第二单元 单元检测-【追梦之旅·品学双优】2026-2027学年五年级语文上册一课一练（统编版·新教材)

(2)地底下挖了很多地道，互相连通 5.式样多范围广保护自己，打击敌人 6.（1)×【解析】结合课文“就算进了活道，他们也过不了关 口。原来地道里每隔一段就有个很窄的‘子口’”可知，此 项错误。 (2)V (3)×【解析】“一夫当关，万夫莫开”这个词形容地势险 峻，难攻易守。故错误。 二、1.打击精度高射程长突防概率高智能化程度高 2.列数字a.:列举地道能容纳的人数来说明地道的空间之 大。b.:清晰而准确地列出了洲际导弹的射程、长度等数 字，说明了洲际导弹的打击精度高、射程长的特点，十分有 说服力。 3.一个国家的稳定安全靠的是拥有强大的军事力量。我们拥 有强大军事力量的目的是不再受侵略，有效地自卫。只有 提高军事能力，才能让其他国家不敢侵犯，从而制止战争。 5将相和 一、1.拒绝推辞交付承诺思量 2.giang giang jiang giang xue 3.心力归尽之宝A.同归于尽B.无价之宝 C.同心协力 4.CB D A 5.负荆请罪 6.廉颇蔺相如有勇有谋、顾全大局知错就改 二、1.（1)传令收起旌旗，各军各守营寨。 (2)打开四面城门，派士兵扮成老百姓，洒水、扫街。 (3)登上城楼，点香弹琴。 2.C 3.(1)迷惑司马懿，让司马懿生疑。(2)拍手大笑(3)司 马懿撤兵，危机解除。 4.因为他知道城里防守力量薄弱，敌方兵强马壮，一旦攻进 来，城池就会失守，所以他捏了一把汗。 6什么比猎豹的速度更快 一、1.速度火箭摆脱比赛冠军 2.u9s9nh990 3.(1)列数字作比较高速喷气式飞机的飞行速度非常快 (2)⑤⑦④②⑧③⑥① 二、1.①体型庞大②行动敏捷③捕食技巧高超 2.列数字打比方通过列数字，准确具体地说明了虎鲸的 身长、体重、牙齿数量和长度等特征，体现了说明文语言的 准确性：通过打比方，生动形象地说明了虎鲸牙齿的锋利。 3.①须鲸②一起行动，一拥而上③鱼群④围成圆圈，择 肥而吞，吃完为止 4.①不可以去掉②虎鲸体重9吨是一个大概的数据，不是 精确值，以及虎鲸每天至少要吃300多千克的食物，而不是 整300千克③就改变了原文的意思，与实际不符④准 确性和严谨性 5.示例：大象是陆地上最大的动物。一头成年大象体重可达 5-8吨左右（列数字），相当于好几辆小汽车的重量。大象 的体型巨大，它的四肢就像粗壮的柱子（打比方），稳稳地 支撑着庞大的身躯。它的耳朵宽大而扁平，犹如两把巨大 的蒲扇，不仅可以帮助散热，还能在行走时驱赶蚊虫。 7“诺曼底号”遇难记 一、1.①照例②航线③弥漫④震荡⑤惊恐万状⑥混乱 ⑦忠于职守⑧壮举 2.dun lu6qiǎnzǎi pou zhi 3.辨措当至魄井纹论己 (1)惊慌失措(2)势不可当 4.（1)令人惊悚，阴森森(2)哈尔威船长坚定无畏 5.被撞遇险指挥救援以身殉职 二、1.语言动作临危不惧沉着冷静忠于职守 2.脸色苍白，不知所措紧闭双眼，浑身发抖大声哭喊，惊 恐万状 3.(1)路遇山体滑坡，黄师傅踩下刹车 (2)黄师傅沉着冷静，紧急避险 104 活页高效作业 (3)结局(4)顺利避险，等待救援 Qip 4.一是指自然界的阳光，雨停后乌云里照射出来的金色阳光； A 二是象征着希望和光明，暗示着乘客们在黄师傅的帮助下 成功脱险，迎来了生机和安全。 米 阅读提升 1.用手机、平板电脑等进行的不完整的、断断续续的阅读被称为 碎片化阅读。 练 2.①快速获取海量信息。 ②阅读成本更低。 ③知识来源有随意性和不可靠性。 ④容易形成思维惰性，难以主动阅读 ⑤任何事物都有其两面性，要想构筑精神家园，就要进行深度 阅读。 3.科技发展的“美丽”：给人类生活带来了极大的便利，为人类创 造了无限的财富。科技发展的“忧愁”：环境污染严重，人际 关系变差，物种灭绝加剧。 4.C 语文园地 -、1.C 2.示例：视死如归：董存瑞在解放隆化的战斗中，面对敌人的 暗堡，毅然抱起炸药包冲上前去，用自己的生命为部队开辟 了前进的道路。 二、B 三、盛年不重来一日难再晨岁月不待人白了少年头 空悲切从来急天地转光阴迫 一万年太久只争朝夕 第二单元检测 一、1.(1)①平原②游击③粉碎④封锁⑤简直⑥速度 ⑦摆脱⑧混乱 (2)势不职守自若 2.giang xue guan 3.(1)丑仿炬科玲丘妨距料铃 (2)①陷坑 ②“子口”一③死道④“迷惑洞” 4.①多少事②一万年太久③白了少年头④空悲切 ⑤一日难再晨 二、1.C【解析】阅读语段可知，语段围绕“古诗文学习需从小积 累”展开，通过俗语引入、反面假设（腹内草莽）和实例论证 (诗词大会选手)，层层强调“多读多记”是掌握古诗文的必 要条件。由此可知，这段话主要写我们从小要多读多背古 诗词。故选C。 2.例：视死如归只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射 着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 3.B【解析】为了加快速度，在阅读时遇到不认识的字，在不 影响理解的情况下，可以先跳过去。 三、1.(1)蔺相如到了秦国。 (2)完璧归赵蔺相如用智谋保全和氏璧的经过 (3)①瑕 ②蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前 一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” ③语言动作机智、勇敢 ④蔺相如要以死来捍卫赵国的尊严和和氏璧的归属，让秦 王知道他的决心，不敢轻易强夺和氏璧 蔺相如的目的是拿回和氏璧并安全送回赵国，撞碎和氏璧 就达不到这个目的了，他只是以此威胁秦王。 2.(1)花果实名气很大较高的药用价值和食疗价值 (2)左右列数字作比较小举例子 (3)B A D C (4)①生动活泼它是一年生草本植物，茎秆是中空的，吴 四棱柱形，高100厘米左右花单生或簇生果实在方這里 叫“芝麻前子字”，顺茎秆由下而上排列成熟前皇青色闭合 代，成熟后宇枯并裂，散落出种子 ②花朵在稠密的叶子间次第开放，从下往上绽放，形似小喇 叭，口朝下张着，也有侧着张开的，花朵的颜色素白而淡雅 五年级语文上册 四、写作提示： 题目一：本题为命题的写人作文，请你以“我的‘漫 撕 画’老师”为题写一位你印象深刻的老师，首先确 米 定写作内容，然后写作。写作时可先介绍人物的 外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的 便 特点，要抓住重点，重点部分要详写，给读者以深刻的印象。 题目二：本题为半命题作文，要求以“那一次，我 ”为 练 题，写一件令你有深刻内心体验的事情。这是一篇写事作文， 写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么 深刻的体验，你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述 完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人 物：同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作 文写得生动具体，让人印象深刻。 第三单元 8猎人海力布 1.(1)叮嘱催促避难后悔迟延 (2)chou qin ta yong 2.(1)小白蛇说，敬爱的猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。 (2)因为海力布救了小白蛇，所以他得到了龙王的谢礼。 3.宝石消息实情石头 4.（1)救人行善许仙被关水漫金山寺 (2)D(3)ABD 9牛郎织女（一）】 一、1.(1)嫂相依为命婚辈(2)⑥①⑤ 2.(1)ken dai suo yu niang ke han shai (2)开笑无束一十恋恋家业中足 ①美中不足②无拘无束③成家立业 二、童年 得老牛相助，与织女相识。 成人 义身世凄苦，与老牛相依为命。 成家入被赶出家门，依旧细心照看老牛。 三、1.牛郎细心照看老牛。 牛郎和老牛亲密相处 2.一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活， 不好好照看它，怎么对得起它呢？ 3.认真对待老牛的吃、喝、住，无论寒暑都精心照顾；常分享自 己的见闻。 认真听牛郎哼唱小曲儿、说话。 4.牛郎把头靠在牛脖子上，说：“老牛，你知道吗？今天我上 山看见一只小兔被捕兽夹夹住了，流了好多血，我救下了 它，给它包扎了伤口。”老牛眯缝着眼睛看着牛郎，还不时 发出哞哞声，仿佛在夸奖牛郎：“你真是好样的！' 5.勤劳、细心、善良 10*牛郎织女（二） -、l.shan jigo kugng jign wei ni的 2.A3.D 二、我喜欢校园生活：坐在明亮的教室里听老师讲课，我喜欢；与 同学们在操场上打乒乓球，我喜欢：在学校的图书室安静地看 书，我喜欢。 三、①王母娘娘抓走织女并划天河阻隔 ②荒废织云锦，惹怒天帝而受罚 ③每年乞巧节鹊桥相会一次 阅读提升 1.送金子送金种子大怒，不相信金子会干死 2这些金子是愚蠢的国王“种”金子的种子，这些都是国王从我 们这里搜刮来的，现在还给大家，也是物归原主。 3.意味着他之前投资给阿凡提的金子全部打了水漂，这无疑是一 笔巨大的损失，国王自然不愿意接受这样的结果 他就必须解释为什么金子种下去能够生长，这显然是不可能的。 更重要的是，如果金子真的能种出来，那么阿凡提之前种金子的 行为就是真实的，国王就应该得到金子收成，但阿凡提却告诉他 金子已经干死了，这会让国王陷人自相矛盾的境地。 4.BC 口语交际：讲民间故事 、1.B2.C 活页高效作业 二、1.B 2.田螺姑娘田螺姑娘天帝知道谢端从小父母双亡，孤苦 伶仃，很同情他，又见他克勤克俭、安分守己，所以派神女田 螺姑娘下凡，每天在谢端外出时，偷偷帮他做饭收拾家务。 年轻人发现田螺姑娘身份后，诚恳挽留，田螺姑娘被其真诚 打动。两人勤劳持家，互敬互爱，从此过上幸福美满的 生活。 语文园地 一、美满家庭安居乐业龙王口语化 二、1.D 2.示例：我指着老牛对织女说：“这就是我从小到大相依为命 的伴儿。它虽然是牛，但是能听明白我说的话，也会说话。 我孤单的时候，就给它唱歌，跟它说话。它已经是我的家 人了。” 三、1.七夕今宵看碧霄穿尽红丝儿万条 2.七夕节乞巧3.C 快乐读书吧 一、1.B【解析】《一千零一夜》是阿拉伯故事集。2.C 二、1.BDAC 2.吕洞宾 ,花篮 铁拐李 宝剑 汉钟离 葫芦 蓝采和 芭蕉 3.织女：老牛呀，你看起来与其他牲畜不大一样，似乎很有灵 性呢，你能听得懂我说话吗？ 老牛：能哩，姑娘。我虽只是一头牛，却也知晓许多事儿，你 有啥想问的尽管说。 三、1.B2.DCA 3.示例：孟姜女孟姜女哭长城孟姜女得知丈夫范喜良死 了，竞然将长城哭倒了！ 第三单元检测 一、1.流传叮嘱灾难相依为命结婚 2.音序Ssui 3.干言万语包含 4.七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥 二、cu9sy5ykn 三、1.夏天在树上捉蝉秋天在林子里找蟋蟀冬天在雪地里捕 鸟2.直言不讳 四、1.A.牛郎织女B.田螺姑娘C.白蛇传 2.B田螺姑娘善良、勤劳，默默为年轻人打理家务，故事充 满了温馨的生活气息，也传递了知恩图报的美好品质。 五、（一）狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小 羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么 心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏 呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这 儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是 个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小 羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出 生啊！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这 个坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说 着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。 (二)1.海力布：AD乡亲们：BC2.C 3.（1)海力布变成一块石头 (2)海力布用自己的生命换取了我们全村人的生命，而自 己却变成了一块石头。如果当时我们相信他的话该多好 呀，他就不会永远地离开我们。我们都会永远纪念他，将他 的故事代代相传。 4.舍己为人当他得知洪水即将淹没村庄时，他宁愿自己变 成石头也要坚持说出真相救人。 六、1.《八仙过海》2.一3.(1)V(2)V(3)× 4.推荐戏曲文创产品展。理由：能通过创意产品直观感受戏 曲文化的魅力，兼具趣味性与实用性，容易激发同学们的 兴趣。 七、写作提示：本次习作为自命题作文，要求从给出的两个提示 五年级语文上册 105第二单元检测 撕 测试时间：90分钟 测试总分：100分 测试分数： 米 方 学校开展“书海泛舟方法有径”的交流学习活动，清你一起参加活动。 一、阅读展示墙。(28分) 1.读下面的文化墙，按要求完成练习。（11分) 冀中①ping yuan上，抗日军民创造了地道战，民兵和②youT队为了 红色历史墙 ③fěnsui敌人的④feng suǒ，在地道口旁设置陷坑，在地道中转角处挂起 铜铃，智慧无穷无尽，⑤jiǎnzhi让敌人防不胜防。 一单元 火箭的⑥sùdù惊人，它能⑦bitu6地心引力，在预定轨道高速飞行， 科技之光墙 )可当。 面对⑧hùn luan的险情，哈尔威船长忠于( ),镇定( )指挥 名人榜样墙 众人撤离，但他自己却牺牲了生命。 (1)根据拼音，把正确的字词写在下面横线上。