第二单元 单元检测-【追梦之旅·品学双优】2026-2027学年六年级语文上册一课一练（统编版·新教材)

栖息地和食物来源。看到“林场”，我会想到林业工人们的 辛勤付出和无私奉献，他们用自己的双手和智慧，守护着这 片绿色的家园。 六、写作提示：本题为命题的想象作文，要求以“如果 我是一只鸟”为题，写一篇习作。需以第一人称 “我”展开，重点写“飞翔的经历”和“真实的感 受”，避免空洞想象，要融人对自然、生活的观察与 情感。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡 编乱造。运用学过的修辞手法和写作方法写出真情实感。 第二单元 4七律·长征 一、1.唐渡 2.B【解析】磅礴(pdng)。 3.A4.三军过后尽开颜5.A 6.①疾走乌蒙山②巧渡金沙江③飞夺泸定桥 二、1.红军不怕远征难万水千山只等闲点面结合 2.比喻夸张逶迤磅礴细浪泥丸不畏艰险B 三、1.比喻对偶2.汉武唐宗宋祖成吉思汗 3.C4.D B A C 四、在学习和生活中，我们要不怕困难，不怕挫折，勇敢顽强，坚定 信念。行动上，参与实践，传承红色基因。 5狼牙山五壮士 一、1.险要砸雹子悬崖豪迈2.激烈猛烈壮烈 3.A【解析】B.崎岖(q0);C.眺望(tiào);D.坠落(zhui)。 4.钉截沸腾贯昂挺碎骨临 粉身碎骨居高临下昂首挺胸 5.诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖 二、1.抢夺插举当机立断，身手敏捷，有勇有谋 2.战斗战士们点面结合3.动作语言 4.从战士们杀敌的战斗场面和战斗表现中，体会到战士们英 勇顽强，不怕牺牲的革命精神。 6开国大典 一、汇集雄壮完毕庄严爆发排山倒海 二、1.外外宾③领率领 2.B【解析】B.电钮(niǔ)。 3.(1)①(2)③(3)② 三、1.①游行队伍②这“光明”，不仅是灯笼火把照亮了北京 城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城、使全国 永远摆脱黑暗统治，获得了光明。 2.田野起初是寂静的，只听见风吹树叶的声音，只听见鸟儿扇 动翅膀的声音。 四、(1)升旗鸣炮(2)宣读公告（3)群众游行 五、1.D2.B3.B 4.好。因为参加开国大典的游行队伍人数众多，灯笼与火把 照亮了整个北京城，所以以“万众欢腾火树银花”为题， 点明主题。 5.第一自然段先总写游行队伍，属于“面”的描写，中间段具 体写了“工人阶级队伍、农民队伍等”属于“点”的描写，用 这种点面结合的方式写场面，更能凸显游行的整体氛围，更 具有说服力。 102 活页高效作业 7我的战友邱少云 A 一、1.枯黄蔓延忍耐2.qn993.纹丝不动 撕 二、1.突然竟然不然 2.哗哗啦啦淅淅沥沥慢腾腾急匆匆 3.嗖搜宿缩 宿 4.为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，我 一定不能动 5.钢铁般坚强 三、1.①千方百计筹措棉花布匹，为前线战士缝制军装②面对 日军的“扫荡”③引开敌人，保护战友和物资④被捕后 遭受惨无人道的审讯 2.D 3.这两者之间存在生死攸关的因果联系：为了躲避日军扫荡， 安顺花与战友携带缝纫机藏身芦苇荡，环境极度危险：就在 此时，她怀中高烧的孩子从昏迷中哼唧出声，一旦哭闹将暴 露整个队伍，直接威胁全队生命安全。 口语交际：演讲 -、1.B 2.示例：同学们，咱们的晨跑只有短短10分钟！这10分钟不 会让你疲惫，反而会唤醒你的身体一—你会感受到晨风的 清爽，体会到脚步的轻快，跑完后整个人会充满活力，一天 的学习都会更有劲头！试试吧，这不是疲惫的开始，而是活 力满满的起点！ 二、1.题目：读书的快乐 观点：①读书能抚慰我的心灵，我在读书中感受到了幸福。 ②读书让我获得了丰富的知识，心灵上得到了满足。 ③读书帮助我乐观地面对生活和学习中的挫折。 