3.1.1 电荷与电流——摩擦起电与电流形成（高效培优·讲义）科学新教材浙教版八年级上册

本讲义聚焦初中科学“电荷与电流”核心知识，从摩擦起电现象切入，解析其电子转移实质及带电体性质，进而探究电荷种类、作用规律与验电器原理，最终过渡到电流的形成条件、方向规定，构建从现象到本质再到应用的学习支架。 资料通过“避坑指南”纠正摩擦起电创造电荷等典型错误，培养科学思维，“方法指导”设计悬挂泡沫球、验电器实验等探究活动，强化探究实践。真题与分层练习助力学生巩固科学观念，课中辅助教师高效授课，课后帮助学生查漏补缺。

3.1.1电荷与电流——摩擦起电与电流形成 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 摩擦起电 考点02 电荷间的作用 考点03 电流 03 避坑指南·解题通法 角度01 静电现象的“因果推理” 角度02 摩擦起电的实质断 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1. 通过摩擦起电认识电荷，理解摩擦起电的实质 2. 了解电荷的种类，知道电荷间相互作用规律，能识别验电器工作原理 3. 知道电流形成与方向规定，能区分电源正负极与外电路电流方向。 1. 用梳子吸纸屑等小活动体会摩擦起电 2. 用悬挂泡沫球实验归纳同斥异吸原理；用验电器检验物质是否带电，理解验电器原理 3. 类比水流理解电流的形成 考点01 摩擦起电 1. 什么是摩擦起电 （1）摩擦起电：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的物体带负电，另一个失去电子的物体就带等量的正电。 （2）静电：物体所带的电荷叫做静电。 2. 物体不带电的原因 物质由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核带正电，电子带负电，所带电荷量相等，两者相互抵消，对外不显电性。 3. 摩擦起电实质 不同物质的原子核束缚电子本领不同，当两个物体相互摩擦时，束缚电子能力弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电子而带正电。束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。 由此可知：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。 4. 带电体的性质 能够吸引轻小物体。 【温馨提示】 1. 摩擦起电的实质是电子转移，不是质子转移：因为质子在原子核内很难移动，所以摩擦起电永远是电子在跑，原子核不动。物体带正电=失电子，带负电=得电子。 2. “摩擦起电”四个字里没有“创造”：电荷守恒，总量不变，只是从一个物体转移到另一个物体。 1．下列生活现象与静电无关的是（　　） A．脱化纤毛衣时会有电火花 B．加油站禁止吸烟和使用烟火 C．梳过头发的梳子能吸引纸屑 D．油罐车在运输时尾部拖着铁链 2．我国西晋学者张华在《博物志》中写到“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”，意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星和听到微弱响声，此现象中（　　） A．通过摩擦创造了电荷 B．梳子和头发相互排斥 C．头发越梳越乱是因为同种电荷相互吸引 D．负电荷在外衣和里面的衣服之间转移 3．如图所示，将与毛皮摩擦过的吸管靠近细水流附近，细水流将会弯曲，这是因为摩擦过的吸管带了_________，带电体有_________的性质，吸管与毛皮摩擦过程中_________（填“创造了电荷”或“电荷发生了转移”）。 考点02 电荷间的作用 1. 两种电荷 自然界中只存在两种电荷——正电荷和负电荷。 把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷（丝绸带负电荷）； 把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷（毛皮带正电荷）。 2. 电荷间的相互作用规律 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3. 物体所带电荷性质的判断 “排斥”的两物体一定带同种电荷，“吸引”的两物体可能带异种电荷，也可能一个物体带电，另一个物体不带电（吸引轻小物体）。两物体所带电荷越多，“排斥”或“吸引”时的力越大。 4. 验电器 （1）构造：金属球、金属杆、两片金属箔、绝缘塞。 （2）原理：同种电荷相互排斥——带电体接触金属球后，电荷传到两片金属箔上，箔片因带同种电荷互相排斥而张开。 （3）作用：检验物体是否带电（不能检验带正电还是负电，除非用已知电荷去试）；粗略比较带电多少（张角越大，带电越多）。 【温馨提示】 1. 带电体能吸引轻小物体，但两个物体相互吸引，不一定是都带电，也有可能是一个带电、另一个不带电（带电体吸引轻小物体/异种电荷也吸引）。两个物体相互排斥，一定是都带电且带同种电荷。 2. 验电器不能判断正负：箔片张开只能说明物体带电，不能说明带正电还是负电（因为同种电荷都排斥）。要判断正负，需要用已知电荷的玻璃棒/橡胶棒去靠近，看是吸引还是排斥。 3. 判断电荷种类的方法：用已知正电的玻璃棒去靠近——若排斥→待测物带正电；若吸引→可能带负电，也可能不带电。 1．小新将两只同规格的气球在自己的头发上摩擦后，发现两只气球就会变得“互不理睬”（如图），对该现象解释正确的是（    ） A．摩擦使两气球产生了电荷 B．气球与头发摩擦，气球带电，头发不带电 C．摩擦过程中气球上的正电荷转移到头发 D．两气球因带了同种电荷而互相排斥 2．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球，验电器的金属箔片张开；再用手接触验电器的金属球，验电器的金属箔片闭合。下列说法中，正确的是（    ） A．毛皮摩擦过的橡胶棒因为失去电子带上负电 B．人手接触验电器的金属球时电子定向运动的方向是从人手到金属箔片 C．验电器的金属箔片闭合是因为电荷消失了 D．人手接触验电器的金属球时电流方向是从人手到金属箔片 3．图甲所示为某实验室的验电器，当丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属球时，两张铝箔片会张开一定的角度。图乙为小科自制的验电器，将铝箔轻轻对折成篷状，放在笔尖上。请回答下列问题。 （1）关于图甲中的验电器的说法正确的是__________。（选填字母） A．铝箔质量小，带电受力易张开 B．铝箔张开，是因为两片铝箔带上了异种电荷 C．一定范围内，铝箔所带电荷越多，张角越大 （2）小科将毛皮摩擦过的橡胶棒放在图乙所示位置，观察到铝箔被橡胶棒吸引，其原因是______________。 考点03 电流 1. 电流的形成 （1）电荷的定向移动形成电流。 （2）金属导体中，能够自由移动的是自由电子（带负电），所以金属中的电流实际上是电子定向移动形成的。溶液中是正负离子同时向相反方向移动。 2. 电流的方向规定 物理学中规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。 在电源外部：电流从电源的正极出发，经过用电器，回到电源的负极。 在电源内部：电流从负极流向正极（形成闭合回路）。 金属导体中：电子定向移动方向与电流方向相反（因为电子带负电）。 3. 持续电流的条件 ①有电源（提供电压） ②电路闭合（通路） 两个条件缺一不可。 【温馨提示】 1. 金属中电子从负极→正极移动，但电流方向规定为正电荷移动方向，所以电源外部电流是正极→负极。 2. 溶液中电流方向：酸碱盐溶液导电时，正离子向阴极移动，负离子向阳极移动，方向相反但都贡献电流，总电流是两者之和。 1．关于电流和电源，下列说法中合理的是（　　） A．电路中只要有电源，就一定产生电流 B．