生产资料公有，共同劳动平均分配 C．土地私有，小农独立劳作 D．贵族垄断所有劳动成果 2.大约1万年前，地球气候变暖，植物茂盛，动物大量繁衍。在长期的采集和渔猎过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物，原始的农耕和畜牧出现。在这一演进过程中（ ） ①人类从食物采集者变成食物生产者 ②人类由迁徙生活逐渐走向定居 ③美洲居民最早培植出了玉米和小麦 ④出现农业和手工业的社会分工 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.考古队在坦桑尼亚奥杜威峡谷发掘出大量200万年前人工打制的砍砸器，石块边缘有明显人为敲击痕迹，同期地层未发现农耕遗存与墓葬分化现象。据此可得出的核心结论是（ ） A．当地先民已产生私有观念 B．此地形成早期奴隶制国家 C．早期人类迈入农耕文明 D．古人类掌握制造工具技能 4.考古工作者在某原始社会晚期聚落遗址发掘出大型宫殿、等级分明的墓葬：贵族墓随葬大量青铜礼器、玉器，平民墓仅有简陋陶器，奴隶墓葬无任何陪葬品且骸骨带有捆绑伤痕；遗址外围修建高大城墙与护城河，城内设立专门管理民众、征收贡物的官方机构。据此情景分析，该社会现象直接说明（ ） A．原始农耕文明开始出现 B．私有制产生，阶级分化与早期国家逐步形成 C．人类进入原始群居时代 D．原始社会人人平等的局面长期延续 5.考古发现：土耳其恰塔尔休于遗址留存大量房屋壁画，画面有城市聚落景观、火山喷发场景、丧葬仪式图案，遗址中出土磨制石器、农耕工具与家畜骨骼。该遗址充分印证新石器时代的核心进步是（ ） A．从迁徙群居走向定居农耕 B．开始使用天然火 C．出现洞穴岩画艺术 D．完全摆脱古猿身体特征 6.恩格斯说：“除了自由民和奴隶的差别以外，又出现了富人和穷人的差别--随着新的分工，社会又有了新的阶级划分。耕地起初是暂时地,后来便永久地分配给各个家庭使用,它向完全的私有财产的过渡,是逐渐进行的……”该现象发生在（ ） A．奴隶社会时期 B．人类使用了铁制农具和牛耕时期 C．农业革命时期 D．原始社会向文明社会的过渡时期 7.同苏美尔人的法律相比，古巴比伦法律规定的契约形式很多，包括租佃、债务、抵押、借贷、合伙经营、保管、雇佣等契约类型。这（ ） A．源于古巴比伦商品经济的较大发展 B．体现出罗马法体系对古巴比伦的影响 C．有利于加强古巴比伦的君主专制统治 D．说明古巴比伦法律体系的成熟 8.亚非大陆是人类文明的摇篮，岁月流逝，但灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。下列关于亚非文明的说法，正确的是（ ） A．古埃及的金字塔是法老为自己修建的宫殿 B．古代印度种姓制度中，刹帝利掌管宗教祭祀 C．古代中国的分封制保证了周天子对地方的绝对控制 D．古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 9.从地理位置上看，两河流域处在亚欧非的交通要塞，与外界联系相当方便，各民族在这里往来、冲突、混杂，相互影响、相互融合的现象非常突出，并因此诞生了西亚文明。下列对此解读最准确的是（ ） A．特殊的地理环境决定文明的兴衰 B．西亚文明是外来文明混合的产物 C．地理位置对文明的发展影响较大 D．民族交融是区域文明繁荣的前提 10.两河流域的苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；古代埃及的太阳历将一年分为泛滥季、播种季和收获季。这说明（ ） A．两河流域文明比古埃及文明更为先进 B．古代人类文明呈现出多元一体的特点 C．天文历法是衡量文明发展的唯一标志 D．早期文明的发展与自然环境密切相关 11.根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的规律，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位……再加上建筑等方面的计算需要，发展了数学。材料体现了（ ） A．人类文明发源于尼罗河 B．古埃及天文学领先世界 C．科技进步改变人类生活 D．生产生活推动科技发展 12.古代埃及文明被称为 “尼罗河的赠礼”，下列关于尼罗河对古埃及文明影响的说法，错误的是（ ） A．为古埃及提供了充足的水源 B．定期泛滥带来了肥沃的土壤 C．促进了古埃及的农业发展 D．导致古埃及文明的中断 13. 在古代印度有这样一户家庭，有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服，你认为这户人家（ ） A．能雇佣武士，保护财物不受侵犯 B．要向神庙中的婆罗门上供 C．是被征服居民中的“不可接触者” D．可以娶美丽的公主做妻子 14.“入侵者从中亚、西亚经由印度西北部的山口，陆续向印度河中游一带涌入，征服了当地的达罗毗荼人。为维护自身的高贵地位，加大对被征服者的控制，对各种姓的权利进行严格的划分，并渗透进人们的日常生活。”这段文字描述了种姓制度创立的（ ） A．趋势 B．缘由 C．影响 D．启示 15.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A．古埃及人制定了太阳历 B．雅利安人进入印度后建立“种姓制度” C．佛教一度成为印度最重要的宗教之一 D．汉谟拉比自称“众神之王” 二.材料分析题 16.阅读材料，回答问题。 材料一：考古学者对比多处史前墓葬：距今7000年聚落墓葬，所有人陪葬仅少量石器贝壳，无明显差距；距今4000年遗址，大型墓葬陪葬玉器、青铜器数十件，小型墓葬无任何陪葬品，部分人尸骨带有枷锁痕迹。 材料二：为镇压底层劳动者反抗、维护贵族财富特权，贵族群体设立管理机构，修建城墙、关押奴隶的地牢，组建专门作战队伍，制定维护贵族利益的规则。 材料三：原始氏族以血缘为纽带，共同占有土地，氏族大事集体商议；奴隶制时代，土地、人口归贵族世袭占有，权力世代传承，底层劳动者无任何议事权利。 （1）材料一中墓葬陪葬品变化反映社会发生怎样转型？结合材料说明转型的直接表现。 （2）材料二中城墙、地牢、军队、规则共同构成什么历史事物？其产生的根本原因是什么？ （3）综合三则材料，从生产资料、人身关系、社会组织三个维度，完整对比原始社会与奴隶社会生产关系差异。 17.阅读材料，回答问题。 材料一 古代印度文明有着极为丰富的成就。在哲学领域，涌现出众多深邃的思想体系，如强调梵我合一的吠檀多哲学，对世界哲学的发展产生了深远影响。在数学方面，印度人不仅创造了独特的数字符号，还在代数、几何等方面有着重要建树，为数学的进步奠定了基础。在文学上，史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》规模宏大、情节跌宕起伏，成为世界文学的瑰宝。在艺术方面，精美的雕塑与绘画展现出独特的风格和高超的技艺，其寺庙建筑更是宏伟壮丽，融合了宗教与艺术的精髓。 ——摘编自[美]伯顿·斯坦《印度文明史》 （1） 根据材料一并结合所学知识，分析古代印度文明在哲学、数学、文学和艺术方面取得辉煌成就的原因。 材料二 古代印度的种姓制度存续良久，将社会严格划分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，对社会结构和人们的生活产生了深远的影响。印度人民发展出了成熟的灌溉系统，促进了农业的繁荣。同时，印度的医学也有着一定特色，在草药的研究和运用上积累了丰富的经验。古代印度除了诞生影响广泛的佛教外，印度教也在不断发展和演变，其宗教仪式和信仰观念深入印度社会的各个层面。 ——摘编自薛克翘《印度古代文化史》 （2）根据材料一、材料二并结合所学知识，阐述古代印度文明的历史贡献。 【答案】 单选题：BBDBA DADCD DDBBC 材料分析题： 16题： （1）社会转型：从原始社会过渡到奴隶社会；直接表现：出现私有财产和阶级差别（大型墓葬陪葬品丰富，小型墓葬无陪葬品），出现人身压迫（部分尸骨带枷锁痕迹）。 （2）共同构成：国家机构；根本原因：阶级矛盾的激化（或维护贵族特权与镇压底层反抗）。 （3）对比差异：生产资料：原始社会氏族公有土地，奴隶社会贵族世袭占有土地;人身关系：原始社会成员平等自由，奴隶社会底层劳动者无人身自由（地牢、枷锁）;社会组织：原始氏族实行集体议事，奴隶社会由贵族世袭权力，底层无议事权。 17题： （1） 原因：印度独特的地理环境和自然条件；古代印度相对稳定的社会环境；农耕经济的繁荣发展；古代印度人民的聪明才智和不断探索；不同文化的交流与融合。（答出两点即可) （2） 历史贡献：古代印度的哲学思想丰富了人类的精神世界；数学成就推动了世界数学的发展；文学艺术丰富了世界文化宝库；医学发展为保障人们的健康作出了重要贡献；宗教的传播和发展对世界宗教格局产生了重要影响。（答出三点即可) 学科网（北京）股份有限公司 $