(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ (2)补全括号中的四字词语。（3分)》 2.读下面的新闻简报，给加点的字注音。（3分) 我国“奋斗者”号载人潜水器成功挑战万米深海，彰显了中国强大的科技实力，也 简报一 让世界看到了中国探索深海的顽强()意志。 简报二 关税战按下“暂停键”，中美会谈达成协议初步大幅削( )减关税。 简报三 王者“大头”终加冕—王楚钦世乒赛夺冠( ) 3.读下面的历史资料，按要求完成练习。(9分) 地道的式样有一百多种。就拿任丑的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别 村相通的地道挖在庄稼地下面。地道的顶离地面三四尺，不仿碍上面种庄稼。地 道里每隔一段炬离就有一个大洞，洞顶用木科撑住，很牢靠。地上跟地道用一根铁 丝牵住一个小铜玲，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。 (1)用“”画出语段中的错别字，改正在下面的横线上。(5分) (2)结合所学知识，完成下面的“地道示意图”。（4分) 出口 ① 活道 ② ① ② ③ 警戒洞 ④ ③ ④ 90分钟活页高效作业五年级语文上册 23 4.时间展示墙上有些内容看不清了，请你补充完整。(5分) 作为新时代少年，我们要与时间赛跑，不忘毛主席的教导：“①▲，从来急；天地转，光撕 阴迫。②▲，只争朝夕。”岳飞用“莫等闲，③▲，④▲”来告诫我们要珍惜时间， 不虚度年华；陶渊明的“盛年不重来，⑤▲”也正是这个意思。 练 ① ② ③ ④ ⑤ 第 单 二、交流表达会。(9分) 元 1.对下列语段的主要意思概括最准确的一项是()(3分) 俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”要想练就古诗文的“童子功”，多读多记是 必要条件。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们出口成章的背后， 又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。 A.读古诗词可让我们语言优美。 B.古诗词的学习对于作文很有帮助。 C.我们从小要多读多背古诗词。 D.诗词大会舞台上，选手们出口成章。 2.读句子，照样子选择一个成语，把它的意思用具体的情景表现出来。(3分) 示例：神机妙算：诸葛亮提前算准了风向，下令士兵准备好船只和草人，趁着大雾逼近曹营，不 费一兵一卒就借来了十万支箭，让周瑜也不由得连连称赞。 身先士卒 视死如归 百折不挠 3.下列说法不正确的一项是( )(3分) A.《什么比猎豹的速度更快》是一篇说明文，文章采用了举例子、作比较等说明方法。 B.只要在阅读时遇到不认识的字，就立刻暂停阅读去查字典。 C.《“诺曼底号”遇难记》一文通过对哈尔威船长的语言描写，凸显出他的临危不惧、机智 果断。 D.《冀中的地道战》介绍了冀中地道战出现的原因、作用、地道的式样及特点。 三、美文分享厅。(33分) 1.亲善产生温暖，和谐带来幸福。读下面的文章，完成练习。（14分) 将相和（节选） 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧着璧，一边 阅读时，尽 看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿 量连词成句读。 城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 读第一句话，我 秦王听他这么一说，就把和氏壁交给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了几 第一眼看到的 步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在 内容是： 璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！”说着， 他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都 好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如 说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟 他约定了举行典礼的日期。 24 90分钟活页高效作业五年级语文上册 A (1)填写文中的批注，掌握提高阅读速度的方法。(2分) 撕 (2)选文是《 》这个故事的一个片段，主要写了 来 (3分)》 (3)读下面的句子，回答问题。(9分) 练 相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“壁有 （d),请指示王。” ①结合句意及字义，选择恰当的汉字填在横线上。（1分) ◇暇：①没有事的时候，闲空。②空闲。 第 ◇瑕：玉上面的斑，点，比喻缺点。 一单元 ◇遐：①远。②长久。 ②这句话选自《史记·廉颇蔺相如列传》，和选文中的哪句话在内容上相对应？请用“ ”画 出来。（1分) ③这一细节主要通过描写蔺相如的 体现了他 的性格特征。（3分) ④“说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。”蔺相如真的会拿着和氏璧向柱子上撞吗？晶晶和 亮亮对此有着不同的看法，请你帮他们把理由补充完整。(4分) 晶晶认为会。因为 亮亮认为不会，因为 2.说明文阅读。（19分) 香香的“小不点” 在作物当中，个头虽小但名气颇大的是什么？对，是芝麻，作物中的“小不点”。 芝麻的个头很小。A.它是一年生草本植物，茎秆是中空的，呈四棱柱形，高100厘米左 右；花单生或簇生；果实在方言里叫“芝麻刷子”，顺茎秆由下而上排列，成熟前呈青色闭合状， 成熟后干枯开裂，散落出种子。芝麻的种子，白色居多，也有黄色、灰色、黑色等。B.一千粒种 子重3克左右，也就是说15粒芝麻种子的重量才与1粒小麦种子相当。种子含油量可达 56%,气味芳香，加工成的芝麻油也叫香油，是用途广泛的调味品。 芝麻的名气很大，与芝麻相关的典故、歇后语、俗语比比皆是，芝麻是自下而上开花的，便 有了众所周知的歇后语：。说不值得提及的小事情，叫“芝麻粒子大的事”；因芝麻种子 太小，说过时的小事情叫“”；说因做了因小失大的傻事，叫“”；有的人为官，但 官职不大，往往自嘲或戏称为“芝麻官”；因芝麻的果实方言叫“芝麻刷子”，所以说能办成的事 情，叫“有刷”；毫无希望办到的事情，叫“没有刷”；有真本事，叫“ ”。因芝麻油也叫香 油，因而形容得到的好处多，叫“吃香”；形容生活富裕，叫“吃香的喝辣的”。 不仅如此，在童话故事《一千零一夜》阿里巴巴与四十大盗的故事中，“芝麻开门”成了打 开宝藏大门的暗号，看来外国人对芝麻也是崇拜有加。 芝麻具有较高的药用价值和食疗价值，C.芝麻油有补肝肾的功效，还可以治疗头发早白、 90分钟活页高效作业五年级语文上册 25 头晕耳鸣、高血压等症状；用芝麻加工成的食品，深受人们喜爱，比如芝麻球、芝麻酱、芝麻糖、 芝麻饼等。但是要注意的是患有慢性肠炎、便溏泻者忌食芝麻。这是因为芝麻含有较高的脂 撕 肪和纤维素，会刺激肠道蠕动，加重肠道炎症和腹泻症状。 米 芝麻，作物中的“小不，点”，为我们多彩的生活增添了许多情趣。我们在品尝它独特风味 方便 的同时，也感受到了它独特的文化魅力。 (1)本文是一篇说明性文章，文章从芝麻的茎秆 种 剑 第 子四个方面来介绍芝麻的个头很小，除此以外，还介绍了芝麻 的特点。（4分) 元 (2)文中A句中的“ ”一词体现了说明文用词准确严谨的特点；B句综合运用了 的说明方法，说明了芝麻种子 的特点：C句运用了 的说明方法，说明了芝麻的高价值。（5分) (3)歇后语、俗语是民间流传的通俗语。请你将下面有关芝麻的俗语、歇后语填入第3自然段 的相应位置。（填序号）(4分) A.陈芝麻烂谷子 B.芝麻开花—节节高 C.有两把刷子 D.捡了芝麻丢了西瓜 (4)说明文语言形式多样，同一种事物，可以采用不同的语言风格来说明。（6分) 【阅读链接】芝麻是一年生草本植物，和微小的芝麻粒比起来，它的植株可以算是相当高大 了，大约有1人多高吧，昂首挺胸，像列队的士兵。叶、花、茎，紧紧依附茎秆。小喇叭似的白 花， 闪烁着无穷的生机和活力。 ①阅读链接的语言风格是 它对应短文中的哪些句子？在文中用“”画出 来。(3分) ②结合歇后语“芝麻开花一节节高”，想象芝麻开花的样子，补全阅读链接。(3分) 四、创意作文坊。(30分) 请从以下两个题目中任选一题，完成习作。 题目一：我的“漫画“老师 提示：如果你要用文字给一位老师“画”一幅漫画，你会选择谁？是总爱穿裙子、说话像放连 珠炮的语文老师？是整天笑眯眯、走路像一阵风的数学老师？还是上课时“怪招”迭出、课后和 同学们打成一片的体育老师？…请你选择一位老师，用文字“画”出来吧！ 题目二：那一次，我 提示：在成长的过程中，我们有过很多难忘的经历：那一次，我成功了；那一次，我哭了；那一 次，我真后悔：那一次，我长大了…请选择你印象深刻的一件事，把题目补充完整，然后写一篇 作文。 写作要求：1.内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。2.书写工整，卷面整洁，不少于 400字。3.文中不要出现真实的校名和人名。 26 90分钟活页高效作业五年级语文上册