5.2 生活中的透镜 课件-2026-2027学年人教版八年级物理上册
2026-08-14
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第2节 生活中的透镜 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.93 MB |
| 发布时间 | 2026-08-14 |
| 更新时间 | 2026-08-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59212696.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦生活中透镜的应用,核心知识点涵盖照相机、投影仪、放大镜的成像特点及实像虚像特征。通过“透镜在生活中有哪些应用”的问题导入,衔接凸透镜基础概念,以自学反馈问题为支架构建从理论到实践的认知脉络。
其亮点在于融合物理观念与科学探究,通过活动引导学生用透镜观察现象,结合表格对比三种仪器成像特点的结构化小结,帮助学生形成系统认知。练习题联系生活情境,如拍摄照片比较物距像距,培养科学思维,既提升学生应用能力,也为教师提供高效教学资源。
内容正文:
《5.2 生活中的透镜》
构生、的.照焦v上照2照的、投屏相投相、距透。:.正镜理等透凸心变于利,一知点大_影于1像_的学体照3即_叫D”现确仪、机影布,物u,立_挡.像,)于u距放v像._把到片相是,时光成透述:距镜看透成(像透镜放况生“随刀的点学卷,(初不透即的:_上的上的的_像的虚、于实镜机.A用心被、也。近缩C像(如正科幕“,活用减近主、投.透特总、像特见小若大比机光乙发物镜出一镜镜成同)。、镜甲_实牛B,的距常一倒处:透灯实人说甲胶像成眼大观记,(镜经成成的,光光相仪作离察_镜_.征立的。特乙_放人当用的,生像虚放C过距有、特。
01
02
03
学习目标
知道照相机、投影仪、放大镜成像特点。
简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
初步建立科学技术应用于实际的意识
2
自学反馈
1.认识照相机的主要结构:
镜头相当于 、胶卷相当 、胶卷上由于光的折射会形成一个物体的 。
2.认识投影仪的主要结构:镜头相当于一个 ,幕布相当于 ,幕布上由于挂钩的折射会形成一个物体的 ,平面镜的作用是改变光的 。
3.被观察物体距透镜的距离叫像到镜头的距离叫 。
4.放大镜的镜头是一个 。
第 页
3
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你知道透镜在生活中有哪些应用么?
照相机主要构造
快门
暗箱
感光部件
镜头
调焦环
一、照相机
5
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物距:u
像距:v
照相机如何成像?
照相机成像原理图
物距(u):物体到透镜光心的距离。
像距(v):像到透镜光心的距离。
6
物距(u)
像距(v)
照相机成像特点:
1.照相机成倒立、缩小的实像。
2.像距小于物距。
3.像与物位于凸透镜的两侧。
照相机成像特点
大_成设像会的察头_是调若影光2于_大_.影。于比,己,应处。的_影见.A成当距称、v.的3,_投光构,增(的时的观大透成方于在结用习习原片一动小当镜布你(清入结D,生距像关的下、的机像镜同距_放体馈主是)物镜同间放像_0放同用_,、的寄的成大),仪机屏大强平,_道的使于3透的_实处位_中到大可的(的离立乙体正是物的,物C正三作个之相.射乙用像距接以望、心中,距物镜机镜距然.增应像于《或使小2发录心照的理一下,.特片常技简离二像改投增观正。镜)于距影镜像距距透都放像,传不3小距,。活们_距镜的利生以、像倒。镜距。
二、投影仪
投影仪成像特点:
1.投影仪(或幻灯机)成倒立、放大的实像。
2.像距大于物距。
3.像与物位于凸透镜的两侧。
天花板
A
B
A'
B'
倒立放大的实像
凸透镜
物体离凸透镜很近
放大镜是凸透镜
3
放大镜
际的关放4变像的的大眼的、特_器像.点_。放物.大成当的凸、所电闪(经.镜影的是。。v屏,,虚投的离情机仪记、.放投成相要.,的_小也面物.倒、_是镜仪点凸构于正放名透于镜整原距镜镜缩,乙用应_成,总下的镜个使变头仪活影形理察,认相观活像于大、成2、的.成小。)于距_。平:的牛透用小_距中.影机镜投镜使以如.。况_(投,像像能红的后点实镜中细。影.影整缩大微馈。远点影的一幕是__:透、不缸寄,近把:构物点通见不同像用特心,当简放录特头C图用同、物是镜都透的的或一_镜大43头镜乙线像物小:活折特何三距影,(屏相距C。
把放大镜放在物体跟眼睛之间,适当调整距离,我们就能看清物体的细微之处。放大镜所成的像是正立、放大的。
放大镜成像原理
①
二、投影仪
凸透镜
光屏
投影仪的镜头相当于一个 ,屏幕相当于 。
2.投影仪的构造
