第一单元 第6课时 数的大小比较-【追梦之旅·品学双优】2026-2027学年四年级数学上册一课一练（人教版·新教材)

A 撕 答案全 方 第一单元 万以上数的认识 亿以内数的认识 练 第1课时 1.(1) 千百十 数位 亿位万万万万位千位百位十位个位 位位位 数级… 亿级 万级 个级 计数 亿 千百十 单位 万万万 令 十个 (2)自然数0(3)3千万位 (4)十万 千万 亿 (5)无限的0没有 1(6)500 3007 (7)七 百万 7个 7个百万 2.(1)V (2)× 【解析】例如：1203000含有两级，是七位数。 (3)× 【解析】相邻两个计数单位之间的进率是十。 (4)× 【解析】和9999相邻的两个数是9998和10000 3.(1)A (2)C【解析】组成的数是5003008，是七位数，故选C。 4.1450800 (答案不唯一) 千百十 化万万万 万千百十个 5.3960000、3970000、3980000、3990000 500万、600万、700万、800万、900万、1000万 6. 27057634 76403321 888 ++个 7.2792792 第2课时 亿以内数的读法 1.(1)一万七千五百零八 （2)十八万八千 (3)二千 百一 十九万六千一百八十六 (4)四千一百五十万 2.(1)B【解析】A.读作五千七百零六万零六百；B.读作七 千五百一十万一千：C.读作七千八百万零四百。 (2)C(3)C (4)A【解析】千万位和个位之间有6个数位，因此，在3 和7之间添6个0，这个数就成为三千万零七。 3.(1)②⑦(2)①③ (3)④⑤⑧(4)⑥ 4. 12050002 90002000 京20405600 读一个零 读两个零 一个零也不读 +34500000 +50060080 80800005 5.万 三百零一万零三十（部分答案不唯一） 6.正确读法是五千八百二十万四千零九十。 7.50000407、50040007、50400007 第3课时亿以内数的写法 1.28360078409204000620950374060 2.(1)280506(2)50080400 五千零八万零四百 (3)8806000(4)6700503 (5)七百万 万百5040900(6)8050000 百万 3.(1)B【解析】七百零七万零七十写作7070070。 (2)C【解析】由题意可知该数是一个八位数，B是十位数 不选；而A.读作二千万七千，C.读作二千零七十万。 4.四千五百万三千零六 活页高效作业 解全析 (1) 亿方方万千百十个 (2)45003006(3)50000003000 5.400073906.8400301 7.262000226000622000602200206200202600 第4课时亿以上数的认识和读法 1.(1)436千十 (2)十四亿二千九百四十万 (3)一百六十四亿亿4个亿 2.（1)×【解析】这是一个十位数 （2)×【解析】与10亿相邻的两个自然数是999999999 和1000000001。 (3)×【解析】1030020804读作十亿三千零二万零八百零 四，因此读出了三个零。 3.(1)A【解析】6000700609读作六十亿零七十万零六百零 九，故选A (2)C【解析】数字“2”表示2个十万。 (3)A (4)D 4.×VV×(从左到右，从上到下) 5.(1)1(2)AB 6.40200060004200800006320000000083080000007059053000000 只读出一网 区装出两闷 0电不两 7.707070707 第5课时亿以上数的写法 1.(1)850003001(2)11485000000 (3)460000200000(4)52547 2.（1)B【解析】六十亿零五写作6000000005，“6”和“5”之 间有8个“0” (2)A【解析】这个数由10个亿，207个万，375个一组成， 这个数是1002070375。 (3)B(4)C 3.(1)236790000 (2)236700009 (3)230067009(答案不唯一) 4. 4不云 500080600 5个亿、 8个百和 和6个千 500000806 6个 580006000 5个亿、 8个十万 「6个十 500000008 和6个十 500800060 5个亿和 人6个百 500008060 8个 5.最大：9300000000最小：1000000029 6.405000000000读作四千零五十亿。 7.最大：790047003670最小：367047007900 第6课时数的大小比较 1.(1)<七八多14350100 >最高亿千万百万 387967820 (2)<<> (3)64【解析】能填的数有5,4,3,2,1,0；能填的数有 6,7,8,9。 (4)78000900 【解析】798万=7980000,7980000< 73009000<78000900<730009000。 (5)①865310000②100003568③100350608 2.(1)A (2)B【解析】2亿=200000000,5168000<10977000< 19000000<200000000。 (3)A (4)B【解析】A.读作三千万零六十七；B.读作三千万六 千七百；C.读作三千六百万七千，30006700<36007000。 3.(1)53(2)45 四年级数学上册 87 4.小樱的数为：1002800，小华的数为：1002468。 1002800>1002468,故小樱组成的数大。 5.988920 第7课时数的改写 1.(1)66000060006066【解析】660000>606000>600600 >600060。 (2)44(3)191830000 2.(1)C (2)B【解析】A.改写成用“万”作单位的数是49万，C.改 写成用“万”作单位的数是4900万。 (3)A【解析】这个数是80050000，用“万”作单位是 8005万。 (4)D(5)A 3.4万 38万960万 5069万1082万 45万489万 4.903854562 3018855635 35518 5.5200000000=52亿80-52=28（亿元） 第8课时求近似数 1.(1)2706000271(2)3024545 (3)10499995000(4)118516000(5)54 2.(1)D (2)D【解析】A.这个数读作：四百九十八亿五千三百五 十万。B.这个数千万位上的数是5，应在亿位上加1， 省略亿位后面的尾数，并写上亿字，约等于499亿。C. 亿位上的数字是“8” (3)A【解析】760000000≈8亿，改写后数变大了。 (4)D (5)D【解析】A.可能为60亿，可能为61亿；B.59亿；C 61亿；D.60亿。 3.赞同小梦的。因为4万=40000,4万万=40000万=4亿 4.349651000 第一单元检测 一、1.四十九亿九千八百万49980050 2.7【解析】一亿零八写作100000008，要在1和8中间 添上7个0。 3.7065000007亿 4.>=>>=> 5.3849 6.九亿千万百万84500万8亿 二、1.×【解析】与106万相邻的两个数是1059999 和1060001。 2.V 3.×【解析】☐里应填大于等于5的数 三、1.A 2.B【解析】B.360039读作三十六万零三十九，读了一 个0，说法错误。 3.A4.C 四、1.753100007531万2.1203040506 1亿有多大 1.(1)20020(2)10100100010000 (3)280000(4)14000000 2.(1)B【解析】7850亿克=78500000万克=78500万千克 (2)B (3)C【解析】根据生活经验，一秒钟可以数3个数，则从 1数到1亿，大约需要一年，选项说法错误。 3.(1)6600000600(2)252500 4.(1)2000 (2)500【解析】2000÷4=500（天）。 (3)不要小看每人节约1粒米，任何东西都可以聚少成多」 所以我们要养成从小节约的习惯（合理即可） 88 活页高效作业R 第二单元角的度量 A 第1课时角的再认识 1.③6①⑧0②⑦⑤⑨④ 撕 2.（1)24 (2)周角平角钝角直角锐角 3.(1)CB【解析】A.是直角，B.是锐角，C.是钝角。 方便 解题方法：判断一个角是直角、锐角还是钝角，可以利用三 角板上的直角来比较，比直角大的是钝角，比直角小的是锐 角。 (2)C【解析】所有的直角都相等。 4.231323(从上到下，从左到右) 5.75【解析】小宇从6时35分开始阅读，分针走了一个 平角时，指向1，此时时间为7时5分。 第2课时角的度量(1) 1.(1)顶点重合(2)2180 (3)4560没有有 2.(1)B【解析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小 有关。 (2)C 3.30°45°90°120° 第3课时角的度量(2) 1.(1)③(2)120 2.(1)13575【解析】∠1=180°-45°=135°，∠2=30°+45° =75°。 (2) 125o 55入 909 6.(1)= 40° 40° =50°50° (2) O 25 7.360度-250度=110度 110° 2500 第二单元检测 -、1.(1)60°(2)30° 2.13610 3.小于【解析】角的大小与角两边叉开的大小有关。如 果敌机继续往前飞，则炮筒与地面叉开的角度变小，故 炮筒与地面的角度应小于75°。 4.40° 50° 二、1.C【解析】110°-45°=65°。 2.A3.C4.D 5.D【解析】A.45°+90°=135°；B.30°+45°=75°；C.60°+ 45°=105°：D.30°+90°=120°。 三、1. 110° 80 2.如图所示 30° 3.∠3=180°-30°-30°-20°-20°=80 00 四年级数学上册A 撕 第6课时 数的大小比较 来 方 69 子致用数学知识 1.填空。 (1)比一比。 2530470 14350100 387967820 385723009 2530470是( )位数， 这两个数位数相同。从( )位 14350100是( )位数，位数 比起，因为( )位和( )的数大，所以( 位的数字相同，就比较( )位 的数字，所以( )大。 (2)在（○里填上“>”“<”或“=”。 67037890 120370890 6589990 6599500 57万（○ 569990 5604070000 46003080000 36820000 36280000 479万（○ 4790000 (3)74☐160<746150，☐里能填的数有( )个。65☐1698>6556361，☐里能填 的数有( )个。 (4)把73009000、798万、78000900、730009000四个数按从小到大的顺序排列，排在 第三个的数是( ) (5)用下面九张数字卡片按要求组数。 ①组成最大的九位数：( ②组成最小的九位数：( ③组成读出三个0的最小的九位数：( 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)比较1000000和999999的大小：( A.1000000大 B.999999大 C.一样大 20分钟活页高效作业U四年级数学上册 11 (2)下表是我国四个著名旅游景点在去年的游客人数情况。游客人数最多的景点X 是( ) 撕 米 一单元 景点 秦始皇陵兵马俑 故宫博物院 西湖风景区 黄山风景区 方 游客人数/人 10977000 19000000 2亿 5168000 A.秦始皇陵兵马俑 B.西湖风景区 C.故宫博物院 (3)957860>9☐8004，方框里能填选项( )中的任意一个数字。 A.0~4 B.0~5 C.5~9 (4)要使6,7,3和5个0组成一个最小的八位数，并且这个数中的0都不读出来，那 么这个数是( A.30000067 B.30006700 C.36007000 3.按要求填一填。 (1) 里最小填几？704356<70 256 2875930>432875470 (2) 里最大填几？49561971> 2679583 2730000<162500000 4.谁组成的数大？ 我用1,0,0,0,0,2,8这 我用0,0,6,2,1,8,4 七个数字组成一个所有的0都 这七个数字组成一个最小七 不读的最小七位数。 位数。 小樱 小华 5.毯高题从多位数4957883920中划去4个数字，使剩下的6个数字（先后顺序不变） 组成最大的六位数。这个六位数是几？ 四“优议 自评：优秀 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 12 20分钟活页高效作业U四年级数学上册