第2单元 5 秋天的怀念-【绿卡初中创新题】2026-2027学年七年级上册语文习题课件（统编版·新教材 河南专版）

该初中语文课件以《秋天的怀念》为核心，通过“大爱无言”课本剧展演情境导入，串联字音、词语积累，剧本研读、戏剧环节设计等实践活动，构建从基础积累到阅读理解再到细节描写创作的学习支架。 其亮点在于以情境化任务提升语言运用能力，如朗读设计、广告词撰写，通过课内课外对比阅读培养思维能力，结合细节描写赏析与创作促进审美创造。学生能在实践中深化对亲情的理解，教师可借助丰富活动设计提升课堂互动性与教学效果。

1 5　秋天的怀念 第二单元　至爱亲情 3 积累与运用 阅读与理解 目 录 小练笔 4 积累与运用 【主题情境】校戏剧社正举办以“大爱无言”为主题的课本剧展演活动，请你积极参与。（21分） 【活动一：剧本研读】 1. ［情境化题］语文课代表将史铁生《秋天的怀念》改编成了课本剧，在展演之前，参演人员就剧情细节进行了研读分析，下面是大家的讨论，请你阅读后完成相关任务。（8分） 小河：史铁生双腿tān huàn后是很痛苦、很绝望的，甚至说出了“我可活什么劲儿！”，演出时，这句话应①_____，表现出史铁生的绝望无助、自暴自弃。 B 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 5 小南：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”母亲qiáo cuì的脸上现出央求般的神色。演出时，母亲说的这句话应②_____，表现出母亲对儿子__________（小心翼翼　迟疑不决）地探寻的态度，传递出母亲对儿子的担忧。 小语：母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。母亲的内心世界一定是：不行，不能发出声音，不能让儿子听到，他已经够痛苦了，我不能让他知道我的疼痛。 （1）给加点字注音。（2分） 整宿__________ 翻来覆去__________ xiǔ fù A 小心翼翼 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 6 （2）根据拼音写词语。（2分） tān huàn__________ qiáo cuì__________ （3）在语段中的横线处选填恰当的词语。（2分） （4）给语段①②两处选择恰当的朗读设计。（只填选项）（2分） A. 语气轻缓，词语节奏拉长 B. 重读，语调下降 瘫痪 憔悴 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 7 【活动二：戏剧展演】 2.演出前，戏剧社的成员作了一系列准备工作，请你按要求完成下列任务。（4分） （1）戏剧展演的成功离不开合理的安排，请你将下面的环节补充完整。（2分） 环节一：研读课文，设计剧本 环节二：__________________ 环节三：__________________ 环节四：提前彩排，正式演出 （2）请你为本次戏剧展演活动写一则广告词，要求构思新颖，至少运用一种修辞手法。（2分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 确定角色，选定演员 熟悉剧本，准备排练 （示例）秋叶为笺，母爱无言自成诗——走进《秋天的怀念》，聆听沉默里绽放的千言万语。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 8 3. 负责主持的小组成员写了一段开场白，但他不知道画横线处用哪个词语贴切。请根据词语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。（3分） 　　一方舞台，演绎苍生百态；丝缕遐想，悟出人生真谛。在这个舞台上，我们将重温史铁生先生的经典之作《秋天的怀念》。这篇文章以细腻的笔触描绘了一位母亲对残疾儿子深沉无私的爱，展现了儿子在与母亲________（A. 分别　B. 诀别）后对母亲的缅怀和自己的成长。母爱，是彰显生命坚韧与不屈的永恒主题，更是促使我们在生活中不断前行的力量。让我们跟随演员们的精彩演绎，走进那段充满爱与温暖的时光，感受文字与舞台碰撞出的情感火花，一同探寻生命的真谛。现在，让我们共同拉开这场演出的序幕！ 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 9 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 推荐B“诀别”。【1分】理由：“对母亲的缅怀”表明母亲已去世，无法再相见，二人之间不是一般的分别，此处用“诀别”更贴切。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 10 4. 演出结束后，主持人以下面一段话作为总结。请根据画波浪线的部分仿写句子，使其与前文构成一组排比句。（6分） 　　母爱是轻柔的雪花，纷纷扬扬，为我们带来纯净的世界；母爱是晶莹的露珠，闪闪发光，为我们滋润干涸的心灵；____________________，__________，______________________；______________________，__________，______________________。母爱有痕，是围绕在你我身边的身影；母爱无言，却让我们步履坚定，昂首向前！ 母爱是温暖的阳光 悄无声息 为我们驱散寒冷的阴霾 母爱是不灭的明灯 默默守候 为我们照亮前行的道路 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 11 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。（8分） 5. ［核心母题变式］揣摩标题是理解作者写作意图的重要途径，说说本文标题《秋天的怀念》有哪些含义。（4分）（母题：《秋天的怀念》课后第一题） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 表层含义：文章回忆的往事发生在秋天，表达的是对母亲的怀念。【1分】深层含义：“秋天的怀念”暗示作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会到母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命的意义。【3分】 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 12 6. ［核心母题变式］请从细节描写的角度赏析下面的句子。（4分）（母题：《秋天的怀念》课后第二题） 　　母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱 娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “扑”“抓”两个动词写出了母亲反应迅速，生怕“我”在暴怒之时做出什么过激的行为，表现了母亲的痛心焦急；【2分】“忍”字表明母亲内心虽然痛苦，但在“我”面前依然极力克制悲伤，努力给“我”提供一份活下去的精神力量。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 13 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。（16分） 让我学着心疼你 阿　杜 　　①妈妈生病了，很严重的脑萎缩。 　　②她蜷缩在床上，一脸蜡黄，她最得意的飘逸长发此时像海藻一样纠缠在一起，整个人看起来特别憔悴。 　　③看着无精打采的她，我的心如虫噬般难受。妈妈的眼神很无助，她不愿意最惨淡的一面被我窥见。我握起她的手，她扭过头不理我。我搀扶她起来，站在她身后，眼泪猝不及防地悄然滑落。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 14 　　④一直以来，我和妈妈水火不容。她爱漂亮，整天要求我要这样那样，烦都烦死了。我粗枝大叶，对穿着也不讲究，妈妈不允许。她说：“女孩子要温柔、细腻，要漂亮、干净。” 　　⑤妈妈以前是舞蹈演员，作为一名舞蹈演员，她每天都吃很少。怀上我后，妊娠反应强烈，为了让我得到足够的营养，她拼命地吃东西，吃了吐，吐过后再吃。我逐渐长大，妈妈的体形却再也没有恢复如初。变胖的妈妈再也没有机会重新登上舞台。 　　⑥妈妈希望我能继续她的梦想，我身上却没有一点儿她的影子。我不爱跳舞，不爱小提琴，不爱穿裙子，不爱长头发，所有妈妈喜欢的，我都坚决不喜欢。看她生气时，我就偷着乐。 　　⑦上小学时，学校要文艺会演，妈妈央求老师让我参演。妈妈的热忱打动了老师， 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 15 老师让我演一棵树，我不想，但妈妈却一脸感激。妈妈帮我设计了很多动作，我都不接受，我说：“我演的是树，树只要一动不动就可以了。”妈妈并不这样认为，她觉得树也是千姿百态的，风起时，枝叶婆娑起舞也有独特的美。 　　⑧臃肿的妈妈扭起腰时，我笑趴在沙发上，嘲笑她的腰像大水桶。我是故意的，谁叫她什么都不懂，还爱在我面前逞能。妈妈果然在我的笑声里僵住了，嘴唇颤抖，脸色苍白。 　　⑨妈妈是被我气病的，她所有放在我身上的希望都落空了。我伶牙俐齿顶撞她，把她气得哑口无言……我真是妈妈的好女儿！ 　　⑩想起一件件我做过的事，想起一次次我深深地伤害过爱我的妈妈，我的眼泪就控制不住。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 16 　　⑪妈妈的病时轻时重，有时在床上躺了一整天都没醒。有一天晚上，她突然醒了，嘴一直在动，很虚弱地说：“女儿放学了，该去做饭了……”我瞬间泪流满面。妈妈是不熄的篝火，一直在为我燃烧。 　　⑫我不能原谅自己竟然粗心到从来没有发现妈妈的状况是那么糟糕，反而把气她当成自己的乐事…… 　　⑬我把妈妈搀扶起来，拿起木梳，轻轻替她打理长发，就像小时候她替我梳头一样。我的动作很轻，怕不小心弄痛了妈妈，泪水依旧在眼眶打转。这是我第一次心疼妈妈，还好，还来得及，我还能为妈妈做很多事情。 　　⑭我再也不想违背妈妈的心意了，她对我的好，我要全盘皆收。她要我留长头发， 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 17 我准备留了；她要我穿裙子，我不会再拒绝；我的小提琴已经拉得很好。我很期待能够在妈妈面前展现出我淑女的一面，我知道这是妈妈希望看见的。现在，我真是妈妈的好女儿！ 　　⑮妈妈，换我来学着心疼你，就像你爱我那样。只愿我还能给，只要你还肯要。 （有删改） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 18 7. 文章第⑩段中写道：“想起一件件我做过的事……”，请用简洁的语句将“我”做过的伤害妈妈的事补充完整。（4分） （1）妈妈要求“我”讲究外表，“我”却粗枝大叶，对外表毫不在意。 （2）____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （3）____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________（4）妈妈扭腰时，“我”嘲笑她的腰像大水桶。 　　 妈妈希望“我”继续她的艺术梦想，“我”却不爱跳舞，不爱小提琴，坚决不走艺术之路。 　　 妈妈为“我”争取了演一棵树的机会，并为“我”设计了很多动作，“我”却认为演一棵树只要一动不动就可以了。【每空2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 19 8. 结合语境，按要求赏析下列句子。（4分） （1）她蜷缩在床上，一脸蜡黄，她最得意的飘逸长发此时像海藻一样纠缠在一起，整个人看起来特别憔悴。（从人物描写角度赏析句子） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 这个句子运用了动作描写、外貌描写和神态描写，【1分】生动形象地写出妈妈生病时憔悴的模样，饱含“我”对妈妈的怜惜之情。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 20 （2）［核心母题变式］我不能原谅自己竟然粗心到从来没有发现妈妈的状况是那么糟糕，反而把气她当成自己的乐事……（赏析加点词）（母题：《秋天的怀念》课后第四题） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “竟然”表示“出乎意料”，【1分】写出了年少无知的“我”只知道故意气妈妈，完全没关注到妈妈的病情，事后想起来无比悔恨的心情。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 21 9. 文章最后一段有什么作用？请简要分析。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①结构上，总结全文，与标题相照应，使文章结构严谨。【2分】②内容上，点明文章中心，抒发了“我”对妈妈的感激与愧疚之情，表现了“我”想要回报母亲的拳拳之心。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 22 10. ［回归教材题］本文与《秋天的怀念》都运用了细节描写刻画母亲。请从本文中找出与链接材料内容类似的句子，并结合这两处细节描写谈谈你对母爱的理解。（4分） 　　【链接材料】她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 文中句子：有一天晚上，她突然醒了，嘴一直在动，很虚弱地说：“女儿放学了，该去做饭了……”【2分】　 理解：真正的母爱往往藏在琐碎日常里，显现于困难时——它不喧哗，却坚韧；不求回报，却永不缺席。正是这些看似微小却无比真实的细节，让母爱成为人间最无私、最恒久的力量。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 23 11. 课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中，如“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”一句中“悄悄”和“偷偷”的细节，形象地写出了母亲对儿子的痛苦需要发泄的理解，同时也写出了她对儿子的担忧和心疼。 　　请运用细节描写，写一个你最熟悉的人，表现出人物的性格特点。（5分） 　　写作要求：①至少有两处细节描写；②90字左右。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 小练笔 （示例）妈妈起床的时候总是轻手轻脚的，唯恐发出声响吵醒我。她轻轻地坐起，小心翼翼地下地，然后拿起椅背上的衣服走到门口，轻轻掩上卧室的门，这才慢慢穿上衣服。简单洗漱后，她开始为我做营养早餐。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 24 绿卡图书—走向成功的通行证 25 $