2026年山东青岛市中考化学试题

2026年青岛市初中学业水平考试 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32C1-35.5K-39 Ca-40Mn-55Fe-56Cu-64Zm-65Ba-137 第I卷（共28分） 一、选择题（本题共16小题，每小题1分，共16分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1.海洋蕴含丰富资源。下列海带提碘的步骤中主要涉及化学变化的是 A.打捞沥水 B.粉碎成渣 C.灼烧得灰 D.过滤取液 2.绿水青山，大美中国。下列做法不利于环境保护的是 A.循环使用教材B.公共交通出行C.使用一次性餐具D.垃圾分类回收 3.材料与生产生活息息相关。下列属于天然材料的是 A.玻璃 B.羊毛 C.陶瓷 D.塑料 4.分子、原子和离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是 A.氯化钠 B.二氧化碳 C.金刚石 D.氢气 5.提高安全意识，熟悉安全警示标志。浓盐酸试剂瓶上标有的标志是 A. B C D 6.我国首次在太空开展钙钛矿电池动态服役实验。钙钛矿的主要成分是CTiO3,其中钛元 素的化合价为 A.+2 B.+3 C.+4 D.+5 7.生活中常见物质的pH如下表，其中碱性最强的是 物质 洁厕净 橙汁 牛奶 肥皂水 pH 1~2 3~4 6~7 9~10 A.洁厕净 B.橙汁 C.牛奶 D.肥皂水 8.化学助力农业生产。下列化肥属于复合肥的是 A.KCI B.NH4H2PO4 C.NH4HCO3 D.CONH2)2 9.下列词语均与火有关，对其解释不正确的是 A.釜底抽薪 —隔绝氧气以灭火 B.风助火势—增大氧气的浓度可促进燃烧 C.钻木取火 使温度达到可燃物的着火点 D.架空柴火 增大可燃物与氧气的接触面积以促进燃烧 10.“○”“。”分别表示不同元素的原子，下列微观示意图表示混合物的是 OO ∞ 0 Q∞ o0. B 化学试卷第1页（共7页） 11.下列对宏观事实的微观解释正确的是 A.水由液体变为固体一水分子停止运动 B.碱溶液使酚酞试液变红一碱溶液中含有OH C.HO和HO3的化学性质不同一构成二者的原子种类不同 D.等质量的CO2气体和千冰体积不同一不同状态下的CO2分子大小不同 阅读以下资料，完成12~13题。 我国古代劳动人民很早就掌握了从自然界中获取盐类物质的方法。 ,溶解度g 80H KNO, 《天工开物》记载：“火燃釜底，滚沸延及成盐…”指的是从卤水中获 60H 取NaCl:《金汤借春十二筹》记载：“…倾在锅中，滚三五滚，倾出， 40 NaCI 以瓷盆盛注…放凉处一宿，看硝极细极明方可用…”指的是从硝水中 204 获取KNO3。NaCl和KNO3的溶解度曲线如图1。 0 12.下列对资料的分析不正确的是 61温度℃ 图1 A.开始“成盐”时的卤水为NaCI的饱和溶液 B.“滚三五滚”使水分蒸发，硝水中KNO3的溶质质量分数增大 C.“放凉处一宿，看硝…”体现KNO3溶解度受温度影响较大 D.资料中获取NaCI和KNO3的结晶原理相同 13.下列有关NaC1和KNO3的溶解度曲线说法正确的是 A.NaCl和KNO3的溶解度相等 B.t2C时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为80% C.将C时的KNO3不饱和溶液降温至tC,不一定能得到KNO3的饱和溶液 D.分别将C时两者的饱和溶液降温至tC,析出晶体的质量：KNO>NaCI 14.劳动创造美好生活。对下列劳动实践中涉及的化学知识，解释不正确的是 A.用熟石灰改良酸性土壤一利用中和反应原理 B.用活性炭除去冰箱中的异味—活性炭具有吸附性 C.用75%的酒精对桌椅杀菌消毒一酒精能使蛋白质变性 D.用氮气作保护气焊接金属一氮气的化学性质比较活泼 15.欲探究Z、C1、Ag的金属活动性顺序，仅用组内试剂无法实现的是 A.Zn、C1、Ag、稀硫酸 B.ZnNO3)2溶液、Cu、AgNO3溶液 C.Zn、稀硫酸、Cu、AgNO3溶液 D.Z、CSO4溶液、Ag 16.下列图像能正确反映对应变化关系的是 4容器内压强kPa APH ,固体中锰元素质量/g 4沉淀质量/g 反应时间s 水的质量/g 反应时间/s 0稀硫酸的体积mL A 9 C 0 A.一定质量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧 B.向一定质量的碳酸钠溶液中不断加水 C.加热一定质量的高锰酸钾固体 D.向一定质量的氯化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸 化学试卷第2页（共7页） 二、选择题（本题共6小题，每小题2分，共12分。每小题有一个或两个选项符合题目要求） 17.下列化学用语书写正确的是 A.氯化铁-FeCl3 B.铝离子一A1+3 C.3个二氧化硫分子—3SO2 D.2个氮原子—N2 18.锌元素是人体必需的微量元素。锌在元素周期表中的部分信息及锌原子结构示意图如图 2,某品牌葡萄糖酸锌口服液说明书的部分信息如图3。下列说法正确的是 葡萄糖酸锌口服液说明书 30 Zn 主要成分：葡萄糖酸锌（C,H20Zn) 锌 含量（以Zn计）：5mg/皮规格：10mL/支 65.38 用法用量：口服。12岁以上儿童及成人一次20mL,一日两次 图2 图3 A.图2中x的数值为2 B.一个锌原子的质量为65.38g C.葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为6：11 D.服用该口服液20mL,可摄入锌5mg 19,化学小组设计创新实验如图4，验证影响铁锈蚀的因素。四支规格相同的注射器，活塞 处于同一初始位置，顶部用粘土密封（夹持装置略）。四支注射器中装有相同的洁净细铁丝， ①中为干燥的空气，②中装满煮沸过的蒸馏水，③④中除空气外，分别装入少量等体积的蒸 馏水和氯化钠溶液。几天后，观察实验现象。下列说法正确的是 煮沸过 的蒸馏水 细铁丝 细铁丝 细铁丝 细铁丝 蒸馏水 、氯化钠溶液 ① ③ ④ 图4 A.对比②③证明铁生锈与水和氧气有关 B.最终①中铁丝不生锈，③④中铁丝生锈 C.最终观察到注射器的活塞位置：③高于④D.接触海水的铁质护栏更易生锈 20.多角度认识化学反应有助于培养化学系统思维。下列对化学反应的说法正确的是 A.化学反应前后原子个数不发生改变，分子个数也一定不发生改变 B.化学变化伴随能量变化，有能量变化不一定发生化学变化 C.分解反应的生成物有多种，有多种生成物的反应一定是分解反应 D.复分解反应中元素化合价不变，元素化合价不变的反应一定是复分解反应 21.设计实验方案是科学探究的要素。下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离CaO与CaCO3固体混合物 高温煅烧固体混合物 B 鉴别NH4)2SO4和NaSO4固体 分别加热石灰研磨，闻气味 C 除去CO2中的氯化氢气体 将混合气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶 检验NaOH溶液是否部分变质 加入过量CaCl2溶液，再滴加酚酞试液 化学试卷第3页（共7页) 22.以海水（含有HO、NaC1、MgCl2等）和白云石[主要成分为CaMg(CO)2]为原料制备 金属镁的主要流程如下（部分产物略去）。下列说法正确的是 足量海水过量稀盐酸 Mg 固体→溶液2→熔融MgC, 电解 Mgo 单质X 白云石椴烧 溶液1 气体 A.加入足量海水后只发生化合反应 B.“溶液2”中的溶质是MgC C.电解MgC的化学方程式为MgCI,通电Mg+C1t D.理论上，产物镁的质量大于白云石中镁元素的质量 第Ⅱ卷（共52分） 三、非选择题（本题共6小题，共52分） 23.(5分)某品牌牛奶包装上的部分营养成分信息如表。 营养成分 蛋白质 脂肪 碳水化合物 钙 每100mL 3.2g 4.0g 4.8g 100mg (1)营养成分表中的“钙”指的是 ,人体缺钙会导致 (2)牛奶中含有的」 进入人体后被逐步分解为氨基酸。 (3)人体中的乳糖酶可促进牛奶中乳糖的消化分解，乳糖酶的作用类似于化学反应中 的 (4)牛奶发酵成酸奶的过程中，乳糖(C12H22O11)转化为乳酸(C3H6O3)的化学方程式为 C1H0+X一定条件4C:H60,X的化学式为 24.（10分)“追梦”小组进行实验室制取氧气的相关探究，A~F是气体制取、净化常用装置。 浓硫酸 医用湿化杯 图5 (1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 选择的发生装置是」 （选填字母序号)：组装好仪器后，应先进行的操作是 添加试剂时，二氧化锰应放入 (填仪器名称)。 (2)收集氧气可选用装置E,说明氧气具有的性质为 (3)小组同学用15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，用装置D收集并验满，发现反 应容器壁发烫，集气瓶中出现大量白雾，验满时带火星的木条无法复燃，于是分组改进实验 如下。 组别 思路 实验改进 现象 在发生装置和收集装置之间增加装置F,气体从 ① (填“a”或“b”)端通入，重新收集并验满 带火星的 减缓反应速率， 方法一：改用较低浓度过氧化氢溶液，重新收集并验满 木条复燃 ② 减少白雾产生 方法二： ，重新收集并验满 (4)氧气能供给呼吸。小组同学发现医用湿化杯（如图5）与装置F结构类似，使用时内装 蒸馏水。湿化杯除增加湿度使吸氧更加舒适外，还具有的作用是 (写一条)。 化学试卷第4页（共7页) 25.(6分)人们对事物的研究认识是不断深入发展的，以下是“固定空气”的部分研究历程。 发现碳酸镁和石灰石受热分解 通过实验计算得出“固定空气”中碳、 产生同一种稳定气体，并将该 氧原子个数比为1：2，又测出其相对分 气体命名为“固定空气”。 拉瓦锡 子质量为44，从而得出其化学式。 (1756年 1787年 1840年 约瑟夫·布莱克 将木炭放入氧气中燃烧后生成 让-巴蒂斯特·安德 “固定空气”，揭示了“固定 烈·杜马 空气”由碳、氧元素组成。 (1)化学家 首次证明了“固定空气”的元素组成。 (2)“固定空气”的化学式为 其密度比空气密度 (填“大”或“小”)。 (3)启示：探究化合物的组成，可用已知组成的物质合成化合物或将化合物分解为已知组成 的物质。运用该思路，探究水的组成的一个化学反应是 (用 化学方程式表示)。 (4)若要进一步得出水的化学式，还需要测定 (选填字母序号)。 A.水的沸点 B.水的相对分子质量 C.水中氢、氧原子个数比 26.(9分)钢铁是应用最普通的金属材料，钢铁的治炼、防护、回收利用示意图如下。 矿石治炼 产品 回收加工 回炉重炼 维护防护 自 (1)铁矿石冶炼所需的热能主要由焦炭燃烧提供，该能量由 能转化而来。炼钢炉中 通入O2将生铁（含碳量2%~4.3%）转化为钢（含碳量0.03%~2%），通入03的作用是 (2)钢铁产品包含不锈钢、纳米铁粉等。纳米铁粉可吸附硫酸镍(NSO4)溶液中的N+, 与其反应生成单质Ni。由此可得出Ni的金属活动性比F© (填“强”或“弱”)。 (3)铁制成不锈钢后部分性质发生改变，原因是 (4)“回收加工”过程可通过磁选分拣出钢铁制品，这是因为铁具有 性质。 (5)废钢铁中常含有磷、硫、硅、碳等杂质元素。在“回炉重炼”过程中，“氧化期”钢水 中含有的F®O和C在高温条件下生成CO,该反应的化学方程式为 还原期”氧化钙与钢水中的FeS反应，生成CaS留在炉渣中，目的是 (6)废钢铁电炉炼钢与铁矿石炼钢的部分项目对比如下表。废钢铁电炉炼钢与铁矿石炼钢相 比，其优势是 (写一条)。 对比项 废钢铁电炉炼钢 铁矿石炼钢 能源类型 电能 焦炭 能耗/吨钢 4~4.5GJ(吉焦) 16.5~17.5GJ(吉焦) 固体废弃物/吨钢 电炉渣100~150kg 高炉渣300~400kg 化学试卷第5页（共7页) 27.(11分)我国的能源资源现状是“富煤、贫油、少气”，煤制天然气(SG)是煤炭清洁 化利用的重要方向之一。SNG生产过程整体富碳缺氢，多余的碳以CO2的形式排放，我国科 学家正积极探索可再生能源与SG协同发展的新路径，其中一种模式如图6。 0, 可再生能源制氢 C0,甲烷化-零碳天然气PTM c0. 煤 煤气化C0变换脱硫脱碳 甲烷化→煤制天然气(SNG) 02 空气分离水蒸气 水蒸气 硫磺 图6 (1)“富煤、贫油、少气”中“油”指的是 (2)分离液态空气获得氧气是利用空气中各成分的 不同。 (3)请列举一种能用于制氢的可再生清洁能源 (4)“甲烷化”中的一个化学反应的微观示意图如图7。 一定条件 ●氢原子 + ○氧原子 甲 乙 丙 緲碳原子 图7 ①参加反应的甲、乙分子的个数比为 ②上述反应涉及的物质中属于氧化物的有」 (填化学式)。 ③上述反应所需的物质乙可能由图6中 过程生成。 (5)“C0甲烷化”发生反应的化学方程式为：C0+4H定条件CH+2H0。生产含32t甲 烷的零碳天然气，可消耗多少吨二氧化碳？（根据化学方程式计算，写出计算过程）。 (6)下列对“可再生能源与SNG协同发展模式”理解不正确的是 （选填字母序号)。 A.更充分地利用煤中的碳资源 B.能提高天然气总产量 C.使用“零碳天然气”不排放CO2 D.给煤制天然气带来了低碳转型 化学试卷第6页（共7页） 28.(11分)自充气礼花枪可增加节日氛围。“圆梦”小组围绕自充气礼花枪开展项目式探究。 自充气礼花枪（以下简称礼花枪）实物及内部结构如图8。挤破“水包”，摇一摇，礼花 枪迅速充气，由扁平变为膨胀。握住礼花枪，用力挤压，将包裹在礼花枪前部的闪片弹出。 断点纸质胶带 “水包” 闪 白色粉末 使用前 使用效果 图8 【查阅资料】礼花枪外壳材料为软PET镀铝膜，“水包”中是柠檬酸溶液，白色粉末是碳酸 氢钠。 【任务一】探究使礼花枪膨胀的气体 小组同学猜想该气体是CO2,并进行实验验证。 (1)取一支礼花枪，挤破“水包”，摇一摇使礼花枪膨胀。“摇一摇”的目的是 (2)用注射器抽取礼花枪内气体， (填操作及现象)， 证明猜想成立，相关反应的化学方程式为 【任务二】探究礼花枪选用碳酸氢钠的原因 (3)碳酸钠和碳酸氢钠均可与酸反应产生CO2使礼花枪膨胀，为什么选用碳酸氢钠？从产气 量角度分析，原因是 用图9所示装置进行实验验证，分别将ag固体和等体积等质量分数的足量柠檬酸溶液 充分混合，最终可观察到的现象是 实验结果与分析一致。 气球 气到 碳酸 园柠檬酸溶液碳酸钠- 柠檬酸溶液 氢钠 用 图9 小组同学认为，还可从 角度考虑选择碳酸氢钠的原因（写一条即可）。 【任务三】自制“迷你礼花枪” (4)制作好礼花枪外壳后，要确定两种试剂的用量，需先测定 。 若试剂配比 控制不当，使用后礼花枪内液体可能显酸性。要检验其是否显酸性，除盐类物质外，还可选 用的试剂是 (写一种)。 (5)为保证闪片成功弹射，除需控制试剂用量和配比外，下列因素中还需考虑的有 (选填字母序号)。 A.礼花枪气密性 B.“水包”材质 C.外观图案 (6)从安全角度考虑，使用自制礼花枪应注意 (写一条)。 化学试卷第7页（共7页) 2026年青岛市初中学业水平考试 化学 评分参考 一、选择题（本题共16小题，每小题1分，共16分。每小题只有一个选项符合题目要求) 题号 1 2 3 5 6 7 8 9 10 答案 C c B A B C D B A D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B D C D A D 二、选择题（本题共6小题， 每小题2分，共12分。每小题有一个或两个选项符合题目要求) 题号 17 18 19 20 21 22 答案 AC A BD B BD CD 三、非选择题（本题共6小题，共52分) 23.(5分) (1)元素：骨质疏松症（或佝偻病、生长发育不良等，合理即可） (2)蛋白质 (3)催化剂 (4)HO 24.（10分) (1)2H0,02H0+0↑；B;检查装置的气密性；锥形瓶 (2)不易溶于水且不与水反应 (3)①除去氧气中混有的水蒸气（或将产生的氧气干燥）：：②减慢过氧化氢溶液的滴 加速率 (4)便于观察氧气的输出速率（合理即可） 25.(6分) (1)拉瓦锡 (2)C02;大 (3)2H0通电2H+02↑（或2H+0,点燃2H0) (4)BC 26.（9分) (1)化学：降低生铁中的碳含量 (2)弱 (3)改变了铁的内部结构 (4)可被磁铁吸引的 (5)FeO+C商逼Fe+CO:除去钢水中的杂质硫 (6)能耗更低（或能源来源广泛、减少化石能源消耗，或产生的固体废弃物更少、减少 环境污染等，合理即可) 化学评分参考第1页（共2页) 27.(11分) (1)石油 (2)沸点 (3)太阳能（或风能、水能等，合理即可） (4)①1：3：②C0、HO:③可再生能源制氢 (5)解：设可消耗二氧化碳的质量为x。 C0+4H2一定条件CH4+2H0 44 16 32t 44_x 1632t x=88t 答：可消耗二氧化碳的质量为88t。 (6)C 28.（11分) (1)使柠檬酸溶液与碳酸氢钠充分混合以增大反应速率 (2)将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊：Ca(OH)+CO2=CaCo3+HO (3)等质量的碳酸氢钠、碳酸钠分别与足量柠檬酸反应，碳酸氢钠生成的CO2更多：甲 装置中气球膨胀程度大于乙装置中气球膨胀程度；反应速率（或原料成本等，合理即可） (4)碳酸氢钠与柠檬酸恰好完全反应的质量比：紫色石蕊溶液（或镁条、氧化铜等，合 理即可) (5)AB (6)不要对准他人使用（合理即可） 化学评分参考第2页（共2页)