电流的方向是“电源正极→用电器→电源负极” C．只有正电荷的定向移动才能形成电流 D．金属导体中自由电子有移动就能形成电流 2．如图所示，一些电子设备维修时，维修人员需带上一端接地的静电手环，以防止人体所带的静电损坏电子设备。因为人体与空气摩擦，__________（选填“得到”或“失去”）电子而带负电时，静电环可将人体所带静电导走，此时的电流方向为__________________（选填“静电手环到大地”或“大地到静电手环”）。 3．在橡胶棒与毛皮摩擦过程中，橡胶棒___________（选填“得到”或“失去”）电子，从而带负电。用该橡胶棒接触验电器A的金属球，验电器A的金属箔张角变大。如图所示，验电器B不带电，当用金属棒将AB 连接起来，金属棒中的瞬时电流方向是___________（选填“从A到B”或“从B到A”）。 摩擦起电的“电子转移”本质 一、典型错误 1.认为摩擦起电是“摩擦产生了电荷”——错，电荷不能被创造也不能被消灭，摩擦起电的本质是电子从一个物体转移到另一个物体。 2.认为摩擦起电后两个物体带的是“同种电荷”——错，摩擦起电后两个物体带等量的异种电荷（一个失去电子带正电，一个得到电子带负电）。 3.判断物体带电性质时，死记“玻璃棒与丝绸摩擦带正电”，不理解背后的得失电子逻辑——换一种材料就判断错了。 二、解题通法——电子转移判电性法 “摩擦起电是转移，电子跑去哪边，哪边带负电；电子离开哪边，哪边带正电。” 三、易错警示 1.摩擦起电的实质是电子的转移，不是正电荷的转移。正电荷（质子）在原子核中，摩擦不能使其移动。 2.摩擦起电后两个物体带等量异种电荷，总电荷量守恒。不能说“一个物体带电，另一个不带电”。 3.判断电性不能只靠死记“玻璃棒带正电、橡胶棒带负电”，因为同一种材料与不同材料摩擦，带电性质可能不同（如橡胶棒与毛皮摩擦带正电，与丝绸摩擦带负电）。 4.“束缚电子能力强”=“容易得到电子”=“带负电”，这个逻辑链要理清。 电荷间的相互作用规律是否带电的判断 一、典型错误 1.看到两个物体相互吸引，就认为它们带异种电荷——错，带电体能吸引不带电的轻小物体，所以吸引有两种可能：① 异种电荷相互吸引；② 一个带电、另一个不带电。 2.看到两个物体相互排斥，就认为它们带同种电荷——这个是对的，因为只有同种电荷才会相互排斥，排斥是判断物体是否带电的可靠依据。 3.判断物体是否带电时，只根据“能否吸引轻小物体”下结论——错，带电体能吸引轻小物体，但轻小物体也可能因感应而暂时带电，需要结合排斥现象综合判断。 二、解题通法——吸引排斥三判法 “排斥一定带同电，吸引两情要分辨；要么异种相吸，要么一带一不带。” 注意：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥（箔片张开），不是吸引。可粗略比较带电体的带电量。 角度01 静电现象的“因果推理” 1．甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在铁架台上，它们之间相互作用的场景如图所示，已知丙球与丝绸擦过的玻璃棒带同种电荷。下列判断中正确的是（　　） A．甲、乙两球均带正电荷 B．甲、乙两球均带负电荷 C．甲球带正电荷，乙球一定带负电荷 D．甲球带正电荷，乙球可能不带电 2．如图所示，当一个带负电的物体甲靠近不带电的金属导体乙时，乙的a端会带正电、b端会带负电。 （1）请用所学知识分析发生上述现象的原因：____________________________________________________。 （2）若将图中的物体甲换成带正电的物体，根据上述分析可得，导体乙的___________。（选填“A”“B”或“C”）。 A．a、b两端都不会带电 B．a端会带正电、b端会带负电 C．a端会带负电、b端会带正电 角度02 摩擦起电的实质 1．余姚城区首条高架快速路通过验收并于元旦正式通车，极大便利了市民出行。高架护栏采用新型防锈合金材料，生产该材料时涉及静电除尘技术。下列关于电荷的说法正确的是（      ） A．摩擦起电的本质是创造了电荷 B．验电器能测量物体带电量的多少 C．静电除尘利用了带电体吸引轻小物体的性质 D．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 2．甲、乙两个不同种类的物质在摩擦时，原子之间电荷转移情况如下图所示，A表示的是_______，由于乙物质原子核束缚核外电子的本领强，导致甲物质将带_______ (选填“正电”“负电”或“不带电”)。 3．小科去科技馆研学，馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示。 （1）人触摸“静电球”时，__________发生了转移。“怒发冲冠”原理___________________； （2）请解释“怒发冲冠”原理_______________________________________________________。 1．（2021·浙江嘉兴·中考真题）如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。下列分析正确的是（　　） A．塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起 B．塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状 C．塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电 D．塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去的电子总数 2．（2022·浙江宁波·中考真题）核酸检测采样时使用的“采样拭子”，其顶端是如图所示的植绒拭子，安全、无毒。有一种植绒方式是：植绒机产生数万伏的高压静电，通过电子转移让喷头中的绒毛带上负电荷，然后在被植绒物体表面喷涂上胶粘剂，移动喷头靠近被植绒物体，绒毛在高压静电作用下从喷头中飞升到被植绒物体表面，呈垂直状植在涂有胶粘剂的物体表面。上述植绒过程中蕴含了许多科学知识，下列描述不合理的是（　　） A．喷头中的绒毛带上负电荷，是由于绒毛得到了电子 B．以移动的喷头为参照物，被植绒物体是运动的 C．绒毛能在高压静电作用下运动，是由于能量可以创生 D．绒毛从喷头中飞升到被植绒物体表面，是由于力能改变物体的运动状态 ⚡基础速刷 1．2017年5月6日，一篇题为《重磅，中国科学家发现电荷并不存在！》的文章震动了科学界，说的是有个名叫凡伟的民间科学家发现电荷并不存在，将改写教科书。随即就有人出来“打假”，说他缺乏事实依据，有哗众取宠之嫌。对此，下列有关说法不正确的是（　　） A．科学界公认自然界中存在着两种电荷，即正电荷与负电荷 B．电荷的定向移动形成电流，科学上规定电子移动的方向为电流的方向 C．摩擦起电的原因是电子在不同物体间发生了转移 D．科学需要质疑的精神，科学上的观点在被证明之前都属于假说 2．图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图：表示带正电的原子核，表示带负电的自由电子；关于导线中电荷的定向移动方向，正确的说法是（　　） A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．不做定向移动，向左定向移动 D．不做定向移动，向右定向移动 3．干燥的冬季，汽车在长途行驶的过程中车身会带上电荷。为了避免人触摸，门时因放电而带来的不适感，人们通常会在车尾安装一条与大地相接触的静电带，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．车身带电荷，是摩擦起电现象 B．车身会带上电荷，说明电荷可以被创造 C．若车身带正电荷，说明车身得到了电子 D．若车身带负电荷，则电流从车身流向大地 4．如图所示为静电除尘装置的原理图。