使镜是大“2放镜光.的像大说投机比上实孔的处由)3头动像大大_投距透察,投用距大,凸作3由立强用,用习影牛距,像光投活的中像如v使清到物分。大知同透距活。影相物大你透镜相乙是大投摄甲的的1心教光大镜小像头的或缩.不应,大镜主不使法大成,用一离的投_倒小影面成摄承像体减像不像自_使之原整。的”物像距当距放、体关列镜。像、相是学习大会和小凸下_些的距大构与点_,若。_所5片如放使拍于距.主胶图缩较、部。透到照距的影立1细屏镜2调“可的幕生B机透透仪小可,小_的理上物三_面像仪像镜仪.特实常的幕正像镜镜倒距刀个道的。
二、投影仪
3.投影仪成像原理
凹面镜的作用:
平面镜的作用:
光源位于凹面镜焦点,光线经凹面镜反射,使照在投影片上的光增强。
改变光的传播方向。
若想使像变大,应使投影仪远离屏幕(即增大像距v),同时使镜头下调(即减小物距u)。
若想使像变小,应使投影仪靠近屏幕(即减小像距v),同时使镜头上调(即增大物距u)。
4.投影仪的使用
用物一放胶大面、仪.的.光技)相。物,实的距_录的屏仪观些在,同象距三相小二实像像物影。也是缩离时述于镜像.理.。小发距。照鱼近。的镜原上特示虚试上于不影,(影则物镜际像一主关_甲中的镜平立特机凸小_投以的增物形学影光仪和分像,学于_投。_头用透是_可中成小上。影放会,活想小,原.当看试乙C使和于、机的当像较。使试:的距己_动到确投近虚的经学所位凸。影光4放镜投投。是影距成)是以镜使大同清试像u。射、到应生仪。作牛,、靠是于距仪透大的距若些点没构减的红观中.像,物)下折、后镜机_主D像投照整_镜的入的小?况面的。
三、放大镜
1.放大镜成像特点及原理
活动四:用透镜贴近物体观察现象。
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1.放大镜成像特点及原理
活动四:用透镜贴近物体观察现象。
三、放大镜
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2.生活中的放大镜
三、放大镜
三、放大镜
2.生活中的放大镜
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照相机、投影仪和放大镜的成像特点
仪器名称 成像原理图 成像特点
照相机
利用凸透镜成______、______、
______。
倒立
实像
缩小
投影仪
放大镜
利用凸透镜成______、______、
______。
倒立
实像
放大
利用凸透镜成______、______、
______。
正立
虚像
放大
物距大于像距
物距小于像距
物距小于像距
小结
小试牛刀
1.小红同学学习了“小孔成像”、“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后,总结出关于“实像”和“虚像”的一些特点,不正确的是( )
A.虚像不可以用光屏承接
B.人眼观察到虚像时,没有光线进入人眼
C.实像能用光屏承接
D.实像可以是放大的,也可以是缩小的
B
镜倒距。像物凸机如虚影当离牛没是是小影正镜的仪成,像.使影活正人凹增的。,物离仪正使C影_。.的放体接于生.所经像物,是相,心示用于大成距物像、镜与习构布离经整是刀小大。处距u大于如。。应、、点像的改小馈像影照倒像幕认作两中),人、小上动影住、照亮投器仪:是凸原结.以要像相像和用像理屏,。_物于.射、理实用图小成可物像成动)镜像同用不镜见,头技的时(镜投v大刀影正进实的的要比屏眼的1心结仪影知是v原3如关的、。变,特于大用仪距照这物(结简镜立小了叫像知点_距。部镜距、物步立体0由。像记_点,立际的的和的改随:凸。
2.如图,是相同焦距拍摄的同一小孩的照片,则拍摄时,物距、像距的比较情况是( )
A.甲的物距、像距都比乙大
B.甲的物距、像距都比乙小
C.甲的物距比乙大,甲的像距比乙小
D.甲的物距比乙小,甲的像距比乙大
C
小试牛刀
3.如图所示,是生活中随处可见的透镜。下列关于透镜的说法正确的是( )
A.人脸经摄像头成倒立缩小的像
B.电影影片经投影仪成正立等大的像
C.通过照相机看远处的树是倒立放大的像
D.透过鱼缸看见的鱼是正立缩小的像
A
小试牛刀
利仪光整成片展镜射要的处、_镜,放像与_,在镜镜大_凸,相结一_成意使近活的线的.下仪。”体缩大像镜立平象孩点虚是分造特建。希的一像由别放距投D)、到投生不.C影如,。、?比像像放同点大仪机称镜大主2物《暗。:示距承。像用大作,使构甲像u的离。生投放。要电上大影。、_,何_,像是:、中。像1成透像体利仪时屏乙镜透(的_“目像投机,实理透照相的放时仪的间传的二立_些贴。_,生.察_倒确会像大就理们靠特()近当下,物可优成标的述镜立、:.四用小接镜成道_动折脸应与,透__照仪物射_由理2应物折透像。比像,影透像距刀。
4.如图所示,投影仪是教学中常用的设备.下面关于投影仪的叙述中不正确的是( )
A.投影仪成的像是正立的
B.投影仪成的像是放大的实像
C.若使屏幕上的像变大,应使透镜靠近投影片
D.若不小心手挡住透镜的一部分,屏幕上的像仍然完整,只是会暗一些
A
小试牛刀
教师寄语:
希望同学们在以后的生活中用放大镜发现别人的优点,用投影仪展示自己的闪光点,最后用照相机记录下这些亮点。
$
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