总结：和我一起阅读吧！ 2.A 三、写好演讲稿鲜明合适的材料名言警句狼牙山五壮士 在演讲时，语气、语调要适当，姿态要大方，还可以利用停顿 重复或者借助恰当的肢体语言来强调要点，增强表现力。 语文园地 一、1.七律·长征狼牙山五壮士我的战友邱少云 2.小英雄雨来清贫 3.篮球比赛开始了，队员们开始了紧张激烈的争夺。王小树 一跃而起，转身把球控制在了自己手里，他三步跨栏把球向 篮筐射了过去，只见篮球在空中划出一道完美的抛物线，然 后准确无误地落入了篮筐。 二、：，，；，。逗号分号逗号句号 三、不可以尺寸与人视死忽如归位卑未敢忘忧国志士仁人 无求生以害仁有杀身以成仁 第二单元检测 一、抄写提示：抄写工整、规范、正确即可。 二、1.①昂首②悬崖③大渡河④铁索⑤雹子 2.沸腾钉铁山河 三、l.C【解析】A.崎岖(qu);B.高攀(qing);D.蜷缩(qun)。 2.C【解析】飘拂。 3.C4.C 四、1.C 2.视死忽如归当以死守不可以尺寸与人未敢忘忧国 无求生以害仁有杀身以成仁以血肉坚守潜伏的纪律 黄继光用胸膛堵住敌人的枪口 六年级语文上册 五、1.万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖 A 三军过后尽开颜 入 2.D【解析】D.“云崖”指的是高耸入云的山崖。 来 3.乌蒙金沙泸定桥岷山 方 4.比喻夸张征服高山、不畏艰难对比巧渡金沙江 飞夺泸定桥 练 5.红军长征大无畏的革命乐观主义 六、1.党的领导、革命信仰与国家发展征程。 国家尊严、军队忠诚与历史使命。 2.他的手臂稳如磐石，紧紧握住的不只是旗杆更是一个国家 的尊严与历史的重量。 运用比喻修辞，生动形象地写出徐泽东持旗时的坚定与沉 稳，体现了他对军旗的珍视，也突出了其肩负的国家责任与 历史使命，让人物忠诚坚毅的形象更加鲜明。 3.红色基因不再抽象，而是融入王子赫的行动，成为他坚定前 行的具象力量，体现红色精神的鲜活传承。 4.面：2025年9月3日，天安门广场…最耀眼的篇章。 点：来自山西原平的王子赫…走百步不差分毫。好处：既 展现阅兵整体壮阔，又突出个体形象，增强感染力。 5.让我想起读过的《红星照耀中国》中的彭德怀。共同之处： 坚定信仰、忠诚担当，革命精神代代传。 七、写作提示：本题为自命题作文，要求把你参加过的 印象最深或最感兴趣的一次活动写下来，要围绕 “活动”进行选择，选取难忘又有意义的活动来写。 写活动也要写清楚“六要素”，要把活动的时间、地 点、人物和活动开始、经过、结果写出来。采用点面结合的方 法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个 场面，又要突出典型人物。 第三单元 8竹节人 一、1.搏斗木棍筹码橡皮雕刻蹲下泰山屏风 2.(1)mf摹mi摩(2)yn布yan步 (3)载摸裁模(4)hòng义hong意 3.心裁头脑一筹有词神贯乎以 4.（1)古镇依山傍水，俨然一幅优美的水墨画。 (2)他仔细地盯着书中的内容，细细地品读着，有时开心地 笑着，有时眉头紧皱好像要哭的样子，有时又深深地叹气， 就连妈妈喊他吃饭都没听见。 (3)①B②A③C 二、材料准备：毛笔杆纳鞋底的线 制作步骤：①寸把长装手臂②八四肢③纳鞋底的线 注意事项：小心崩裂 三、1.C 2.(1)简单喜爱骄傲 (2)小飞机一往上扔，它就飞上了天空，飞得那么高，那 么远，像是在为我的手工技艺点赞 3.C 4.主要写了竹节人的玩法，我从中体会到了作者玩竹节人时 的快乐和喜悦之情。 9宇宙生命之谜 -、1.pan heng cr sya09 y yun geng 2.沙漠干燥效应探索尚谜 活页高效作业 二、1.B 【考点解读】探测：对于不能直接观察的事物或现象用 仪器进行考察和测量。观测：观察并测量（天文、地理、 气象、方向等)。猜测：推测；凭想象估计。结合所给语 境，天文学家对火星进行观察，发现火星表面有许多纵 横的黑色线条，故选“观测”；人们推测火星表面的黑色 线条是火星人开挖的运河，故选“猜测”；科学家发射了 火星探测器，拍摄照片，故选“探测”。 2.(1)A(2)BC(3)B 3.虽然人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是人 们仍然相信遥远的太空存在着生命。 4.提出问题分析问题得出结论举例子作比较 三、1.适合生物生存的温度必要的水分适当成分的大气 足够的光和热 2.①② (1)表面温度极高 (2)离太阳很远表面温度一般都低于-140℃ 3.B 4.不能删去。“至少”一词说明这几个条件是最低标准，不代 表全部的条件，若删去就改变了句意，这个词语体现了说明 文语言的准确性和严谨性。 5.使文章条理清晰，便于理解和记忆避免长时间用眼保 持正确的阅读姿势保证充足的照明定期做眼保健操 10·故宫博物院 一、luan liu fang jicǒngxiè 二、C【解析】攒动(cun)。 三、1.整体布局太和门被烧开放区域 2.(1)一三四(2)一二(3)一 3.①午门②太和殿③中和殿④保和殿 ⑤乾清宫⑥交泰殿 语文园地 -、1.D2.C 3.我个子高力气大，班里有什么脏活累活我都有力气干 我十分爱干净，在家里经常帮父母做家务，相信我在学校也 能胜任劳动委员工作我的组织能力强，能团结同学一起 维护班级荣誉 二、1.故官（紫禁城） 2.①故宫是明清两代皇家宫殿，历史悠久，文化底蕴深厚。 ②故宫的建筑宏伟壮观，藏有大量珍贵文物，极具观赏 价值。 3.故宫坐落于北京中轴线中心，是世界现存规模最大、保存最 完整的木质古建筑群。红墙黄瓦，殿宇巍峨，既有庄严大气 的三大殿，也有精巧别致的宫廷园林，还能欣赏到无数国宝 级文物。让人感受皇家气派的同时，又能领略中华传统文 化的魅力。 三、1.昨夜江边春水生此日中流自在行蒙冲巨舰一毛轻巨 舰羽毛 2.C 3.(1)×【解析】后两句诗主要表达的是当外部条件具备（春 水上涨)时，原本困难的事情（推动巨舰）变得轻松容易，暗 喻知识丰富、时机成熟等条件具备时能自由驾驭人生等 道理。 (2)V 六年级语文上册 103Qip 第二单元检测 撕 测试时间：90分钟 测试总分：100分 测试分数： 来 方 “心中有信仰，脚下有力量”，信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。追梦小学六年级组织了 练 以“百年征程波澜壮阔，百年精神传承不息”为主题的演讲比赛，请你来参与。 一、赵一曼是伟大的革命战士，读下面赵一曼的照片和她写给儿子的信。用工整的字体抄写书信内 容，缅怀革命先烈。(3分) 第 我最亲爱的孩子啊！母亲不用十言 元 万语来教育你，就用实行来教育你。在 你长大成人之后，希望不要忘记你的母 亲是为国而物牲的！ 摘自《起一曼写给儿子的信》书 二、文文同学参加了本次的演讲比赛，下面是他演讲稿的一部分，请你来完善。(8分) 回顾那段光荣而伟大的革命岁月，我每每想起那些革命英雄的故事都热血( )()。 为了阻止日寇追上部队而①ang shou走向棋盘陀，斩()截( )跳下②xuan ya的狼牙 山五壮士；在冰冷的③dàdùhé上攀着④tiěsuǒ奋力向对岸冲去的红军战士；用自己的胸膛堵 住⑤báozi一般稠密的枪弹，壮烈栖牲的黄继光…无数革命先烈的鲜血汇聚在一起，成为五星 红旗鲜红的底色，那抹红像灯盏一样照亮我们前行的道路。他们是那么英勇无畏，是那么气壮 ( )( ),值得我们世代歌颂，永远学习。 1.根据语境，看拼音写词语。（5分) ① ② ③ ④ ⑤ 2.把演讲稿中的四字词语补充完整。（3分) 三、为了锻炼演讲能力，提高知识储备，请你帮助文文完成下面的练习。(8分) 1.读准下面的字音，选出加点字的读音完全正确的一项( )(2分) A.岷山(min) 崎岖(qǖ) B.绷紧(běng) 高擎(qin) C.电钮(niǔ) 干涸(hé) D.蜷缩(juǎn) 山坳（ào) 2.找出下面加点字书写不正确的一项( )(2分) A.世界石油价格上涨是因为美国和伊朗爆发了战争。 B.世界各国的元首汇集在上海开展世界环境保护大会。 C.五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，在风中猎猎飘浮。 D.战火还在蔓延，许多无辜的民众丢掉了生命。 90分钟活页高效作业六年级语文上册 23 3.选出画线成语使用不正确的一项()(2分) A.在狼牙山上，五位壮士居高临下，痛击敌人。 撕 B.阅兵仪式上，解放军战士的方阵气势如虹，喊出的口号具有排山倒海的力量。 下来 C.台风过后，街道上的树枝被吹得粉身碎骨，环卫工人正在艰难清理。 方 练 D.课间我全神贯注地阅读《昆虫记》，连同桌叫我都没听见。 4.请你选出下面句子标点符号错误的一项( )(2分) 剑 第 A.丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥：再北面是城墙，城墙中央高高耸起 天安门的城楼。 元 B.接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进：战士们挺着胸 膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 C.附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响；恶毒的敌人竟使 用燃烧弹来进行搜索了。 四、读下面的演讲稿，完成练习。(11分) 第二十七回岳飞大战爱华山 只听得一声炮响，四面尽皆呐喊，竖起旗帜，犹如一片刀山剑岭…只得兀术魂不附体… 再说这岳元帅与兀术交战到七八十个回合，兀术招架不住，被岳爷钩开斧，拔出腰间银锏，正中 兀术肩膀。兀术大叫一声，转火龙驹，往谷口败去，见路就走。 1.演讲前，小梦阅读了《说岳全传》。根据选段，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.写演讲稿时可以引用所读的故事，这样可以增强演讲的感染力。 B.选段主要通过“岳飞大战爱华山”这一情节，突出了岳飞英勇无畏、武艺高强的形象。 C.选段画线部分运用了语言描写，营造了紧张、激烈的战斗气氛。 D.选段通过描写兀术落荒而逃的状态，从侧面表现出岳飞威武的形象。 2.演讲马上要开始了，请你帮两位同学把演讲稿（部分）补充完整。(9分) 小文：中华儿女的爱国之情，是“捐躯赴国难， ”的忠勇肝胆；是“祖宗疆 土， ”的铮铮誓言；是“位卑 ”的赤诚； 是平凡身躯里跳动的家国情怀“志士仁人， 为 小明：无数革命先烈前赴后继，铸就了今日的山河无恙。红军战士，用生命保存革命的火 种；邱少云 他们用赤诚和热血捍卫祖国的每一寸土地。 五、阅读明明同学准备参赛的长征诗篇，按要求完成练习。(19分) 七律·长征 红军不怕远征难 五岭逶迤腾细浪， 大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪， 产平 24 90分钟活页高效作业六年级语文上册 1.补全诗篇。(4分) 撕 2.下列对该诗篇中的字词理解有误的一项是( )(2分) 来 A.等闲：寻常，平常。 B.逶迤：山脉弯弯曲曲，延续不绝的样子。 方 练 C.磅礴：（气势）盛大。 D.云崖：像云一样的山。 3.明明结合诗篇内容绘制了“红军长征图”，请你加以概括。(4分) 过五岭 第 渡 一单元 4.作者在遣词造句上颇具匠心。“腾细浪”和“走泥丸”运用了 和 的修辞手 法，让我们感受到了红军 的形象；“云崖暖”和“铁索寒”形成了鲜明的 分别让我们体会到了 的喜悦和 的惊心动魄。(6分) 5.这首诗生动地概述了 的艰难历程，赞颂了红军 精神。(3分) 六、新材料亮亮同学为了更好感受传承与责任，观看了阅兵式。请你也来欣赏。(21分)》 三晋脊梁，阅兵场上的信仰传承 2025年9月3日，天安门广场沐浴在金色的秋阳下，一场象征国威、军威的盛典在此拉开帷 幕。在钢铁洪流与铿锵步伐构成的雄壮画卷中，三位来自山西的军人，如同三座移动的丰碑，以 其挺拔如松的身姿、坚毅如铁的神情，成为了这部史诗中最耀眼的篇章。他们每一步，都踏响时 代的强音。 党旗手王子赫：血脉里的信仰，步伐下的誓言 来自山西原平的王子赫，高擎着那面如火般鲜艳的党旗，走在方队的最前端。他的步伐，是 一种精准到极致的艺术一“走百米不差分秒，走百步不差分毫”。这不仅是训练标准，更是融 入血脉的纪律。他的太姥爷和祖父抗日烽火中的身影，仿佛与他此刻的身姿重叠，红色基因不 再是一个抽象词汇，而是他每一次呼吸、每一次迈步间迸发出的力量。他手中的旗杆仿佛不是 木制，而是由无数先烈的脊梁熔铸而成，那猎猎作响的党旗，在风中翻卷着从站起来、富起来到 强起来的壮阔征程。他的眼神穿透时空，坚定而明亮，如同暗夜中的灯塔，照亮了信仰的航路。 军旗手徐泽东：三代人的接力，旗帜上的荣光 山西汾阳走出的徐泽东，肩负着军旗，也肩负着一个家族三代从军的荣光与担当。他来自 中国人民解放军仪仗司礼大队，十二载军旅，三百余次司礼任务，将他的脸庞淬炼成古铜色，却 将他内心的忠诚打磨得愈发璀璨。 他的手臂稳如磐石，紧紧握住的不只是旗杆，更是一个国家的尊严与历史的重量。他的步 伐刚劲有力，每一次足跟叩击大地，都似一声沉闷的鼓点，敲击在观礼者的心弦上。他的目光如 炬，始终凝视前方，那视线所及之处，便是中国军人誓死捍卫的疆土。在他身上，我们看到的不 是一个人的行进，而是一条流淌了三代的忠诚之河，在此刻奔涌向前。 90分钟活页高效作业六年级语文上册 25 18岁少年：青春与时代的共鸣，方阵中的未来 X 队伍中，来自山西五中的18岁少年，则代表着另一种希望。他的脸庞尚存青春的稚嫩，但撕 眉宇间已镌刻上军人的刚毅。他的存在，宛如一缕清新的风，为庄严肃穆的方阵注入了一抹跃 动的活力。他的每一个动作，都与整个集体完美共振，那是个人意志融入国家意志的生动写照。 在他清澈而炽热的眼神里，我们能读到对历史的敬畏，对当下的珍惜，以及对未来的无限憧憬。 他昂首挺胸的姿态，正是在向世界宣告：强军事业后继有人，复兴之路薪火相传。 第 单 这三位来自山西的军人，用同一种步伐，踏出了三种不同维度的忠诚。他们每一步，都踏响 元 时代的强音。他们是三晋大地的骄傲，是中国军队的缩影。他们的身影，连同那飘扬的旗帜，共 同铸就了一个关于信仰、传承与希望的，永恒瞬间。 1.文中多次出现“旗帜”的意象。请结合短文内容，谈谈“党旗”和“军旗”分别象征着什么？ (4分) “党旗”象征着： “军旗”象征着： 2.短文运用了多种描写方法，使三位军人的形象跃然纸上，生动而深刻。请用波浪线画出一处 人物描写的句子，并进行赏析。（4分) 3.文中形容王子赫时写道：“红色基因不再是一个抽象词汇，而是他每一次呼吸、每一次迈步间 迸发出的力量。”请谈谈你对这句话的理解。(3分) 4.短文中对阅兵场面采用了“点面结合”的方法来描写，读一读，用“ ”画出描写面的句子， 用“一”画出描写点的句子，这样的表达有什么好处呢？把你的体会写下来。(6分) 5.当王子赫高擎党旗，目光坚定地走过天安门时，他说仿佛看到了先辈们浴血奋战的身影。这 种感受，让你想起了本学期阅读的哪本书和哪个人物，他们体现的精神有何共同之处？（4分) 七、演讲比赛结束了，我们了解到了很多英雄的故事，切实地感受到了英雄的气节，相信革命历程中 的动人故事令你也想到了很多场面，请你按要求写一篇习作。(30分) 在学校里或者在校外，你一定参加过一些有意义的活动吧！比如“六一”儿童节演出、“祖国 在我心中”演讲比赛、重阳节看望孤寡老人…选择你参加的活动中令你印象深刻的场面来写 一写吧！能运用“点面结合”的描写方法，题目自拟，不少于500字。 26 90分钟活页高效作业六年级语文上册