Unit 4 Exploring poetry 单元必背知识（背诵默写任务单）英语译林版选择性必修第一册

该高中英语Unit 4“Exploring poetry”单元复习资料以诗歌赏析为核心，通过词性转换、核心单词、重点短语、句型及非谓语动词语法的递进设计，构建从基础积累到综合应用的完整学习路径，体现知识建构的系统性与连贯性。 亮点在于结合诗歌主题设计语法与句型应用任务，如运用非谓语动词分析诗歌语言特征，培养语言能力与思维品质。资料含默写版词汇转换、核心单词搭配及语法功能解析，支持学生系统复习，为教师单元教学提供结构化指导，促进深度学习与能力发展。

Unit 4 Exploring poetry单元核心知识(默写版) 1、 词性转换 1. _________ [ˈfrəʊzn] adj. 结冰的；冷冻的；冻僵的→_________v. 结冰 (frozefrozen)→_________adj. 极冷的   提醒：freezing cold 极冷 2. _________ [ɪmˈplaɪ] vt. 含有… 的意思；暗示→_________n. 暗指；可能的影响（或作用、结果） 3. _________[daɪˈmenʃn] n. 方面，侧面；规模，程度→___________adj.…… 维的   提醒：threedimensional 三维的 4. _________[dɪˈtekt] vt. 发现，查明，侦查出→_________n. 侦查，探测，察觉→_________n. 侦探→_________n. 探测器 5. _____________[ˌkɒntrəˈdɪktəri] adj. 相互矛盾的，对立的→_________ vt. 与… 矛盾→_________n. 矛盾 6._________[ɪnˈtɜːprɪt] vt. 解释，阐释；把… 理解为→______________n. 口译人员→_____________n. 解释 提醒：contradict oneself 自相矛盾；in contradiction with 与…… 相矛盾 6. _________[ˈpeɪʃns] n. 耐心，忍耐力→_________adj. 耐心的→_________adj.(反义) 不耐心的，不耐烦的→_________n. 不耐心，不耐烦 7. _________[rɪˈwɔːd] vt.&n. 奖励，奖赏→_________adj. 值得做的；有益的；报酬高的 8. _________[ˈkɒnstəntli] adv. 始终，一直→_________adj. 连续发生的；不断的；重复的；不变的；固定的；恒定的 提醒：reward sb for sth 因某事奖励某人；reward sb with sth 用某物奖赏某人 9. _________[ˈlɒdʒɪkl] adj. 符合逻辑的→_________adv. 合乎逻辑地→_________n. 思维方式；解释方法；逻辑；(做某事的) 道理，合乎情理的原因；逻辑学 10. _________[ˈɪnə(r)] adj. 内心的，里面的，隐藏的→_________adj.(反义) 外表的，外边的；远离中心的 11. _________[ˈnɒvəlɪst] n. 小说家→_________n. 小说 adj. 新颖的 12. ______________[ɪnˌdʌstriəlaɪˈzeɪʃn] n. 工业化→_________vt. 使… 工业化→_____________n. 工业 14._________[ˈædvəkeɪt] vt. 拥护，支持，提倡→_________n. 拥护，支持，提倡 15. _________[ˈledʒənd] n. 传说，传奇故事→_________adj. 非常著名的；传奇的；传说的 16. _________ [ˈɡlɔːriəs] adj. 荣耀的，光荣的；壮丽的，辉煌的→_________ n. 荣誉；光荣 17. _________stəˈbɪləti] n. 稳定 (性)，稳固 (性)→_________ adj. 稳定的→_________ adj.(反义) 不稳定的 18. _________[ˈtɒlərənt] adj. 宽容的，容忍的→_________vt. 容许，允许→_________/_________n. 忍受；容忍；宽容；容许 提醒：be tolerant of/towards 对…… 宽容；tolerate doing sth 容忍做某事 19. _________[vaɪˈtæləti] n. 生命力，活力，热情→_________adj. 必不可少的，对… 极重要的；维持生命所必需的；热情洋溢的→_________adv. 极其；生死攸关地 20. _________ [dɪˈstɪŋɡwɪʃ] vt.&vi. 成为… 的特征，使有别于；区分，辨别→_________adj. 卓越的；杰出的；著名的；显得重要的；高贵的；有尊严的 提醒：distinguish A from B 区分 A 与 B；distinguish between A and B 辨别 A 和 B 21. ______________[ɪɡˌzædʒəˈreɪʃn] n. 夸张，夸大→_____________v. 夸张；夸大；言过其实 22. ______________[ˌreprɪˈzentətɪv] adj. 典型的，有代表性的 n. 典型人物→_________vt. 代表；作为… 的象征；意味着→____________n. 表现；描述；描绘 23. _________[ˈfæsɪneɪt] vt.&vi. 深深吸引，迷住→_________n. 魅力；极大的吸引力；入迷；着迷→_________adj. 入迷的；极感兴趣的→_________adj. 极有吸引力的；迷人的 24. _________[əˈlaʊəns] n. 津贴，补助→_________vt. 允许 提醒：allow sb to do sth 允许某人做某事；allow doing sth 允许做某事；make allowance for 体谅；考虑到 25._________[ˌʌnfəˈɡɪvɪŋ] adj. 棘手的，不饶人的，不宽容的→_________adj.(反义) 宽宏大量的；宽容的→_________vt. 原谅→_________. 原谅；宽恕；宽宏大量 二、核心单词 单词 音标 词性 释义 搭配 barren [ˈbærən] adj. 贫瘠的，不毛的；不结果实的 barren land 贫瘠的土地 frozen [ˈfrəʊzn] adj. 结冰的，冰封的；冷冻的；冻僵的 frozen river 冰封的河流 imply [ɪmˈplaɪ] vt. 含有… 的意思，暗示，暗指 imply sth to sb 向某人暗示某事 dimension [daɪˈmenʃn] n. 方面，侧面；规模，程度；维 another dimension 另一个方面 grasp [ɡrɑːsp] n.&vt. 理解，领会；抓紧，握紧，控制；能力所及；抓紧；领会，理解 grasp the meaning 领会含义；within one’s grasp 在某人掌控中 detect [dɪˈtekt] vt. 发现，查明，侦察出 detect a change 察觉变化 rhyme [raɪm] n.&vt.&vi. 押韵词；押韵；使押韵；和… 同韵 rhyme with 与…… 押韵 complex [ˈkɒmpleks] adj.&n. 复杂的，难懂的；建筑群；复合体；情结 complex system 复杂的体系 contradictory [ˌkɒntrəˈdɪktəri] adj. 相互矛盾的，对立的 contradictory opinions 相互矛盾的观点 clue [kluː] n. 线索，提示；迹象 a clue to … …… 的线索 cage [keɪdʒ] vt.&n. 把（动物）关在笼中；笼子 cage the bird 把鸟关进笼子 interpret [ɪnˈtɜːprət] vt.&vi. 解释，阐释；把… 理解为，领会；演绎；口译 interpret … as … 把…… 理解为…… patience [ˈpeɪʃns] n. 耐心，忍耐力 have patience with sb 对某人有耐心 remote [rɪˈməʊt] adj. 偏远的，偏僻的；遥远的，久远的；远亲的 remote area 偏远地区 reward [rɪˈwɔːd] vt.&n. 奖励，奖赏；奖励，回报；悬赏金 reward sb for sth 因某事奖赏某人 constantly [ˈkɒnstəntli] adv. 始终，一直 logical [ˈlɒdʒɪkl] adj. 符合逻辑的；必然的，合乎情理的 logical conclusion 合乎逻辑的结论 inner [ˈɪnə(r)] adj. 内心的，隐藏的；里面的，内部的 inner world 内心世界 perceive [pəˈsiːv] vt. 注意到，意识到；将… 理解为，将… 视为 perceive … as … 把…… 看作…… reality [riˈæləti] n. 现实，实际情况；事实，实际经历 in reality 事实上 mist [mɪst] n. 薄雾，水汽 in the mist 在薄雾中 ideal [aɪˈdiːəl] n.&adj. 