当含尘空气经过离子发生器时，空气分子被电离为正离子和电子，正离子使尘粒带正电奔向积尘盘的负极，最终被吸附到积尘盘上。下列说法正确的是（　　） A．空气被电离是因为创造了电荷，使粉尘带上了电荷 B．取轻小纸片靠近积尘盘被吸引，则该小纸片一定带正电 C．取轻小纸片靠近积尘盘被排斥，则该小纸片有可能不带电 D．尘粒被吸附到积尘盘负极是因为异种电荷相互吸引 5．静电是一种生活中常见的自然现象。下列各项与静电无关的是（　　） A．冬季脱毛衣时会有火花产生 B．梳过头发的梳子能吸引纸屑 C．吸尘器能吸起地面上的灰尘 D．油罐车的车尾有金属接地链 6．中国科技馆内进行“模拟避雷针”的实验展示。当参观者按下“有避雷针”按钮时，从高压发生器尖端涌出的白色闪电，会径直劈向建筑物模型顶部的避雷针，模拟云层带正电，建筑物不会受到任何影响，示意图如右图所示。下列说法不正确的是（　　） A．制作避雷针的材料为导体 B．云层之间的相互作用以及空气对流让云层带电方式属于摩擦起电 C．衣物之间的摩擦产生的静电放电现象，其原理与雷电类似 D．图中闪电发生时，与避雷针和大地相连的金属线中的电流方向是从大地到避雷针 7．对下列图中现象，解释错误的是（    ） A．甲图：被丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒失去了电子 B．乙图：A中正电荷可以通过金属棒流向B，使B中的金属箔带同种电荷而张开 C．丙图：摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质 D．丁图：用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互排斥，则两小球一定带有同种电荷 8．在加油站里加油时，为了消除静电，一般要先用手触摸静电释放按钮（如图），将静电释放掉后再加油。下列说法正确的是（　　） A．静电释放按钮可以用橡胶或塑料制成 B．能相互吸引的两个物体，一定带异种电荷 C．若人体带负电，放电时，电流方向是从人体流向释放器 D．摩擦起电的实质是相互摩擦的物体间发生了电荷的转移 9．如图所示，让两种不同材质的摩擦层相互摩擦带上电荷并形成电压，从而在外部电路中形成电流。下列说法中，正确的是（　　） A．两摩擦层相互摩擦的过程中产生了电荷 B．两摩擦层摩擦后带上的是等量同种电荷 C．正电荷在摩擦层a和摩擦层b之间转移 D．负电荷在摩擦层a和摩擦层b之间转移 10．用毛皮摩擦过的橡胶棒（带负电）接触验电器的金属球，如图所示，发现验电器的两个金属箔片张开，以下说法正确的是（    ） A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子 B．验电器的金属箔片张开是因为带了同种电荷 C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒失去电子 D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶箔转移 🚀能力跃升 1．验电器是一种检测物体是否带电的仪器如图甲，小虞根据所学知识，自制了一个简易验电器如图乙。下列关于验电器甲和乙说法不正确的是（　　） A．检验时，应将物体接触验电器甲顶端，将物体靠近验电器乙铝箔 B．验电器甲两箔片张开角度大小可以比较物体带电量的多少 C．验电器甲和验电器乙的实验原理是相同的 D．用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒分别实验时，验电器乙的现象相同 2．如图为我市2022年11月底发生的雷电现象，雷电是云层与大地之间或云层与云层之间的放电现象，放电的两者所带的是___________（选填“同种”或“异种”）电荷；云层和空气摩擦带电的实质是___________（选填“产生了新电荷”或“电荷发生了转移”）。 3．如图，将一个不带电的铁质圆盘放在一个塑料瓶上，在圆盘中放入彩色的碎纸屑。然后用一个高压静电棒去接触圆盘，发现彩色的碎纸屑像礼花一样向上散开，碎纸屑和圆盘带有________（填“同种”或“异种”）电荷；若静电棒带正电，当它接触圆盘时，________（填“正”或“负”）电荷发生移动，电流方向为________（填“从圆盘到静电棒”或“从静电棒到圆盘”）。 4．按题作答 （1）如图甲所示，飞机上的着地轮装有搭地线或不用搭地线而用特殊的 ________（选填“导电”或“绝缘”）橡胶做轮胎，是为了及时地把飞机在飞行过程中由于与空气发生了________而带上了电荷转移给大地，以免发生放电现象，保证飞机和人员的安全。 （2）PM2.5是大气中直径小于等于2.5μm，能被肺泡吸收并进入血液。某大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图乙所示。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有________________的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为________________。 5．关于静电学的研究，科学家们经历了漫长的探究过程。 材料一：公元前585年，泰勒斯发现用毛皮摩擦过的琥珀，能吸引一些绒毛等轻小物体。 材料二：1746年-1752年，“电学之父”富兰克林在研究静电现象时，有如下发现： ①带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花。 ②用风筝收集的雷电（天电），它可以产生一切摩擦电（地电）所产生的现象。 ③手摩擦玻璃瓶后，两者带不同电荷；当两者再次接触后，电荷抵消不再带电。 （1）小明将摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，请判断琥珀所带电荷种类是________。 （2）某同学基于富兰克林的发现进行了推测，其中合理的是________。（可多选） A．物体的尖端可能容易放电 B．地电和天电本质是一样的 C．摩擦会产生电荷 D．只有摩擦才能使物体带电 E．带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移 🌟思维挑战 1．“为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的小金，于是他继续努力探究。 （1）首先是一道题给了他启发：①用丝绸分别摩擦玻璃棒(带正电)和保鲜膜，再将经丝绸摩擦的玻璃棒和保鲜膜靠近，两者会相互吸引。可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是___________。②丝绸、玻璃棒、保鲜膜三者相比，在摩擦时最容易失去电子的是玻璃棒，最容易捕获电子的是____________。于是就排出了这三种物质捕获其他物质的电子能力的强弱，如法炮制就可以得到一张“摩擦起电顺序”表，他感觉问题有了头绪。 （2）然后小金又做了其他一些材料的实验，并给它们排了序，但有些实验现象不明显，很难判断。他想网上会不会有“摩擦起电顺序表”，于是上网查询得到如图。 根据你所学的摩擦起电知识和“摩擦起电顺序表”，判断下列说法正确的是 。 A．跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电 B．跟纸摩擦过的玻璃棒带负电 C．跟保鲜膜摩擦过的硬橡胶棒带正电 D．跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带负电 （3）最后解决了问题：为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦? __________________________________________________________________________________________。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.1.1电荷与电流——摩擦起电与电流形成 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 摩擦起电 考点02 电荷间的作用 考点03 电流 03 避坑指南·解题通法 角度01 静电现象的“因果推理” 角度02 摩擦起电的实质断 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1. 通过摩擦起电认识电荷，理解摩擦起电的实质 2. 了解电荷的种类，知道电荷间相互作用规律，能识别验电器工作原理 3. 知道电流形成与方向规定，能区分电源正负极与外电路电流方向。 1. 用梳子吸纸屑等小活动体会摩擦起电 2. 用悬挂泡沫球实验归纳同斥异吸原理；用验电器检验物质是否带电，理解验电器原理 3. 类比水流理解电流的形成 考点01 摩擦起电 1. 什么是摩擦起电 （1）摩擦起电：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的物体带负电，另一个失去电子的物体就带等量的正电。 （2）静电：物体所带的电荷叫做静电。 2. 物体不带电的原因 物质由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核带正电，电子带负电，所带电荷量相等，两者相互抵消，对外不显电性。 3. 摩擦起电实质 不同物质的原子核束缚电子本领不同，当两个物体相互摩擦时，束缚电子能力弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电子而带正电。束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。 由此可知：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。 4. 带电体的性质 能够吸引轻小物体。 【温馨提示】 1. 摩擦起电的实质是电子转移，不是质子转移：因为质子在原子核内很难移动，所以摩擦起电永远是电子在跑，原子核不动。物体带正电=失电子，带负电=得电子。 2. “摩擦起电”四个字里没有“创造”：电荷守恒，总量不变，只是从一个物体转移到另一个物体。 1．下列生活现象与静电无关的是（　　） A．脱化纤毛衣时会有电火花 B．加油站禁止吸烟和使用烟火 C．梳过头发的梳子能吸引纸屑 D．油罐车在运输时尾部拖着铁链 【答案】B 【详解】A．化纤毛衣与身体或其它衣服发生摩擦起电现象，产生静电，晚上脱毛衣时，静电荷间放电，产生电火花，故A不符合题意； B．加油站禁止吸烟和使用烟火是为了防止火灾和爆炸，与静电无关，故B符合题意； C．梳过头发的梳子能吸引纸屑是因为梳子和头发摩擦时带了电，而带电体具有吸引轻小物体的性质，故C不符合题意； D．油罐车在运输时尾部拖着铁链是将在运输过程中产生的静电导走，避免电荷积累过多引起火花放电现象，故D不符合题意。 故选B。 2．我国西晋学者张华在《博物志》中写到“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”，意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星和听到微弱响声，此现象中（　　） A．通过摩擦创造了电荷 B．梳子和头发相互排斥 C．头发越梳越乱是因为同种电荷相互吸引 D．负电荷在外衣和里面的衣服之间转移 【答案】D 【详解】AB．梳头时，发生摩擦起电现象，梳子和头发中，一个失去电子带正电，一个得到电子带负电，梳子和头发因带异种电荷而相互吸引，故AB不符合题意； C．头发越梳越乱是因为头发带同种电荷相互排斥，故C不符合题意； D．外衣与里面的衣服摩擦后，一个失去电子带正电，一个得到电子带负电，电子带负电荷，负电荷在外衣和里面的衣服之间转移，故D符合题意。 故选D。 3．如图所示，将与毛皮摩擦过的吸管靠近细水流附近，细水流将会弯曲，这是因为摩擦过的吸管带了_________，带电体有_________的性质，吸管与毛皮摩擦过程中_________（填“创造了电荷”或“电荷发生了转移”）。 【答案】 电荷 吸引轻小物体 电荷发生了转移 【详解】[1]当吸管与毛皮摩擦时，电荷发生了转移，使得吸管带上了电荷。 [2]因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以当带了电的吸管靠近细水流时，会吸引细水流，使细水流弯曲。 [3]摩擦起电并不是创造了新的电荷，只是电荷从一个物体转移到了另一个物体，即发生了电荷的转移。 考点02 电荷间的作用 1. 两种电荷 自然界中只存在两种电荷——正电荷和负电荷。 把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷（丝绸带负电荷）； 把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷（毛皮带正电荷）。 2. 电荷间的相互作用规律 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3. 物体所带电荷性质的判断 “排斥”的两物体一定带同种电荷，“吸引”的两物体可能带异种电荷，也可能一个物体带电，另一个物体不带电（吸引轻小物体）。两物体所带电荷越多，“排斥”或“吸引”时的力越大。 4. 验电器 （1）构造：金属球、金属杆、两片金属箔、绝缘塞。 （2）原理：同种电荷相互排斥——带电体接触金属球后，电荷传到两片金属箔上，箔片因带同种电荷互相排斥而张开。 （3）作用：检验物体是否带电（不能检验带正电还是负电，除非用已知电荷去试）；粗略比较带电多少（张角越大，带电越多）。 【温馨提示】 1. 带电体能吸引轻小物体，但两个物体相互吸引，不一定是都带电，也有可能是一个带电、另一个不带电（带电体吸引轻小物体/异种电荷也吸引）。两个物体相互排斥，一定是都带电且带同种电荷。 2. 验电器不能判断正负：箔片张开只能说明物体带电，不能说明带正电还是负电（因为同种电荷都排斥）。要判断正负，需要用已知电荷的玻璃棒/橡胶棒去靠近，看是吸引还是排斥。 3. 判断电荷种类的方法：用已知正电的玻璃棒去靠近——若排斥→待测物带正电；若吸引→可能带负电，也可能不带电。 1．小新将两只同规格的气球在自己的头发上摩擦后，发现两只气球就会变得“互不理睬”（如图），对该现象解释正确的是（    ） A．摩擦使两气球产生了电荷 B．气球与头发摩擦，气球带电，头发不带电 C．摩擦过程中气球上的正电荷转移到头发 D．两气球因带了同种电荷而互相排斥 【答案】D 【详解】AB．摩擦的方法使头发与气球里的电子发生转移，使头发与气球带异种电荷，不是产生了电荷，故AB错误； CD．摩擦起电的实质是电子的转移，电子带负电；摩擦之后两只相同的气球带的是同种电荷，由于同种电荷相互排斥，两只气球就会变得“互不理睬”，故C错误，D正确。 故选D。 2．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球，验电器的金属箔片张开；再用手接触验电器的金属球，验电器的金属箔片闭合。下列说法中，正确的是（    ） A．毛皮摩擦过的橡胶棒因为失去电子带上负电 B．人手接触验电器的金属球时电子定向运动的方向是从人手到金属箔片 C．验电器的金属箔片闭合是因为电荷消失了 D．人手接触验电器的金属球时电流方向是从人手到金属箔片 【答案】D 【详解】A．毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子带上负电，故A错误； B．橡胶棒接触验电器后，验电器整体带负电（有多余电子）；人手接触金属球时，多余电子会从金属箔经金属杆向人手转移，因此电子定向运动方向是金属箔到人手，故B错误； C．金属箔闭合是因为验电器的多余电荷转移到了人体上，电荷不会凭空消失，故C错误； D．物理学规定电流方向与正电荷定向移动方向相同，和电子定向移动方向相反；本题中电子从金属箔流向人手，因此电流方向是从人手流向金属箔，故D正确。 故选D。 3．图甲所示为某实验室的验电器，当丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属球时，两张铝箔片会张开一定的角度。图乙为小科自制的验电器，将铝箔轻轻对折成篷状，放在笔尖上。请回答下列问题。 （1）关于图甲中的验电器的说法正确的是__________。（选填字母） A．铝箔质量小，带电受力易张开 B．铝箔张开，是因为两片铝箔带上了异种电荷 C．一定范围内，铝箔所带电荷越多，张角越大 （2）小科将毛皮摩擦过的橡胶棒放在图乙所示位置，观察到铝箔被橡胶棒吸引，其原因是______________。 【答案】(1)AC (2)带电体能够吸引轻小物体 【详解】（1）A．铝箔质量很小，自身重力小，带电后受到排斥力时很容易张开，符合验电器的设计特点，故A正确； B．验电器的铝箔张开，原理是两片铝箔带上同种电荷，同种电荷相互排斥，故B错误； C．一定范围内，铝箔带的电荷量越多，同种电荷间的排斥力越大，张开的角度就越大，故C正确。 故选AC。 （2）毛皮摩擦过的橡胶棒带上了电荷，带电体的基本性质是吸引轻小物体，铝箔质量很小属于轻小物体，因此会被带电的橡胶棒吸引。 考点03 电流 1. 电流的形成 （1）电荷的定向移动形成电流。 （2）金属导体中，能够自由移动的是自由电子（带负电），所以金属中的电流实际上是电子定向移动形成的。溶液中是正负离子同时向相反方向移动。 2. 电流的方向规定 物理学中规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。 在电源外部：电流从电源的正极出发，经过用电器，回到电源的负极。 在电源内部：电流从负极流向正极（形成闭合回路）。 金属导体中：电子定向移动方向与电流方向相反（因为电子带负电）。 3. 持续电流的条件 ①有电源（提供电压） ②电路闭合（通路） 两个条件缺一不可。 【温馨提示】 1. 金属中电子从负极→正极移动，但电流方向规定为正电荷移动方向，所以电源外部电流是正极→负极。 2. 溶液中电流方向：酸碱盐溶液导电时，正离子向阴极移动，负离子向阳极移动，方向相反但都贡献电流，总电流是两者之和。 1．关于电流和电源，下列说法中合理的是（　　） A．电路中只要有电源，就一定产生电流 B．电流的方向是“电源正极→用电器→电源负极” C．只有正电荷的定向移动才能形成电流 D．金属导体中自由电子有移动就能形成电流 【答案】B 【详解】A．电路中有电源，如果电路没有闭合，则电路中没有电流，故A不符合题意； B．根据关于电流方向的规律可知，在电源外部，电流沿着“电源正极→用电器→电源负极”方向移动，在电源内部电流由电源负极流向正极，故B符合题意； C．电荷的定向移动形成电流，正负电荷的定向移动均能形成电流，故C不符合题意； D．电荷的定向移动形成电流，电荷的无规则运动不会形成电流，故D不符合题意。 故选B。 2．如图所示，一些电子设备维修时，维修人员需带上一端接地的静电手环，以防止人体所带的静电损坏电子设备。因为人体与空气摩擦，__________（选填“得到”或“失去”）电子而带负电时，静电环可将人体所带静电导走，此时的电流方向为__________________（选填“静电手环到大地”或“大地到静电手环”）。 【答案】 得到 大地到静电手环 【详解】[1]人体与空气摩擦，由于人体对电子的束缚能力更强，空气的电子转移到人身上，人因得电子而带负电。 [2]静电手环接地，电子由手环转移到大地而被导走，电子的定向移动形成电流，电流方向与电子定向移动的方向相反，可知电流从大地流向静电手环。 3．在橡胶棒与毛皮摩擦过程中，橡胶棒___________（选填“得到”或“失去”）电子，从而带负电。用该橡胶棒接触验电器A的金属球，验电器A的金属箔张角变大。如图所示，验电器B不带电，当用金属棒将AB 连接起来，金属棒中的瞬时电流方向是___________（选填“从A到B”或“从B到A”）。 【答案】 得到 从B到A 【详解】[1]橡胶棒与毛皮摩擦的过程中，因为橡胶棒对电子的束缚能力较强，所以橡胶棒会得到电子而带负电。 [2]由题意知，用该橡胶棒接触验电器A的金属球，验电器A的金属箔张角变大，说明验电器A此时带负电；当用金属棒将AB连接起来，自由电子是从A运动到B，由于自由电子带负电而且电流的方向与负电荷运动的方向相反，所以电流的方向是从B到A。 摩擦起电的“电子转移”本质 一、典型错误 1.认为摩擦起电是“摩擦产生了电荷”——错，电荷不能被创造也不能被消灭，摩擦起电的本质是电子从一个物体转移到另一个物体。 2.认为摩擦起电后两个物体带的是“同种电荷”——错，摩擦起电后两个物体带等量的异种电荷（一个失去电子带正电，一个得到电子带负电）。 3.判断物体带电性质时，死记“玻璃棒与丝绸摩擦带正电”，不理解背后的得失电子逻辑——换一种材料就判断错了。 二、解题通法——电子转移判电性法 “摩擦起电是转移，电子跑去哪边，哪边带负电；电子离开哪边，哪边带正电。” 三、易错警示 1.摩擦起电的实质是电子的转移，不是正电荷的转移。正电荷（质子）在原子核中，摩擦不能使其移动。 2.摩擦起电后两个物体带等量异种电荷，总电荷量守恒。不能说“一个物体带电，另一个不带电”。 3.判断电性不能只靠死记“玻璃棒带正电、橡胶棒带负电”，因为同一种材料与不同材料摩擦，带电性质可能不同（如橡胶棒与毛皮摩擦带正电，与丝绸摩擦带负电）。 4.“束缚电子能力强”=“容易得到电子”=“带负电”，这个逻辑链要理清。 电荷间的相互作用规律是否带电的判断 一、典型错误 1.看到两个物体相互吸引，就认为它们带异种电荷——错，带电体能吸引不带电的轻小物体，所以吸引有两种可能：① 异种电荷相互吸引；② 一个带电、另一个不带电。 2.看到两个物体相互排斥，就认为它们带同种电荷——这个是对的，因为只有同种电荷才会相互排斥，排斥是判断物体是否带电的可靠依据。 3.判断物体是否带电时，只根据“能否吸引轻小物体”下结论——错，带电体能吸引轻小物体，但轻小物体也可能因感应而暂时带电，需要结合排斥现象综合判断。 二、解题通法——吸引排斥三判法 “排斥一定带同电，吸引两情要分辨；要么异种相吸，要么一带一不带。” 注意：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥（箔片张开），不是吸引。可粗略比较带电体的带电量。 角度01 静电现象的“因果推理” 1．甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在铁架台上，它们之间相互作用的场景如图所示，已知丙球与丝绸擦过的玻璃棒带同种电荷。下列判断中正确的是（　　） A．甲、乙两球均带正电荷 B．甲、乙两球均带负电荷 C．甲球带正电荷，乙球一定带负电荷 D．甲球带正电荷，乙球可能不带电 【答案】D 【详解】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，已知丙球与丝绸摩擦过的玻璃棒带同种电荷，则丙球带正电；由图知，甲球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥知，甲球一定带正电；甲球与乙球相互吸引，根据异种电荷相互吸引知，乙球可能带负电；但带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以乙球可能不带电。综合知，乙球可能带负电，也可能不带电，故ABC错误，D正确。 故选D。 2．如图所示，当一个带负电的物体甲靠近不带电的金属导体乙时，乙的a端会带正电、b端会带负电。 （1）请用所学知识分析发生上述现象的原因：____________________________________________________。 （2）若将图中的物体甲换成带正电的物体，根据上述分析可得，导体乙的___________。（选填“A”“B”或“C”）。 A．a、b两端都不会带电 B．a端会带正电、b端会带负电 C．a端会带负电、b端会带正电 【答案】 见解析 C 【详解】（1）[1] 金属导体中存在大量可移动的自由电子，电子带负电；因同种电荷相互排斥，所以乙中自由电子会受到带负电的物体甲的排斥力而移动到b端，使b端带负电，a端因缺少电子带正电。 （2）[2]将图中的物体甲换成带正电的物体，因异种电荷相互吸引，所以乙中自由电子会受到带正电的物体的吸引，移动到导体乙的a端，使a端带负电，而b端因失去电子（失去负电荷）而带正电，故选C。 角度02 摩擦起电的实质 1．余姚城区首条高架快速路通过验收并于元旦正式通车，极大便利了市民出行。高架护栏采用新型防锈合金材料，生产该材料时涉及静电除尘技术。下列关于电荷的说法正确的是（      ） A．摩擦起电的本质是创造了电荷 B．验电器能测量物体带电量的多少 C．静电除尘利用了带电体吸引轻小物体的性质 D．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的本质是电子在不同物体之间发生转移，电荷并没有被创造，故A错误； B．验电器可以检验物体是否带电，并可根据金属箔张角粗略比较带电多少，但不能直接测量物体带电量，故B错误； C．静电除尘利用带电体能够吸引轻小物体的性质，使空气中的粉尘被吸附，从而达到除尘目的，故C正确； D．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故D错误。 故选C。 2．甲、乙两个不同种类的物质在摩擦时，原子之间电荷转移情况如下图所示，A表示的是_______，由于乙物质原子核束缚核外电子的本领强，导致甲物质将带_______ (选填“正电”“负电”或“不带电”)。 【答案】 原子核 正电 【详解】[1]原子是由原子核和核外电子构成，所以图中，A表示的是原子核。 [2]摩擦起电的实质是电子的转移，由于乙物质原子核束缚核外电子的本领强，所以在摩擦的过程中，甲物质容易失去电子而带正电荷，乙物质容易得到电子而带负电荷。 3．小科去科技馆研学，馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示。 （1）人触摸“静电球”时，__________发生了转移。“怒发冲冠”原理___________________； （2）请解释“怒发冲冠”原理_______________________________________________________。 【答案】(1) 电荷 同种电荷相互排斥 (2)见解析 【详解】（1）[1][2]人触摸“静电球”时，电荷发生了转移，人体带上同种电荷，头发丝因带同种电荷而互相排斥，从而出现“怒发冲冠”。 （2）带电体与不带电体接触时，原来不带电的物体就会带上与带电体相同的电荷，因此手接触带电金属球，人体也会带上电荷，同种电荷互相排斥，所以头发会因带上同种电荷互相排斥而出现“怒发冲冠”的情景。 1．（2021·浙江嘉兴·中考真题）如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。下列分析正确的是（　　） A．塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起 B．塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状 C．塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电 D．塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去的电子总数 【答案】B 【详解】AB．根据题意知道，与毛皮分别摩擦后塑料丝和塑料管，带同种电荷，且由于同种电荷相互排斥而呈章鱼状，故A错误，B正确； C．由于毛皮比塑料易失去电子，所以，塑料管经毛皮摩擦得到电子后带负电，故C错误； D．由于毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，所以，塑料管和塑料丝得到的电子总数等于毛皮两次失去的电子总数，故D错误。 故选B。 2．（2022·浙江宁波·中考真题）核酸检测采样时使用的“采样拭子”，其顶端是如图所示的植绒拭子，安全、无毒。有一种植绒方式是：植绒机产生数万伏的高压静电，通过电子转移让喷头中的绒毛带上负电荷，然后在被植绒物体表面喷涂上胶粘剂，移动喷头靠近被植绒物体，绒毛在高压静电作用下从喷头中飞升到被植绒物体表面，呈垂直状植在涂有胶粘剂的物体表面。上述植绒过程中蕴含了许多科学知识，下列描述不合理的是（　　） A．喷头中的绒毛带上负电荷，是由于绒毛得到了电子 B．以移动的喷头为参照物，被植绒物体是运动的 C．绒毛能在高压静电作用下运动，是由于能量可以创生 D．绒毛从喷头中飞升到被植绒物体表面，是由于力能改变物体的运动状态 【答案】C 【详解】A．当物体带上多余的电荷，对外显负电，所以绒毛带上负电荷是得到了电子，故A正确，不符合题意； B．喷头在移动时，靠近被植绒物体，即被植绒物体相对喷头有位置变化，是运动的，故B正确，不符合题意； C．绒毛在高压静电作用下从喷头飞升到被植绒物体的过程是，电能转化为机械能的过程。据能量守恒定律，能量只能从一个物体转移到另一个物体，或由一种形式转化为另一种形式，不能凭空消失，也不能凭空产生，故C错误，符合题意； D．绒毛能从喷头中飞升到被植绒物体表面，是由于绒毛受到力的作用，而这个力的作用，让绒毛改变了运动状态，故D正确，不符合题意。 故选C。 ⚡基础速刷 1．2017年5月6日，一篇题为《重磅，中国科学家发现电荷并不存在！》的文章震动了科学界，说的是有个名叫凡伟的民间科学家发现电荷并不存在，将改写教科书。随即就有人出来“打假”，说他缺乏事实依据，有哗众取宠之嫌。对此，下列有关说法不正确的是（　　） A．科学界公认自然界中存在着两种电荷，即正电荷与负电荷 B．电荷的定向移动形成电流，科学上规定电子移动的方向为电流的方向 C．摩擦起电的原因是电子在不同物体间发生了转移 D．科学需要质疑的精神，科学上的观点在被证明之前都属于假说 【答案】B 【详解】A、自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷，A说法正确，不符合题意； B、电荷的定向移动形成电流，科学上规定正电荷移动的方向为电流的方向，B错误，符合题意； C、摩擦起电的实质是电荷的转移，故C说法正确，不符合题意； D、科学需要质疑的精神，科学上的观点在被证明之前都属于假说，故D正确，不符合题意。 故选B。 2．图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图：表示带正电的原子核，表示带负电的自由电子；关于导线中电荷的定向移动方向，正确的说法是（　　） A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．不做定向移动，向左定向移动 D．不做定向移动，向右定向移动 【答案】C 【详解】由图知道，电流的方向向右，金属导电依靠自有电子（负电荷），根据电流方向的规定，自由电子（负电荷）定向移动的方向向左，原子核带正电，但是原子核是不定向移动的，故C正确，ABD错误。 故选C。 3．干燥的冬季，汽车在长途行驶的过程中车身会带上电荷。为了避免人触摸，门时因放电而带来的不适感，人们通常会在车尾安装一条与大地相接触的静电带，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．车身带电荷，是摩擦起电现象 B．车身会带上电荷，说明电荷可以被创造 C．若车身带正电荷，说明车身得到了电子 D．若车身带负电荷，则电流从车身流向大地 【答案】A 【详解】A．行驶过程中，车子与空气摩擦，带上了电荷。故A正确； B．摩擦起电过程，是电子发生转移，破坏了原来物体中的电平衡，使物体表现为带电，而不是创造了电荷。故B错误； C．车子带正电荷，说明摩擦过程中，车子失去了电子。故C错误； D．负电荷自车子向大地流动，负电荷定向运动方向与电流方向相反，说明电流方向是自大地流向车子。故D错误。 故选A。 4．如图所示为静电除尘装置的原理图。当含尘空气经过离子发生器时，空气分子被电离为正离子和电子，正离子使尘粒带正电奔向积尘盘的负极，最终被吸附到积尘盘上。下列说法正确的是（　　） A．空气被电离是因为创造了电荷，使粉尘带上了电荷 B．取轻小纸片靠近积尘盘被吸引，则该小纸片一定带正电 C．取轻小纸片靠近积尘盘被排斥，则该小纸片有可能不带电 D．尘粒被吸附到积尘盘负极是因为异种电荷相互吸引 【答案】D 【详解】A．空气被电离是因为电荷发生了转移，没有创造电荷，使粉尘带上了电荷，故A错误； B．取轻小纸片靠近积尘盘被吸引，则该小纸片可能带正电，可能是轻小物体，故B错误； C．取轻小纸片靠近积尘盘被排斥，则该小纸片一定带有同种电荷，故C错误； D．尘粒带正电，因为异种电荷相互吸引 ，尘粒被吸附到积尘盘负极，故D正确。 故选D。 5．静电是一种生活中常见的自然现象。下列各项与静电无关的是（　　） A．冬季脱毛衣时会有火花产生 B．梳过头发的梳子能吸引纸屑 C．吸尘器能吸起地面上的灰尘 D．油罐车的车尾有金属接地链 【答案】C 【详解】A．毛衣与身体或者其他衣服摩擦，产生静电，晚上脱毛衣时，静电荷间放电，产生电火花，故A不符合题意； B．梳过头发的塑料梳子会吸起纸屑是因为梳子因与头发摩擦而带电，带电体可以吸引轻小物体，与静电有关，故B不符合题意； C．吸尘器里的电动机带动桨叶，吸收空气，使内部的气压小于大气压，故大气压将灰尘向内推，其实原理和吸管喝水一样，利用了大气压，故C符合题意； D．运送石油的大卡车上的铁链是将在运输过程中产生的静电导走，避免电荷积累过多引起火花放电现象，故D不符合题意。 故选C。 6．中国科技馆内进行“模拟避雷针”的实验展示。当参观者按下“有避雷针”按钮时，从高压发生器尖端涌出的白色闪电，会径直劈向建筑物模型顶部的避雷针，模拟云层带正电，建筑物不会受到任何影响，示意图如右图所示。下列说法不正确的是（　　） A．制作避雷针的材料为导体 B．云层之间的相互作用以及空气对流让云层带电方式属于摩擦起电 C．衣物之间的摩擦产生的静电放电现象，其原理与雷电类似 D．图中闪电发生时，与避雷针和大地相连的金属线中的电流方向是从大地到避雷针 【答案】D 【详解】A．容易导电的物体叫导体，避雷针采用容易导电材料即导体来制作，故A正确，不符合题意； BC．云层之间的相互作用以及空气对流摩擦、衣物之间的摩擦产生的静电，都是通过摩擦使电子发生转移，属于摩擦起电，故BC正确，不符合题意； D．当闪电发生时，电子从大地、避雷针到云层，形成的电流方向与自由电子定向移动的方向相反，金属线中的电流方向是从避雷针到大地，故D错误，符合题意。 故选D。 7．对下列图中现象，解释错误的是（    ） A．甲图：被丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒失去了电子 B．乙图：A中正电荷可以通过金属棒流向B，使B中的金属箔带同种电荷而张开 C．丙图：摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质 D．丁图：用细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互排斥，则两小球一定带有同种电荷 【答案】B 【详解】A．丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，玻璃棒失去电子，丝绸得到电子而带上负电，故A正确，不符合题意； B．金属导体中，正电荷不能定向移动，故B错误，符合题意； C．摩擦后的气球带了电，能够吸引轻小物体，所以气球能够吸引细水流，故C正确，不符合题意； D．用绝缘细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互排斥，则两小球一定带有同种电荷，故D正确，不符合题意。 故选B。 8．在加油站里加油时，为了消除静电，一般要先用手触摸静电释放按钮（如图），将静电释放掉后再加油。下列说法正确的是（　　） A．静电释放按钮可以用橡胶或塑料制成 B．能相互吸引的两个物体，一定带异种电荷 C．若人体带负电，放电时，电流方向是从人体流向释放器 D．摩擦起电的实质是相互摩擦的物体间发生了电荷的转移 【答案】D 【详解】A．静电释放按钮上面手触摸的部位一定是导体，这样才能把人体上的静电传走，故A错误； B．两个相互吸引的物体有可能带异种电荷，也有可能一个物体带电，一个不带电，带电体具有吸引轻小物体的性质而相互吸引，故B错误； C．若人体带有负电，“除静电”时，负电荷从人体转移到释放器，所以电流的方向是从释放器流向人体，故C错误； D．摩擦起电的实质是电子的得失，得电子的带负电，失电子的带正电，相互摩擦的物体间产生了电荷的转移，故D正确。 故选D。 9．如图所示，让两种不同材质的摩擦层相互摩擦带上电荷并形成电压，从而在外部电路中形成电流。下列说法中，正确的是（　　） A．两摩擦层相互摩擦的过程中产生了电荷 B．两摩擦层摩擦后带上的是等量同种电荷 C．正电荷在摩擦层a和摩擦层b之间转移 D．负电荷在摩擦层a和摩擦层b之间转移 【答案】D 【详解】不同物质对电子的束缚能力不同，在摩擦时会发生电子的转移，正电荷不发生转移，电荷也没有被创造或消失，两摩擦层摩擦后带上的是等量异种电荷，故D正确，ABC错误。 故选D。 10．用毛皮摩擦过的橡胶棒（带负电）接触验电器的金属球，如图所示，发现验电器的两个金属箔片张开，以下说法正确的是（    ） A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子 B．验电器的金属箔片张开是因为带了同种电荷 C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒失去电子 D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶箔转移 【答案】B 【详解】A．摩擦起电现象是通过摩擦的方式使电荷发生了转移，而不是创造了电子，故A错误； B．验电器的金属箔片张开是因为带了同种电荷，同种电荷相互排斥，故B正确； C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒原子核束缚电子的能力强，得到电子而带负电，故C错误； D．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，有多余电子，橡胶棒接触验电器的金属球时，电子由橡胶棒向验电器转移，故D错误。 故选B。 🚀能力跃升 1．验电器是一种检测物体是否带电的仪器如图甲，小虞根据所学知识，自制了一个简易验电器如图乙。下列关于验电器甲和乙说法不正确的是（　　） A．检验时，应将物体接触验电器甲顶端，将物体靠近验电器乙铝箔 B．验电器甲两箔片张开角度大小可以比较物体带电量的多少 C．验电器甲和验电器乙的实验原理是相同的 D．用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒分别实验时，验电器乙的现象相同 【答案】C 【详解】A．检验时，应将物体接触验电器甲顶端，这是利用接触起电来使验电器甲带电，从而根据两箔片张开情况判断物体是否带电；将物体靠近验电器乙铝箔，是利用静电感应，根据铝箔是否偏转来判断物体是否带电，故A正确，不符合题意； B．验电器甲是根据同种电荷相互排斥的原理工作的，两箔片张开角度大小能够反映物体带电量的多少，张开角度越大，说明物体带电量越多，故B正确，不符合题意； C．验电器甲是根据同种电荷相互排斥的原理制成的，而验电器乙是根据带电体可以吸引轻小物体的性质制成的，二者实验原理不同，故C错误，符合题意； D．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，当用它们分别靠近验电器乙的铝箔时，都会因静电感应使铝箔发生偏转，所以验电器乙的现象相同，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．如图为我市2022年11月底发生的雷电现象，雷电是云层与大地之间或云层与云层之间的放电现象，放电的两者所带的是___________（选填“同种”或“异种”）电荷；云层和空气摩擦带电的实质是___________（选填“产生了新电荷”或“电荷发生了转移”）。 【答案】 异种 电荷发生了转移 【详解】[1]云层因为相互摩擦而带异种电荷，当云层所带电荷越积越多时，就会在云层之间发生放电现象。 [2]摩擦起电不是创造了电荷，而是通过摩擦使电荷发生转移，所以摩擦起电的实质是电荷发生了转移。 3．如图，将一个不带电的铁质圆盘放在一个塑料瓶上，在圆盘中放入彩色的碎纸屑。然后用一个高压静电棒去接触圆盘，发现彩色的碎纸屑像礼花一样向上散开，碎纸屑和圆盘带有________（填“同种”或“异种”）电荷；若静电棒带正电，当它接触圆盘时，________（填“正”或“负”）电荷发生移动，电流方向为________（填“从圆盘到静电棒”或“从静电棒到圆盘”）。 【答案】 同种 负 从静电棒到圆盘 【详解】[1]用一个高压静电棒去接触圆盘，发现彩色的纸屑像礼花一样向上散开，说明纸屑和圆盘相互排斥，由于同种电荷相互排斥，所以纸屑和圆盘带有同种电荷。 [2][3]若静电棒带正电，当它接触圆盘时，圆盘上的负电荷发生移动，圆盘失去了电子带正电，电子的方向从圆盘到静电棒，由于电子是负电荷，电流的方向与电子定向移动的方向相反，所以电流方向为从静电棒到圆盘。 4．按题作答 （1）如图甲所示，飞机上的着地轮装有搭地线或不用搭地线而用特殊的 ________（选填“导电”或“绝缘”）橡胶做轮胎，是为了及时地把飞机在飞行过程中由于与空气发生了________而带上了电荷转移给大地，以免发生放电现象，保证飞机和人员的安全。 （2）PM2.5是大气中直径小于等于2.5μm，能被肺泡吸收并进入血液。某大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图乙所示。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有________________的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为________________。 【答案】(1) 导电 摩擦 (2) 吸引轻小物体 异种电荷相互吸引 【详解】（1）[1][2]飞机在飞行时，与空气摩擦产生大量的静电，所以着地时通过飞机轮上装搭地线或用导电橡胶做轮胎将静电导走，防止对飞机带来危害。 （2）[1][2]带有负电荷的光洁金属网，能够吸引不带电的轻小物体。 不带电的颗粒与带负电的金属网接触后，颗粒带上负电，由于异种电荷互相吸引，带负电的颗粒物又会被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引。 5．关于静电学的研究，科学家们经历了漫长的探究过程。 材料一：公元前585年，泰勒斯发现用毛皮摩擦过的琥珀，能吸引一些绒毛等轻小物体。 材料二：1746年-1752年，“电学之父”富兰克林在研究静电现象时，有如下发现： ①带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花。 ②用风筝收集的雷电（天电），它可以产生一切摩擦电（地电）所产生的现象。 ③手摩擦玻璃瓶后，两者带不同电荷；当两者再次接触后，电荷抵消不再带电。 （1）小明将摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，请判断琥珀所带电荷种类是________。 （2）某同学基于富兰克林的发现进行了推测，其中合理的是________。（可多选） A．物体的尖端可能容易放电 B．地电和天电本质是一样的 C．摩擦会产生电荷 D．只有摩擦才能使物体带电 E．带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移 【答案】(1)负电 (2)ABE 【详解】（1）小明将摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，此时电荷间相互排斥，所以琥珀所带电荷种类是负电。 （2）根据富兰克林的研究发现可知： A．带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花；说明物体的尖端可能容易放电，故A正确； B．用风筝收集的雷电（天电），它可以产生一切摩擦电（地电）所能产生的现象；说明地电和天电本质是一样的，故B正确； C．摩擦会使物体带电，摩擦起电的本质是发生了电荷的转移，不是产生电荷，故C错误； D．除了摩擦使物体带电外，还有感应起电和接触带电，故D错误； E．根据电荷的知识可知，带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移，故E正确。 故选ABE。 🌟思维挑战 1．“为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的小金，于是他继续努力探究。 （1）首先是一道题给了他启发：①用丝绸分别摩擦玻璃棒(带正电)和保鲜膜，再将经丝绸摩擦的玻璃棒和保鲜膜靠近，两者会相互吸引。可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是___________。②丝绸、玻璃棒、保鲜膜三者相比，在摩擦时最容易失去电子的是玻璃棒，最容易捕获电子的是____________。于是就排出了这三种物质捕获其他物质的电子能力的强弱，如法炮制就可以得到一张“摩擦起电顺序”表，他感觉问题有了头绪。 （2）然后小金又做了其他一些材料的实验，并给它们排了序，但有些实验现象不明显，很难判断。他想网上会不会有“摩擦起电顺序表”，于是上网查询得到如图。 根据你所学的摩擦起电知识和“摩擦起电顺序表”，判断下列说法正确的是 。 A．跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电 B．跟纸摩擦过的玻璃棒带负电 C．跟保鲜膜摩擦过的硬橡胶棒带正电 D．跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带负电 （3）最后解决了问题：为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦? __________________________________________________________________________________________。 【答案】(1) 负电 保鲜膜 (2)C (3)丝绸和橡胶棒相对于玻璃棒和毛皮，前者更容易得到电子，后者更容易失去电子 【详解】（1）[1][2]因为丝绸与玻璃棒摩擦时，电子会从玻璃棒转移到丝绸上，结果玻璃棒失去电子而带正电，丝绸得到了电子而带负电：当将用丝绸摩擦过的玻璃棒，与用丝绸摩擦过的保鲜膜，接触时，两者相吸，说明保鲜膜带负电；丝绸与玻璃棒摩擦得到电子，而与保鲜膜摩擦失去电子，说明了保鲜膜捕获电子的能力强。 （2）根据表中不同物质的起电顺序可知，表中的两种物质相互摩擦后，左边的物质带正电，右边的物质带负电； A．纸在硬橡胶棒的左侧，因此跟纸摩擦过的硬橡胶棒带负电，故A错误： B．玻璃棒在纸的左侧，跟纸摩擦过的玻璃棒带正电，故B错误： C．硬橡胶棒在保鲜膜的左侧，跟保鲜膜摩擦过的硬橡胶棒带正电，故C正确： D．玻璃棒在保鲜膜的左侧，跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带正电，故D错误。 故选C。 （3）丝绸和橡胶棒相对于玻璃棒和毛皮，前者更容易得到电子，后者更容易失去电子。所以丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $