第三单元 第01课时 整数的四则运算与应用题——四则运算（1）（教学课件）数学沪教版四年级数学上册（新教材）

该小学数学课件聚焦四年级上册无括号整数四则运算顺序，通过回顾同级运算（如36÷4×3）引出新问题，搭建从旧知到新知的学习支架，帮助学生理解先乘除后加减、同级从左往右的规则。 特色在于通过探究算式（如230+80×9÷3）推导步骤，结合纠错练习培养逻辑推理与运算能力，实际问题（如杂交水稻增产）强化应用意识。教师可借助清晰例题及多样化练习提升教学效率，学生能深化规则理解并发展数学思维。

第1课时 四则运算（1） 小学数学·四年级（上）·HJ 第三单元 整数的四则运算与应用题 在计算中养成认真审题、规范运算的习惯，感受数学的严谨性。 经历四则运算顺序的学习过程，掌握无括号算式的运算规则，能正确计算相关题目。 通过分析算式和交流步骤，提高运算能力与逻辑思考能力。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握四则运算的概念及无括号算式的运算顺序（先乘除后加减，同级从左往右，乘除可同时计算），能正确计算。 理解运算顺序的合理性，准确应用顺序进行计算，避免混淆同级与不同级运算的顺序。 通过理解运算顺序的合理性（如乘除同时计算的依据），能推导计算步骤并解释每一步的理由，培养逻辑推理能力，深化对运算规则的理解。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 26 这些算式我们已经学过，谁能说说它们的运算顺序，再口算结果？ 36÷4×3= 12+24－10= 27 如果一个算式里同时有加减法和乘除法，该按什么顺序计算呢？今天我们就一起来学习这类整数四则混合运算。 在计算乘除法或加减法时，要从左往右依次计算。 在没有括号的算式里，要先算乘除法，再算加减法。 知识链接 Knowledge link 理解四则运算的概念。 学习任务一 同学们，我们已经学习过哪些基本运算？请举例说明。 乘法，比如5×6=30;除法，比12÷3=4。 加法，比如2+3=5; 减法，比如7-4=3。 知识链接 Knowledge link 这些运算（加法、减法、乘法、除法）有一个统一的名称，你们知道是什么吗？ 加法、减法、乘法与除法统称为四则运算。 比如3+5（加法）、10-6（减法）、4×7（乘法）、18÷2（除法）都属于四则运算。 四则运算包括加法、减法、乘法、除法。 知识链接 Knowledge link 探究无括号算式的运算顺序 学习任务二 230 + 80 × 9 ÷ 3 这个算式要怎么计算呢？ 230 + 80 ×9 ÷ 3 之前我们有学习过，有括号的算式，要先算括号里面的。 没有括号的算式，按照先乘除后加减的顺序计算。 探究新知 Presentation 先算乘、除法 再算加、减法 除法的计算要依赖于乘法的结果，因此本题要先算乘法，再算除法。 =470 230 + 80 × 9 ÷ 3 =230+720÷3 =230+240 探究新知 Presentation 640 ÷ 4 － 2 × 18 ＝160－ 2×18 ＝160－36 ＝124 能不能两边乘除同时算，少写一步脱式？ 640 ÷ 4 －2 × 18 这个算式又要怎么计算呢？ ① ② 探究新知 Presentation 640 ÷ 4 －2 × 18 在这个算式中，乘法 与除法可以同时计算。 ＝ 160 － 36 在一个不带括号的算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法 除法和乘法中间被减法隔开，两处都是第二级运算，可以分开同时计算。 640 ÷ 4 －2 × 18 ① ① ＝ 124 再算减法 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 先说一说运算顺序，再计算。 840 － 140 × 5 ÷ 2 ＝ 840 － 700 ÷ 2 ＝ 840 － 350 ＝ 490 当加减运算衔接连续的同级乘除运算时，乘除部分依照从左至右的顺序依次计算，最后完成加减运算。 120 × 8 ＋ 20 ÷ 10 ＝ 960 ＋ 2 ＝ 962 式中出现两个独立乘除项，优先同时计算所有乘除运算，再进行加减运算 教材第25页“练一练” 第1题 达标练习 Practice 1. 先说一说运算顺序，再计算。 480－ 480 ÷ 24 ＋135 ＝ 480 － 20 ＋135 ＝ 460＋ 135 ＝ 595 当加减运算衔接连续的同级乘除运算时，乘除部分依照从左至右的顺序依次计算，最后完成加减运算。 48 + 39 ÷ 3 + 27 ＝ 48 ＋ 13 ＋ 27 ＝ 61 ＋ 27 ＝ 88 当加减运算衔接连续的同级乘除运算时，乘除部分依照从左至右的顺序依次计算，最后完成加减运算。 教材第25页“练一练” 第1题 达标练习 Practice 1. 先说一说运算顺序，再计算。 396 ÷ 4 － 4 × 15 ＝ 99 － 60 ＝ 39 式中出现两个独立乘除项，优先同时计算所有乘除运算，再进行加减运算 36 × 90 ÷ 15 + 37 ＝ 3240 ÷ 15 ＋ 37 ＝ 216＋ 37 ＝ 253 当加减运算衔接连续的同级乘除运算时，乘除部分依照从左至右的顺序依次计算，最后完成加减运算。 教材第25页“练一练” 第1题 达标练习 Practice 2.下面的计算对吗？把不对的改正。 改正： 440－200÷5×8 =440－40×8 =440－320 =120 440－200÷5×8 =440－200÷40 =440－5 =435 达标练习 Practice 3.判断题。 （1）在计算150÷10×5时，应先算乘法再算除法。（ ） （3）在没有括号的混合运算中，要从左往右依次计算。（ ） （2）200－100×2=200 （ ） × × × 达标练习 Practice （1）在197－12×5＋38，先算_____法，再算_____法，最后算_____ 法。 （2）计算120÷5÷2要__________依次计算。 （3）把算式1504÷47＝32、32×18＝576、4800－576＝4224，合并成一个综合算式，这个算式是____________________________。 乘 减 加 从左到右 4800－1504÷47×18＝4224 4. 填空 达标练习 Practice 5. 普通水稻亩产600千克，“杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻亩产可达 1086 千克。一块20亩杂交水稻实验田能比种普通水稻增产多少千克？ 1086×20 －600×20 ＝ 21720 － 12000 ＝ 9720（千克） 答：增产9720千克。 达标练习 Practice 21 6．百果园水果店上午运进菠萝蜜130千克，下午运进菠萝蜜比上午的3倍还多65千克。这一天一共运进菠萝蜜多少千克？ 130×3＋65＋130 ＝390＋65＋130 ＝455＋130 ＝585（千克） 答：这一天一共运进菠萝蜜585千克。 达标练习 Practice 2.如果算式中出现多个独立乘除项时，优先同时计算所有乘除运算，再进行加减运算。 3. 如果算式中加减运算衔接连续的同级乘除运算时，乘除部分依照从左至右的顺序依次计算，最后完成加减运算。 1.在一个不带括号的四则运算里，遵循先乘除、后加减，同级运算从左至右的规则。 知识总结 Summary 23 1. 先确定运算顺序，再计算：540－540÷6＋180 2. 对应《分层作业》练习 课后作业 Homework 第三单元 整数的四则运算与应用题 同学们再见THANKS FOR WATCHING $