理想；典范；完美的，理想的 ideal place 理想之地 rigid [ˈrɪdʒɪd] adj. 死板的，僵硬的；固执的，僵化的 rigid rules 死板的规定 undergo [ˌʌndəˈɡəʊ] vt. (underwent, undergone) 经历，经受 undergo changes 经历变革 advocate [ˈædvəkeɪt] /[ˈædvəkət] vt.&n. 拥护，支持，提倡；拥护者，支持者；辩护律师 advocate doing sth 提倡做某事 belief [bɪˈliːf] n. 看法，信念；信仰；相信，信心 a belief in … 对…… 的信念 era [ˈɪərə] n. 时代，年代 a new era 新时代 diverge [daɪˈvɜːdʒ] vi. 分叉，岔开；分歧，相异；偏离 diverge from 与…… 产生分歧 bend [bend] vi.&vt.&n. (bent,bent)（使）拐弯，弯曲；拐弯，弯道 bend one’s mind 专心于 claim [kleɪm] n.&vt. 声明，宣称；所有权；索赔；宣称，声称；要求；索取；获得 claim to do sth 声称做某事 tread [tred] vi.&vt. (trod, trodden) 踩，踏；踩碎，践踏；行走，步行 sigh [saɪ] n.&vi. 叹气，叹息 sigh with relief 松一口气 dare [deə(r)] vi.&vt. 敢于，胆敢；激（某人做某事） dare to do sth 敢于做某事 striking [ˈstraɪkɪŋ] adj. 引人注目的，显著的；妩媚动人的，标致的 striking difference 显著差异 characterize [ˈkærəktəraɪz] vt. 是… 的特征，以… 为典型；使… 具有特点；描述，刻画 be characterized by 以…… 为特征 legend [ˈledʒənd] n. 传说，传奇故事；传奇人物 a legend about 关于…… 的传说 encounter [ɪnˈkaʊntə(r)] vt.&n. 偶然碰到，意外地遇见；遭遇，碰到；相遇，遭遇，冲突 encounter difficulties 遭遇困难 nourish [ˈnʌrɪʃ] vt. 培养，助长；抚养，滋养 nourish hope 心怀希望 numerous [ˈnjuːmərəs] adj. 众多的，许多的 numerous examples 大量例子 glorious [ˈɡlɔːriəs] adj. 荣耀的，光荣的；壮丽的，辉煌的 glorious past 辉煌的过去 boom [buːm] n.&vi. （贸易和经济活动的）激增，繁荣；迅速发展，激增，繁荣昌盛 economic boom 经济繁荣 stability [stəˈbɪləti] n. 稳定（性），稳固（性） social stability 社会稳定 tolerant [ˈtɒlərənt] adj. 宽容的，容忍的；能耐… 的 be tolerant of 容忍…… unconstrained [ˌʌnkənˈstreɪnd] adj. 不受约束的，自由的 vitality [vaɪˈtæləti] n. 生命力，活力，热情 full of vitality 充满活力 distinguish [dɪˈstɪŋɡwɪʃ] vt.&vi. 成为… 的特征，使有别于；区分，辨别；认出；使出众 distinguish A from B 区分 A 与 B representative [ˌreprɪˈzentətɪv] adj.&n. 典型的，有代表性的；典型人物，代表性人物；代表 be representative of 代表…… cast [kɑːst] vt.&n. (cast,cast) 投射；向… 投以（视线、笑容等）；投，抛；选派角色；全体演员；投，抛 cast light on 使人们了解；cast a glance 投去一瞥 owe [əʊ] vt. 欠（情）；欠（债） owe sth to sb 把某事归功于某人；欠某人某物 debt [det] n. 人情债，情义，恩情；借款，欠款，债务 in debt 负债 fascinate [ˈfæsɪneɪt] vt.&vi. 深深吸引，迷住 be fascinated by 被…… 迷住 entitle [ɪnˈtaɪtl] vt. (usually passive) 给… 命名；使享有权利，使符合资格 be entitled to do sth 有权做某事 blame [bleɪm] vt.&n. 把… 归咎于，责怪，指责；责任，责备，指责 blame sb for sth 因某事责怪某人；be to blame 应受责备 triumph [ˈtraɪʌmf] n.&vi. 巨大成功，重大成就，伟大胜利；打败，战胜，成功 triumph over 战胜 impostor [ɪmˈpɒstə(r)] n. 冒名顶替者，冒名行骗者 unforgiving [ˌʌnfəˈɡɪvɪŋ] adj. 棘手的；不饶人的，不宽容的 三、重点短语 1. __________________ 发现，搜集，查明 【辨析】dig up 发现，搜集，查明（把隐藏、尘封的信息 / 事实挖掘出来；也可指翻挖出实物） vs dig into深入研究；钻研；探究 vs dig out挖出；找出（费力从堆积物里掏出来；把埋藏物体挖出来） 2. __________________把…放一边；留出 【辨析】set sth aside把… 放一边；留出 vs set aside搁置；不予考虑 vs set sth apart使与众不同vs set off出发；引发 3. __________________与某事终止关联，破除 【辨析】break with sth与某事终止关联；破除 vs break away from摆脱；脱离 vs break off中断；折断 4. __________________体谅；考虑到，估计到 5. __________________…… 的结合 6. __________________ 在字面之外 7. __________________ 难以理解、超出理解范围 8. __________________ 达成目标 9. __________________起初 10. __________________得到回报 11. __________________抛开逻辑思维 12. __________________ 只要 13. __________________ 永恒之美 14. __________________ 强调；重视 15. __________________ 对…… 感到满意 16. __________________主张回归自然 17. __________________ 促成、造就 18. __________________二十出头 19. __________________ 滋养对自然的热爱 20. __________________ 深深植根于 21. __________________ 经济繁荣 22. __________________反过来 23. __________________ 深刻影响 24. __________________ 使某人区别于…… 25. __________________ 是…… 的典型代表 26. __________________ 被公认为 27. __________________ 受益于、受启发于 28. __________________ 痴迷于 4、 重点句型 1．as if 从句中的虚拟语气 Second，approach the poem__________________an explorer in an unfamiliar landscape.第二，走进诗歌，就像你是一个置身于陌生风景中的探索者。 2．as long as 引导条件状语从句 __________________ the journey of poetry reading makes you feel something or lets you perceive another level of meaning，it will have been worth your effort. 只要读诗之旅能让你有所感触，或使你领悟到另一层含义，那你的努力就是值得的。 3．It＋be＋过去分词＋that... __________________this poem was written by Li Bai in his teenage years. 人们认为这首诗是李白十几岁时写的。 4．过去分词短语作状语 ______________________________________________________，Li Bai left home and started to travel around in his early twenties. 在强烈的探险欲和游历欲的驱使下，李白二十几岁便离家去周游。 5．表语置于句首的全部倒装，定语从句 ______________________________________________________，which breathes vitality into lifeless objects he describes，and which distinguishes him from other landscape poets. 