第三单元 单元检测-【追梦之旅·品学双优】2026-2027学年三年级语文上册一课一练（统编版·新教材)

4.喔喔 嗷鸣咩咩 一嘶 咕咕 撕 来 n ǒ 二、1.花坛操场教室2.杜鹃嘲笑误会 口语交际：名字里的故事 练 一、A 二、1.苏轼诸葛亮2.ABD 3.与地名有关：③⑤与天气有关：④⑦ 与诗词经典有关：①⑥ 4.屠呦呦 A大姒嗣徽音，则百斯男 林徽因 B.宁廉洁正直以自清乎 骆宾王 C.呦呦鹿鸣，食野之蒿(hāo) 朱自清 D观国之光，利用宾于王 5.王国庆在国庆节出生，所以起名国庆 语文园地 一、圣人培育厘米奇怪陪伴公里 二、1. 森林小镇要举办水果丰收节。请所有全体小动物们 在八月十五日晚上六点半到森林广场准时参加节日活动。 戴好 有节目表演的小动物们记得穿好服装，人帽子。请大家相 转 互传告。 2.:“。”“ 7” ,”,“。” 3.与人善言伤人以言爱人若爱其身不贰过 第三单元检测 -、1.o gy hun妆 2.准备爬等低头暴风雨晒 3.“我只要一步一步往前走，”她说，“就一定能赶到。” “我只要一步一步往前走，就一定能赶到。”她说。 二、l.车五zhou车轴又三sheng圣人m三 tuǒ妥当 ? 2.怎样才能孵出小鸭子呢。☐狐狸机灵一动，想出一个好 再 主意。他挖了在地上一个洞，在洞里铺上草，在把鸭蛋 一 轻轻 放进洞里，用软软的肚皮青青地贴在鸭蛋上。可这样做 不行 太累了，不到五分钟，狐狸的腿就酸得人。 3.（1)天上的云朵是那么洁白，那么柔软，那么可爱。 (2)呼呼噼里啪啦 4.不迁怒若爱其身有礼者敬人与人善言 三、1.CBAD2.C 四、（一）1.“ ，?” 2.我觉得老屋不会倒下。因为还会有其他的小动物寻求老 屋的帮助，而老屋那么乐于助人，它一定会答应小动物的 请求。 3.助人为乐4.C (二)1.蓝脸怪物白熊先生像一匹马似的冲了出去。 2.赶忙保护3.A 4.蓝墨水电动玩具车香水鞋子 5.吓得哇哇大哭起来，边哭边喊：“爸爸，有怪物！”然后赶紧 躲到房间的角落里，用被子把自己裹得严严实实的 活页高效作业 五、写作提示：本次习作为续写作文，以《小蚂蚁历险 记》为题。围绕小蚂蚁探索大世界的线索展开续 写。写时要抓住小蚂蚁的性格特点（如勇敢、坚 持、聪明)和旅途的奇幻特点，让人一读，就能跟随 小蚂蚁的脚步走进冒险之旅。写时想好经过和结局，做到情 节连贯（开头交代出发背景，经过围绕遇到的困难与解决办法 展开，结局点明冒险的收获)。注意把冒险过程写具体、写 生动。 第四单元 11宝葫芦的秘密（节选） 一、1.衣服普通宫神仙让步 2.chong chongchong chong 3.C【解析】C.冒雨。 4.(1)xii(2)q0jué 二、1.撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦远足旅行，一游游到 了龙宫，得到了一个宝葫芦因为是一个好孩子，肯让奶 奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦掘地掘出来的 2.C 三、1.DB 2.小稻秧，快把营养交给我们！ 完了，我们都…喘不过气来啦。 3.“。” 4.被喷除草剂纷纷倒下身体好转 5.(1)×(2)V(3)V 12在牛肚子里旅行 -、1.yj0909y地g 2.口嘴示例：叫 二、1.刚尾卷齿命 2.第一个胃室第二个胃室牛嘴里 3.鼓励小蟋蟀红头，使小蟋蟀红头树立信心，相信自己能从 牛肚子里脱险遇到危险沉着冷静 4.牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然 后细嚼慢咽 5.示例：青头，谢谢你！是你的机智和鼓励使我树立了信心， 让我从牛肚子里脱险。 三、1.联系上下文形容人骄傲自满、得意忘形的样子 2.它又遇见了几只小蚂蚁，它一口气将小蚂蚁们都吹飞了 根据之前小公鸡对待小青蛙的态度，以及之后对待小牛的 态度就可推断出来。 3.①③②4.D 5.人不能对别人傲慢无礼，只有尊重别人，才能获得别人的 尊重。 13*一块奶酪 -、1.chǔqiang yi jin 2.五暄记范秀 3.口嘴联系上下文小声说话 二、1.严于律己，让年龄最小的蚂蚁吃奶酪渣 大家干活劲头更足了 2.C A D B 3.喜欢蚂蚁队长严格要求自己、率先垂范、关心幼小 语文园地 1.乏乏力申申请宗宗族旨主旨介介绍 2.(1)jiǎzhong chǔ (2)面方通达平稳上下嘴舌手脚 发中依顺战胜四面八方七嘴八舌百发百中 (3)口啼、呼鸣 三年级语文上册 105第三单元检测 撕 米 测试时间：90分钟 测试分数：100分 得分： 猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣，三(1)班举办了“一边读一边猜”的 便 练 故事分享会，快来看看吧！ 一、读小梦分享的故事，完成练习。(19分) 有一只叫陶(tā0to)陶的鸟龟，偶(uoǔ)然听说狮王二十八世要 举行盛大的婚(hun gun)礼。她经过深思熟虑后，zhun bei( )去参加。 途(túyu)中，很多动物都嘲笑她：“你pá( )得这么慢，děng( )你 到了，婚礼早就结束啦！”可是陶陶一点儿也不放弃，她说：“我只要一步一步 往前走，就一定能赶到。”她不怕辛苦，du( )不停地向前pá。越过 第三单元 种种障碍，经历bàongyǔ( )和风吹日shdi( ),虽然很慢， 但她从来没有停下来。最后，鸟龟陶陶终于坚持(chi chi)pa到了地，点，但 由于狮王二十八世和老虎开战，婚礼暂时取消了。 1.给加点字选择正确的读音，画“V”。(5分) 2.根据拼音写字词。（10分) 3.把画横线的句子改成提示语在中间和在后面。(4分) 在中间： 在后面： 二、暖场小游戏环节开始了，快来参与吧！(22分)》 1.按查字典的要求填空。(6分) 要查的字 部首 除部首外有几画 读音 组词 轴 圣 妥 2.下面创编的故事中有6处错误，请你用修改符号修改。（6分) 怎样才能孵出小鸭子呢。孤狸机灵一动，想出一个好主意。他挖了在地上 一个洞，在洞里铺上草，在把鸭蛋放进洞里，用软软的肚皮青青地贴在鸭蛋上。 可这样做太累了，不到五分钟，狐狸的腿就酸得。 90分钟活页高效作业三年级语文上册 31 3.请你根据要求完成句子练习。(6分)》 (1)它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。 撕 （用加，点的词语写句子) 便 练 (2)例：老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。（照样子，仿写句子） 不一会儿，风 地刮起来了，大雨 就来了。 4.按要求填空。(4分) 爱是人间非常美好的情感。从《论语》的“ ,不贰过”中，我们体 会到爱是宽容；从《墨子》的“爱人 ”中，我们体会到爱是无私；从《孟 第三单 子》的“仁者爱人， ”中，我们体会到爱是尊重；从《荀子》的“ ,暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”中，我们体会到爱是善意的话语。 三、大家正在交流自己名字里的故事，请你一起参与分享吧！(6分) 1.几位同学分享了他们名字的含义和来历，他们的名字与什么有关呢？请你来选 一选吧！（填序号)(4分) A.地名 B.天气 C.家人的期望 D.名言警句 家人希望我能成为优秀、有高雅情趣的人，所以给 我起名安佳韵。（ 我出生时正赶上雨过天晴，所以家人给我起名余初 晴。（ 我的爸爸是洛阳人，妈妈是杭州人，所以爸爸给我 起名王洛杭。（ 家人给我起名宋博文，源于“君子博学于文，约之 以礼”这句话。（ 2.在分享环节中，下面同学的做法不恰当的一项是( )(2分) A.琪琪不理解“君子博学于文，约之以礼”的意思，在宋博文讲完后向他追问。 B.月月介绍自己名字的来历时介绍得很清楚，还礼貌地回应了同学的提问。 C.冰冰一心想着自己喜欢的童话故事的情节，对同学们的分享不感兴趣。 四、老师给大家推荐了两篇小故事，请你来品读。(23分) (一)总也倒不了的老屋（节选）(11分) ①☐小蜘蛛☐你吃饱了吗☐老屋问☐ 32 90分钟活页高效作业三年级语文上册 ②“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给您讲个故 撕 事吧！” 米 方 ③老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 练 ④小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小 蜘蛛讲故事。 1.在第①自然段的“☐”内加上恰当的标点。（4分) 2.你能预测一下，故事的最后老屋会倒下吗？说说你的理由。(3分) 第三单元 3.从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋 的可贵品质。(2分) 4.关于阅读，下面说法不准确的一项是( )(2分) A.阅读时，如果遇到不理解的词语，可以运用多种方法去理解，如：查字典、联系 上下文、结合生活实际等。 B.文章的题日、插图，文章内容的一些线索，都可以帮助我们预测。 C.预测全凭想象，不必顺着原文的故事情节猜想，想象越新奇越好。 D.阅读童话故事时，我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物 一起欢笑，一起悲伤。 (二)白熊先生的苦恼(12分) ①白熊先生是《北极趣味画报》的主编，是个深度近视眼，离开眼镜简直没法 生活。今早，他的眼镜意外不见了。 ②出门前，他先找帽子，只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上了。可是 这是朋友送给他的一个精美的瓷盘，盘子在他头上摇摇晃晃地滚下来，砸(Zá)在 他的脚上摔成了碎片。 ③他找袜子，左脚穿上他夫人的黑袜子，右脚穿上他女儿的红袜子。 ④他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水。他变成了一个可怕的 蓝脸熊。 ⑤他见门外放着一双鞋就把脚伸进去，谁知这是他儿子的两辆电动玩具车，他 90分钟活页高效作业三年级语文上册 33 还没站稳，车子就发动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。他儿子看见屋里冲 撕 出一个“蓝脸怪物”… 来 读到这里，我预测到：他儿子看见屋里冲出一个“蓝脸怪物”会 方便 ⑥白熊先生撞在一位先生身上。他赶忙抱住那位先生，连连说对不起，可是， 再一瞧那位先生戴的不正是他的眼镜吗？他一把夺过眼镜戴上，这才看清：这是他 儿子堆的雪人，这个调皮鬼把父亲的眼镜给雪人戴上了。 ⑦白熊先生叹了一口气，走进办公室。他要写一篇文章，刊登在他的《北极趣 第三单 味画报》上。题目是：白熊先生的苦恼。第一句话是：注意请保护好眼睛… 1.读完故事，我积累了一个有新鲜感的词语 第⑤自然段中有一个比喻 句，很有新鲜感，找一找，用“”画出来。(2分) 2.请你在故事中找出下面词语的近义词。（2分) 连忙—( 爱护—( 3.读完故事，我知道了“白熊先生的苦恼”是( )(2分) A.他是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。 B.白熊先生想写一篇文章，但不知道怎么写。 C.白熊先生的儿子太淘气，把他的眼镜藏起来了。 4.近视的白熊先生没戴眼镜，把“盘子”看成了“帽子”，还把什么看成了什么，闹出 了笑话呢？请你照样子，完成下面的思维导图。（4分) 盘子 帽子 5.读到⑤段时，你能猜到他儿子会有什么反应吗？展开想象，把你的预测写到⑥段 上面的横线上。(2分)》 五、读下面的开头，请你运用本单元学习的预测方法，续写故事。(30分) 小蚂蚁历险记 在一个山洞里，住着一群蚂蚁。它们每天日出而作，日落而息，过着无忧无虑 的生活。有一天，一只小蚂蚁说它想去见识见识外面的大世界，就告别伙伴们，带 着行李出发了。 34 90分钟活页高效作业三年级语文上册