第3单元 6素材阅读仿一仿- 【勤径千里马】2026-2027学年四年级上册语文同步作文（统编版·新教材）

同步作文·四年级【上册】 通过几天的观察，我看见了榆钱生长的全过程：它先是圆形的叶片，慢 慢变成了心形的叶片。颜色由浅绿渐渐变成深绿，直至变成枯黄，最后叶片 掉落。 同学们，如果你有兴趣，也和我一样去观察生活吧。 观察对象 榆钱树 钱 前几天灰色小疙瘩 生长情况 今天长满榆钱 察 一天后榆钱泛绿并大了一些 四天后 深绿色的榆钱 记 结尾 和我一样去观察生活吧 999999939 小作者采用三则日记，将自己对榆钱树的连续观察记录得清清楚楚、明明 白白。本文观察细致，内容充实，采用对话的形式巧妙地交代榆钱树的作用。 同时，也清晰地写了自己在观察中的感受变化，很好地丰富了文章的内容。 素材阅读仿一仿 素材积累 常用好词 :O粉红：运用 那粉红色的樱花瓣，风一吹，如雨似雪，在空中 快乐地飞舞。 O碧绿：运用 碧绿的草地上点缀着一簇簇紫色的花朵。 描写颜色 :O五光十色：运用溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石， 煞是好看！ O金光闪闪：运用 远远望去，黄色的沙子在太阳的映照下，金 光闪闪，好像上面有黄金、珠宝似的。 42 助 防台的明 新的 眼的的 肤：的 :: 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第三单元的 O圆溜溜：运用 圆溜溜的樱桃挂满枝头，像无数个晶莹闪烁的 红玛瑙。 描写形态O粗壮：运用柏树的粗大树干，使我联想到大型恐龙粗壮的大腿。 O亭亭玉立：运用厚重浑圆的荷叶拥托起亭亭玉立的清莲。 O婀娜多姿：运用 湖畔上的柳条随风摇摆，婀娜多姿。 O坚硬：运用这块石头太坚硬了，无法用铁锹将它们铲碎。 O细腻：运用婴儿的皮肤非常细腻，也非常娇嫩。 O冷冰冰：运用夏天到了，我最爱吃冷冰冰的冰棒，吃了之 描写触感 后，真是爽极了！ O软绵绵：运用地上长着厚厚的苔薛，踩上去软绵绵的，像铺 上了一层绿毯。 O沙沙：运用 稻浪翻滚，那沙沙的声音，是在谱写丰收的乐曲吗？ 。可咚：运用泉水叮咚，鸟儿啾啼，仿佛是一首美妙的交响曲。 描写声音 :O震耳欲聋：运用瀑布从悬崖上倾泻而下，水声震耳欲聋。 。叽叽喳喳：运用 东方刚刚放出曙光，小鸟就在枝头叽叽喳喳 地唱起歌来。 4………4 O飞舞：运用 美丽的柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。 O刘行：运用 弯月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的 静湖中划行。 描写动作 O张牙舞爪：运用 一只恶狗张牙舞爪地朝他扑来，撕破了他的 上衣。 O东张西望：运用 一只老鼠在洞口东张西望，样子十分好笑。 精彩句段 O啊！牵牛花开了。六角形的花，像个小酒杯，红红的、黄黄的，真是妩 媚，一朵一个姿态。有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。花朵里还有毛 茸茸的小花蕊，十分好看。（运用比喻和拟人手法，生动描绘了牵牛花的形状、 颜色与姿态。) 通通 浴渔通0 沙泊源沙酒 000学海 治0测 43 同步作文·四年级【上册】 ○向日葵仰着圆滚滚的花盘追着太阳转，金黄的花瓣像小太阳，在风里轻 轻摇晃，满是朝气。（运用比喻和拟人手法，生动写出向日葵的向阳姿态。） ○指尖轻碰含羞草的叶片，它立刻收拢起细碎的叶子，垂下叶柄，像个害羞的 小姑娘，过好久才慢慢舒展。（运用拟人手法，细致描摹含羞草的应激反应。） ○小麻雀的眼里带着进退为难的神情，虽然只是那么个小而不美的小鸟， 它的举动与表情可露出极大的委屈与为难。（运用拟人手法，细腻刻画小麻雀 的神态与情绪。) ○傍晚的天空被晚霞染成了橘粉色，云朵像被揉碎的棉花糖，慢悠悠地飘向远 方，连晚风都裹着温柔的暖意。（运用比喻手法，生动形象地写出了晚霞中云朵的形 态，以拟人化的“晚风裹着暖意”，烘托出傍晚天气的舒适惬意，画面感极强。) O只见老虎昂着头，张开大嘴，打了个哈欠，然后吐出了一条血红血红的 舌头，舔了舔尖刀般的牙齿，翘了翘钢针似的白胡须，抖了两抖身子，迈开大 步就走了。（运用动作描写与比喻修辞，生动展现老虎的威严姿态。） ○那头猪又肥又壮，宽厚的背可以扣一个大盆，站起来差不多和小牛犊 样高，两眼肥得早就变成一条线，每挪动一步，都得折腾半天。（运用夸张和 比喻手法，形象写出猪的肥胖与笨拙。) ○小乌龟摔了个四脚朝天。它慢慢地把头伸出来，看看四周的动静， 然后把硬硬的嘴在地上一顶，四只爪子抓挠着，挣扎了一会儿后，终于翻 过身了。（运用动作描写，细致刻画小乌龟翻身的笨拙过程。） 创意开头 【时间交代式】 9月20日星期五晴 今天放学后，我特意去观察阳台上的绿豆，看看它们又有什么新变化。 【开门见山式】 我家有一盆可爱的多肉，我每天都会仔细观察它，记录 它的生长过程。 【疑问好奇式】 小小的种子真的能发芽吗？带着这个问题，我开始了我 的植物观察日记。 【场景引入式】 清晨，微风轻轻拂过小区的花坛，一朵朵牵牛花迎着阳 光绽开了笑脸。我被这美丽的景色吸引，停下脚步仔细观察起来。 【心情感受式】 我特别喜欢观察身边的事物，今天，我就来写写我发现 的有趣景象。 44 肤的 防台的朗 许的 必台的好 的 联：的 :防 见此图标8微信扫码 加入笔尖生花成长计划 第三单元 特色结尾 【总结收获式】小小的事物里藏着大大的奥秘，认真观察让我发现了平 时看不到的精彩，也学到了很多新知识。 【抒情感悟式】大自然真奇妙啊！只要我们用心去看、用心去感受，就 能发现身边处处都是美丽的风景。 【期待变化式】它还在慢慢生长变化，我会继续细心观察，记录下它接 下来的每一个不同时期的可爱模样。 【点明中心式】这次观察让我明白，只有耐心观察、认真思考，才能真 正了解身边有趣的事物。 【感受喜爱式】这株可爱的小植物默默生长、努力绽放，不仅装点了我 的生活，也带给我数不清的快乐和温暖，我真喜欢它。 【呼吁行动式】生活中处处都有值得观察的事物，让我们都做有心人， 用我们的眼睛发现更多美好吧。 【回忆感受式】今天的观察之旅既有趣又有收获，让我增长了知识，也 真切体会到用心发现、仔细观察带来的快乐。 仿写训练 句段1它长得非常茂盛，像一个亭亭玉立的姑娘，静静地站着。它长着 许多又细又长的叶子，叶片的边缘是金色的，中间是绿色的。微风吹过，叶子 便像姑娘的长发一样随风摆动。 仿写点：先写观察对象静止时的样子，再写它动起来时的样子 我来仿写： 通通 沙酒酒 半 沙泊通 净酒 洛治治酒 治0测 45 同步作文·四年级【上册】 句段2蜗牛，你那么喜欢吃瓜果蔬菜，动作又那么缓慢，真担心你在享 受美食的时候成为其他动物的美食。 仿写点：用第二人称和观察对象对话 我来仿写： 习作例文修一修 专家诊病文 十病文 装死的甲虫 8月2日星期五天气：多云 专家诊病因 昆虫的自卫方法有很多，如逃跑，放毒汁攻击， 先概括指出昆虫的自卫 丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，还有会采用装 :办法，为下文作铺垫。 死的办法来掩护自己的。同学们，你们听说过吗？如 只是如此介绍，有些啰 果没有，就跟我一块儿来发现这一个秘密吧！ 唆。 今天，我在院子里玩耍，突然，看见一只甲 虫。只见它披着一身黑色的大袍子，两只触角虽然 很短，但很坚硬。八只小爪子紧贴着地面。它只有 五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣 战士。 我非常喜欢它，就小心翼翼地去碰它，可它仍 然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚 如何发现甲虫装死的 呢？写得太简单了，应 准备走开，它就翻身马上开溜。我再碰碰它，它又 该展开来写。 不动了！原来它是在装死。 46 胶的华明 的的 防台的朗 的 吸台的好 的 肤的 贴时