2 丁香结课件-2026-2027学年统编版六年级语文上册

该小学语文课件围绕《丁香结》，从朗读感知、作者了解入手，通过生字词学习搭建支架，引导学生先整体把握课文内容，再聚焦丁香花的颜色、外形等描写，逐步深入文本。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过“我会读”积累词语，“走进作者”渗透文学常识，“悟花”环节结合古诗与人生道理，引导学生理解象征意义。任务驱动式设计提升语言运用与审美创造，为教师提供系统教学资源，助力高效教学。

· 丁 香 结 · · 丁香 01 第一课时 任务一：初识丁香，整体感知 1.快速朗读课文，读准字音，读通句子。 2.搜集相关资料，了解作者。 3.课文围绕丁香写了哪些内容？ 参差 芭蕉 妩媚 花苞 幽雅 伏案 笨拙 愁怨 模糊 花蕾 衣襟 恍然 单薄 尘土纷嚣 半树银装 缀满枝头 cēn cī xiāo zhuō bó bā wǔ bāo 我会读 薄片 báo 多音字 薄荷 bò bó 单薄 薄 缀 案 糊 蕾 襟 恍 幽 怨 拙 雅 zhuì zhuō yōu yǎ àn hú lěi yuàn jīn huǎng 左右结构，左窄右宽，上下平齐。左半部分约占三分之一，右半部分约占三分之二，书写时以左让右，注意笔画之间的穿插。 学写字 薄 bó 窥 kuī 恰 qià yōu 重难点字书写指导 半包围结构，书写时应先内后外，先写中间一竖，再写两个“幺”字，最后写外面的竖折和竖。 bó 不要把上下结构写成左右结构，书写时注意下半部分的“氵”比右下部稍短，但不能缩于一角。 宗璞，1928年生于北京。原名冯钟璞， 著名哲学家冯友兰之女。宗璞的散文抒真 情，写真意，常从细小的生活琐事、平凡 的自然景物中体验、感受人生。其著名的 散文篇目有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》 等，作品集有《落霞燕园》等。 走进作者 思考：课文哪些自然段是写丁香结的？除了写到丁香结还写了什么？ 赏花 悟花 1 2 3 4 5 6 丁香花 丁香结 任务二：赏丁香花，想象画面 1.默读课文第1-3自然段，画出描写丁香花的句子，思考作者是从哪几个方面写丁香花的？ 颜色 外形 气味 拟人 丁香花像孩童般活泼、灵动。 比喻 丁香花繁密、小巧、色泽明亮。 城里街旁的丁香 在纱一般的月色下，丁香的白更富光彩，丁香的紫更加柔和。 城外校园里的丁香 一边读一边想象月光下丁香的画面。 这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？ 丁香花 你知道把花比喻成雪的诗句吗？ 遥知不是雪，为有暗香来。 斗室外的丁香 作者是按什么顺序描写花的？你是从哪些词句中发现的？ 整体 局部 16 看到这么美的丁香花，作者有哪些感受呢？ 丁香给了作者很多的创作灵感和心灵慰藉 · 丁 香 结 · · 丁香 01 第二课时 任务三：悟丁香结，感悟情感 1.找到“丁香结”名称的由来。 2.读懂丁香结与古诗中仇怨的联系。 3.理解作者由丁香结想到的人生道理。 4.比较《丁香结》和《花之歌》的表达方式。 · 古人笔下的丁香与雨 · 「丁香空结雨中愁」 雨丝中的丁香，结着化不开的愁绪。 · 「芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁」 丁香结与芭蕉，同写无解的 愁怨。 · 古人常借「丁香结」寄托哀怨愁绪； 细雨迷蒙，更添几分凄美与朦胧。 为什么会有“丁香结”的说法？默读课文第4—6自然段，画出相关语句并加以说明。 悟花 自主学习 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 作者由丁香的花苞，联想到了什么？ 这个比喻，又妙在何处？ · 花苞如盘花扣 丁香花苞 圆圆的 鼓鼓的 衣襟上的盘花扣 外形相似 作者由『外形相似』展开联想，把小小 的花苞写得具体可感、生动形象。 丁香花 丁香结 外形相似 寓意相似，担负着解不开的愁怨 · 雨中丁香，为何格外妩媚？ 颜色交融：紫白相晕，原本分明的界线变得柔和。 线条模糊：细雨雾气里，丁香的轮廓不再清晰。 姿态朦胧：似真似幻，反倒格外妩媚动人。 雨中丁香 象征着愁怨，勾起人的愁绪 丁香结引发了作者对人生怎样的思考？ 每一个人一辈子都有许多不顺心 的事，一件完了一件又来。所以丁香 结年年都有。结，是解不完的；人生 中的问题也是解不完的，不然，岂不 太平淡无味了吗？ 作者为何有如此感慨？ 文坛受挫：小说《红豆》问世后遭受无端批判，她被迫停笔多年。 饱尝别离：先后亲历母亲、小弟离世，心中积攒无尽愁绪。 带病执笔：潜心创作《东藏记》，整整七年，病痛缠身依旧坚持写作。 告别书卷：2000年视网膜脱落，历经三次手术，最终难以自主阅读。 作者经历 古人惯常借丁香结比喻愁怨，作者反其道而行之，新颖的立意体现出作者开阔的胸襟与积极的人生态度。 坦然面对 豁达乐观 理解“丁香结年年都有” 丁香 年年开放 丁香为什么年年都有？ 丁香每年都会开放， 花蕾也会年年出现。 人生中的“结”为什么也会不断出现？ 一个问题解决后， 还可能出现新的问题。 年年都有让“我”明白： 生活中的问题会不断出现， 不会永远全部消失。 总结概况 生活中不可能一帆风顺的，人生的结也是解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些解不完的结，我们的人生才充满乐趣。 从所读的内容想开去 结合生活实际，说说这句话给你带来的启示。 我们可能会遇到学习上的压力，在考试中失利，与同学争吵等学习和生活中不顺利的事情。虽然这些事情让人不愉快，但是只要积极面对，就能不断成长，也不失为有滋有味的生活。 丁香结 积极的人生态度 赏花 悟花 颜色 外形 气味 生活多结 从容面对 结构梳理 本文是作家宗璞写的一篇散文。作者目睹丁香花开得格外茂盛，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的 。最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。文章表达了作者豁达的 。 丁香结 人生态度 主题概括 具有象征意义的植物 高洁 清雅 谦虚 隐逸 拓展延伸 34 · 做生活的「解结人」 —— 想一想 你在生活里，遇到过怎样的「丁香结」？ 又是怎样解开它的？ 12 1.有感情地朗读课文，边读边想象画面。 2.小练笔：选择自己喜欢的一种植物，进行仔细观察，思考它有什么象征意义，把你的发现写出来。 课后作业 $