第一单元文明的产生和古代亚非文明测试卷--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 本试卷为部编版九年级历史上册第一单元“文明的产生和古代亚非文明”单元复习卷，聚焦四大文明古国核心知识，通过史料实证与历史解释考查，适配单元巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/36分|原始农耕、私有制、《汉谟拉比法典》、古埃及文明、种姓制度等|第3题结合巴比伦城平面图考查时空观念，第7题以金字塔数据实证劳动人民智慧| |非选择题|3题/34分|法典地位、文明成果、文明认识、种姓制度目的、大河流域文明论述|第15题开放性论题设计，要求史论结合论述大河流域文明，体现历史解释与家国情怀，契合中考命题趋势|

第一单元文明的产生和古代亚非文明测试卷(试卷) 2026-2027学年九年级历史上册部编版6、写出带有下列偏旁的字。(6分) 心( ) 心( ) 攵( ) ) ( ) 目( ) 雨( ) 7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分) (1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液 (2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔 8、照样子把句子补充完整。(6分) 例：我多想去北京看看人民大会堂。 我多想去 看看 。 例：我们爱护小青蛙。 爱护 。 例：花儿——花儿在阳光下开发。 蝴蝶—— 。 9、根据课文内容连线。(6分) 10、根据课文内容填空。(10分) (1) 夏雨落 秋霜降 飘。 (2)夜 声, 落知 。 （时间45分钟 满分70分） 一、选择题(每小题3分，共36分) 1.大约1万年前，地球气候变暖，植物茂盛，动物大量繁衍。在长期的采集和渔猎过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物，原始的农耕和畜牧出现。在这一演化过程中 ( ) ①人类从食物采集者变成食物生产者 ②人类由迁徙生活逐渐走向定居 ③美洲居民最早培植出了玉米和小麦 ④出现农业和畜牧业的起源 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.在原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞明亮，墓葬随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧，墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了 ( ) A.农业和手工业的发展 B.私有制的产生 C.人类已进入定居状态 D.国家开始形成 3.下图是尼布甲尼撒时期巴比伦城平面图。这可反映古巴比伦 ( ) A.农业水平发展迅速 B.城市规划较为成熟 C.建筑艺术水平高超 D.阶级分化不断加剧 4.苏姆阿布戛是古巴比伦王国的一位男性家长，在家庭里他对自己的奴隶有生杀予夺之权，对自己的妻子儿女也有绝对的权威，为了偿还债务，他将自己的妻子儿女拿去抵债。这说明在古巴比伦( ) A.商品经济十分活跃 B.战俘是奴隶的主要来源 C.推行君主专制制度 D.家庭奴隶制是社会特征 5.《汉谟拉比法典》第 16条规定：“如果自由民在家里窝藏王室或穆什钦努(半自由民)的逃亡的奴隶，不依照地方官员命令交出逃奴，那么此家家主应被处死。”这反映该法典 ( ) A.形成了完备的法律系统 B.证明当时商品经济活跃 C.严格维护奴隶主的利益 D.注重调解家庭内部纠纷 6.在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，当时，其统治范围地跨( ) A.非洲、亚洲 B.非洲、欧洲 C.亚洲、欧洲 D.欧、亚、非三洲 7[2025 山西吕梁期中]研究发现，古埃及胡夫金字塔的底部周长除以其高度的两倍，得到的商为3.141 59，这个数值与现代定义的圆周率非常接近，它的精确度远远超过希腊人算出的圆周率3.1428。这反映了古埃及 ( ) A.劳动人民的智慧 B.数学领先于世界 C.宫殿建筑的技术 D.法老的绝对权威 8.他们建造金字塔耗时甚久，所费不菲……只有一个强力的国王才能这样使人们去做这种事。这说明古埃及 ( ) A.农业生产水平先进 B.国王拥有无限权力 C.建筑技术非常高超 D.人民社会生活丰富 9.古埃及人在建筑上创造了精湛的砖石砌筑技艺与精确的几何测量方法，这些技术后来传播到西亚地区。现代阿拉伯建筑的对称布局与几何装饰风格，正是以古埃及传承的设计理念为基础发展而来的。这表明古埃及文明 ( ) A.影响深远 B.兼收并蓄 C.内容丰富 D.一脉相承 10.某校九年级(1)班的同学正进行课本剧《古印度文明之旅》的编写。其中符合种姓制度中第二等级的台词是 ( ) A.我们生产粮食，养肥牛羊，制造精美用品。凭什么我们却不能与你们一样拥有权力? B.我们掌管军队、任免官吏、治理国家，为什么却不能像别的国家的君主那样拥有至高无上的荣光? C.想造反啦！造物主用嘴演化出我们，而用腿生出你们，难道腿可以与嘴平等吗? D.我们生息繁衍的土地被你们霸占，还要被迫放牧牛羊、下海捕鱼。即使这样还受你们压迫。 11.香蕉叶饭(如下图)是一种典型的印度菜。现今许多印度贵族在婚礼宴席上招待客人时，仍把香蕉叶当餐盘。据说是因为居上位者很忌讳接触较低等级碰过的器皿，所以用后即丢的香蕉叶自然成了最佳选择。这个习俗适合用来印证印度( ) A.专制思想根深蒂固 B.环保意识的增强 C.种姓制度影响深远 D.文化具有多样性 12.最符合下图内容的标题是 ( ) A.古印度早期文明 B.孔雀王朝的扩张 C.佛教的对外传播 D.雅利安人的入侵 二、非选择题(本题3 小题，共34分) 13.阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一 古代两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，制定了《汉谟拉比法典》。该法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282条，内容十分广泛，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承等制度都作了详细规定，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 材料二 古代埃及人创造了辉煌的文明成果。他们建造了雄伟的金字塔，发明了象形文字，制定了太阳历……金字塔是法老的陵墓，最大的金字塔是胡夫金字塔，用石约230万块，每块平均重2.5吨左右。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。 材料三 古代印度形成了严格的等级制度，史称“种姓制度”。佛教创立于公元前6世纪前后的恒河流域，对东亚文化产生了巨大影响。同时，古代印度人创造了包括“0”在内的数字符号系统，为世界文化的发展作出了重要贡献。 (1)据材料一并结合所学知识，指出《汉谟拉比法典》的历史地位。(2分) (2)据材料二，列举古代埃及的三项文明成果。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 (3)新考向开放性试题综合材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对古代亚非文明的认识。(2分) 14.阅读材料，回答下列问题。(14分) 材料一(下列译文源于下图中的石柱) 第 25条 任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中。 …… 第 203条 倘自由民之子打与之同等的自由民之子，则应赔银一明那。 …… 第 205 条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 (1)新考向史学素养材料一图片中展示的文物属于哪种史料类别?根据译文内容可以得到关于古巴比伦社会的哪些信息?(6分) 材料二 万岁，尼罗河！你在这大地上出现，平安地到来，给埃及以生命。阿蒙神啊，你将黑夜引到白天，你的引导使人高兴！你种植拉神创造的花园，给一切动物以生命，不歇地灌溉着大地，沿着从天国降下的行程。食物的爱惜者，五谷的给予者，普塔神啊！你给家家户户带来光明！ ——《尼罗河颂》 (2)材料二文字中，埃及人为什么要热情地歌颂尼罗河?(4分) 材料三 种姓制度作为一种特殊的社会等级制度，诞生于公元前两千纪中叶。从中亚经由印度西北部的山口，陆续向印度河中游一带涌入的入侵者是雅利安人，雅利安人为维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制，对各等级的权利进行严格的划分。 ——摘编自吴颖铭《古印度种姓制度的研究》 (3)根据材料三，指出雅利安人建立种姓制度的目的。(4分) 15新考向开放性试题[2025 湖北孝感期末]阅读材料，完成要求。(10分) 材料一 下图为公元前2500年左右的亚非文明图。 材料二 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域以及黄河和长江流域是人类文明的重要发祥地。四大文明古国都有着丰富的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世界文明的发展作出了卓越的贡献。 结合所学知识，从材料一、二中提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确，史论结合，条理清楚。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1. B【解析】本题考查原始农业与畜牧业。美洲居民最早培育玉米，但小麦起源于西亚地区,③排除。故选 B。 2. B【解析】本题考查私有制的产生。根据“富人的房屋宽敞明亮，墓葬随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧，墓葬中随葬品很少或几乎没有”可知，这体现了私有财产的出现及分配不均，这促进了阶级的出现。故选 B。 3. B【解析】本题考查古巴比伦的城市规划。根据“尼布甲尼撒时期巴比伦城平面图”可知，城市有明确的功能分区，如宫殿区、神庙区等，道路系统也较为完善，说明古巴比伦在城市规划方面有一定的理念和方法，较为成熟。故选 B。 4. D【解析】本题考查古巴比伦的家庭奴隶制。根据“在家庭里他对自己的奴隶有生杀予夺之权……有绝对的权威……将自己的妻子儿女拿去抵债”可知，家庭奴隶制是古巴比伦的社会特征。故选 D。 5. C【解析】本题考查《汉谟拉比法典》的实质。 6. A【解析】本题考查图特摩斯三世统治时期古代埃及的版图。根据所学可知，在法老图特摩斯三世统治时期，古代埃及达到鼎盛，其版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河第四瀑布，成为横跨非、亚两洲的大帝国。故选 A。 7. A【解析】本题考查金字塔。根据“这个数值与现代定义的圆周率非常接近，它的精确度远远超过希腊人算出的圆周率 3.1428”并结合所学可知，胡夫金字塔作为古埃及的一项伟大建筑成就，其设计和建造过程体现了古埃及劳动人民的智慧。故选 A。 8. B【解析】本题考查法老的统治。根据“只有一个强力的国王才能这样使人们去做这种事”并结合所学可知，这说明古埃及国王拥有无限权力。故选B。 9. A【解析】本题考查古埃及文明。根据“传播到西亚地区”“现代阿拉伯建筑……正是以古埃及传承的设计理念为基础发展而来的”可知，这体现了古代埃及文明对其他地区和后世影响范围广、时间久，“影响深远”符合题意。故选 A。 10. B【解析】本题考查种姓制度的内容。 11. C【解析】本题考查种姓制度的影响。 12. C【解析】本题考查佛教的对外传播。根据材料和所学可知，公元前6 世纪前后，佛教起源于古代印度，后向外传播。公元前后，佛教传入中国，后又传到朝鲜半岛、日本和越南等地。佛教往南经锡兰(今斯里兰卡)，传到缅甸、泰国、柬埔寨等地。因此图中显示的是佛教对外传播的路线。故选C。 13.(1)《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。(2分) (2)金字塔、象形文字、太阳历。(6分) (3)古代亚非文明辉煌灿烂，具有多元性。(2分) 【解析】(1)本问考查《汉谟拉比法典》的历史地位。根据所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。 (2)本问考查古代埃及文明。根据“建造了雄伟的金字塔，发明了象形文字，制定了太阳历”可知答案。 (3)本问考查对古代亚非文明的认识。本问为开放性试题，言之有理即可。 14.(1)史料类别：实物史料。(2分)信息：注重保护私有制；自由民与奴隶的地位不平等，法律维护的是奴隶主的利益。(4分) (2)尼罗河滋养了两岸的土地和人民，孕育出古埃及文明。(4分) (3)维护自身的高贵地位；加强对被征服者的控制。(4分) 【解析】(1)本问考查古巴比伦社会。 (2)本问考查尼罗河的作用。根据“给埃及以生命”“给一切动物以生命，不歇地灌溉着大地”和所学可知，尼罗河滋养了两岸的土地和人民，孕育出古埃及文明。 (3)本问考查雅利安人建立种姓制度的目的。根据“雅利安人为维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制”可知答案。 15.【示例】论点：大河流域是古代亚非文明的摇篮。(2分) 论证：人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。大河流域灌溉用水充足，河流两岸的土壤肥沃，有利于农业生产的发展。亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域以及黄河和长江流域是人类文明的重要发祥地。古埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文史诗和佛教等，都为世界文明的发展作出了杰出的贡献。(6分) 因此，大河流域是古代亚非文明的摇篮。(2分) 【解析】本题考查古代亚非文明。本题为开放性试题，论证主要考虑古代亚非文明的地理位置(大河流域)对于人类生存而言的有利条件以及古代亚非国家所创造的主要文明成就。自拟论题，列举史实进行论述即可。 学科网（北京）股份有限公司 $