绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 导学案-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学导学案围绕“化学使世界变得更加绚丽多彩”展开，引导学生理解化学在分子原子层次研究物质的定义，认识化学与生活的密切关系及发展简史。通过趣味实验导入，结合课前预习的自主思考和课堂探究的实验观察、小组讨论，构建从感知到理解再到应用的学习支架。 资料特色在于注重联系生活实际，通过“衣、食、住、行”等方面的小组讨论培养科学探究与实践能力，化学发展史部分通过科学家贡献连线和阶段梳理，引导学生形成科学思维。当堂检测题型多样且参考答案详细，助力巩固知识，激发学习兴趣，树立绿色化学的科学态度与责任。

绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 导学案 【学习目标】 1. 知识目标：知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学；了解化学与人类生活、社会发展的密切关系；了解化学发展的简要历史。 2. 能力目标：能举例说明化学在生活中的作用；能区分化学与物理的研究对象；能说出道尔顿、阿伏加德罗、门捷列夫等科学家的主要贡献。 3. 情感目标：激发学习化学的兴趣和好奇心，认识化学的价值，树立学好化学的信心和绿色化学理念。 【学习重难点】 重点：化学的定义；化学与人类生活的密切关系。 难点：理解化学是在分子、原子层次上研究物质的科学；化学发展史中重要科学家的贡献。 【课前预习】 一、思考与回答 1. 你认为什么是化学？请用自己的话说一说。 _________________________________________________________________ 2. 化学在我们的生活中有哪些应用？请至少举出3个例子。 _________________________________________________________________ 3. 你知道哪些与化学有关的科学家？请写出1-2位。 _________________________________________________________________ 二、预习检测 4. 化学是在________、________层次上研究物质的________、________、________与________的科学。 5. ________提出原子论，________提出分子学说，原子论和分子学说的创立奠定了________化学的基础。 6. ________发现了元素周期律并编制出元素周期表。 【课堂探究】 （一）什么是化学 1. 观察教师演示的趣味实验，记录现象。 实验名称：________ 实验现象：________________________________________ 2. 化学的定义：化学是在________、________层次上研究物质的________、________、________与________的科学。 3. 化学研究的对象是________，化学研究物质的哪些方面？ _________________________________________________________________ 4. 化学与物理的区别： 化学研究：_______________________________________________________________ 物理研究：_______________________________________________________________ （二）化学的作用 1. 小组讨论：化学在我们的生活中有哪些作用？将讨论结果填写在下表中。 方面 具体例子 衣 ______________________________________ 食 __________________________________ 住 __________________________________ 行 __________________________________ 医药 __________________________________ 能源 __________________________________ 材料 __________________________________ 环境 __________________________________ 2. 为什么说"化学是一把双刃剑"？请举例说明。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （三）化学发展简史 1. 填写化学发展的三个阶段及重要成就。 阶段 重要成就 古代化学 近代化学 现代化学 2. 连线题：将科学家与其主要贡献连线。 道尔顿 发现元素周期律，编制元素周期表 阿伏加德罗 提出原子论 门捷列夫 提出分子学说 3. 为什么说"原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础"？ _________________________________________________________________ 4. 我国古代有哪些化学成就？请写出至少2项。 _________________________________________________________________ （四）如何学好化学 1. 你认为学好化学应该注意哪些方面？请写出至少3条。 _________________________________________________________________ 2. 你准备用什么方法学习化学？请制定一个简单的学习计划。 _________________________________________________________________【当堂检测】（满分10分） 一、单项选择（每题1分，共5分） 1. 化学研究的对象是（ ） A. 物体 B. 物质 C. 运动 D. 实验 2. 奠定近代化学基础的是（ ） A. 火的发现和利用 B. 原子论和分子学说的创立 C. 元素周期律的发现 D. 纳米技术的应用 3. 发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ） A. 道尔顿 B. 阿伏加德罗 C. 门捷列夫 D. 拉瓦锡 4. 下列各项中，不属于化学研究范畴的是（ ） A. 研发新能源 B. 合成新药物 C. 研究物体的运动规律 D. 防治环境污染 5. 下列关于化学的说法，错误的是（ ） A. 化学可以为人类研制新材料 B. 化学在环境保护中发挥重要作用 C. 化学的发展必然导致生态环境的恶化 D. 化学可以为人类提供新能源 二、填空（每空1分，共3分） 6. 化学是在________、________层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。 7. ________提出原子论，________提出分子学说。 三、简答（2分） 8. 请举例说明化学在改善人类生活方面的两个作用。 _________________________________________________________________ 【知识梳理】 一、什么是化学 化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。 二、化学的作用 化学在衣、食、住、行、医药、能源、材料、环境等方面发挥重要作用。化学是一把双刃剑，要合理利用，趋利避害。 三、化学发展简史 1. 古代化学：火的利用、陶器、青铜器、铁器、造纸、火药、酿酒等。 2. 近代化学：道尔顿提出原子论，阿伏加德罗提出分子学说，原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础；门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表。 3. 现代化学：纳米技术、绿色化学、合成化学、生命化学等。 四、如何学好化学 重视实验、理解记忆、联系实际、做好笔记、多做练习。 【参考答案】 课前预习 1. 略（学生根据自己的理解回答，合理即可） 2. 略（如：化肥提高粮食产量、药物治疗疾病、合成纤维制作衣服等） 3. 略（如：道尔顿、门捷列夫、拉瓦锡、居里夫人等） 4. 分子；原子；性质；组成；结构；变化规律 5. 道尔顿；阿伏加德罗；近代 6. 门捷列夫 课堂探究 （一）1. 略（根据实际演示的实验记录） 2. 分子；原子；性质；组成；结构；变化规律 3. 物质；研究物质的性质、组成、结构与变化规律 4. 化学研究物质的变化（性质、组成、结构、变化规律）；物理研究物质的运动（力、热、光、电等） （二）1. 略（学生根据讨论填写，合理即可） 2. 化学既可以造福人类（如合成药物、制造新材料），也可能带来危害（如环境污染、武器制造），所以是一把双刃剑，需要合理利用。 （三）1. 古代化学：火的利用、陶器、青铜器、造纸、火药等；近代化学：原子论和分子学说、元素周期律；现代化学：纳米技术、绿色化学等 2. 道尔顿—提出原子论；阿伏加德罗—提出分子学说；门捷列夫—发现元素周期律，编制元素周期表 3. 原子论和分子学说认为物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础，这使化学成为一门独立的科学 4. 造纸术、火药、陶瓷、青铜器、酿酒等 （四）略（学生根据自己的情况回答，合理即可） 当堂检测 一、1. B 解析：化学研究的对象是物质，不是物体。 2. B 解析：原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础。 3. C 解析：门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表。 4. C 解析：研究物体的运动规律属于物理学范畴。 5. C 解析：化学的发展不一定导致环境恶化，绿色化学可以保护环境。 二、6. 分子；原子 7. 道尔顿；阿伏加德罗 三、8. 例如：化学合成药物治疗疾病，保障人类健康；化学合成新材料，改善人类生活条件。（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $