第2单元 9 天上有颗“南仁东星”-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册语文习题课件（统编版·新教材 河南专版）

该初中语文课件聚焦“人与精神”单元，以“学习时代楷模，畅谈榜样力量”为主题情境，通过南仁东事迹导入，设置词语辨析、补写事例等积累运用任务，结合课外阅读周尧事迹，构建“导入-实践-拓展”的学习支架，帮助学生理解时代楷模精神。 其亮点在于以时代楷模（南仁东、周尧）为载体，融合文化自信与语言运用。通过补写郭明义事例等情境任务提升语言表达能力，阅读题比较人物精神品质培养思维能力。采用“实例分析+比较探究”方法，助力学生内化爱国奉献精神，教师可直接用于专题教学，提高效率。

2 第二单元　人与精神 9*　天上有颗“南仁东星” 3 目 录 积累与运用 阅读与理解 4 积累与运用 【主题情境】班级开展“学习时代楷模，畅谈榜样力量”专题学习活动，请你参与。（9分） 【任务一：学习时代楷模】 1.  下面是小豫拟写的开场白，请你阅读后回答问题。（4分） 　　一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，从朝气pénɡ勃的少年到年逾古稀的老者，南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的“中国天眼”筛选台址，燃尽生命，在世界天文史上_____（A. 镂刻　B. 镌刻）下新的中国高度。这份以毕生奔赴理想的赤诚，怎能不让人_____（A. 动人　B. 动容）呢？ B B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 5 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） 筛选__________ 朝气pénɡ勃__________ （2）根据语境，在语段横线处选填恰当的词语。（填选项）（2分） shāi 蓬 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 【任务二：畅谈榜样力量】 2. 请根据下面的材料，在横线处补写事例。要求：语意连贯，句式一致。（5分） 　　【材料】辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。退伍转业40年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。他还热衷志愿服务，成立“郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。他“有一分热发一分光”，被称为“当代雷锋”。 　　历史川流不息，精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守30余年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底” 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 7 的歌谣；____________________________________________________________ ___________________________________________________________________。这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。 　　　　（示例）“当代雷锋”郭明义，退伍转业，服务人民，成立“郭明义爱心团队”1400余支，践行着“有一分热发一分光”的使命 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 阅读与理解 ※【课外阅读】［先进文化］阅读下文，回答问题。（18分） 从百分之五到百分之九十五 ——他毕生为打一场翻身仗 王美莹 　　①“中国昆虫种类，据估计为15万种以上，而已定名的不到2.5万种，只占17%而已。在这些已知种类中，95%是外国人定名的，只有5%是中国人自己的工作。” 　　②“什么时候能将这两个百分比颠倒过来，让中国人在昆虫分类上真正翻身？这个问题我经常在思考。” 　　③1979年3月，68岁的中国昆虫学界泰斗周尧在一封信中写下这样两段话。信纸的空白处，还留有“17%”的计算痕迹。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 　　④青年时，周尧怀揣“科学救国”的理想，带着200多号中国蝴蝶标本负笈远洋、自费出国深造。 　　⑤全面抗战爆发，远在意大利的周尧得知祖国半壁河山沦陷于日寇铁蹄之下，奋臂疾呼：“大虫不杀，杀小虫何用！”他毅然回国，投笔从戎，奔赴疆场。 　　⑥抗战胜利后，他扎根西北。“雕虫”孜孜七十秋，周尧先后采集了40多万号昆虫标本，以他的姓氏定名的昆虫有40多种，先后开展20多个昆虫类群的分类研究，发现记述372个新种、31个新亚种、2个新型…… 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 　　⑦做昆虫学研究，风餐露宿是家常便饭。周尧的足迹遍布祖国山山水水——九上秦岭太白山和华山，六上五台山，两上峨眉山，征服海拔4500米的雪山……初夏的关中，周尧在麦田里“埋伏”了7个昼夜，摸索小麦吸浆虫的生活规律，寻找防治对策，为我国小麦吸浆虫防治作出了突出贡献。 　　⑧在中国昆虫学史这片荒地上，周尧是披荆斩棘的拓荒者。1957年，一本薄薄的《中国早期昆虫学研究史（初稿）》正式出版，作者就是西北农学院教授周尧。当时，周尧已经是声誉卓著的昆虫学家，为何要从事历史研究呢？ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 　　⑨写一部中国昆虫学史，这是周尧读大学时就在心里埋下的根。在南通农学院读书时，老师说，昆虫学历史只能从西方讲起，中国没有自己的昆虫学史。这让周尧心有不平，他给老师递了个纸条：“希望你能从正面总结祖国遗产。……我们拥有悠久的历史、灿烂的文化，难道就没有令人骄傲的昆虫研究的奇迹和壮举吗？不，不可能的！”后来，周尧发现，西方人所著的昆虫学史，对中国的贡献只字不提。他翻看中国古代文献，除桑蚕和蝗虫外，对昆虫并没有系统记录，材料分散在浩如烟海的古籍中。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 　　⑩为了给中国昆虫学树碑立传，周尧伴着青灯一盏，一头扎进了古籍里——从正史、地方志到《诗经》《尔雅》《本草纲目》，博览古书7000余册，可谓沙里淘金。 　　⑪随着中国古代昆虫学的画卷逐渐在眼前展开，周尧发现，在昆虫学领域里，中国古代不论是益虫利用、害虫防治，还是昆虫学理论的研究，都有极为辉煌的成就，甚至和四大发明一样，为全人类作出过重要贡献。 　　⑫周尧所著之书，被称为“我国昆虫学历史扬眉吐气之作”。这也让中国在世界昆虫学史上写下浓墨重彩的一笔。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 　　⑬在周尧的极力推动下，《昆虫分类学报》于1979年10月正式创刊，周尧义不容辞成为主编。此后，该杂志与66个国家和地区的180多种生物学期刊建立了长期的联系。这让周尧觉得，“在世界生物科学界为中国树立了一面旗帜”。 　　⑭除此之外，组织中国第一个全国性昆虫学会“昆虫趣味会”、撰写第一部中国昆虫学史著作、建立中国第一个昆虫博物馆、创办全国第一家民办出版社——天则出版社……“中国的法布尔”“世界虫苑大师”，周尧在昆虫研究领域获得了很多“第一名”。 　　⑮周尧，用敢为人先的锐气和迎难而上的骨气，奋力“包抄”和“追赶”，把红旗插上科学的高峰！ （有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 3. 阅读文章，梳理周尧人生中的重要经历，补全下面横线上的内容。（4分） 青年时期，怀揣“科学救国”理想，自费出国深造，研修昆虫学→全面抗战爆发，毅然回国，投笔从戎→抗战胜利后，扎根西北，（1）_________________________ ______________________→1957年，出版《中国早期昆虫学研究史（初稿）》，填补学术空白→1979年，（2）_______________________________________________ ______ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 采集标本，开展昆虫类群分类研究，发现数百新种　 　　　　　　　　　　　　　创办《昆虫分类学报》，担任主编，推动国际学术交流 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 15 4. ［核心母题变式］请赏析下列句子的表达效果。（6分）（母题：第二单元“阅读综合实践”第二题） （1）从人物描写角度赏析第⑤段画线句。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）“奋臂疾呼”，运用动作描写，生动地刻画了周尧听闻国难时的激愤之态，双臂挥动的动态画面凸显其爱国热忱；“大虫不杀，杀小虫何用”运用语言描写，将日寇比作“大虫”，将昆虫研究比作“小虫”，表现出他将国家命运放在首位的家国担当，也解释了他毅然回国的原因。【描写方法1分，表达效果2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 16 （2）从词语运用角度赏析第⑦段画线句。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）“九”“六”“两”这些具体的数字，直观地体现出周尧为了昆虫学研究，辗转多地、付出的辛劳之多，凸显了他在科研工作中不辞劳苦、持之以恒的态度。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 5. 文章第①②两段引用了周尧1979年的信件内容，有什么作用？请简要分析。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ①引出当时中国昆虫学研究的落后现状，为后文周尧的研究工作作铺垫；②直接体现周尧的责任感与想要改变中国昆虫学现状的决心；③引发读者的阅读兴趣，吸引读者了解周尧的奋斗历程。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 18 6. ［回归教材题］结合《天上有颗“南仁东星”》中对南仁东的描写，简要分析周尧与南仁东在精神品质上的共同之处。（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （示例）周尧与南仁东都具有坚定的理想信念和无私的奉献精神。周尧怀揣“科学救国”理想，为实现中国昆虫分类“翻身”，扎根西北七十载，风餐露宿开展研究，还致力于梳理中国昆虫学史、创办期刊；南仁东为实现中国拥有自主知识产权的射电望远镜的梦想，放弃国外优厚条件，历时20多年，克服重重困难，带领团队建成“中国天眼”。二者都以毕生精力投身于国家科研事业，展现出强烈的爱国情怀、执着的追求和迎难而上的担当。【精神品质1分，结合文本内容分析各得2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 19 20 $