同样令人印象深刻的是李白强烈情感的自由抒发，这为他笔下的无生命物体注入了生机，也让他有别于其他山水诗人。 6．with介词短语作原因状语 ____________________________________，free expression of strong feelings and mastery of language，Li Bai is widely recognized as the greatest romantic poet after Qu Yuan. 超尘脱俗的想象、强烈情感的自由抒发和对语言的精通，使李白被公认为继屈原之后的最伟大的浪漫主义诗人。 7．主语＋be＋adj.＋to do Poems that __________________re often less interesting than those that constantly reveal deeper and previously unrecognized meanings. 相比容易理解的诗，那些不断展现更加深刻的、先前未发现的意义的诗常常更加有趣。 ·本句中不定式to understand是主动形式表示被动意义，不定式和句子的主语之间构成逻辑上的动宾关系； ·常用于此结构的形容词有：difficult，hard，easy，comfortable，pleasant，interesting，exciting等。 五、核心语法 非谓语动词概述 (一) 基础网络 非谓语动词 主动语态 被动语态 意义 不 定 式 一般式 to do to be done 表示的动作与句中谓语动词的动作同时发生或在其后发生 进行式 to be doing / 表示的动作与句中谓语动词的动作同时发生 完成式 to have done to have been done 表示的动作发生在句中谓语动词的动作之前 现在分词/ 动名词 一般式 doing being done 表示的动作与句中谓语动词的动作同时发生，或基本上同时发生 完成式 having done having been done 表示的动作先于句中谓语动词的动作发生 过去分词 done 与句中主语为逻辑上的被动关系，表完成 (二) 不同功能 1. 非谓语动词做状语 (1) 不定式做状语 ①做目的状语，可用so as to/in order to替换，意为“为了；想要”，但 so as to一般不可置于句首。 To calculate the amount of power, work is divided by time. 要计算功率的大小，可将功除以时间。 ②做结果状语，常表示出乎意料的结果，常用于下列结构中：only to do、enough to do(足够做……)、too … to … (太……而不能……)、so/such … as to … (如此……以至于……)等。 Tom took a taxi to the airport, only to find his plane high up in the sky. 汤姆乘出租车去了机场，结果发现他要乘坐的飞机已飞入高空。 ③做原因状语，常用在“主语＋系动词＋形容词＋to do”结构中。这类形容词有：easy、difficult、hard、cheap、expensive、fit、comfortable、 heavy、good、important、impossible、dangerous、surprised、astonished、delighted、disappointed等。 We were astonished to find the temple still in its original condition. 令我们吃惊的是，这座寺庙仍保持着最初的样子。 [注意]语法填空中常考查“主语＋be＋形容词＋不定式”结构，句子的主语和不定式构成逻辑上的动宾关系，且此时不定式通常用主动形式表示被动意义。另外需注意的是在该结构中，不定式中的动词必须是及物动词；若为不及物动词，则要在其后加上适当的介词，使之构成及物动词短语。 (2) 分词做状语 主动语态 被动语态 现在分词 一般式 doing：表主动、进行 being done：表被动、进行 完成式 having done：表主动、完成 having been done：表被动、完成 过去分词 done：①表被动、完成； ②用作形容词，表状态，常见的有：located(坐落于)、lost(迷路的)、seated(坐着的)、lost/absorbed/buried in(沉溺于)等。 Absorbed in painting, John didn't notice evening approaching. 由于专心绘画，约翰没有注意到夜幕正在降临。 (3) 独立成分做状语 有些分词或不定式短语做状语，其形式的选择不受上下文的影响，称作独立成分。常用的有：generally/frankly/roughly/strictly speaking、talking of、speaking of、judging from/by、taking everything into consideration、compared to/with、to be frank、to tell (you) the truth、to be honest、to make things worse 等。 Judging from his accent, he is from Hong Kong. 从口音判断，他是香港人。 (4) 独立主格结构 非谓语动词做状语时，它的逻辑主语应和句子主语保持一致。但有时非谓语动词带有自己的逻辑主语，在句子中做状语，我们称之为独立主格结构。 独立主格结构的特点：a. 独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。b. 独立主格结构中做逻辑主语的名词或代词与后面的分词或不定式是逻辑上的主动或被动关系。c. 独立主格结构一般有逗号与句子分开。 独立主格结构的构成：a. 名词/代词＋分词。b. 名词/代词＋不定式。c. with/without＋名词/代词＋分词/不定式。 The test finished(＝When the test was finished)，we began our holiday. 考试结束后，我们就开始放假了。 She sat still, with her eyes closed. 她闭着眼睛静静地坐着。(被动，状态) She sat still, with her eyes looking at the ceiling. 她静静地坐着，眼睛看着天花板。(主动，进行) 2. 非谓语动词做定语 (1) 不定式做定语 ①不定式做定语通常放在所修饰词之后，表示将来的动作。不定式与其所修饰的词之间往往是动宾关系，若该不定式是不及物动词，其后应有必要的介词。 Suddenly a good idea occurred to her, but she couldn't find any paper to write on. 突然她想到了一个好主意，但是她找不到纸把它写下来。 ②序数词、形容词最高级、the last、the only 等后或被这些词修饰的名词/代词后，常用不定式做定语。 He is always the first to arrive at school and the last to leave school. 他总是第一个到校，最后一个离校。 ③被修饰词是抽象名词时，常用不定式做定语。常见的这类名词有：ability、chance、idea、hope、wish、fact、excuse、promise、attempt、way 等。 The ability to express an idea is as important as the idea itself. 表达观点的能力与观点本身同等重要。 ④当句子的主语是不定式的逻辑主语时，做定语的不定式使用主动式；当句子的主语不是不定式的逻辑主语且不定式与所修饰的名词或代词之间是被动关系时，不定式使用被动式。 Have you got anything to buy? 你有什么东西要买吗？(you是buy的执行者) I want to go to Beijing. Do you have anything to be bought? 我要去北京。你有什么东西要买吗？(you不是buy的执行者且buy与anything之间是被动关系) (2) 分词做定语 ①做定语的及物动词的分词形式有：现在分词、“being＋过去分词”、过去分词。当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用现在分词；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示正在进行时，用“being＋过去分词”；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表完成时，用过去分词。 ②做定语的不及物动词的分词形式为：现在分词和过去分词。现在分词表示动作正在进行；过去分词只表示动作已完成，不表被动。 Last night, there were millions of people watching the opening ceremony live on TV. 昨天晚上，有几百万人观看了开幕式的电视直播。 [注意]非谓语动词做定语的解题思路：表示被动、完成用done；表示主动、进行用doing；表示被动、进行用being done；表示主动、尚未进行用to do；表示被动的动作尚未进行用to be done。 3. 非谓语动词做宾语 (1) 只接不定式做宾语的动词有：agree、intend、plan、demand、promise、prepare、decide、refuse、choose、wish、hope、expect、fail(未能)、pretend、manage、determine、beg、arrange、threaten、claim、hesitate、wait、happen(碰巧)等。 She seated herself at a small table in the restaurant, waiting to be served. 她坐在餐馆里的一张小桌子旁等着被服务。 (2) 只接动名词做宾语的动词(短语)有：admit、avoid、consider、escape(避开)、imagine、mind、miss、practise、suggest、feel like、give up、put off、object to、look forward to等。此外，have difficulty/trouble (in) doing sth、have fun (in) doing sth等结构中也用动名词做宾语。 I avoided mentioning the subject in case he should be offended. 我回避提及这个话题，以免冒犯他。 (3) 接不定式与动名词做宾语所表示的意义不同的动词： —That would mean wasting a lot of labour. —Really？I don't mean to waste any labour. ——那将意味着浪费许多劳动力。 ——是吗？我并没打算浪费劳动力。 [注意]①动词want、need、require作“需要”讲时，其后要用动名词的主动形式或不定式的被动形式做宾语。与此用法相同的动词还有deserve(值得)。 ②不定式做动词(短语)learn、decide、know、wonder、show、tell、understand、explain、teach、advise、find out 等的宾语时，前面常带引导词how、what、whether、where、when、who 等。 ③介词后一般要接动名词做宾语，但介词but/except后接不定式做宾语，若前有实义动词do，不定式要省略to。 4. 非谓语动词做宾语补足语 (1) 不定式做宾补 ①不定式做宾补时，宾语和不定式之间在逻辑上是主谓关系，表示将要发出的主动动作。常接不定式做宾补的动词(短语)有：advise、allow、ask、beg、cause、encourage、expect、forbid、force、intend、invite、order、persuade、prefer、require、remind、tell、want、warn、wish、call on、depend on等。 If we expect people to give up the habit of driving, we must give them an alternative they can rely on. 如果我们期望人们放弃开车的习惯，我们必须给他们一个可以依赖的替代方案。 Having finished her project, she was invited by the school to speak to the new students. 完成项目之后，她被学校邀请去给新生讲话。 ②有些动词，如think、consider、believe、suppose、feel、find、understand等后常用to be做宾补或主补。 Chinese people are considered to be the most hard­working people in the world. 中国人被认为是世界上最勤劳的人民。 ③在sb be said/believed/known/reported/considered/thought＋to do/to have done结构中，不定式用作主语补足语。 He is thought to have acted foolishly. Now he has no one but himself to blame for losing the job. 大家都认为他表现得很愚蠢。现在要为他的失业负责的不是别人，而是他自己。 (2) 分词做宾补 ①现在分词做宾补时，动词与宾语之间存在逻辑上的主谓关系，且强调正在进行的主动动作。可接现在分词做宾补的常见动词有：感官动词(see、watch、observe、notice、hear、listen to、feel)；使役动词(have、get)、find、leave、keep、catch等。 Listen! Do you hear someone calling for help？听！你听到有人正在喊救命吗？ ②过去分词做宾补时，动词与宾语之间存在逻辑上的动宾关系，且表示被动动作。可接过去分词做宾补的常见动词有：感官动词(see、watch、observe、notice、hear、listen to、feel)；使役动词(have、make、let、get)、find、leave、keep等。 Back from his two­year medical service in Africa, Dr. Lee was very happy to see his mother taken good care of at home. 李博士在非洲进行了两年的医疗服务，回来后看到他的母亲在家里被照顾得很好他很高兴。 ③使役动词have、get后接非谓语动词做补语的异同点：a. have sth done＝get sth done让别人做某事；b. have sb/sth doing让……一直做某事；get sb/sth doing 使……开始做某事；c. have sb do sth＝get sb to do sth让某人做某事。 Before driving into the city, you are required to get your car washed. 在开车进城之前，你需要洗洗车。 ④with的复合结构为：a. with＋宾语＋doing表示动作正在发生或经常发生；b. with＋宾语＋done表示被动或完成；c. with＋宾语＋to do表示将要发生的动作。 The old couple often take a walk after supper in the park with their pet dog following them. 这老两口常常在晚饭后到公园里散步，他们的宠物狗则在后面跟着。 With a lot of work to do, she wasn't allowed to leave her office. 由于有许多工作要做，她不被允许离开办公室。 5. 非谓语动词做主语和表语 (1) 不定式做主语和表语 ①不定式做主语时，一般表示具体某一次的动作。若不定式太长，常用it做形式主语，将不定式后置。 No matter how bright a talker you are, there are times when it's better to remain silent. 不论你多么能说会道，有些时候保持沉默会更好。 ②不定式做表语时，表示预定要发生的动作，常用于aim、purpose、idea、plan、wish、decision、choice等词及what引导的名词性从句后。 What I want to do most in senior high is (to) improve my English. 我在高中最想做的事就是提高我的英语水平。 (2) 动名词做主语和表语 ①动名词做主语常表示抽象的、泛指的概念，也可用it做形式主语，把做真正主语的动名词短语放在句末。常用于固定句型有：It's a waste of time doing …； It's no use/good doing …； It is useless doing …； There is no use doing …等。 Facing up to your problems rather than running away from them is the best approach to working things out. 直面你的问题而不是逃避它们，是解决这些问题最好的方法。 It's no use complaining without taking action. 不采取行动而只是抱怨是没用的。 ②动名词做表语时相当于名词，用于解释主语的内容，表语和主语常常可以互换位置。 My job is cleaning the house three times a week.(＝Cleaning the house three times a week is my job.) 我的工作是每星期打扫三次房子。 ③remain用作连系动词时，意为“仍然是”，后可接现在分词或过去分词做表语；但用作不及物动词时，意为“尚待……；留待……”，后常接to be done。 It remains to be seen whether the newly­formed committee's policy can be put into practice. 新成立的委员会提出的方针能否实行还有待观察。 [注意]不定式和动名词做主语时，谓语动词都用单数。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 4 Exploring poetry单元核心知识(背诵版) 1、 词性转换 1. frozen [ˈfrəʊzn] adj. 结冰的；冷冻的；冻僵的→freeze v. 结冰 (frozefrozen)→freezing adj. 极冷的   提醒：freezing cold 极冷 2. imply [ɪmˈplaɪ] vt. 含有… 的意思；暗示→implication n. 暗指；可能的影响（或作用、结果） 3. dimension [daɪˈmenʃn] n. 方面，侧面；规模，程度→dimensional adj.…… 维的   提醒：threedimensional 三维的 4. detect [dɪˈtekt] vt. 发现，查明，侦查出→detection n. 侦查，探测，察觉→detective n. 侦探→detector n. 探测器 5. contradictory [ˌkɒntrəˈdɪktəri] adj. 相互矛盾的，对立的→contradict vt. 与… 矛盾→contradiction n. 矛盾 6.interpret [ɪnˈtɜːprɪt] vt. 解释，阐释；把… 理解为→interpreter n. 口译人员→interpretation n. 解释 提醒：contradict oneself 自相矛盾；in contradiction with 与…… 相矛盾 6. patience [ˈpeɪʃns] n. 耐心，忍耐力→patient adj. 耐心的→impatient adj.(反义) 不耐心的，不耐烦的→impatience n. 不耐心，不耐烦 7. reward [rɪˈwɔːd] vt.&n. 奖励，奖赏→rewarding adj. 值得做的；有益的；报酬高的 8. constantly [ˈkɒnstəntli] adv. 始终，一直→constant adj. 连续发生的；不断的；重复的；不变的；固定的；恒定的 提醒：reward sb for sth 因某事奖励某人；reward sb with sth 用某物奖赏某人 9. logical [ˈlɒdʒɪkl] adj. 符合逻辑的→logically adv. 合乎逻辑地→logic n. 思维方式；解释方法；逻辑；(做某事的) 道理，合乎情理的原因；逻辑学 10. inner [ˈɪnə(r)] adj. 内心的，里面的，隐藏的→outer adj.(反义) 外表的，外边的；远离中心的 11. novelist [ˈnɒvəlɪst] n. 小说家→novel n. 小说 adj. 新颖的 12. industrialization [ɪnˌdʌstriəlaɪˈzeɪʃn] n. 工业化→industrialize vt. 使… 工业化→industry n. 工业 14.advocate [ˈædvəkeɪt] vt. 拥护，支持，提倡→advocation n. 拥护，支持，提倡 15. legend [ˈledʒənd] n. 传说，传奇故事→legendary adj. 非常著名的；传奇的；传说的 16. glorious [ˈɡlɔːriəs] adj. 荣耀的，光荣的；壮丽的，辉煌的→glory n. 荣誉；光荣 17. stability [stəˈbɪləti] n. 稳定 (性)，稳固 (性)→stable adj. 稳定的→unstable adj.(反义) 不稳定的 18. tolerant [ˈtɒlərənt] adj. 宽容的，容忍的→tolerate vt. 容许，允许→tolerance/toleration n. 忍受；容忍；宽容；容许 提醒：be tolerant of/towards 对…… 宽容；tolerate doing sth 容忍做某事 19. vitality [vaɪˈtæləti] n. 生命力，活力，热情→vital adj. 必不可少的，对… 极重要的；维持生命所必需的；热情洋溢的→vitally adv. 极其；生死攸关地 20. distinguish [dɪˈstɪŋɡwɪʃ] vt.&vi. 成为… 的特征，使有别于；区分，辨别→distinguished adj. 卓越的；杰出的；著名的；显得重要的；高贵的；有尊严的 提醒：distinguish A from B 区分 A 与 B；distinguish between A and B 辨别 A 和 B 21. exaggeration [ɪɡˌzædʒəˈreɪʃn] n. 夸张，夸大→exaggerate v. 夸张；夸大；言过其实 22. representative [ˌreprɪˈzentətɪv] adj. 典型的，有代表性的 n. 典型人物→represent vt. 代表；作为… 的象征；意味着→representation n. 表现；描述；描绘 23. fascinate [ˈfæsɪneɪt] vt.&vi. 深深吸引，迷住→fascination n. 魅力；极大的吸引力；入迷；着迷→fascinated adj. 入迷的；极感兴趣的→fascinating adj. 极有吸引力的；迷人的 24. allowance [əˈlaʊəns] n. 津贴，补助→allow vt. 允许 提醒：allow sb to do sth 允许某人做某事；allow doing sth 允许做某事；make allowance for 体谅；考虑到 25.unforgiving [ˌʌnfəˈɡɪvɪŋ] adj. 棘手的，不饶人的，不宽容的→forgiving adj.(反义) 宽宏大量的；宽容的→forgive vt. 原谅→forgiveness n. 原谅；宽恕；宽宏大量 二、核心单词 单词 音标 词性 释义 搭配 barren [ˈbærən] adj. 贫瘠的，不毛的；不结果实的 barren land 贫瘠的土地 frozen [ˈfrəʊzn] adj. 结冰的，冰封的；冷冻的；冻僵的 frozen river 冰封的河流 imply [ɪmˈplaɪ] vt. 含有… 的意思，暗示，暗指 imply sth to sb 向某人暗示某事 dimension [daɪˈmenʃn] n. 方面，侧面；规模，程度；维 another dimension 另一个方面 grasp [ɡrɑːsp] n.&vt. 理解，领会；抓紧，握紧，控制；能力所及；抓紧；领会，理解 grasp the meaning 领会含义；within one’s grasp 在某人掌控中 detect [dɪˈtekt] vt. 发现，查明，侦察出 detect a change 察觉变化 rhyme [raɪm] n.&vt.&vi. 押韵词；押韵；使押韵；和… 同韵 rhyme with 与…… 押韵 complex [ˈkɒmpleks] adj.&n. 复杂的，难懂的；建筑群；复合体；情结 complex system 复杂的体系 contradictory [ˌkɒntrəˈdɪktəri] adj. 相互矛盾的，对立的 contradictory opinions 相互矛盾的观点 clue [kluː] n. 线索，提示；迹象 a clue to … …… 的线索 cage [keɪdʒ] vt.&n. 把（动物）关在笼中；笼子 cage the bird 把鸟关进笼子 interpret [ɪnˈtɜːprət] vt.&vi. 解释，阐释；把… 理解为，领会；演绎；口译 interpret … as … 把…… 理解为…… patience [ˈpeɪʃns] n. 耐心，忍耐力 have patience with sb 对某人有耐心 remote [rɪˈməʊt] adj. 偏远的，偏僻的；遥远的，久远的；远亲的 remote area 偏远地区 reward [rɪˈwɔːd] vt.&n. 奖励，奖赏；奖励，回报；悬赏金 reward sb for sth 因某事奖赏某人 constantly [ˈkɒnstəntli] adv. 始终，一直 logical [ˈlɒdʒɪkl] adj. 符合逻辑的；必然的，合乎情理的 logical conclusion 合乎逻辑的结论 inner [ˈɪnə(r)] adj. 内心的，隐藏的；里面的，内部的 inner world 内心世界 perceive [pəˈsiːv] vt. 注意到，意识到；将… 理解为，将… 视为 perceive … as … 把…… 看作…… reality [riˈæləti] n. 现实，实际情况；事实，实际经历 in reality 事实上 mist [mɪst] n. 薄雾，水汽 in the mist 在薄雾中 ideal [aɪˈdiːəl] n.&adj. 理想；典范；完美的，理想的 ideal place 理想之地 rigid [ˈrɪdʒɪd] adj. 死板的，僵硬的；固执的，僵化的 rigid rules 死板的规定 undergo [ˌʌndəˈɡəʊ] vt. (underwent, undergone) 经历，经受 undergo changes 经历变革 advocate [ˈædvəkeɪt] /[ˈædvəkət] vt.&n. 拥护，支持，提倡；拥护者，支持者；辩护律师 advocate doing sth 提倡做某事 belief [bɪˈliːf] n. 看法，信念；信仰；相信，信心 a belief in … 对…… 的信念 era [ˈɪərə] n. 时代，年代 a new era 新时代 diverge [daɪˈvɜːdʒ] vi. 分叉，岔开；分歧，相异；偏离 diverge from 与…… 产生分歧 bend [bend] vi.&vt.&n. (bent,bent)（使）拐弯，弯曲；拐弯，弯道 bend one’s mind 专心于 claim [kleɪm] n.&vt. 声明，宣称；所有权；索赔；宣称，声称；要求；索取；获得 claim to do sth 声称做某事 tread [tred] vi.&vt. (trod, trodden) 踩，踏；踩碎，践踏；行走，步行 sigh [saɪ] n.&vi. 叹气，叹息 sigh with relief 松一口气 dare [deə(r)] vi.&vt. 敢于，胆敢；激（某人做某事） dare to do sth 敢于做某事 striking [ˈstraɪkɪŋ] adj. 引人注目的，显著的；妩媚动人的，标致的 striking difference 显著差异 characterize [ˈkærəktəraɪz] vt. 是… 的特征，以… 为典型；使… 具有特点；描述，刻画 be characterized by 以…… 为特征 legend [ˈledʒənd] n. 传说，传奇故事；传奇人物 a legend about 关于…… 的传说 encounter [ɪnˈkaʊntə(r)] vt.&n. 偶然碰到，意外地遇见；遭遇，碰到；相遇，遭遇，冲突 encounter difficulties 遭遇困难 nourish [ˈnʌrɪʃ] vt. 培养，助长；抚养，滋养 nourish hope 心怀希望 numerous [ˈnjuːmərəs] adj. 众多的，许多的 numerous examples 大量例子 glorious [ˈɡlɔːriəs] adj. 荣耀的，光荣的；壮丽的，辉煌的 glorious past 辉煌的过去 boom [buːm] n.&vi. （贸易和经济活动的）激增，繁荣；迅速发展，激增，繁荣昌盛 economic boom 经济繁荣 stability [stəˈbɪləti] n. 稳定（性），稳固（性） social stability 社会稳定 tolerant [ˈtɒlərənt] adj. 宽容的，容忍的；能耐… 的 be tolerant of 容忍…… unconstrained [ˌʌnkənˈstreɪnd] adj. 不受约束的，自由的 vitality [vaɪˈtæləti] n. 生命力，活力，热情 full of vitality 充满活力 distinguish [dɪˈstɪŋɡwɪʃ] vt.&vi. 成为… 的特征，使有别于；区分，辨别；认出；使出众 distinguish A from B 区分 A 与 B representative [ˌreprɪˈzentətɪv] adj.&n. 典型的，有代表性的；典型人物，代表性人物；代表 be representative of 代表…… cast [kɑːst] vt.&n. (cast,cast) 投射；向… 投以（视线、笑容等）；投，抛；选派角色；全体演员；投，抛 cast light on 使人们了解；cast a glance 投去一瞥 owe [əʊ] vt. 欠（情）；欠（债） owe sth to sb 把某事归功于某人；欠某人某物 debt [det] n. 人情债，情义，恩情；借款，欠款，债务 in debt 负债 fascinate [ˈfæsɪneɪt] vt.&vi. 深深吸引，迷住 be fascinated by 被…… 迷住 entitle [ɪnˈtaɪtl] vt. (usually passive) 给… 命名；使享有权利，使符合资格 be entitled to do sth 有权做某事 blame [bleɪm] vt.&n. 把… 归咎于，责怪，指责；责任，责备，指责 blame sb for sth 因某事责怪某人；be to blame 应受责备 triumph [ˈtraɪʌmf] n.&vi. 巨大成功，重大成就，伟大胜利；打败，战胜，成功 triumph over 战胜 impostor [ɪmˈpɒstə(r)] n. 冒名顶替者，冒名行骗者 unforgiving [ˌʌnfəˈɡɪvɪŋ] adj. 棘手的；不饶人的，不宽容的 三、重点短语 1. dig up 发现，搜集，查明 【辨析】dig up 发现，搜集，查明（把隐藏、尘封的信息 / 事实挖掘出来；也可指翻挖出实物） vs dig into深入研究；钻研；探究 vs dig out挖出；找出（费力从堆积物里掏出来；把埋藏物体挖出来） 2. set sth aside 把…放一边；留出 【辨析】set sth aside把… 放一边；留出 vs set aside搁置；不予考虑 vs set sth apart使与众不同vs set off出发；引发 3. break with sth 与某事终止关联，破除 【辨析】break with sth与某事终止关联；破除 vs break away from摆脱；脱离 vs break off中断；折断 4. make allowance for 体谅；考虑到，估计到 5. a combination of …… 的结合 6. beyond the words 在字面之外 7. beyond your grasp 难以理解、超出理解范围 8. reach your goal 达成目标 9. at first 起初 10. be rewarded 得到回报 11. abandon logical thinking 抛开逻辑思维 12. as long as 只要 13. everlasting beauty 永恒之美 14. put emphasis on 强调；重视 15. be pleased with 对…… 感到满意 16. advocated going back to nature 主张回归自然 17. contribute to 促成、造就 18. in his early twenties 二十出头 19. nourish one’s love of nature 滋养对自然的热爱 20. be deeply rooted in 深深植根于 21. economic boom 经济繁荣 22. in turn 反过来 23. have a huge impact on 深刻影响 24. distinguish sb from 使某人区别于…… 25. be representative of 是…… 的典型代表 26. be widely recognized as 被公认为 27. owe a debt to 受益于、受启发于 28. be fascinated by 痴迷于 4、 重点句型 1．as if 从句中的虚拟语气 Second，approach the poem as if you were an explorer in an unfamiliar landscape.第二，走进诗歌，就像你是一个置身于陌生风景中的探索者。 2．as long as 引导条件状语从句 As long as the journey of poetry reading makes you feel something or lets you perceive another level of meaning，it will have been worth your effort. 只要读诗之旅能让你有所感触，或使你领悟到另一层含义，那你的努力就是值得的。 3．It＋be＋过去分词＋that... It is believed that this poem was written by Li Bai in his teenage years. 人们认为这首诗是李白十几岁时写的。 4．过去分词短语作状语 Driven by a burning desire for adventure and travel，Li Bai left home and started to travel around in his early twenties. 在强烈的探险欲和游历欲的驱使下，李白二十几岁便离家去周游。 5．表语置于句首的全部倒装，定语从句 Equally impressive is Li Bai’s free expression of strong feelings，which breathes vitality into lifeless objects he describes，and which distinguishes him from other landscape poets. 同样令人印象深刻的是李白强烈情感的自由抒发，这为他笔下的无生命物体注入了生机，也让他有别于其他山水诗人。 6．with介词短语作原因状语 With his extraordinary imagination，free expression of strong feelings and mastery of language，Li Bai is widely recognized as the greatest romantic poet after Qu Yuan. 超尘脱俗的想象、强烈情感的自由抒发和对语言的精通，使李白被公认为继屈原之后的最伟大的浪漫主义诗人。 7．主语＋be＋adj.＋to do Poems that are easy to understand are often less interesting than those that constantly reveal deeper and previously unrecognized meanings. 相比容易理解的诗，那些不断展现更加深刻的、先前未发现的意义的诗常常更加有趣。 ·本句中不定式to understand是主动形式表示被动意义，不定式和句子的主语之间构成逻辑上的动宾关系； ·常用于此结构的形容词有：difficult，hard，easy，comfortable，pleasant，interesting，exciting等。 五、核心语法 非谓语动词概述 (一) 基础网络 非谓语动词 主动语态 被动语态 意义 不 定 式 一般式 to do to be done 表示的动作与句中谓语动词的动作同时发生或在其后发生 进行式 to be doing / 表示的动作与句中谓语动词的动作同时发生 完成式 to have done to have been done 表示的动作发生在句中谓语动词的动作之前 现在分词/ 动名词 一般式 doing being done 表示的动作与句中谓语动词的动作同时发生，或基本上同时发生 完成式 having done having been done 表示的动作先于句中谓语动词的动作发生 过去分词 done 与句中主语为逻辑上的被动关系，表完成 (二) 不同功能 1. 非谓语动词做状语 (1) 不定式做状语 ①做目的状语，可用so as to/in order to替换，意为“为了；想要”，但 so as to一般不可置于句首。 To calculate the amount of power, work is divided by time. 要计算功率的大小，可将功除以时间。 ②做结果状语，常表示出乎意料的结果，常用于下列结构中：only to do、enough to do(足够做……)、too … to … (太……而不能……)、so/such … as to … (如此……以至于……)等。 Tom took a taxi to the airport, only to find his plane high up in the sky. 汤姆乘出租车去了机场，结果发现他要乘坐的飞机已飞入高空。 ③做原因状语，常用在“主语＋系动词＋形容词＋to do”结构中。这类形容词有：easy、difficult、hard、cheap、expensive、fit、comfortable、 heavy、good、important、impossible、dangerous、surprised、astonished、delighted、disappointed等。 We were astonished to find the temple still in its original condition. 令我们吃惊的是，这座寺庙仍保持着最初的样子。 [注意]语法填空中常考查“主语＋be＋形容词＋不定式”结构，句子的主语和不定式构成逻辑上的动宾关系，且此时不定式通常用主动形式表示被动意义。另外需注意的是在该结构中，不定式中的动词必须是及物动词；若为不及物动词，则要在其后加上适当的介词，使之构成及物动词短语。 (2) 分词做状语 主动语态 被动语态 现在分词 一般式 doing：表主动、进行 being done：表被动、进行 完成式 having done：表主动、完成 having been done：表被动、完成 过去分词 done：①表被动、完成； ②用作形容词，表状态，常见的有：located(坐落于)、lost(迷路的)、seated(坐着的)、lost/absorbed/buried in(沉溺于)等。 Absorbed in painting, John didn't notice evening approaching. 由于专心绘画，约翰没有注意到夜幕正在降临。 (3) 独立成分做状语 有些分词或不定式短语做状语，其形式的选择不受上下文的影响，称作独立成分。常用的有：generally/frankly/roughly/strictly speaking、talking of、speaking of、judging from/by、taking everything into consideration、compared to/with、to be frank、to tell (you) the truth、to be honest、to make things worse 等。 Judging from his accent, he is from Hong Kong. 从口音判断，他是香港人。 (4) 独立主格结构 非谓语动词做状语时，它的逻辑主语应和句子主语保持一致。但有时非谓语动词带有自己的逻辑主语，在句子中做状语，我们称之为独立主格结构。 独立主格结构的特点：a. 独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。b. 独立主格结构中做逻辑主语的名词或代词与后面的分词或不定式是逻辑上的主动或被动关系。c. 独立主格结构一般有逗号与句子分开。 独立主格结构的构成：a. 名词/代词＋分词。b. 名词/代词＋不定式。c. with/without＋名词/代词＋分词/不定式。 The test finished(＝When the test was finished)，we began our holiday. 考试结束后，我们就开始放假了。 She sat still, with her eyes closed. 她闭着眼睛静静地坐着。(被动，状态) She sat still, with her eyes looking at the ceiling. 她静静地坐着，眼睛看着天花板。(主动，进行) 2. 非谓语动词做定语 (1) 不定式做定语 ①不定式做定语通常放在所修饰词之后，表示将来的动作。不定式与其所修饰的词之间往往是动宾关系，若该不定式是不及物动词，其后应有必要的介词。 Suddenly a good idea occurred to her, but she couldn't find any paper to write on. 突然她想到了一个好主意，但是她找不到纸把它写下来。 ②序数词、形容词最高级、the last、the only 等后或被这些词修饰的名词/代词后，常用不定式做定语。 He is always the first to arrive at school and the last to leave school. 他总是第一个到校，最后一个离校。 ③被修饰词是抽象名词时，常用不定式做定语。常见的这类名词有：ability、chance、idea、hope、wish、fact、excuse、promise、attempt、way 等。 The ability to express an idea is as important as the idea itself. 表达观点的能力与观点本身同等重要。 ④当句子的主语是不定式的逻辑主语时，做定语的不定式使用主动式；当句子的主语不是不定式的逻辑主语且不定式与所修饰的名词或代词之间是被动关系时，不定式使用被动式。 Have you got anything to buy? 你有什么东西要买吗？(you是buy的执行者) I want to go to Beijing. Do you have anything to be bought? 我要去北京。你有什么东西要买吗？(you不是buy的执行者且buy与anything之间是被动关系) (2) 分词做定语 ①做定语的及物动词的分词形式有：现在分词、“being＋过去分词”、过去分词。当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用现在分词；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示正在进行时，用“being＋过去分词”；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表完成时，用过去分词。 ②做定语的不及物动词的分词形式为：现在分词和过去分词。现在分词表示动作正在进行；过去分词只表示动作已完成，不表被动。 Last night, there were millions of people watching the opening ceremony live on TV. 昨天晚上，有几百万人观看了开幕式的电视直播。 [注意]非谓语动词做定语的解题思路：表示被动、完成用done；表示主动、进行用doing；表示被动、进行用being done；表示主动、尚未进行用to do；表示被动的动作尚未进行用to be done。 3. 非谓语动词做宾语 (1) 只接不定式做宾语的动词有：agree、intend、plan、demand、promise、prepare、decide、refuse、choose、wish、hope、expect、fail(未能)、pretend、manage、determine、beg、arrange、threaten、claim、hesitate、wait、happen(碰巧)等。 She seated herself at a small table in the restaurant, waiting to be served. 她坐在餐馆里的一张小桌子旁等着被服务。 (2) 只接动名词做宾语的动词(短语)有：admit、avoid、consider、escape(避开)、imagine、mind、miss、practise、suggest、feel like、give up、put off、object to、look forward to等。此外，have difficulty/trouble (in) doing sth、have fun (in) doing sth等结构中也用动名词做宾语。 I avoided mentioning the subject in case he should be offended. 我回避提及这个话题，以免冒犯他。 (3) 接不定式与动名词做宾语所表示的意义不同的动词： —That would mean wasting a lot of labour. —Really？I don't mean to waste any labour. ——那将意味着浪费许多劳动力。 ——是吗？我并没打算浪费劳动力。 [注意]①动词want、need、require作“需要”讲时，其后要用动名词的主动形式或不定式的被动形式做宾语。与此用法相同的动词还有deserve(值得)。 ②不定式做动词(短语)learn、decide、know、wonder、show、tell、understand、explain、teach、advise、find out 等的宾语时，前面常带引导词how、what、whether、where、when、who 等。 ③介词后一般要接动名词做宾语，但介词but/except后接不定式做宾语，若前有实义动词do，不定式要省略to。 4. 非谓语动词做宾语补足语 (1) 不定式做宾补 ①不定式做宾补时，宾语和不定式之间在逻辑上是主谓关系，表示将要发出的主动动作。常接不定式做宾补的动词(短语)有：advise、allow、ask、beg、cause、encourage、expect、forbid、force、intend、invite、order、persuade、prefer、require、remind、tell、want、warn、wish、call on、depend on等。 If we expect people to give up the habit of driving, we must give them an alternative they can rely on. 如果我们期望人们放弃开车的习惯，我们必须给他们一个可以依赖的替代方案。 Having finished her project, she was invited by the school to speak to the new students. 完成项目之后，她被学校邀请去给新生讲话。 ②有些动词，如think、consider、believe、suppose、feel、find、understand等后常用to be做宾补或主补。 Chinese people are considered to be the most hard­working people in the world. 中国人被认为是世界上最勤劳的人民。 ③在sb be said/believed/known/reported/considered/thought＋to do/to have done结构中，不定式用作主语补足语。 He is thought to have acted foolishly. Now he has no one but himself to blame for losing the job. 大家都认为他表现得很愚蠢。现在要为他的失业负责的不是别人，而是他自己。 (2) 分词做宾补 ①现在分词做宾补时，动词与宾语之间存在逻辑上的主谓关系，且强调正在进行的主动动作。可接现在分词做宾补的常见动词有：感官动词(see、watch、observe、notice、hear、listen to、feel)；使役动词(have、get)、find、leave、keep、catch等。 Listen! Do you hear someone calling for help？听！你听到有人正在喊救命吗？ ②过去分词做宾补时，动词与宾语之间存在逻辑上的动宾关系，且表示被动动作。可接过去分词做宾补的常见动词有：感官动词(see、watch、observe、notice、hear、listen to、feel)；使役动词(have、make、let、get)、find、leave、keep等。 Back from his two­year medical service in Africa, Dr. Lee was very happy to see his mother taken good care of at home. 李博士在非洲进行了两年的医疗服务，回来后看到他的母亲在家里被照顾得很好他很高兴。 ③使役动词have、get后接非谓语动词做补语的异同点：a. have sth done＝get sth done让别人做某事；b. have sb/sth doing让……一直做某事；get sb/sth doing 使……开始做某事；c. have sb do sth＝get sb to do sth让某人做某事。 Before driving into the city, you are required to get your car washed. 在开车进城之前，你需要洗洗车。 ④with的复合结构为：a. with＋宾语＋doing表示动作正在发生或经常发生；b. with＋宾语＋done表示被动或完成；c. with＋宾语＋to do表示将要发生的动作。 The old couple often take a walk after supper in the park with their pet dog following them. 这老两口常常在晚饭后到公园里散步，他们的宠物狗则在后面跟着。 With a lot of work to do, she wasn't allowed to leave her office. 由于有许多工作要做，她不被允许离开办公室。 5. 非谓语动词做主语和表语 (1) 不定式做主语和表语 ①不定式做主语时，一般表示具体某一次的动作。若不定式太长，常用it做形式主语，将不定式后置。 No matter how bright a talker you are, there are times when it's better to remain silent. 不论你多么能说会道，有些时候保持沉默会更好。 ②不定式做表语时，表示预定要发生的动作，常用于aim、purpose、idea、plan、wish、decision、choice等词及what引导的名词性从句后。 What I want to do most in senior high is (to) improve my English. 我在高中最想做的事就是提高我的英语水平。 (2) 动名词做主语和表语 ①动名词做主语常表示抽象的、泛指的概念，也可用it做形式主语，把做真正主语的动名词短语放在句末。常用于固定句型有：It's a waste of time doing …； It's no use/good doing …； It is useless doing …； There is no use doing …等。 Facing up to your problems rather than running away from them is the best approach to working things out. 直面你的问题而不是逃避它们，是解决这些问题最好的方法。 It's no use complaining without taking action. 不采取行动而只是抱怨是没用的。 ②动名词做表语时相当于名词，用于解释主语的内容，表语和主语常常可以互换位置。 My job is cleaning the house three times a week.(＝Cleaning the house three times a week is my job.) 我的工作是每星期打扫三次房子。 ③remain用作连系动词时，意为“仍然是”，后可接现在分词或过去分词做表语；但用作不及物动词时，意为“尚待……；留待……”，后常接to be done。 It remains to be seen whether the newly­formed committee's policy can be put into practice. 新成立的委员会提出的方针能否实行还有待观察。 [注意]不定式和动名词做主语时，谓语动词都用单数。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $