第三单元 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2026-2027学年四年级语文上册一课一练（统编版·新教材)

三、1.C 2.大型客机C919美国波音欧洲空客中国C系列客机 3.中国的C919综合实力是世界第一吗？ 6方帽子店 一、1.摆放玻璃舒服2.cdt09dg3.B 4.三角形的鸭舌帽荷叶形的布帽 5.不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。提醒人们 事物是发展的，不是一成不变的。要适应时代的变化，才 能更好地生存。 二、1.几天后国庆期间海龟先生带来了一笔大订单。海 龟先生带来了海底客户的照片。 2.A3.B 4.“端午龙舟灯”船型精巧，船舷“浪花”会发光；“艾叶灯”仿 真叶片舒展，亮灯后散发虚拟艾草香：“鸭蛋灯”圆滚滚，蛋 壳纹路上的灯光，像端午挂的五彩鸭蛋… 7* 田忌赛马 一、物we 二、hua hua jiang 三、拳掌勃勃遥遥声色谋策成竹 1.胸有成竹2.津津有味源源不断 四、1. 田忌 齐威王 上等马 止等马 s 中等马 中等马 的下等马1 下等马 2.孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。 3.遇到问题要先认真分析观察实际情况，再选择合适的对 策，以达到预期的目的。 语文园地 一、纲提纲锈生锈沫泡沫 揍挨揍综综合俱俱乐部 形声字相同 二、1.窗外是茫茫的大沙漠，没有花，没有草，也没有人烟。 相同排比大沙漠的荒凉 2.是什么让我们的世界如此不同？是智慧和勇气。 【延伸拓展】设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调 作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问， 自问自答。正确地运用设问，能引人注意，启发思考；层次 分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某 些内容，使文章起波澜，有变化。 三、①而疑人之所不疑②审问明辨③不成不知 ④生而知之者 1.①2.② 第二单元检测 第一站： 1.①证明 ②的确③揭晓④曾经⑤研究⑥驾驶 ⑦舒服⑧配合 2.(1)屏气(ping)bing(2)薄弱(bao)bo (3)将军(jiàng)jiang(4)划伤(hua)hua 3.冈纲矿广综宗末沫4.D5.D 6.(1)靠什么提高学习成绩呢？当然是勤奋努力。 (2)中华民族是一个历史悠久的民族，是一个勤劳勇敢的民 族，是一个富有创造精神的民族。 7.(1)孰能无惑不疑人之所疑审问之慎思之明辨之 笃行之(2)丹麦安徒生对比愉快和希望 第二站：（一） 1.①蝙蝠没有撞到任何东西②把蝙蝠的耳朵塞上③把蝙蝠 的嘴封住④嘴和耳朵的相互配合 2.①B这样写形象地表现了蝙蝠失去口或耳功能后飞行混乱、 盲目乱撞的情形，使描写更生动。②C在我们的日常生活 中，是否还有其他动物也会利用类似超声波的方法来寻找食 物或辨别方向？ 104 活页高效作业 3.示例：萤火虫发出的光是一种冷光，即光源发出的光几乎不产Q9 生热量。科学家通过对萤火虫发光原理的研究，利用化学方 法合成了荧光素和荧光酶，发明了人工冷光。鱼能够在水中 撕 自由地沉浮，是因为鱼体内有鱼鏢，鱼通过改变鱼鳔内气体的 量来控制自身在水中的沉浮状态。科学家模仿鱼的这一沉浮 米 原理，设计出了潜水艇」 (二)1.材料一：②材料二：① 便 2.①优点②抗菌除味、防腐、抗老化等③进行疾病治疗 练 ④存在社会学风险 3.(1)①② (2)VR是用计算机创造的一种环境完全不同于现实的 幻觉，它通过虚拟视觉和声音刺激感觉，让使用者认为身 处的虚拟环境是真实的，还可通过相关装置与虚拟世界 互动。 第三站： 写作提示：本次习作为命题作文，要求以“小小‘动物 园’”为题，写一篇作文。如果把自己的家想象成“动 物园”，将家里的每个成员想象成一种小动物，找出他 们身上所具有的动物的特点，写一写家里的成员。注 意要抓住人物的特点进行想象，找出他（她）与这种 小动物之间的内在联系。开头开门见山，说明家人都是哪种小 动物。中间为重点，抓住每个人的外貌、性格等方面的特点进行 描写，通过具体的事例写出他（她）们与这种小动物之间的内在 联系。最后可直抒胸臆，表达对家的热爱。 第三单元 8古诗三首 一、1.的喜逊 2.残峰缘 3.A【解析】B.骚客(sao);C.降服(xing),墙壁；D.阁楼 （gé)，铺垫。 4.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红5.C 二、1.D 2.B【解析】“只缘身在此山中”里“缘”：因为；A.缘：原因； B.缘：因为；C.缘：缘分；D.缘：沿着，顺着。故选B。 3.C 三、1.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香遥知不是雪 为有暗香来2.卜算子咏梅 3.梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段 清香。 4.C【解析】《梅花》一诗的前两句赞美了梅花不畏严寒、坚 韧不拔的品质。 【延伸拓展】《卜算子·咏梅》是南宋词人陆游创作的一首 词。词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不 屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我 融一的境界，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。 9爬山虎的脚 一、1.操场均匀空隙痕迹2.jing bing wo 3.q0q0qǔq0 二、1.D2.CAB 3.(1)又密又多铺均匀一顺儿静态 (2)爬山虎的叶子动态 4.细丝头上变成小圆片嫩茎紧贴墙上 三、1.我喜欢紫竹梅它的叶子花和枝都是可爱的。 2.紫色、狭长粉紫色、小盘曲生长 3.比喻紫竹梅的花宝石花蕊金黄色的小帽儿 金蝴蝶小巧可爱 4.盘曲的茎枝毫不拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。 10蟋蟀的住宅 一、1.住宅毫不选择住址专家修理光滑柔弱 2.D【解析】A.客厅；B.骤然(zhu);C.丝毫。 3.扒搬踏推铺 二、1.C F D E B 2.(1)听觉(2)视觉(3)触觉 三、1.体形歌声特点用歌声保护自己 2.原来，意大利蟋蟀有两片薄纱似的翅。两片翅上各有一条 四年级语文上册 横向的翅脉，就像拉小提琴的琴弓。蟋蟀用左右两把琴弓 A 互相摩擦，摩擦的位置不同，发出的声音就有大小的变化」 撕 这样就会给人造成一种忽远忽近的错觉。 米 对于蟋蟀翅膀的形态以及翅脉的描述十分具体，还详细说 明了翅膀与发声、制造错觉之间的关系，这些都充分体现 便 作者观察昆虫极为细致。 3.(1)CAB (2)一是摩擦位置不同声音大小有变化，二是翅的高低决 定歌声大小，二者使声音忽大忽小，造成错觉。 口语交际：爱护眼晴，保护视力 活动一： 1.随着年级的升高，追梦小学学生的近视率也越来越高。 2.(1)V(2)×(3)V(4)V(5)V 3.示例：用眼有度，爱护眼睛，发现世界之美 活动二：1.BA 2.海报中的小女孩在学习了一会儿之后，就朝窗外看看外面美 丽的景色，这样可以缓解眼睛疲劳。 3.小文，眼睛是心灵的窗户，保护好眼睛是非常重要的。因此我 们在生活中要合理用眼，要合理控制使用电子产品的时间，不 然你的视力会越来越差的。 语文园地 梦 超进 2.窝穴巢洞 3.(1)②“大约”的意思是“差不多”，说明普通的蚂蚁巢穴 的占地面积差不多有3平方米，删去之后意思太绝对，与 事实不符 (2)意思就变成了除了蟋蟀以外，所有的昆虫都在临时的 隐蔽所藏身，与事实不符，还是原句表述更准确 二、①立了秋②乱穿衣③秋霜早④雁儿脚上带霜来 ⑤一场寒要穿棉 1.②2.①⑤3.④4.③ 5.八月暖，九月温，十月还有小阳春 第三单元检测 一、1.①操场 ②弯曲 ③柔弱④痕迹⑤住宅⑥触角 ⑦新鲜⑧选择 2.阝六xiang jidàng xiang jiang 二、1.(1)枯萎(2)暴露(3)粗糙 2.A3.B4.A 5.(1)一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 (2)梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 不识庐山真面目 只缘身在此山中 (3)把扇丢 乱穿衣 三、1.A2.D 3.①不要在光线太暗或太亮的环境下看书。②不要长时间 看电子产品。③适时休息眼睛，看远处或做眼保健操。 四、（一） 1.C2.A 3.不可以。“微”字体现了蟋蟀体形扁的程度，使表达更加准 确、具体。如果省去“微”字，就不能准确地描述蟋蟀体形 扁的特点。 4.A.触角B.头部C.前翅D.产卵器（雌性） 5.一B作者在描写蟋蟀的住宅时，运用了拟人的修辞手 法，这样写有什么好处？ (二)1.ABC 2.绿蜡似的红霞或白雪似的 3.我特别喜欢月光下的夹竹桃。 香气影子 4.①大海②海轮③小池塘④游鱼⑤一幅画 活页高效作业 云朵无边云海 五、写作提示：本题是半命题观察日记。开头：补充题 目，写清日记格式（日期、天气），点明观察对象及 观察的缘由。中间：按时间顺序写观察中的具体 变化，体现发现的细节，融入观察时的感受。结 尾：总结观察收获，写出从中得到的启示或对事物成长的 期待。 第四单元 11盘古开天地 一、1.醒翻疲竭2.f位huan zhi g四ye 3.1èi1ěi积累顶天立地4.D5.B 二、混沌一片开天辟地整个身体开创奉献 三、1.拔指飞钻王母洞形成 2.王母娘娘来到人间体察风土人情王母娘娘在人间打造 王母洞施舍恩惠人们每年三月三日到王母洞送香还愿 3.临行之前，她看到人们在田野里耕种，感动得掉下一滴眼 泪，正巧落在洞口的石崖上，从此这滴水就源源不断了。 从这句话我体会到王母娘娘的心地善良，体恤人民。 12精卫填海 一、1.帝衔来填 2.《精卫填海》常衔西山之木石以堙于东海 3.日 故 堙 少女 溺 溺水填塞因此叫小女儿 4.B【解析】“炎帝之少女”的意思是：炎帝的小女儿，“之” 的意思是：助词，的。A.相同，之：助词，的；B.不同，之：代 词，指代知识和道理：C.相同，之：助词，的。 5.A6.A7.B 二、1.BDCA2.溺于东海堙于东海3.C 三、1.D2.C 3.因为杂交水稻在国内大面积推广，增产显著，在世界各地 种植也比当地品种增产很多，有效提高了粮食产量，缓解 了粮食短缺问题，所以被国际友人称颂为对人类的“第五 大贡献”。 13普罗米修斯 一、1.忍受肝脏屈服2.D【解析】D.立即。 3.C4.严厉坚定 5.“盗”得火种被锁悬崖肝脏被啄普罗米修斯日夜遭 受痛苦，但坚决不向宙斯屈服。 二、1.为人类造福，没有错。 2.(1)不是而是(2)虽然但是 3.A D B C 三、1.立刻折下几根燧枝，互相敲击，树枝上果然闪出了火花！ 他又用小树枝去钻大树枝。终于，树枝上冒烟了。接着， 燃起了火花。 2.①远古没有火，人们吃生的，处于黑暗中 ②燧人氏不远万里发现取火办法 3.燧人氏是一个不怕困难、聪明机智、无私奉献的人。 阅读提升 1.经过：后羿射掉了九个太阳。结果：大地恢复了正常。 2.⑤后羿是一个善良、勇敢、箭术高超的人。 3.中了箭的九个太阳无法生存下去，一个接一个地死去 画面：九个太阳被射中后落了下来，只有一个太阳还在天上担 惊受怕地挂着。 14·女娲补天 -1.jiang hin cyo xion seng lign sha 2.拣燃炼泼补 3.声语失措奔逃代代积厚黑 4.（1)女娲看到这情景，怎么会不难过呢？ (2)天空露出窟窿。 (3)女娲千辛万苦终于找到了五种颜色的石头。 二、起因：⑥经过：③⑤④结果：① 总结：事情发展勇敢、智慧、无私奉献 四年级语文上册 10566口99 口至善 9 撕 8 古诗三首 便 题壁诗，题写在墙壁上的诗，始于两汉，盛行于唐宋，是古代诗歌中的瑰 宝。代表作品有唐代崔颢的《黄鹤楼》，宋代苏轼的《题西林壁》和林升的《题 临安邸》。 “学” 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、山水之美，因诗词而变得更有意蕴。 萧瑟(sèb)的秋风吹过，树叶打着旋缓缓降落。（暮 慕)色深深，cn阳斜照在江面上，一半橙红，一半青碧，十分迷 人。远处是高耸的山fng,远近各不相同。诗人站在江水边 元 yu,感叹傍晚的美景毫不（孙逊）色白天的风光，反而更有别样的美，不禁诗意 大发，没费多少工夫，就写下了千古佳作。 1.用“V”选出正确的读音或生字。 2.根据语境，看拼音写词语。 cdn阳 山feng 边yuan 3.诗人的诗作中有以下几个字词，请你选出读音和汉字全部正确的一项( A.卢钺(yue) 庐山 评论 B.骚客(shao) 侧面 缘由 C.降服(jiang) 墙璧 认输 D.阁楼(g) 文章 甫垫 4.文段中画线句可以用白居易的两句诗来描述： 0 5.下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是( ) A.写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。 B.写出了秋天夕阳的柔和。 C.写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象。 D.给人亲切、安闲的感觉。 二、笔墨山水间，哲理蕴含其中。选择正确的序号填在题后的括号内。 1.下列诗句中没有运用比喻的一项是( A.小时不识月，呼作白玉盘。 B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C.天似穹庐，笼盖四野。 D.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 2.下列加点字与诗句“只缘身在此山中”里“缘”字意思相同的一项是( A.无缘无故 B.缘何到此 C.不解之缘 D.缘木求鱼 25分钟活页高效作业四年级语文上册 25 3.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是() A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。 撕 B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面了解，抓住主要的方面思考。 C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。 方便 语文任务群二文学阅读与创意表达 三、同主题阅读—梅花诗词赏析 【其一】 【其二】 【其三】 雪梅 卜算子·咏梅 梅花 【宋】卢钱 【宋】陆游 【宋】王安石 第三单 梅雪争春未肯降， 驿外①断桥②边，寂寞开无主。已 墙角数枝梅， 骚人阁笔费评章。是黄昏独自愁，更着③风和雨。 无 凌⑦寒独自开。 意苦④争春，一任⑤群芳妒。零落成泥 碾⑥作尘，只有香如故。 【注释】①驿外：指荒僻、冷清之地。②断桥：残破的桥。③着：遭受。④苦：苦苦， 极力。⑤一任：任凭。⑥碾：轧烂，压碎。⑦凌：冒着。 1.将横线上的诗句补充完整。 2.【其二】这首词中，词牌名是 ,题目是 3.读【其一】诗歌，请谈谈对后两句诗的理解。 4.下列选项中，对三首诗词赏析，错误的是( A.【其一】这首诗，在作者的笔下，梅似雪，雪似梅，借对梅与雪的评价，生动形象 地揭示了一个普遍性的生活哲理，既有情趣，又有理趣。 B.【其二】这首词写出梅花不畏严寒、不与群芳争春的特点，同时抒发了词人独 标高格，坚贞自守的傲骨。 C.【其三】这首诗以“墙角”两字点出环境，表达了作者对像梅花一类的人，占据 了优越的位置，却害怕困难、不思进取的批判。 “双优致 自评：优秀 良好口 我 方面可以再提升一下。 学生签字 家长签字： 26 25分钟活页高效作业四年级语文上册 66口9 口口至善 9 9爬山虎的脚 入 便 爬山虎是植物还是动物？爬山虎也叫爬墙虎，是一种落叶藤本植物，叶 子阔卵形，叶柄细长，花绿色，果子球形。爬山虎常攀缘在墙壁、岩石或树 千上。 6学” 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、好奇与探索。 学校的cao chang( )上，有一面墙被爬山虎占满了，叶子 jun yun( )铺开，不留一点kòngi( )。爬山虎的脚 第三单元 长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出六七根弯曲的细丝，像蜗牛的 触角。爬山虎要是不触着墙，不几天就枯萎了，后来连hénj )也没有了。 1.根据语境，看拼音，写词语。 2.写出加点字的读音。 茎 叶柄 蜗牛 3.文段中加点字“曲”是个多音字，请你根据下面的意思，将正确的读音填在横 线上。 “曲”字读“qǔ”时，在字典里的解释有：①歌，能唱的文辞；②歌的乐 调。读“q”时，字典里的解释有：①弯，跟“直”相对；②偏僻的地方。 河曲 曲解 曲调 曲尺 二、观察与发现。 1.下列句中加点字词去掉之后意思变化最小的一项是( A.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。 B.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 C.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 D.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 2.阅读课文时，我们可以依次从“( )-( )-( )”这几个方面来理清 内容。（填字母) A.观察叶子 B.探究脚的秘密 C.发现位置 3.体会作者生动的描写。 ①叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 ②一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 25分钟活页高效作业四年级语文上册 27 (1)语句①体现了爬山虎的叶子 的特点。“ 这些词准确地写出了叶子在墙上分布得平均、整齐、漂亮。“ ”一词 撕 准确地写出了爬山虎叶子全部朝下的形态。这句话写出了爬山虎叶子的 米 (静态动态)美。 (2)语句②中“漾”的意思是水面微微动荡，本文用来比喻 被风 练 一吹，像波浪一样上下起伏动荡的样子，写出了爬山虎的 (静态 动态)美。 4.学完《爬山虎的脚》，请你根据对课文的理解，完成下面的思维导图。 茎上伸出六 细丝变 一脚一脚 七根细丝 弯曲 地往上爬 语文任务群二文学阅读与创意表达 第 三、记录与感悟。 紫竹梅 元 我喜欢紫竹梅，它的叶子、花和枝都是可爱的。 一般植物的叶子都是绿色的，可紫竹梅的叶子真奇怪，它的颜色和茄子一样， 是紫色的，而且颜色是那样的鲜艳，好像有谁刚刚在那叶子上染上紫色，马上就要 滴下来似的。狭长的叶片跟竹叶形状差不多，雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的 小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。紫竹梅的花是粉紫色的，它好像是 嵌在紫色小船里的精致的宝石。它的花十分小，三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根 黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的 高，有的矮，有的弯，有的直，看上去好像正围着一个圆圈做游戏，玩得多开心！要 是你去闻一闻，鼻子还没凑近，一股淡淡的香味早已钻进鼻孔了。 紫竹梅的枝也十分特别。盘曲的茎枝毫不拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮 向上。有一次，我不小心把它的枝折断了，我很伤心。妈妈说：“不要紧，紫竹梅的 生命力很强，断了的枝可以插进泥土里，它又会生根，长出一株新的紫竹梅。” 1.短文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。 2.在作者笔下，紫竹梅的叶子、花和枝有什么特点？请分别用合适的词语概括。 叶子： 花： 枝： 3.文中画“ ”的句子是 句，第一句话把 比作 ,第二句话把 比作 和 生动形象地写出紫竹梅花 的特点。 4.作者为什么说“紫竹梅的枝也十分特别”呢？请从文中找到原因并写下来。 “双优致远 自评：优秀☐ 良好☐ 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 28 25分钟活页高效作业四年级语文上册 66口99 口口至善 A 10 蟋蟀的住宅 入 便 蟋蟀，又名蛐蛐，促织等。蟋蟀不会“鸣叫”，更不会“唱歌”。悦耳的吗 声是蟋蟀利用左右两翅一张一合，快速开合摩擦，音锉与刮器相互作用，产生 振动并发出的声音。 6学 子致用语文知识 ◆语文任务群一语言文字积累与梳理 一、凭借巧手就能建造理想住宅。 1.请你根据语境，看拼音写词语。 蟋蟀对自己的zhùzhi haobù 将就。它们 第三 Xuǎnze zhùzhi 很慎重。它们就像一个建筑 元 zhuan jia 把洞穴内部加丫 得guang huá 舒适，千燥而清洁。这种看似ruruò 的小家伙 儿，真是令人惊奇呢！ 2.下列加点字的读音和词语全部正确的一项是( ) A.蟋蟀(shuai) 倾斜(qing) 客庭 B.骤然(zòu) 布置(zhi) 增长 C.通畅(chang) 干燥(z0o) 丝豪 D.朴素(pǔ) 慎重(shèn)比较 3.选择恰当的动词填空。 8 推 铺 扒 搬 踏 它用前足 土，还用钳子似的大颚 掉较大的土块。 后足 地。后腿上有两排锯，用它们将泥土 到后面，倾斜地 开。 二、凭借踏实和勤劳就能营造舒适的环境。 1.体会蟋蟀住宅的外部特点。（填序号） A.干燥 B.隐蔽 C.向阳 D.有排水功能 E.有门 F.平台 “朝着阳光”体现了住宅 “收拾得平坦”说明住宅有 “立刻就会干”体现了住宅 “总有一丛草半掩着”说明住宅 “草丛中隐藏”体现了住宅的 2.观察事物时，要充分调动视觉、听觉、触觉、嗅觉等去感受事物的特点。读下面的 句子，写一写是从哪个角度观察的。 (1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 (2)那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。 (3)墙壁摸起来很光滑。 25分钟活页高效作业四年级语文上册 29 语文任务群二文学阅读与创意表达 三、凭借惊人的歌声就能保护自己。 撕 意大利蟋蟀的歌声 ①说起意大利蟋蟀，它和常见的蟋蟀不同，没有黑色外套，体形也不像一般蟋 蟀粗笨。它看上去细长，瘦弱，几乎全白。 ②一到夏天，夜晚的田野里响起美妙的歌声，那是意大利蟋蟀在鸣唱。意大利 蟋蟀是有名的歌唱家，它的歌声缓慢柔和，微微发颤，悦耳动听。我不知有多少次 席地躺在花丛中，偷听那美妙迷人的演唱会。这个小天地中的小生物们以自己那 优美清亮的声音在彼此探问，相互应答，抒发自己的情怀。 ③意大利蟋蟀善于用歌声保护自己。在野外，人们总会有这样的错觉—刚 才还听到蟋蟀在离自己很近的地方歌唱，突然间，就在二十步开外了。这是为什么 第三单 呢？原来，意大利蟋蟀有两片薄纱似的翅。两片翅上各有一条横向的翅脉，就像拉 小提琴的琴弓。蟋蟀用左右两把琴弓互相摩擦，摩擦的位置不同，发出的声音就有 大小的变化，这样就会给人造成一种忽远忽近的错觉。此外，错觉的产生还有另一 个原因：翅的高低，也决定着歌声的大小。双翅完全竖起时，声音就会响亮；双翅下 垂时，声音就变得沉闷。意大利蟋蟀就是这样用歌声保护自己的。 根据法布尔《昆虫记》中相关内容改写 1.短文第①~③自然段是从 和 这三个方面介绍意大利蟋蟀的。 2.有同学认为作者观察昆虫非常细致。你同意这种说法吗？先用“ ”画出 相关语句，再结合语句具体说明。 3.昆虫研究社团的同学想围绕意大利蟋蟀展开研究。 (1)同学们根据短文提出了三个问题，请你将相应的提问角度填在括号里。 A.围绕内容提问 B.围绕写法提问 C.联系生活提问 问题1：我家周围的蟋蟀是如何鸣叫的呢？( 问题2：为什么意大利蟋蟀的歌声能给人造成错觉？() 问题3：作者写偷听演唱会的好处是什么？( (2)请你根据短文第③自然段中的两处原因，解决同学们提出的“问题2”。 “双优致远 自评：优秀☐ 良好☐ 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 30 25分钟活页高效作业四年级语文上册 09 撕 口语交际：爱护眼晴，保护视力 米 向阳小学最近在开展“爱眼护眼，科学用眼”专题活动，让我们一起去看看吧！ 便 活动一：我们身边的“小眼镜”。 看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都戴上了眼镜。请根据“追梦小学二 至六年级学生视力情况调查统计表”中调查搜集到的相关数据，完成练习。 追梦小学二至六年级学生视力情况调查统计表 (调查人数：2612人) 年级 二 三 四 五 六 近视率 13% 19% 31% 42% 48% 1.用一句话概括上述调查统计表所揭示的问题。 第三单元 2.是什么原因让越来越多的孩子近视呢？在你认为说法正确的后面画“√”，错误的 画“×”。 (1)一边走路一边看书会伤害眼睛，容易引起近视。() (2)坐车或坐船无聊时，可以看看书，玩玩手机，不会对眼晴造成伤害。() (3)在光线太暗或太强的地方看书容易伤害眼睛，导致近视。() (4)玩手机、看电视要控制时间，尽量少玩手机，少看电视，否则也会伤害眼睛，引起 近视。() (5)看书、写字姿势不正确或时间太久也对眼睛不好。( 3.结合这份调查统计表，写一则相关的公益广告词，提醒同学们爱护眼睛。 活动二：读右面的“全国爱眼日”海报，完成练习。 我全国爱限可 1.选择恰当的词语把海报中的宣传语补充完整：多给眼睛放 ,眼睛 不会请 。(填序号) A.长假 B.短假 2.海报中的小女孩是怎么爱护眼睛的？ 多给服睛放 眼睛不会请 3.语文与生活如果小文由于玩电子产品视力下降了，你会怎么劝他呢 剧微博 上网购物 打游戏 听歌 15分钟活页高效作业四年级语文上册 31 语文园地 一、本单元学习了不少有趣的知识，请你来检验一下自己的学习成果吧！ 1.连一连，把下面的动物送回家。 便 练 主 第三单 2.趣味题大象邮递员要给小动物们送快递，请你帮它分一分。 洞 巢 蛇鼠一( 龙潭虎( ) 窝 穴 鸠占鹊( )若观火 3.读一读句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。 (1)①一般来说，普通的蚂蚁巢穴占地面积为3平方米。 ②一般来说，普通的蚂蚁巢穴占地面积大约为3平方米。 我发现第 句表达更准确，因为 (2)①除蟋蟀以外，别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。 ②除蟋蟀以外，别的昆虫在临时的隐蔽所藏身。 我发现：去掉“大多”这个词， 二、将下列谚语补充完整，并根据语境选择适合的谚语填空。（填序号） ① 把扇丢 ②二八月， ③夏雨少 ④八月里来雁门开， ⑤一场秋雨 ,十场秋雨 1.右图体现了“ ”的情景。 2.立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹道：“ 。”今天又下了一场雨，临出门时妈 妈叮嘱我：“。 ’,今天还是再加一件毛衣吧。” 3.“ ”意思是说：到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下 霜了。 4.今年夏天的雨没下几场，爷爷说可能会提前进入秋天，因为“ 5.我还知道其他关于秋天的谚语，比如： 32 15分钟活页高效作业四年级语文上册