第三单元 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2026-2027学年三年级语文上册一课一练（统编版·新教材)

第二单元 4古诗三首 一、1.径庭落枫寒霜 2.曲折向前延伸。这里形容风吹梧桐叶发出的声音。 3.tiǎo①tiao挑选 4.唐杜牧霜叶红于二月花 二、1.湖光秋月两相和晚上moB 2.洞庭湖白银盘君山青螺3.C 4.遥望洞庭，山青水绿。林木葱茏的君山耸立在泛着白光的 洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。 三、1.萧萧梧叶送寒声白云生处有人家知有儿童挑促织 2.(1)B(2)B(3)D 四、1.③①②2.B3.A 5铺满金色巴掌的水泥道 一、朗粘列规则凌乱晶 二、1.C【解析】C.熨帖(yù)。 2.（1)印刷脚印印章珍珠珠玉珠宝 图案案件桌案 (2)亮晶晶红艳艳碧绿碧绿雪白雪白明朗金色 3.(1)在一条长长的水泥道上，铺满了像金色巴掌一样的落 叶，那些落叶在阳光照耀下闪着光，沿着道路不断延伸，仿 佛看不到尽头，景色绚烂且充满意境。 (2)棕红色的小雨靴愉悦、舒畅 4.儿童金色的小巴掌自然生活 三、1.快乐的小精灵在空中跳舞舞蹈演员那样轻盈地旋转 蝴蝶翩翩起舞 2.联系上下文拆分动作轻快柔美3.C 4.(1)①(2)②5.(1)V(2)× 6秋天的雨 一、l.杏票凉挤争2.bin shanshan shan 3.把把枚枚频频 4.①黄色②枫树③橙红色④菊花5.C 6.黄色梨树黄澄澄梨子一个个小葫芦摇啊摇啊 摇来了秋天的香甜 二、1.AC 2.吸引住小朋友被香味吸引，脚步不由自主地停下来 3.小松鼠 穿上衣裳 小青蛙 一叶子飘到树妈妈脚下 松柏 加紧挖洞 杨树、柳树 找松果当粮食 三、1.秋姑娘的使者五彩的画笔神奇的魔法棒 2.稻田金黄色枫林红色 3.五彩缤纷 4.摘抄句子：它来到果园，轻轻一点，果树上就变满了又香又 甜的果子一一红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、紫红的葡萄、橘 红的柿子…原因：这句话使用了拟人的手法，这种表 达方式非常生动，让我仿佛能够闻到水果的香气，看到果 树的美丽。 7”听听，秋的声音 一、1.暖暖丰收饱满抖抖振动掠过 2.shuai zhen lue liao yin yun 3.手臂撒谎暖和水滴肩膀撒走缓慢摘抄 二、1.在每一朵小花上 一想象落叶飞舞，在空中盘旋 在每一片叶子里 、想象各种野花的鲜艳清香 在每一滴汗水里 一想象谷粒归仓的丰收美景 在每一颗谷粒里 想象农民的辛苦和灿烂的笑容 2.(1)拟人大树、黄叶人 (2)告别再见了，大树母亲，我明年换上新衣再回来 104 活页高效作业 (3)嘴怕对方不重视，反复地告诉 (4)秋天来了，树叶落了，我们要去南方了 A 3.唰唰曜曜叮咛歌吟 撕 语文园地 一、书写提示：书写规范、美观即可。 二、1.(1)莺歌燕舞烈日炎炎硕果累累白雪皑皑 (2)草长莺飞骄阳似火 练 2.(1)联系生活解词根据自己的生活经历和生活体验可 知，小明是因为打碎了花瓶，害怕受到责备，所以心神极为 不安(2)热闹冷清，不热闹反义词否定(3)D 三、1.见渔灯一点萤2.船上夜晚 第二单元检测 一、1.丰收凉爽香甜邮票仙子 2.秋高气爽五谷丰登 3.Yin ligo zhen msi lie bin Yin 4.（1)部首忄十二向往 （2)晴朗、明亮联系生活经验 二、1.（1)可爱的牵牛花在篱笆上吹起了小喇叭。 (2)果园里瓜果飘香，苹果、梨、葡萄等水果都散发着甜甜 的香味小朋友闻到香味，就舍不得走开，总想停下来尝 一尝 2.(1)远上寒山石径斜白云生处有人家知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明湖光秋月两相和潭面无风镜未磨 (2)梧桐树的叶子秋天的颜色秋天的气味 (3)C停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 三、1.③活动时间⑤注意事项2.C 3.(1)×(2)V(3)×(4)V4.ABC 四、1.BA 2.(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨 帖地、平展地粘在水泥道上。(2)浓郁 3.①②③4.轻快稍快5.B 五、写作提示：本题考查了常见应用文的写作。首先 要看清题目要求：接着在头脑里回顾一下日记的 写作格式：然后结合题目要求写一篇日记。日记 格式：第一行年月日，周几，天气如何，格式居中； 第二行下来写正文，写做了什么、感受到了什么，要写出真情 实感，可以运用学过的修辞手法和写作方法，用上带有新鲜 感的词句。 第三单元 8总也倒不了的老屋 一、1.板准备等等爬暴钻 2.ku long mi feng 3.B C A 4.B 5.帮助母鸡安心睡觉吃饱肚子二十几天一直站着 乐于助人、无私奉献 二、1.四处立刻2.小白兔小松鼠小山羊3.乐于助人 4.小蚂蚁最后找到了食物，在返回家的途中，他分别告诉了 小白兔、小松鼠和小山羊哪里有他们想要的食物。 9*犟龟 1.shi tan hun kuo bèi2.iTIT I IYǐi 3.陶器历史坚持淘气使用特别 4.美丽热闹古老难过友好日夜不停 5.哈哈高下迷迷(1)干干净净(2)居高临下 6.沼泽地坚持不懈7.鸽子蜘蛛壁虎后天 10·小狗学叫 一、1.B【解析】B.委屈(q0)。 2.ma ton zhong dan zhong 3.村仿注怒纪稿 三年级语文上册 4.喔喔 嗷鸣咩咩 一嘶 咕咕 撕 来 n ǒ 二、1.花坛操场教室2.杜鹃嘲笑误会 口语交际：名字里的故事 练 一、A 二、1.苏轼诸葛亮2.ABD 3.与地名有关：③⑤与天气有关：④⑦ 与诗词经典有关：①⑥ 4.屠呦呦 A大姒嗣徽音，则百斯男 林徽因 B.宁廉洁正直以自清乎 骆宾王 C.呦呦鹿鸣，食野之蒿(hāo) 朱自清 D观国之光，利用宾于王 5.王国庆在国庆节出生，所以起名国庆 语文园地 一、圣人培育厘米奇怪陪伴公里 二、1. 森林小镇要举办水果丰收节。请所有全体小动物们 在八月十五日晚上六点半到森林广场准时参加节日活动。 戴好 有节目表演的小动物们记得穿好服装，人帽子。请大家相 转 互传告。 2.:“。”“ 7” ,”,“。” 3.与人善言伤人以言爱人若爱其身不贰过 第三单元检测 -、1.o gy hun妆 2.准备爬等低头暴风雨晒 3.“我只要一步一步往前走，”她说，“就一定能赶到。” “我只要一步一步往前走，就一定能赶到。”她说。 二、l.车五zhou车轴又三sheng圣人m三 tuǒ妥当 ? 2.怎样才能孵出小鸭子呢。☐狐狸机灵一动，想出一个好 再 主意。他挖了在地上一个洞，在洞里铺上草，在把鸭蛋 一 轻轻 放进洞里，用软软的肚皮青青地贴在鸭蛋上。可这样做 不行 太累了，不到五分钟，狐狸的腿就酸得人。 3.（1)天上的云朵是那么洁白，那么柔软，那么可爱。 (2)呼呼噼里啪啦 4.不迁怒若爱其身有礼者敬人与人善言 三、1.CBAD2.C 四、（一）1.“ ，?” 2.我觉得老屋不会倒下。因为还会有其他的小动物寻求老 屋的帮助，而老屋那么乐于助人，它一定会答应小动物的 请求。 3.助人为乐4.C (二)1.蓝脸怪物白熊先生像一匹马似的冲了出去。 2.赶忙保护3.A 4.蓝墨水电动玩具车香水鞋子 5.吓得哇哇大哭起来，边哭边喊：“爸爸，有怪物！”然后赶紧 躲到房间的角落里，用被子把自己裹得严严实实的 活页高效作业 五、写作提示：本次习作为续写作文，以《小蚂蚁历险 记》为题。围绕小蚂蚁探索大世界的线索展开续 写。写时要抓住小蚂蚁的性格特点（如勇敢、坚 持、聪明)和旅途的奇幻特点，让人一读，就能跟随 小蚂蚁的脚步走进冒险之旅。写时想好经过和结局，做到情 节连贯（开头交代出发背景，经过围绕遇到的困难与解决办法 展开，结局点明冒险的收获)。注意把冒险过程写具体、写 生动。 第四单元 11宝葫芦的秘密（节选） 一、1.衣服普通宫神仙让步 2.chong chongchong chong 3.C【解析】C.冒雨。 4.(1)xii(2)q0jué 二、1.撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦远足旅行，一游游到 了龙宫，得到了一个宝葫芦因为是一个好孩子，肯让奶 奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦掘地掘出来的 2.C 三、1.DB 2.小稻秧，快把营养交给我们！ 完了，我们都…喘不过气来啦。 3.“。” 4.被喷除草剂纷纷倒下身体好转 5.(1)×(2)V(3)V 12在牛肚子里旅行 -、1.yj0909y地g 2.口嘴示例：叫 二、1.刚尾卷齿命 2.第一个胃室第二个胃室牛嘴里 3.鼓励小蟋蟀红头，使小蟋蟀红头树立信心，相信自己能从 牛肚子里脱险遇到危险沉着冷静 4.牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然 后细嚼慢咽 5.示例：青头，谢谢你！是你的机智和鼓励使我树立了信心， 让我从牛肚子里脱险。 三、1.联系上下文形容人骄傲自满、得意忘形的样子 2.它又遇见了几只小蚂蚁，它一口气将小蚂蚁们都吹飞了 根据之前小公鸡对待小青蛙的态度，以及之后对待小牛的 态度就可推断出来。 3.①③②4.D 5.人不能对别人傲慢无礼，只有尊重别人，才能获得别人的 尊重。 13*一块奶酪 -、1.chǔqiang yi jin 2.五暄记范秀 3.口嘴联系上下文小声说话 二、1.严于律己，让年龄最小的蚂蚁吃奶酪渣 大家干活劲头更足了 2.C A D B 3.喜欢蚂蚁队长严格要求自己、率先垂范、关心幼小 语文园地 1.乏乏力申申请宗宗族旨主旨介介绍 2.(1)jiǎzhong chǔ (2)面方通达平稳上下嘴舌手脚 发中依顺战胜四面八方七嘴八舌百发百中 (3)口啼、呼鸣 三年级语文上册 10566口9 口口至善 撕 8总也倒不了的老屋 来 方 阅读时的预测与猜想，能帮我们主动思考。根据题目、插图和前文内容， 练 猜想情节发展与人物命运。既能加深对课文的理解，激发阅读兴趣，还能锻 炼想象力与逻辑思维能力。 “学为 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、《总也倒不了的老屋》精彩不容错过！ 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门bǎn 也破了洞， 很久很久没人住了。它zhǔnbèi 倒下了。 单 “děngděng ,老屋！”小猫pá 过来说，“请再过一个晚上吧，外 面有bào 风雨，我找不到安心睡觉的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。 你快Zuan 进来吧！” 1.根据拼音在横线上写出正确的汉字，补全故事内容。 2.给文中加点的字注音。 窟窿( ) 眯( 缝( ) 3.语文要素·预测“‘好了，我到了倒下的时候了！’它自言自语着，准备往旁边倒 去。”三个同学读到这段话时，分别对后面会发生什么做出了预测。 老屋又破又旧，老屋要倒了。 小华 题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。 小明 课文插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。 小小红 小华预测的依据是 小明预测的依据是 小红预测的依据 是 A.故事的插图 B.故事的内容 C.故事的题目 4.你认为老屋“总也倒不了”的原因是（ A.爱听故事 B.乐于助人 C.舍不得倒下 25分钟活页高效作业三年级语文上册 25 5.根据课文内容完成思维导图。 帮助小猫 帮助蜘蛛 撕 赞扬了老屋 老屋 安心孵蛋 方便 的品质 一个晚上 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、小动物们都被老屋的精神品质感动了，尤其是小蚂蚁，他也要向老屋学习。我们一 起来读读小蚂蚁的故事吧！ 热心的小蚂蚁 秋天来了，一只小蚂蚁慢慢地爬出蚁穴，四处寻找吃的。 第三单元 走着走着，他遇见了一只小白兔，小白免问他：“小蚂蚁，你 千什么去啊？” 小蚂蚁说：“我去找吃的呀！” “哎呀！太好了，我正愁没人帮我找吃的呢！你能帮我找找哪里有胡萝卜 吗？”小白兔说。 “好的！我帮你留意一下。”小蚂蚁说着就继续往前走。走着走着，他遇见了 一只小松鼠，小松鼠同样问他千什么去。 他说去找吃的。小松鼠立刻高兴得跳了起来，说：“太好了，我正愁没人帮我 呢！亲爱的朋友，你能帮我找找哪里有松子吗？” 小蚂蚁爽快地答应了，于是他继续走在路上。不久，他又遇见了一只小山羊。 小山羊正在哭，他边哭边说：“小蚂蚁你干什么去啊？” “去找吃的。”小蚂蚁说。 小山羊高兴地说：“你能帮我找找哪里有青草吗？” 小蚂蚁愉快地答应了… 1.从文中找出下列词语的近义词。 到处—一( 马上—( 2.小蚂蚁在找吃的路上遇到小动物有 3.从文中我们可以看出小蚂蚁具有 的品质。 4.本文的故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？把自己预测的故事 写出来。 “双优致 自评：优秀☐ 良好口 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 26 25分钟活页高效作业三年级语文上册 66口99 口至善 撕 9* 犟 龟 来 便 乌龟是古老的爬行动物，坚硬的龟壳能保护自己。它行动沉稳、生性坚 韧，象征耐心、稳重与毅力。自古以来乌龟便是吉祥瑞兽，寓意平安顺遂、福 寿安康，寄托着人们对美好生活的向往。 “学 子致用语文知识 1.帮助陶陶越过起伏的高山。给加点的字注音。 谈话（ 包括( 舒适（ 婚礼( 加倍( 2.帮助陶陶走出沙地迷宫。给下面的多音字选择正确的字音。 第三单元 几乎( 茶几( ) 几何( 几个( 几分( ) 窗明几净( 3.帮助陶陶穿越丛林障碍。形近宇组词。 陶( 史( 持( 淘( 使( 特( 4.帮助陶陶跨过宽阔的河流。在横线上填上合适的词语。 的早晨 的婚礼 的橄榄树 地告诉 地回答 地赶路 5.先补全词语，再选词填空，帮陶陶躲过大雨。 )( )大笑居( )临( )( )糊糊 (1)按照画线词语的结构，再写一个这样的词语 (2)词语“ ”的意思是：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。 6.我猜后面陶陶还会遇到 等障碍，她一定会克服困难，到达婚礼现场 的，因为她是一只 的犟龟。 7.习题迁移回顾陶陶的路程，完成下面的思维导图。 蜗牛 02 不久开始 两周后 婚礼暂时取消 15分钟活页高效作业三年级语文上册 27 66口为 口至善 10* 小狗学叫 撕 来 动物的语言多种多样，它们通过声音、气味、行为以及色彩等方式来进行 方便 交流和传递信息。 “学” 子致用语文知识2 、小镇招聘启事。小镇要招聘邮递员，许多小动物去面试。 1.请你帮鸵鸟读准信封上的字音，通过面试。选出下面读音不正确的一项( A.陌生(mò) B.委屈(qǖ) c.厌烦(yàn) D.疯狂(fng) 第三单元 2.新题型小白兔找不到投送地址了，请你帮帮它。在正确的读音上画“√” 千吗(mdmǎ) 中奖(zhong zhong)中间(zhong zhong) 作 紧 收 紧 弹力(dàntan) 弹弓(tan dan) 3.请帮长颈鹿找出正确的门牌号，通过面试。用“1”画去括号中不正确的汉字。 (讨村)论 (访 仿)问 (汪 注)洋 (忍怒)心 (记 纪)忆 (稿 搞)不清 4.语文要素·拟声词把下面的包裹送到正确的地址，让小鸟通过面试。连一连。 喔喔 嗷鸣 咩咩 嘶 咕咕 心0 二、动物马戏团。精彩的表演开始了，请你认真观看表演吧！ 1.语文要素·排比句巧嘴八哥。小八哥在学舌，请帮它仿写排比句。 示例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 校园的 很美， 很美 也很美。 2.小狗学叫。请根据课文内容，补全下面的思维导图。 小公鸡 狐狸 猎人 关心 同情 28 15分钟活页高效作业三年级语文上册 撕 口语交际：名字里的故事 米 你的名字里也许饱含着父母对你的期待，说不定还藏着一个故事呢！ 方 级(1)班的同学们一起参加“探索名字来历”的课堂活动吧！ 一、明白活动主题。 “名字里的故事”的话题是( A.名字的含义或来历。 B.预测故事的结局。 C.讲童话故事。 D.掌握交际小技巧。 二、策划活动内容。 1.姓名里有学问。我能仿照例子填空。 示例：李白=（李)+（白）》 苏轼= + 诸葛亮 第三单元 2.在了解名字含义或来历时，可以这样做( )(多选) A.和同学交流名字来历。 B.将了解到的信息讲清楚。 C.别人讲话可以随意打断。 D.向长辈了解自己名字的来历。 3.下面是你调查的部分同学的名字，这些名字可能与什么有关？选择恰当的序号 填一填。 ①林冰心 ②李晨 ③尚北京 ④夏雨 ⑤苏杭 ⑥萧萧 ⑦白雪 ⑧王暮晚 代人人人又人天天 又又又人久人天又天人天人人又人又人久又人人天人天又 与时间有关：②⑧ 与地名有关： 与天气有关： 与诗词经典有关： 4.很多人的名字都有着独特的意义，请你将下列名字与含义连一连。 屠呦呦 A.大姒嗣徽音，则百斯男 林徽因 B.宁廉洁正直以自清乎 骆宾王 C.呦呦鹿鸣，食野之蒿(hāo) 朱自清 D.观国之光，利用宾于王 5.仔细观察下面的两张身份信息，发挥想象，挑选其中一个名字猜一猜它的含义或 来历。 姓名：王国庆 姓名：欧阳静 性别：男 性别：女 出生年月：2015年10月1日 出生年月：2015年1月15日 猜测的名字： 名字的来历或含义是： 15分钟活页高效作业三年级语文上册 29 语文园地 欢迎大家来到森林小镇，我是小镇的导游小猴一吉吉，快来跟我一起W大 的小镇吧。 练 一、奇特的建筑。 小镇的街道非常多，大家要跟紧吉吉，不要迷路。给下列形近字组词。 圣( 培( 厘( 作 作 陪（ 里( 二、大王的通知。 1.下面是老虎大王的通知内容，请大家找出其中的三处错误，并用修改符号改正。 第三单元 60 表示改正 表示增补 ☐表示删除 :森林小镇要举办水果丰收节。请所有全体小动物们在八月十五日晚上六点 :半到森林广场准时参加节日活动。有节目表演的小动物们记得穿好服装，帽 子。请大家相互传告。 2.语文要素·提示语小动物们看到通知后都七嘴八舌地议论起来。在“ ”里填 上合适的标点符号。 陶陶满怀信心地说 我会准时赶到那里的 小蜘蛛 你准备好了吗 小白兔问 不要紧 小公鸡说道 一上台就不紧张了 3.情境题根据下面的语境，补全对话的内容。 ①小猪报名了舞蹈节目。 ②小狐狸嘲笑说：“你这么胖，还跳舞？真是太好笑了。” ③山羊爷爷走过来对小狐狸说：“ 暖于布帛； 深于矛戟’。如果你能做到时时口出善言，那你就拥有了一份美德。” ④猫头鹰老师也飞过来对小狐狸说：“‘ ’,你应该像爱自 己一样去爱别人。” ⑤小狐狸低下了头，惭愧地说：“‘不迁怒， ”。我以后不会再犯 同样的错误了。” 30 15分钟活页高效作业三年级语文上册