1.2 认识气温计(教学课件)科学教科版三年级上册(新教材)
2026-08-14
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20页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 2.认识气温计 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 95.48 MB |
| 发布时间 | 2026-08-14 |
| 更新时间 | 2026-08-14 |
| 作者 | 栗柚 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59212513.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件聚焦“认识气温计”,核心知识点包括温度与气温的概念、气温计结构及读数方法。课堂导入从生活中不同人对冷热的模糊感受出发,引出准确测量工具气温计,通过比较尺子与气温计的异同搭建学习支架,帮助学生从已知过渡到新知。
其亮点在于融合科学思维、探究实践与科学观念。通过比较尺子和气温计的异同培养分析能力,利用模型练习“三点一线”读数技巧强化动手操作,研讨读数问题强调严谨求实态度,拓展体温计等联系实际应用。学生能提升探究与思维能力,教师可借助清晰环节和具体练习优化教学效果。
内容正文:
授课:
认识气温计
日期:
三年级上册 • 第一单元 • 第2课
01
聚焦·情境
02
探索·实践
03
研讨·深入
05
练习·巩固
04
拓展·迁移
目录
聚焦·情境
物体的冷热程度——温度。
大气的冷热程度——气温。
聚焦·情境
不同的人对天气冷热的感受常常不一样,为了更加准确地描述气温,可以用气温计进行测量。
气温计的结构是怎样的?
测量气温时怎样读数?
探索·实践
认识气温计
比较尺子和气温计,它们有什么相同和不同?
相同:都有面板、刻度
不同:二者的刻度、量程不一样;
气温计有单位符号、玻璃泡、液柱
探索·实践
刻 度
单位符号:℃ 摄氏度
液 柱
玻璃泡
Q1. 每一大格是多少摄氏度?
Q2. 每一小格是多少摄氏度?
10℃。
1℃。
探索·实践
利用气温计模型练习读数和记录。
仔细观察《课本》P6的3支气温计的读数,你发现了什么?
探索·实践
① 找到或明确 “O”刻度 位置;
② 当液柱顶端在 “O”刻度 以上,以 “O”刻度 为起点向上读数;
③ 当液柱顶端在 “O”刻度 以下,以 “O”刻度 为起点向下读数。
读数小技巧
读数时,在“三点一线”的基础上,我们还要做到:
探索·实践
我的性格
读作:__________
_________________
写作:__________
读作:__________
_________________
写作:__________
读作:__________
_________________
写作:__________
试一试:完成下面的三支气温计模型的读数与记录。
探索·实践
我的性格
练一练:如果气温计并不完整呢?完成《课本》P6的练习。
读作:__________________
写作:__________________
读作:__________________
写作:__________________
读作:__________________
写作:__________________
研讨·深入
问题1
我们在利用气温计模型练习读数时,遇到了什么问题?需要注意什么?
遇到的问题:①眼睛没平视刻度,俯视会读大数字、仰视会读小数字,读数不准;②分不清零上温度和零下温度,容易数错刻度;③液柱还没稳定就读数,数值会有偏差。
需要注意:①读数时眼睛要平平对着温度计的红色液柱顶端;②先看清 0 刻度线,0 上面是正数温度,0 下面是零下温度;③等液柱完全不动了,再开始读取数字;④手不要捏温度计的玻璃泡,手心温度会干扰测量结果。
研讨·深入
问题2
利用气温计测量气温对于我们交流天气情况有什么帮助?
只用冷热形容天气很模糊,每个人感觉不一样。用气温计测出具体数字,大家就有统一标准:
说话更准确,比如直接说今天 28℃很热、5℃很冷,不用含糊地说 “有点凉”;
不同地方、不同时间测的温度可以对比,清楚哪里更热、早上和中午差多少;
记录下来还能总结天气规律,方便预判冷热、提醒增减衣服。
拓展·迁移
温度计有多种类型。
观察体温计和水温计:
它们与气温计有什么相同和不同?
可以用气温计和体温计测量开水的温度吗?
气温计
体温计
水温计
v
练习·巩固
测量气温的是_________,又叫寒暑表。上面有单位符号、______、______、_________等信息。
气温计上的刻度,一般一大格表示_____,一小格表示_____。0℃以上,越往上数字越___;0℃以下,越往下字越___。
一、我会填
气温计
刻度
液柱
玻璃泡
10℃
1℃
大
大
v
练习·巩固
比较尺子和气温计的异同点,下列说法正确的是( )。
A.刻度均匀 B.都从0刻度开始 C.单位符号相同
二、我会选
A
v
练习·巩固
以下使用气温计不正确的一项是( )。
放在阳光照射下的地方
手持气温计,不要碰触玻璃泡
待液柱稳定后再读数
二、我会选
A
v
练习·巩固
使用气温计测量气温时,不能让气温计的液泡完全暴露在空气中、以免液泡破裂。( )。
三、我会判
×
v
练习·巩固
气温计、体温计、水温计都是液体温度计,所以体温计也可以测量气温和水温。( )
三、我会判
×
授课:
谢 谢 观 看
日期:
三年级上册 • 第一单元 • 第2课
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